蜜角的富图 秦牧 关于题目 原题:《复杂》 比较: 《菱角的喜剧》更有针对性,“喜剧”一说也让 人充满阅读期待 《复杂》题目一般化,且说教的意味比较浓 跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合 《一个女人和一百零七个男人的故事》 《水浒传》 眼睛是心灵的窗户 文题是文章的窗户 拟文题应注意题目与文章 内容、主题、笔调以及阅读吸引力的关系
菱角的喜剧 秦 牧 一、关于题目 原题：《复杂》 比较： 《菱角的喜剧》更有针对性，“喜剧”一说也让 人充满阅读期待。 《复杂》题目一般化，且说教的意味比较浓， 跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。 《一个女人和一百零七个男人的故事》——《水浒传》 眼睛是心灵的窗户 —— 文题是文章的窗户 拟文题应注意题目与文章 内容、主题、笔调以及阅读吸引力的关系
二文大家一秦牧 秦牧原名林觉夫,广东澄海人。1919年8月19日生于 香港。童年和少年时代在新加坡侨居。13岁回国后,先后 在澄海、汕头、香港等地就学。抗日战争时期,辗转在广 州、桂林、重庆等地,担任演员、战地工作队员,教师、 编辑等。1938年开始在广州报刊上发表作品。《秦牧杂 文》,这是他的第一本集子。1945年加人中国民主同盟, 担任过民盟中央机关刊物《再生》的编委。建国后,一直 在广州工作。文学活动涉及很多领域,主要有散文、小说、 诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文 坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。此外,他还写了 不少儿童文学作品和美学论著。1963年加入中国共产党。 粉碎四人帮后,创作了大量作品。几年来,仅结集而成的 散文集就有10多部。自选集《长河浪花集》是其散文的代 表作。还出版了《艺海拾贝》的姐妹篇《语休采英》
二、杂文大家—秦牧 秦牧原名林觉夫，广东澄海人。1919年8月19日生于 香港。童年和少年时代在新加坡侨居。13岁回国后，先后 在澄海、汕头、香港等地就学。抗日战争时期，辗转在广 州、桂林、重庆等地，担任演员、战地工作队员，教师、 编辑等。1938年开始在广州报刊上发表作品。《秦牧杂 文》，这是他的第一本集子。1945年加人中国民主同盟， 担任过民盟中央机关刊物《再生》的编委。建国后，一直 在广州工作。文学活动涉及很多领域，主要有散文、小说、 诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文 坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。此外，他还写了 不少儿童文学作品和美学论著。1963年加入中国共产党。 粉碎四人帮后，创作了大量作品。几年来，仅结集而成的 散文集就有10多部。自选集《长河浪花集》是其散文的代 表作。还出版了《艺海拾贝》的姐妹篇《语休采英》
三、秦牧杂文的特点 1、“秦牧的杂文,在表现方法上都有一个特色,那 就是善于选择奇警、独特又富于知识性的事物,阐发一种 生活的哲理和情思。在这过程中,他始终不离开形象,把 知识、生活、哲理和形象融于一体,寓思想哲理于生活趣 谈之中”,“能使人不断看到生活、智慧和艺术的闪光” 2、秦牧针对一些社会现象和问题所写的散文,主旨 在于揭露封建统治的罪恶,呼吁人们“彻底把中国社会推 进一步”。 3、秦牧的散文还善于运用历史知识,通过历史对现 实进行讽喻。 评论界认为秦牧这一时期的杂文,学习和 继承鲁迅的传统,如“匕首”、“投枪”般 犀利,表现出极强的战斗性
三、秦牧杂文的特点 1、 “秦牧的杂文，在表现方法上都有一个特色，那 就是善于选择奇警、独特又富于知识性的事物，阐发一种 生活的哲理和情思。在这过程中，他始终不离开形象，把 知识、生活、哲理和形象融于一体，寓思想哲理于生活趣 谈之中” ， “能使人不断看到生活、智慧和艺术的闪光” 。 2、秦牧针对一些社会现象和问题所写的散文，主旨 在于揭露封建统治的罪恶，呼吁人们“彻底把中国社会推 进一步” 。 3、秦牧的散文还善于运用历史知识，通过历史对现 实进行讽喻。 评论界认为秦牧这一时期的杂文，学习和 继承鲁迅的传统，如“匕首” 、 “投枪”般 犀利，表现出极强的战斗性
四、解读课文 (一)引入与联想: 自己对菱角的认识 切事物都有复杂性 其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等 样 性
四、解读课文 （一）引入与联想： 自己对菱角的认识 其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等 一 切 事 物 都 有 复 杂 性 、 多 样 性
)认识的过程: 菱角:“菱角儿,两头尖” 孩童时期:菱角是有两个角的。概念坚固 西:三个角的菱角 小小吃了一惊 重庆市场:菱角竟然都是四个角的大大吃了一惊 生物: 区别于其他的生物,它们有许多的“同”, 它们却原来有那么多的不同 复杂性、多样性总是贯穿于一切事物之间。 化学:碳水化合物;物理:同一元素; 医学:人体体质差异;牙齿数目。 复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的
（二）认识的过程： 菱角： “菱角儿，两头尖” 孩童时期： 菱角是有两个角的。 概念坚固 广 西： 三个角的菱角 小小吃了一惊 重庆市场：菱角竟然都是四个角的 大大吃了一惊 生物： 区别于其他的生物，它们有许多的“同”， ••••••它们却原来有那么多的不同。 复杂性、多样性总是贯穿于一切事物之间。 复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。 化学：碳水化合物；物理：同一元素； 医学：人体体质差异；牙齿数目
三)怎样认识事物?这 复杂性、多样性■→一般性、特殊性 正面)聪眀人:掌握一般性努力掌握特殊性比较精确 反面)自己:认识、道理“止于此矣”不进一不精确 例证: 1、一群农民:有“黑云”一定下雨 认识事物 个农民:绝对没有雨风势、昆虫动态等要深刻 2、有些地方良种变劣种;不掌握具体条件 有些地方山洞养猪失败。就一定要倒霉 只知道一般道理,不掌握事物的复杂性、 多样性,常常是我们做事摔筋斗的原因
（三）怎样认识事物？ 复杂性、多样性 一般性、特殊性 聪明人：掌握一般性努力掌握特殊性 比较精确 自 己：认识、道理“止于此矣”不进一步不精确 （正面） （反面） 例证： 1、一群农民：有“黑云”一定下雨 一个农民：绝对没 有雨 风势、昆虫动态等 2、 认识事物 要深刻 有些地方良种变劣种； 有些地方山洞养猪失败。 不掌握具体条件， 就一定要倒霉。 只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、 多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因
(四)掌握事物的方法: 方法 要“广泛地吸取古今中外人们艰苦 积累起来的丰富知识不止掌握事 物的一般性还掌握它的特殊性 方法二 “得和绝对化和简单化的认识方法打仗
（四）掌握事物的方法： 方法一： 要“广泛地吸取古今中外人们艰苦 积累起来的丰富知识••••••不止掌握事 物的一般性还掌握它的特殊性。 方法二： “得和绝对化和简单化的认识方法打仗
谢谢大家! 东莞市石龙中学周恩孝
谢谢大家! 东莞市石龙中学 周恩孝