《笔落惊风雨》专题测试练习题_《笔落惊风雨》专题测试.doc_大学文库

《笔落惊风雨》专题测试来编制:李玉林使用:高二(11、12) 5.白居易的《琵琶行》中写到:"五陵年少争缠姓名班级小组头,一曲红绡不知数″,描绘了"五陵年少“挥霍无选择(18分) 度,琵琶女倍受宠爱的情景。北宋宰相寇准,生 1.下列各组词语,加点字读音正确的一项活极度腐化,也常在宴会上叫人拿绫绡赏给歌女寇准的侍妾写了一首绝句《呈寇公》讽刺他。下 A.鱼凫(fu) 峥嵘( zheng) 面排出的诗句残缺不全,需要补缀。请选出适当扪心自问(men) 睇眄(ti) 的一组。() B.霓裳(ni 潦倒(iao) ①一口清歌一口绫,②美人口自意嫌口激浊扬清(zhu)過制(e) ③不囗织女萤窗囗,④几口抛□得织成 C冷涩(se) 贬谪(zhe) A.①只,匹②尚,差③晓,里④岁,梭命途多舛(chan)涸辙(he) B.①支、条②还,少③明,中④月,丝 D.偏僻(p) 闾巷() C.①曲,東②犹,轻③知,下④度,梭睢园绿竹(sui) 捧袂(mei) D.①首,丈②竟,少③管,上④日,丝 2.下列各项没有错别字的一项是() 6、下列各组句子中,加点字的意义和用法相同 A.寥若辰星坐收鱼利黯然销魂民生凋敝的一项是() B.蓬门荜户霜雪初霁珠连璧合博闻强识 A.蜀道之难,难于上青天/而谋动干戈于邦内 C.张惶失措饱经苍桑猝不及防见贤思齐 B.但闻人马之行声/但见悲鸟号古木 D同仇敌忾聊以自慰一笔勾销夏行秋令 C.临帝子之长洲/申之以孝悌之义 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 D.酌贪泉而觉爽/佳木葱茏而可悦阅读下面的文字,完成58题。(12分,每 A.那本介绍学习方法的书出版后,受到中小学小题3分) 生和家长们的热烈欢迎,一时洛阳纸贵。 ①唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象 B.科技发展带来的便利是不容分说的,千里之化,以形感人。这种形象,却多与建筑有关。“来外的问候,只要一个短信瞬间就能完成日绮窗前,寒梅著花未?”“去郭轩楹敞,无村眺 C.假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新望赊”。“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思”。这颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那 D.学习了他的先进事迹后,我们每一个青年都么的感人。反过来说,由于文学的积淀,中国古应该追本溯源,看看自己做得如何代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑 4.下列加点的词语解释不正确的是:() 回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,都会触景 A.襟三江而带五湖生情,这些形象本身就是诗一般的语言。襟、带:名词用作动词,连接、环绕的意思。 ②“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重 B雄州雾列,俊采星驰数。…,”中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美雾、星:名词作状语,像雾一样、像星一样。在其空间。它多形成内向性庭院式空间,情态也 C.宾主尽东南之美美:形容词美丽在其中。早在东汉,就有《庭中有奇树》:“庭中 D.敢竭鄙怀竭:使动用法,使.…’全表露出有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思

《笔落惊风雨》专题测试编制：李玉林使用：高二（11、12）姓名班级小组一、选择（18 分） 1. 下列各组词语，加点字读音正确的一项是（） A.鱼凫(fú) 峥嵘(zhēng) 扪心自问(mén) 睇眄(tì) B.霓裳(ní) 潦倒(liáo) 激浊扬清(zhú) 遏制(è) C.冷涩(sè) 贬谪(zhè) 命途多舛(chǎn) 涸辙(hé) D.偏僻(pì) 闾巷(lǔ) 睢园绿竹(suī) 捧袂(mèi) 2.下列各项没有错别字的一项是（） A.寥若辰星坐收鱼利黯然销魂民生凋敝 B.蓬门荜户霜雪初霁珠连璧合博闻强识 C.张惶失措饱经苍桑猝不及防见贤思齐 D.同仇敌忾聊以自慰一笔勾销夏行秋令 3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( ) A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵．．．．。 B．科技发展带来的便利是不容分说．．．．的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。 C．假以时日，我们可以巧立名目．．．．，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 D．学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源．．．．，看看自己做得如何。 4.下列加点的词语解释不正确的是：（） A.襟．三江而带．五湖襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。 B.雄州雾．列，俊采星．驰雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。 C.宾主尽东南之美．美：形容词美丽。 D.敢竭．鄙怀竭：使动用法，使……完全表露出来。 5. 白居易的《琵琶行》中写到：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，描绘了“五陵年少”挥霍无度，琵琶女倍受宠爱的情景。北宋宰相寇准，生活极度腐化，也常在宴会上叫人拿绫绡赏给歌女。寇准的侍妾写了一首绝句《呈寇公》讽刺他。下面排出的诗句残缺不全，需要补缀。请选出适当的一组。（） ①一□清歌一□绫，②美人□自意嫌□。 ③不□织女萤窗□，④几□抛□得织成。 A．①只，匹 ②尚，差 ③晓，里 ④岁，梭 B．①支、条 ②还，少 ③明，中 ④月，丝 C．①曲，束 ②犹，轻 ③知，下 ④度，梭 D．①首，丈 ②竟，少 ③管，上 ④日，丝 6、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（） A．蜀道之难，难于上青天/而谋动干戈于邦内 B．但闻人马之行声/但见悲鸟号古木 C．临帝子之长洲/申之以孝悌之义 D．酌贪泉而觉爽/佳木葱茏而可悦二、阅读下面的文字，完成 5-8 题。（12 分，每小题 3 分） ①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”。“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 ②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。„„”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思

这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依C.更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知依惜别,赠枝叶留念,读来感人。这一情结,以春气暖,虫声新透绿窗纱。美丽的庭院做背影;但反过来说,这个庭院因有 D.东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深了如此美的生活而积淀起更多的情态符号花睡去,故烧高烛照红妆。 ③“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今 9.下列说法符合原文意思的一项是() 夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”庭院春夜,形 A.第二段引用词句“庭院深深深几许,,”,意在表态朦胧,动人之至。“半人家”,有一半被月光所明中国古代建筑主要美在形象照,一半在阴影里,生动无比。在静谧中使人感 B.《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别,赠枝受到有一股春的气流弥散在空气中:虫声在夜静叶留念,使美丽的庭院更具有情态化。人阒之中,更表现出春的气息。若身历其境,仰 C.“更深月色半人家”,是说一半被月光所照望夜空,星斗横斜,会令人憧憬,感到时光在流半在树的阴影里逝,一切都留存在这美好的庭院空间中了 D.读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海 ④苏州拙政园里有个小园—“海棠春坞棠春坞”为题材的原因了。院子三面围廊,一面是粉墙。靠粉墙处一个花台, 10根据原文所给信息,以下推断不正确的一项上面植数竿修篁,一丛海棠。每当海棠花盛开,是() 给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》:“东风 A.中国古代建筑形象所表现出的“情态化”,与古袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去代文学的积淀密切相关。故烧高烛照红妆。”诗与小院“似乎互为比兴”。 B.“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的小院就是仿照《海棠》诗意而作的。三面环廊, 建筑反映出诗中的“月转廊”,表示夜已深。可以说 C诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了, 没有诗情画意之素养,就不会游园,也不懂造园可见小院必定给人丰富的想像空间 7.下列对第一自然段文字理解最准确的一项是 D.一个人诗情画意的素养,影响着他对建筑形象的欣赏与创造 A.作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个三、阅读下面的文字,完成13-18题。(20分) 显著的艺术特征余日:“噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉? B作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形盖夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏云敛;其容清象大多是建筑形象。明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条, C.作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发化、情态化了的丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦。草拂之而色 D作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗变,木遭之而叶脱。其所以摧败零落者,乃其一意,才能使人触景生情气之余烈。夫秋,刑官也,于时为阴;又兵象也 8.下列说法与“中国古代建筑多形成内向性庭院于行用金。是谓天地之义气,常以肃杀而为心式空间,情态也在其中的”不一致的一项是() 天之于物,春生秋实。故其在乐也,商声主西方 A.去郭轩楹敞,无村眺望赊。之音,夷则为七月之律。商,伤也,物既老而悲 B.庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以伤;夷,戮也,物过盛而当杀。遗所思 11.下列句子中加点词解释有误的一项是()

这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背影；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 ③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中；虫声在夜静人阒之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留存在这美好的庭院空间中了。 ④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。” 诗与小院“似乎互为比兴”。小院就是仿照《海棠》诗意而作的。三面环廊，反映出诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。 7.下列对第一自然段文字理解最准确的一项是 ( ) A.作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。 B.作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。 C.作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。 D.作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。 8.下列说法与“中国古代建筑多形成内向性庭院式空间，情态也在其中的”不一致的一项是( ) A.去郭轩楹敞，无村眺望赊。 B.庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 C.更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 D.东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 9.下列说法符合原文意思的一项是( ) A.第二段引用词句“庭院深深深几许„„”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。 B.《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具有情态化。 C.“更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。 D.读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。 10.根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是( ) A.中国古代建筑形象所表现出的“情态化”，与古代文学的积淀密切相关。 B.“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑。 C.诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院必定给人丰富的想像空间。 D.一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。三、阅读下面的文字，完成 13-18 题。（20 分）余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。” 11.下列句子中加点词解释有误的一项是( )

（3 分） A.盖夫秋之为状．也状：情状。 B.烟霏．云敛霏：很盛的样子。 C.丰草绿缛．而争茂缛：繁茂。 D.物既老而悲伤悲伤．．：伤心。 12.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（）（3 分） A.①悚然而听之． ②乃其一气之．余烈 B.①此秋声也． ②故其为声也． C.①其．色惨淡 ②其．气栗冽 D.①常以肃杀而为．心 ②夷则为．七月之律 13.请找出作者对秋声直接评价的语句。（2 分） ○1 ○2 14.将文中画线语句翻译成现代汉语。（6 分）（1）此秋声也。胡为而来哉？（2）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 15．作者是从哪几个方面描绘“秋状”的？请选择其一进行描绘。（3 分） 16．作者为何要极力渲染秋的萧条呢？（3 分）四、古诗文鉴赏（一）、阅读下面的诗歌，完成题目。（12 分）登高风急天高猿啸哀，。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 17.在诗中空格处填写相应的诗句。（2 分） 18.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处（4 分） 19.结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲” 的三层含义。（6 分） ① ② ③ （二）、阅读下面的诗歌，完成题目。（10 分）声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 20.开头十四字，“冷冷清清”写的是，“惨惨戚戚”写的是，表现了词人。（3 分） 21.“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”是描写，既写了，又写了。（3 分） 22.请简析“这次第，怎一个愁字了得？”一句的妙处。（4 分）

(三)阅读下面一首词，完成 12-14 题。（10 分）蝶恋花（柳永）伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 23.这首词的感情基调是什么？作者想表达什么情？（2 分） 24.怎样理解词中的主人公“伫倚危楼”却“无言”？词人“强乐”的具体表现和目的是什么？（3 分） 25.王国维在《人间词语》中谈到“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境”的便是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这两句好在哪里？王国维为什么要用它？（5 分）五、名句默写 26、默写（9 分）（1）.上有六龙回日之高标，。（2）.连峰去天不盈尺，。（3）. ，此时无声胜有声。（4）. 沧海月明珠有泪，。（5）. 执手相看泪眼，。（6）. 今宵酒醒何处？。（7）. ，秋水共长天一色（8）.老当益壮，；穷且益坚，。六、语言表达题（9 分）林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句咏梅诗，把梅花的神韵都传出来了，它的每个意象都可以引起种种联想。如果单看“疏”字，我们可以联想到“禹疏九河”，或者是上给皇帝的奏疏，这些纷乱的联想，自然离诗太远。批评家把这些杂乱、飘忽不定、杂多而无整一的联想称为幻想，联想在为幻想时有碍于美感。 27.简要概括这一段的段意。（2 分） 28.“疏影横斜水清浅”中的“疏”字作何种解释时才能使整句诗具有神理风韵？（2 分） 29.在下面横线处填写适当的句子，组成语意连贯的整句。（5 分）唐宋诗词歌赋是一座文学珍宝馆。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能；能听到“磨损胸中万古刀” 的愤懑呐喊，也能；有怒发冲冠的报国志，有，有，有。七、作文（50 分） 30.请以“ ，我想对你说”为题写一篇不少于 800 字的文章。横线上请填写本单元所学到的古代知名文人

专题测试答案发自己的人生感慨埋下伏笔。点拨:只有找好角 1、DA项睇diB项浊 zhuo c项舛 chuan 度才能为“渲染”找到注脚。意思对即可 2、DA项寥若晨星坐收渔利B项珠联 17、略璧合C项张皇失措饱经沧桑 18.“无边”“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更加形 3、A“不容分说”意为:“不容许别人辩驳象化,不仅使人联想到落木窸窣的声音,长江汹或提出不同意见”,用在该语境中不妥。“巧立涌的场景,更能让人在景色中品味出韶光易逝名目”意为:定出许多名目,以达到某种不正当美人迟暮的感伤。与下联“万里”“百年”呼应, 的目的。该词属贬义词,用在该语境申明显不符。诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样, 追本溯源”,意为:追究根源。表达的意思与推排不尽,驱赶不绝。答出一点即可。语境不符。“洛阳纸贵”比喻著作广泛流传,风 19.他乡作客,一可悲;经常作客,二可悲;万里行一时。与本题语境相符,故选A。作客,三可悲:又当萧瑟的秋天,四可悲;当此 4、C美:形容词作名词,俊杰。重九节,没有任何饮酒等乐事,只是去登台,五 5、C 可悲;亲朋凋零,孤零零地独自去登台,六可悲; 6、BA项分别是“介词,比”、“介词,在” 身体健旺也还罢了,却又是扶病去登,七可悲; B项都是“只”;C项分别是“的”、“代词,他而这病又是经常的多种多样的,八可悲:光阴可们”:D项分别是“却”、“并贵,人生不过百年,如今年过半百,只落得这般 7、C.(本段的写作对象是“中国古代建筑。”) 光景,九可悲。 8.A.(印证的是“建筑形象,都诗化,情态化了”。 20.外在环境、内心情绪、空虚寂寞悲苦的情怀其它三项与“中国古代建筑不仅美在建筑形象, 21.细节(动作)描写、细雨的声响、灵魂的孤更美在其空间”一致。) 苦 9.B.(A.更美在其空间:C.写的是月色,与树无22.化繁为简,化多为少,把所有的凄苦,所有的关;D.因果颠倒。) 孤独,所有的无奈,所有的纷繁,说不尽的思绪 10.C(小院一定程度的封闭性不一定能给人“丰富用一句“怎一个愁字了得”代了。“愁”字之外, 的想想像的空间”。) 到底还有怎样的心情呢?无法用言语说得清,戛 11·D解析:D项中的“悲伤”意思是为受损害而然而止的写法,给读者留下阔大的想象空间,让悲愁。人回味不已。 12·C解析:A项,第一个为代词,代秋声;第二个23、愁表达对情人的思念之情。为结构助词,的。B项,第一个表判断;第二个是 24、因为没人可以叙说心中的愁,眼前没知心人句末语气助词。D项,第一个是动词,作为:第也没人理解、安慰他,孤单寂寞。“强乐”具体个相当于判断词,是。C项,两个“其”均为表现是“对酒当歌”,目的是排遣心中的愁苦代词,代秋声 25、“衣带渐宽”二句以健笔写柔情,自誓甘愿 13·作者对秋声直接评价的语句有:(1)噫嘻悲为思念伊人而日渐消瘦。“终不悔”表现了主人哉!此秋声也。(2)故其为声也,凄凄切切,呼公坚毅与执著的态度,意境也因此得到升华。正号愤发。是这两句词概括的精神内涵,被王国维引用。 14·(1)这是秋天的声音。它是怎样发出来的? 26略 (2)秋天衰败零落的原因,是秋风的余威(造成) 27、联想在为幻想时有碍于美感。的啊。 8、稀疏,疏落有致, 15·秋色、秋容、秋气和秋意等四个方面描写作 29、参考例句:找到“人比黄花瘦”的婉约;听者所观的“秋状”。到“杨柳岸、晓风残月”的浅吟低唱:窗前明月 16·作者从秋“其色惨淡”、“其气栗洌”“其意的故乡,有独上西楼的长相思,有草长莺飞的梦萧条”、“其声凄凄切切”以及秋风吹拂前后的草江南木变化诸角度极力渲染描绘秋的萧条,为下文抒

专题测试答案 1、D A 项睇 dì B 项浊 zhuó C 项舛 chuăn 2、D A 项寥若晨星坐收渔利 B 项珠联璧合 C 项张皇失措饱经沧桑 3、A “不容分说”意为：“不容许别人辩驳或提出不同意见”，用在该语境中不妥。“巧立名目”意为：定出许多名目，以达到某种不正当的目的。该词属贬义词，用在该语境申明显不符。 “追本溯源”，意为：追究根源。表达的意思与语境不符。“洛阳纸贵”比喻著作广泛流传，风行一时。与本题语境相符，故选 A。 4、C 美：形容词作名词，俊杰。 5、C 6、B A 项分别是“介词，比”、“介词，在”； B 项都是“只”；C 项分别是“的”、“代词，他们”；D 项分别是“却”、“并”。 7、C．(本段的写作对象是“中国古代建筑。”) 8.A．(印证的是“建筑形象，都诗化，情态化了”。其它三项与“中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间”一致。) 9.B．(A.更美在其空间；C.写的是月色，与树无关；D.因果颠倒。) 10.C(小院一定程度的封闭性不一定能给人“丰富的想像的空间”。) 11·D 解析：D 项中的“悲伤”意思是为受损害而悲愁。 12·C 解析：A 项，第一个为代词,代秋声;第二个为结构助词，的。B 项，第一个表判断;第二个是句末语气助词。D 项，第一个是动词，作为；第二个相当于判断词，是。C 项，两个“其”均为代词，代秋声。 13·作者对秋声直接评价的语句有：（1）噫嘻悲哉！此秋声也。（2）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。 14·（1）这是秋天的声音。它是怎样发出来的？（2）秋天衰败零落的原因，是秋风的余威（造成）的啊。 15·秋色、秋容、秋气和秋意等四个方面描写作者所观的“秋状”。 16·作者从秋“其色惨淡”、“其气栗洌”、“其意萧条”、“其声凄凄切切”以及秋风吹拂前后的草木变化诸角度极力渲染描绘秋的萧条，为下文抒发自己的人生感慨埋下伏笔。点拨：只有找好角度才能为“渲染”找到注脚。意思对即可。 17、略 18.“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音，长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。与下联“万里”“百年”呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。答出一点即可。 19.他乡作客，一可悲；经常作客，二可悲；万里作客，三可悲；又当萧瑟的秋天，四可悲；当此重九节，没有任何饮酒等乐事，只是去登台，五可悲；亲朋凋零，孤零零地独自去登台，六可悲；身体健旺也还罢了，却又是扶病去登，七可悲；而这病又是经常的多种多样的，八可悲；光阴可贵，人生不过百年，如今年过半百，只落得这般光景，九可悲。 20.外在环境、内心情绪、空虚寂寞悲苦的情怀。 21.细节（动作）描写、细雨的声响、灵魂的孤苦 22.化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有的纷繁，说不尽的思绪，用一句“怎一个愁字了得”代了。“愁”字之外，到底还有怎样的心情呢？无法用言语说得清，戛然而止的写法，给读者留下阔大的想象空间，让人回味不已。 23、愁表达对情人的思念之情。 24、因为没人可以叙说心中的愁，眼前没知心人，也没人理解、安慰他，孤单寂寞。“强乐”具体表现是“对酒当歌”，目的是排遣心中的愁苦。 25、“衣带渐宽”二句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦。“终不悔”表现了主人公坚毅与执著的态度，意境也因此得到升华。正是这两句词概括的精神内涵，被王国维引用。 26 略 27、联想在为幻想时有碍于美感。 28、稀疏，疏落有致。 29、参考例句：找到“人比黄花瘦”的婉约；听到“杨柳岸、晓风残月”的浅吟低唱；窗前明月的故乡，有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南。 30 略