儿童行为发育异常的社会感知 语言发育迟缓 第一小组
语言发育迟缓 第一小组
沉默无语的“天使” ·天天，男，两岁半。家长描述：孩子至今不会说话，不愿与其他 小朋友一起玩。天天的妈妈非常沮丧，边说边掉眼泪，天天的爸 爸的情绪则很激动，急切询问天天有没有严重的问题，他是哑巴 吗？他的智力有问题吗？天天的爸爸妈妈互相抱怨没有照顾好天 天，因为天天这个情况，他的妈妈己经辞职在家专门照看他。经 过检查，天天听力正常，能发音，口腔咽喉发育正常，智力发育 水平比该年龄段儿童轻度落后，儿科医生建议让天天接受语言康 复训练。天天的爸爸是打工人员，妈妈无工作，家庭经济比较紧 张，只给他进行了一个月的语言训练
沉默无语的“天使” • 天天，男，两岁半。家长描述：孩子至今不会说话，不愿与其他 小朋友一起玩。天天的妈妈非常沮丧，边说边掉眼泪，天天的爸 爸的情绪则很激动，急切询问天天有没有严重的问题，他是哑巴 吗？他的智力有问题吗？天天的爸爸妈妈互相抱怨没有照顾好天 天，因为天天这个情况，他的妈妈已经辞职在家专门照看他。经 过检查，天天听力正常，能发音，口腔咽喉发育正常，智力发育 水平比该年龄段儿童轻度落后，儿科医生建议让天天接受语言康 复训练。天天的爸爸是打工人员，妈妈无工作，家庭经济比较紧 张，只给他进行了一个月的语言训练
通过案例我们小组提出的问题是 ·主要问题： ·1、小儿自闭倾向的预防跟治疗 ·2、语言能力发育迟缓是否导致小孩子心理有问题 ·次要问题： ·1、天天父母的消极情绪是否会导致天天对说话产生进一步抗拒之情 ·2、语言能力发育的关键期是何时 ·3、语言是否是一种人与生俱来的能力，倘若缺乏语言环境人能否还能说话 ·4、智力发育水平对语言能力有何影响 ·5、是否有更加经济合理的语言康复方法 ·6、天天语言能力的缺乏是社会环境因素还是病理因素哪个影响更大 ·7、父母如何及早觉察孩子语言发育异常
通过案例我们小组提出的问题是 • 主要问题： • 1、小儿自闭倾向的预防跟治疗 • 2、语言能力发育迟缓是否导致小孩子心理有问题 • 次要问题： • 1、天天父母的消极情绪是否会导致天天对说话产生进一步抗拒之情 • 2、语言能力发育的关键期是何时 • 3、语言是否是一种人与生俱来的能力，倘若缺乏语言环境人能否还能说话 • 4、智力发育水平对语言能力有何影响 • 5、是否有更加经济合理的语言康复方法 • 6、天天语言能力的缺乏是社会环境因素还是病理因素哪个影响更大 • 7、父母如何及早觉察孩子语言发育异常
什么是语言发育迟缓 ·语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达 能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发 育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中 枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语 言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟 缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因 而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语 言发育障碍或发育性语言迟缓
什么是语言发育迟缓 •语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达 能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发 育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中 枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语 言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟 缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因 而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语 言发育障碍或发育性语言迟缓
导致语言发育迟缓的几个主要原因 ·病因：智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢 神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言 发育迟缓的常见原因 •具体表现：语言发展的起步年龄较晚、语言发展的 速度很慢
导致语言发育迟缓的几个主要原因 •病因：智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢 神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言 发育迟缓的常见原因 •具体表现：语言发展的起步年龄较晚、语言发展的 速度很慢
导致语言发育迟缓的几个主要原因及表现 •病因：智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢 神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言 发育迟缓的常见原因 •具体表现：语言发展的起步年龄较晚、语言发展的 速度很慢
导致语言发育迟缓的几个主要原因及表现 •病因：智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢 神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言 发育迟缓的常见原因 •具体表现：语言发展的起步年龄较晚、语言发展的 速度很慢
治疗语言发育迟缓的方法 ·主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。 不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干 预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父 母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练 患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力， 专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较 差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时 伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物，对伴有注意力 障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力
治疗语言发育迟缓的方法 • 主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。 不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干 预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话，父 母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练 患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力， 专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较 差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时 伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物，对伴有注意力 障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力
语言能力发育迟缓 会导致儿童心理问题？
语言能力发育迟缓 会导致儿童心理问题?
01 智力低下 中枢神经系统疾病 04 02 听力障碍 自闭症以及脑瘫 05 03 构音器官疾病 语言环境不良 06 表达能力或者语言理解能力 一 明显落后于同龄儿童的正常 发育水平
01 智力低下 02 听力障碍 03 构音器官疾病 中枢神经系统疾病 04 语言环境不良 自闭症以及脑瘫 05 06 表达能力或者语言理解能力 明显落后于同龄儿童的正常 发育水平 →
能理解语言但不能表达 对语言的理解和表达均受限制 因为排挤造成心理阴影会封闭自己从而不健康地 成长发育，如果再加上家庭环境不良，那最终适 成后果就不仅仅是，甚至可能对周围的人甚至社 上学后由于语言交 如果小伙伴同样是小孩子 气，他们厌烦吐字不清的 会的一种敌对仇视心理 流困难，小儿常出 现焦虑、抑郁、退 交流防式，可能会嘲笑甚 缩、违拗等行为问 至排挤问题儿童，那儿童 1 题，情绪控制不好： 一会因为没有成长伙伴而 学不好注意力不集 独，很多能力得不到锻 中，基至产生厌学 炼 厌学心理 情绪 儿童抑郁症 儿童焦虑症 儿童孤独症
上学后由于语言交 流困难，小儿常出 现焦虑、抑郁、退 缩、违拗等行为问 题，情绪控制不好； 学不好 注意力不集 中，甚至产生厌学 情绪 1 如果小伙伴同样是小孩子 气，他们厌烦吐字不清的 交流方式，可能会嘲笑甚 至排挤问题儿童，那儿童， 一会因为没有成长伙伴而 孤独，很多能力得不到锻 炼 2 因为排挤造成心理阴影会封闭自己从而不健康地 成长发育，如果再加上家庭环境不良，那最终造 成后果就不仅仅是，甚至可能对周围的人甚至社 会的一种敌对仇视心理 3 能理解语言但不能表达 对语言的理解和表达均受限制 厌 学 心 理 儿童抑郁症 儿童焦虑症 儿童孤独症