执笔 审阅 审核: 使用者 学时:_1 1、理解文章内容,从整体上把握文章的故事情节。 学习目 标.、理解文章前后两部分内容的联系 3、学习球王贝利出色的人品,培养热爱事业的思想感情。 学习重学习在叙事中直抒胸臆,披露人物内心活动,表现人物个性的心理描 学习难把握文章思想内容的要点,深入理解前后两部分内容的内在联系 自主学习 1、査资料或上网了解球王贝利。(简要摘抄在课堂笔记本上) 2、自读课文,给加点字注音,解释并用成语造句 堕落()皱皱巴巴()生涯( 滂沱()天分() 相提并论 无地自容 轻举妄动 3、用自己的话概括本文的主要内容
执笔： 审阅： 审核： 使用者： 学时： 1 课时 学习目 标 1、理解文章内容，从整体上把握文章的故事情节。 2、理解文章前后两部分内容的联系。 3、学习球王贝利出色的人品，培养热爱事业的思想感情。 学习重 点 学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描 写方法。 学习难 点 把握文章思想内容的要点，深入理解前后两部分内容的内在联系。 一、自主学习 1、查资料或上网了解球王贝利。（简要摘抄在课堂笔记本上） 2、自读课文，给加点字注音，解释并用成语造句。 堕．落（ ） 皱．皱巴巴（ ） 生涯．（ ） 滂沱．．（ ） 天分．（ ） 相提并论： 无地自容： 轻举妄动： 3、用自己的话概括本文的主要内容
组长检查签字: 二、合作探究 1、朗读课文第一部分。探讨 A、本部分主要写贝利踢进第一千个球,运用了什么描写方法,突也了球王怎样 的特点? B、球迷对贝利踢进第一千个球,有什么反应? C、踢进第一千个球后,贝利的感受如何?从中可以看出他怎样的品质? 2、自读第二部分,探讨: 贝利的父亲劝贝利不要抽烟,他采取了怎样的方式?为什么那么奏效
组长检查签字： 二、合作探究 1、朗读课文第一部分。探讨: A、本部分主要写贝利踢进第一千个球，运用了什么描写方法，突也了球王怎样 的特点？ B、球迷对贝利踢进第一千个球，有什么反应？ C、踢进第一千个球后，贝利的感受如何？从中可以看出他怎样的品质？ 2、自读第二部分，探讨： A、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？
B、想一想:编者把这两个片段放在一起写,有什么深意? C、找出描写贝利心理活动的句子,勾划出来,说说其作用?并在书上作批注。 三、展示质疑 小组展示学习成果。就文中的疑难问题提问 四、反馈与检测 课后练习第三题。 五、感悟拓展 1、根据课文说说你心中的贝利是怎样的一个人?你从贝利的故事中受到了哪些 启发? 3、回顾父母教育你的过程中的难忘的事。选取一件写在随笔本上。 六、总结反思
B、想一想：编者把这两个片段放在一起写，有什么深意？ C、找出描写贝利心理活动的句子，勾划出来，说说其作用？并在书上作批注。 三、展示质疑 小组展示学习成果。就文中的疑难问题提问。 四、反馈与检测 课后练习第三题。 五、感悟拓展 1、根据课文说说你心中的贝利是怎样的一个人？你从贝利的故事中受到了哪些 启发？ 3、回顾父母教育你的过程中的难忘的事。选取一件写在随笔本上。 六、总结反思