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集美大学:《动物保护学》课程教学资源(PPT课件)(一)第三讲 生物多样性保护

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第三讲生物多样性保护 一、什么是生物多样性 生物多样性( biological diversity,缩写为 biodiversity) :是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物, 以及它们所拥有的基因和生存环境。由生态系统多样性、 物种多样性和遗传多样性三部分组成我们生活的地球上 有许许多多的动物、植物、微物物这些有生命的物 质在不断地变化着,他们构成了丰富多彩的生物多样性。
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第三讲生物多样性保护 什么是生物多样性 ◆生物多样性( biological diversity,或缩写为 biodiversity): 是地球上生物圈中所有的生物即动物、植物、微生物,以 及它们所拥有的基因和生存环境。由生态系统多样性、物 种多样性和遗传多样性三部分组成。我们生活的地球上有 许许多多的动物、植物、微生物.…。这些有生命的物质 在不断地变化着,他们构成了丰富多彩的生物多样性。 ◆简单说,物种多样性就是各种生命包括动物、植物和微生 物种类的丰富程度。迄今为止,地球上大约175万个物种 被鉴定,科学家们估计地球上大约有300万到1亿个物种。 。0

1 第三讲 生物多样性保护 ◼ 一、什么是生物多样性 ◆ 生物多样性(biological diversity,或缩写为biodiversity): 是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以 及它们所拥有的基因和生存环境。由生态系统多样性、物 种多样性和遗传多样性三部分组成。我们生活的地球上有 许许多多的动物、植物、微生物……。这些有生命的物质 在不断地变化着,他们构成了丰富多彩的生物多样性。 ◆ 简单说,物种多样性就是各种生命包括动物、植物和微生 物种类的丰富程度。迄今为止,地球上大约175万个物种 被鉴定,科学家们估计地球上大约有300万到1亿个物种

生态系统多样性是指不同生态系统的变化和频率。 即指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化 以及生态系统内生境差异、生态变化的多样性。 ◆生态系统是指植物、动物和微生物群落及和它们 的无生命环境作为一个生态单位交互作用形成的 个动态复合体。物种多样性和生态系统的稳定 与恢复之间有着相关性。某些物种可能是关键种 其存在与否影响群落的组成,从而进一步影响生 态系统的功能。有些生态系统通常存在于另外 些生态系统之中

2 ◼ 生态系统多样性是指不同生态系统的变化和频率。 即指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化 以及生态系统内生境差异、生态变化的多样性。 ◆ 生态系统是指植物、动物和微生物群落及和它们 的无生命环境作为一个生态单位交互作用形成的 一个动态复合体。物种多样性和生态系统的稳定 与恢复之间有着相关性。某些物种可能是关键种, 其存在与否影响群落的组成,从而进一步影响生 态系统的功能。有些生态系统通常存在于另外一 些生态系统之中

■物种多样性是指不同物种的出现频率与多样性。即指 地球表面动物、植物、微生物的物种数量,据科学家估 计全世界约有500万种至3000万种。 ◆物种多样性可以有很多方法测定,“丰富度 ( Richness)是一种常用的测定方法。另一种更精确的 测定方法是“分类学多样性( Taxonomic diversity),同 时还考虑物种之间的相互关系。例如,一个小岛有三 种动物:两种鸟类和一种蜥蜴,另一个小岛有三种鸟 类没有蜥蜴,那么,按分类学多样性测定方法,前 小岛的物种多样性大于后一小岛。因此,甲壳虫的 种数远高于其他种的总和,但它们不会占物种多样性 很大的比例,因为他们在分类上如此的相近。同样, 海洋生态系统的物种多样性远高于陆地生态系统,虽 然陆地的物种数远远地高于海洋

3 ◼ 物种多样性是指不同物种的出现频率与多样性。 即指 地球表面动物、植物、微生物的物种数量,据科学家估 计全世界约有500万种至3000万种。 ◆ 物种多样性可以有很多方法测定,“丰富度 (Richness)”是一种常用的测定方法。另一种更精确的 测定方法是“分类学多样性(Taxonomic diversity),同 时还考虑物种之间的相互关系。例如,一个小岛有三 种动物:两种鸟类和一种蜥蜴,另一个小岛有三种鸟 类没有蜥蜴,那么,按分类学多样性测定方法,前一 个小岛的物种多样性大于后一小岛。因此,甲壳虫的 种数远高于其他种的总和,但它们不会占物种多样性 很大的比例,因为他们在分类上如此的相近。同样, 海洋生态系统的物种多样性远高于陆地生态系统,虽 然陆地的物种数远远地高于海洋

遗传多样性是指不同基因组的变异性。即指地球上 所有生物所携带的遗传基因的总和。基因是遗传多 样性的物质基础,他们可以是同种的显著不同的种 群,也可以是同一种群的遗传变异。例如,人类有 2000多种遗传疾病,即由于基因或染色体缺陷引起 的

4 ◼ 遗传多样性是指不同基因组的变异性。即指地球上 所有生物所携带的遗传基因的总和。基因是遗传多 样性的物质基础,他们可以是同种的显著不同的种 群,也可以是同一种群的遗传变异。例如,人类有 2000多种遗传疾病,即由于基因或染色体缺陷引起 的

亿万年的进化造就了今天的生命。随着这一进程人 类文化出现了,并且适应了当地的环境,发现、利 用、改变了那里的生物资源。许多现在看起来是自 然的区域,实际上是数千年人类栖居、资源利用和 栽培作物的结果。人类的活动不断的改变着生物多 样性的现状:减少了生物多样性的丰富度—使 些物种消亡;增加了生物多样性的丰富度—当地 作物和畜牧品种的驯化和杂交

5 ◼ 亿万年的进化造就了今天的生命。随着这一进程人 类文化出现了,并且适应了当地的环境,发现、利 用、改变了那里的生物资源。许多现在看起来是自 然的区域,实际上是数千年人类栖居、资源利用和 栽培作物的结果。人类的活动不断的改变着生物多 样性的现状:减少了生物多样性的丰富度——使一 些物种消亡;增加了生物多样性的丰富度——当地 作物和畜牧品种的驯化和杂交

生物多样性的意义 生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的。它提供人类所有 的食物和许多诸如木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业产品 中医药绝大部分来自生物,它是维持人们健康的重要组成部分。 人类生存与发展,归根结底,依赖于自然界各种各样的生物。生 物多样性是人类赖以生存的各种生命资源的汇集和未来农林业 医药业发展的基础,为人类提供了食物、能源、材料等基本需求 生物多样性的生态功能价值也是巨大的,它在自然界中维系能量 的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节小气候等多方面 发挥着重要的作用。丰富多彩的生物与它们的物理环境共同构成 了人类所赖以生存的生物支撑系统,为全人类带来了难以估价的 利益。生物多样性的存在,使得人类有可能多方面,多层次地持 续利用,为人类的生存环境提供保障。丧失生物多样性必然引起 人类生存与发展的根本危机。 千姿百态的生物给人以美的享受,是艺术创造和科学发明的源泉。 人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性。6

6 二、生物多样性的意义 ◼ 生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的。它提供人类所有 的食物和许多诸如木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业产品。 中医药绝大部分来自生物,它是维持人们健康的重要组成部分。 人类生存与发展,归根结底,依赖于自然界各种各样的生物。生 物多样性是人类赖以生存的各种生命资源的汇集和未来农林业、 医药业发展的基础,为人类提供了食物、能源、材料等基本需求。 ◼ 生物多样性的生态功能价值也是巨大的,它在自然界中维系能量 的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节小气候等多方面 发挥着重要的作用。丰富多彩的生物与它们的物理环境共同构成 了人类所赖以生存的生物支撑系统,为全人类带来了难以估价的 利益。生物多样性的存在,使得人类有可能多方面,多层次地持 续利用,为人类的生存环境提供保障。丧失生物多样性必然引起 人类生存与发展的根本危机。 ◼ 千姿百态的生物给人以美的享受,是艺术创造和科学发明的源泉。 人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性

生物多样性的危机 ■1.物种受威胁等级的划分:两级法和六级法 ◆两级法:我国国家重点保护动物划分的标准 ◆Ⅰ级:指我国特产稀有或濒于绝灭的野生动物 ◆Ⅱ级:指数量稀少,分布地区狭窄,有绝灭危险的野生动 物 ◆六级法:是世界自然保护联盟(JUCN)在其著名的 《红皮书》中对受危物种的分级方法 灭绝种:一个物种在野外肯定有50年没有被发现 ◆·濒危种:随时可灭绝的种类,包括数量和栖息地面积的减少都可引起 灭绝。 易危种:如果致危因素继续存在,很快可成为濒危种的类群 ·稀有种:指数量很少的物种,但现在还不属濒危种。 ◆·未定种:可能灭绝,但是无法确定是否属于灭绝种、濒危种、易危种 还是稀有种

7 三、生物多样性的危机 ◼ 1. 物种受威胁等级的划分:两级法和六级法 ◆ 两级法:我国国家重点保护动物划分的标准。 ⧫ Ⅰ级:指我国特产稀有或濒于绝灭的野生动物。 ⧫ Ⅱ级:指数量稀少,分布地区狭窄,有绝灭危险的野生动 物。 ◆ 六级法:是世界自然保护联盟(IUCN)在其著名的 《红皮书》中对受危物种的分级方法。 ⧫ •灭绝种:一个物种在野外肯定有50年没有被发现。 ⧫ •濒危种:随时可灭绝的种类,包括数量和栖息地面积 的减少都可引起 灭绝。 ⧫ •易危种:如果致危因素继续存在,很快可成为濒危种的类群。 ⧫ •稀有种:指数量很少的物种,但现在还不属濒危种。 ⧫ •未定种:可能灭绝,但是无法确定是否属于灭绝种、濒危种、易危种 还是稀有种

2生物多样性丧失的现状 近几百年中,生物多样性不断下降。具体表现在: ◆生物灭绝的速度不断加快; ◆·大量物种遭受灭绝的威胁; ◆·家养动物和栽培作物的多样性也在下降; ◆生态系统的大量退化和瓦解

8 2.生物多样性丧失的现状 ◼ 近几百年中,生物多样性不断下降。具体表现在: ◆ •生物灭绝的速度不断加快; ◆ •大量物种遭受灭绝的威胁; ◆ •家养动物和栽培作物的多样性也在下降 ; ◆ •生态系统的大量退化和瓦解

■世界上的颜危物种数量 ■类群 濒危物种数量 植物 19078 ■无脊椎动物 1355 鱼类 343 两栖类 50 爬行类 170 鸟类 1037 哺乳类 497

9 ◼ 世界上的濒危物种数量 ◼ 类 群 濒危物种数量 ◼ 植物 19078 ◼ 无脊椎动物 1355 ◼ 鱼类 343 ◼ 两栖类 50 ◼ 爬行类 170 ◼ 鸟类 1037 ◼ 哺乳类 497

■例2:大量物种遭受灭绝的威胁 世界鸟类区系研究结果表明,在世界上的9000多 种鸟类中,约1000种(占11%)不同程度地受到 灭绝的威胁。而1978年才只有290种鸟类受到威胁 (表6) ■例4:生态系统的大量退化和瓦解。 热带雨林仅占地球陆地面积的7%,估计世界 上50%的物种分布在其中。热带雨林的年平均消 失速度为1%(约1217万公顷)。由此将造成每年 有02-0.3%的物种消失。如果世界上的物种总数估 计为1000万种,那么,每年就有20000-30种、 或者每天68种、或者每小时有3种消失 Wilson(1989

10 ◼ 例2:大量物种遭受灭绝的威胁。 ◆ 世界鸟类区系研究结果表明,在世界上的9000多 种鸟类中,约1000种(占11%)不同程度地受到 灭绝的威胁。而1978年才只有290种鸟类受到威胁 (表6)。 ◼ 例4:生态系统的大量退化和瓦解。 ◆ 热带雨林仅占地球陆地面积的7%,估计世界 上50%的物种分布在其中。热带雨林的年平均消 失速度为1%(约1217万公顷)。由此将造成每年 有0.2-0.3%的物种消失。如果世界上的物种总数估 计为1000万种,那么,每年就有20000-30000种、 或 者 每 天 6 8 种 、 或 者 每 小 时 有 3 种 消 失 Wilson(1989)

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