民人仍的贊天 竹南竹 2页 予滴清 竹裂作志竹劣情竹賞竹 求 性
竹颂 ——管桦
检查预习 1.字词 竹僵攀附不朽摇曳 吞没郁郁尘埃潜藏 2解词 (1)凌云:在空中,升高,登上 (2)攀附:跟地位高的人拉关系 (3)积习:经过长时间积累而形成的
检查预习 ❖ 1.字词 竹僵 攀附 不朽 摇曳 吞没 郁郁 尘埃 潜藏 2.解词 （1）凌云： （2）攀附： （3）积习： 在空中，升高，登上。 跟地位高的人拉关系。 经过长时间积累而形成的
管桦,原名鲍化普,是我国著名作家、诗 人和书画家。主要作品有中篇小说《将军 河》,中篇小说《小英雄雨来》、《辛俊 地》等。另外,他与作曲家合作的歌曲有 《快乐的节日》、《我们的田野》、《听 妈妈讲那过去的故事》。他还出版墨竹画 册《仓青集》、《仓青馆墨竹画选》
管桦简介 ❖ 管桦，原名鲍化普，是我国著名作家、诗 人和书画家。主要作品有中篇小说《将军 河》，中篇小说《小英雄雨来》、《辛俊 地》等。另外，他与作曲家合作的歌曲有 《快乐的节日》、《我们的田野》、《听 妈妈讲那过去的故事》。他还出版墨竹画 册《仓青集》、《仓青馆墨竹画选》
自学提示 1有感情地朗读课文,每个自然段分别写了 什么 2找一找,画一画,表现竹子抗击恶劣环境 的顽强精神的句子 3文中写桃花,紫罗兰,牡丹等花的作用是 什么 4本文通过描绘竹子,突出了它什么精神? 同学们,可以先小组讨论,然后全班交流
自学提示 ❖ 1.有感情地朗读课文，每个自然段分别写了 什么？ ❖ 2.找一找，画一画，表现竹子抗击恶劣环境 的顽强精神的句子 。 ❖ 3.文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用是 什么？ ❖ 4.本文通过描绘竹子，突出了它什么精神？ 同学们，可以先小组讨论，然后全班交流
自学提示 1有感情地朗读课文,每个自然段分别写 了什么 今第1、2段,写作者对劲竹的热爱。 第3段,写劲竹的奉献精神 第4段,写劲竹给人带来的精神慰藉
自学提示 ❖ 1.有感情地朗读课文，每个自然段分别写 了什么？ ❖ 第1、2段，写作者对劲竹的热爱。 第3 段，写劲竹的奉献精神。 第4 段，写劲竹给人带来的精神慰藉
自学提示 2找一找,画一画,表现竹子抗击恶劣环 境的顽强精神的句子 今答:在命运的风暴中,你轰响着翻卷碧波 击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光, 你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天 的绿色,寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱
自学提示 ❖ 2.找一找，画一画，表现竹子抗击恶劣环 境的顽强精神的句子 。 ❖ 答：在命运的风暴中，你轰响着翻卷碧波， 击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光， 你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天 的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱
自学提示 3.文中写桃花,紫罗兰,牡丹等花的作用 是什么 答:与竹对比,突出了劲竹如同苍松一般 抗击风雪,并在酷热的夏天里,给人送去 绿色和凉意,写出了劲竹的奉献精神
自学提示 ❖ 3.文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用 是什么？ ❖ 答：与竹对比，突出了劲竹如同苍松一般 抗击风雪，并在酷热的夏天里，给人送去 绿色和凉意，写出了劲竹的奉献精神
自学提示 4本文通过描绘竹子,突出了它什么精神? 今答:突出竹子的坚毅顽强,纯洁朴素,虚 心有节,无私奉献的精神
自学提示 ❖ 4.本文通过描绘竹子，突出了它什么精神？ ❖ 答：突出竹子的坚毅顽强，纯洁朴素，虚 心有节，无私奉献的精神
课后题 今本文中用“你”称呼劲竹,读一读,体会 作者需要表达怎样的情感? 今答:全文处处体现了作者对劲竹的热爱, 对劲竹品格的赞美
课后题 ❖ 本文中用“你”称呼劲竹，读一读，体会 作者需要表达怎样的情感？ ❖ 答：全文处处体现了作者对劲竹的热爱， 对劲竹品格的赞美
欣 今欣赏一些关于劲竹的一些图片,然后用自 己优美的语言写出一段话
欣赏 ❖ 欣赏一些关于劲竹的一些图片，然后用自 己优美的语言写出一段话