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葫芦僧判断葫芦案 曹雪芹 ■葫芦僧--门子 口葫芦案-贾雨村徇情枉法胡乱断 案
2 葫芦僧判断葫芦案 曹雪芹 ◼ 葫芦僧------门子 ◼ 葫芦案------贾雨村徇情枉法胡乱断 案
教学目标 1、学习通过语言、神态、行动描写 揭示人物性格; 掌握解读人物性格的方法—矛盾分 析法。 2、认识封建社会政治的黑暗。 3、能力迁移的训练
3 教学目标 1、学习通过语言、神态、行动描写 揭示人物性格； 掌握解读人物性格的方法——矛盾分 析法。 2、认识封建社会政治的黑暗。 3、能力迁移的训练
速读课文整体感知 1、贾雨村胡乱断案的依据是什么? 2、文中出现最多的一个神态描写?
4 速读课文 整体感知 1、贾雨村胡乱断案的依据是什么？ 2、文中出现最多的一个神态描写？
门子 贾雨村 精趋 向 世滑护官符) 故势
5 护官符 向 上 爬 趋 炎 附 势 圆 滑 精 通 世 故 门子 贾雨村
完成下列句子,了解贾雨村身上的 矛盾表现,归纳其性格特征。 1、贾雨村起初像一个秉公执法的清官, 但了解了“护官符”的秘密后想 凶犯薛蟠可见其徇情枉法。 2、贾雨村知道凶犯薛蟠的身份后已自 有主张,但还诱门子说出坏主意,以 显示自己清正,可见其老奸巨猾
6 完成下列句子，了解贾雨村身上的 矛盾表现，归纳其性格特征。 1、贾雨村起初像一个秉公执法的清官， 但 ________________________________ ______，可见其________。 2、贾雨村知道凶犯薛蟠的身份后已自 有主张，但________________________ ____________，可见其________。 了解了“护官符”的秘密后想庇护 凶犯薛蟠 还诱门子说出坏主意，以 显示自己清正 徇情枉法 老奸巨猾
3、当贾雨村听到恩人之女的悲惨遭遇时,竟 对其命运全然不顾,可见其忘恩负义。 4、当贾雨村引诱门子献出“暗中调定”胡乱 断案的计策时,毚道:“不妥,不叉”,可 见婁伪 5、贾雨村胡乱断案后疾忙修书向贾两家邀功, 而把门子远远地充发了 可见其媚上欺下,阴险狠毒
7 3、当贾雨村听到恩人之女的悲惨遭遇时，竟 _________________，可见其_________。 4、当贾雨村引诱门子献出“暗中调定”胡乱 断案的计策时，竟__________________，可 见其____。 5、贾雨村胡乱断案后疾忙修书向贾两家邀功， 而_____________________________________ 可见其_________________________。 对其命运全然不顾 忘恩负义 笑道：“不妥，不妥” 把门子远远地充发了 媚上欺下，阴险狠毒。 虚 伪
门子 贾雨村 精趋 徇老媚阴 通圆炎 世滑附 向上爬一 情奸虚上险 枉巨伪欺狠 故势 法猾下毒 官场腐败 社会黑暗
8 护官符 阴 险 狠 毒 媚 上 欺 下 虚 伪 老 奸 巨 猾 徇 情 枉 法 向 上 爬 趋 炎 附 势 圆 滑 精 通 世 故 官场腐败 社会黑暗 门子 贾雨村
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能力迁移练习: 请同学根据画面材料,想象贾 雨村、门子两人见面后的情景,运 用语言、神态、行动、心理等描写 写150字左右的片断
10 能力迁移练习： 请同学根据画面材料，想象贾 雨村、门子两人见面后的情景，运 用语言、神态、行动、心理等描写， 写150字左右的片断