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湖南人文科技学院:《体育教学论》课程思政教学资源(PPT课件)教学论概念
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湖南人文科技学院:《体育教学论》课程思政教学资源(PPT课件)体育教学论概念
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湖南人文科技学院:《体育教学论》课程思政教学资源(授课教案)体育教学目标
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湖南人文科技学院:《体育教学论》课程思政教学资源(授课教案)体育教学原则
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湖南人文科技学院:《体育教学论》课程思政教学资源(授课教案)体育教学内容
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湖南人文科技学院:《体育教学论》课程思政教学资源(授课教案)体育教学主体
文档格式:DOC 文档大小:49.5KB 文档页数:7
湖南人文科技学院:信息学院物理学专业《中学物理教学论》理论课程教学大纲
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1、人文主义思潮 它是欧洲14世纪开始的文艺复兴运动的产 物,其渊源是古希腊的课程思想。代表:维多 利诺、莫尔、拉伯雷、蒙旦、弥尔顿等。教育 深受古希腊柏拉图和亚里士多德的哲学思想影 响。认为存在于人心之外还有一种理性精神。 人就好比生活在黑暗的洞穴里,需要有理性的 阳关照亮人的心灵。人的心灵是可以通过教育 来塑造的
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湖南人文科技学院:《体育教学论》课程思政教学资源(授课教案,主讲:王金稳)
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一、课程性质 (一)语文:口头语,书面语;工具,文化。 语文课程:多重性;基本特点,工具性与人文性的统一。 课程,体现国家意志,体现时代精神
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