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赫尔曼·黑塞 赫尔曼·黑塞( Hermann hesse,1877-1962)是20世纪上半叶重要的德语 作家之一,生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气 氛中长大,1891年,他通过“邦试”,考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经 院教育的摧残,半年后逃离学校。这期间他游历许多城市,从事过多种职业。 在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后,1904年,墨塞发表了长篇小说《彼 得·卡门青特》,一举成名,从此成为专业作家。第一次世界大战后,墨塞的创 作发生了明显的变化,他醉心于尼采哲学,求助于印度佛教和中国的老庄哲学, 并对荣格的精神分析产生了深厚的兴趣。他试图从宗教、哲学和心理学方面探索 人类精神解放的途径。这时期的长篇小说有《克努尔普》(1916)、《荒原狼》 (1927)和《纳尔齐斯与歌尔德蒙》(1930)等。这些书深受西方读者的喜爱, 得到极高的评价,其中《荒原狼》曾轰动欧美,被托马斯·曼誉为德国的《尤利 西斯》 1914年第一次世界大战爆发,黑塞出于人道与理性,接连撰写反战文章。战 后1923年,黑塞加入瑞士国籍,这一决定使黑塞后来逃脱了德国的纳粹政权对 他必然的迫害,1939年第二次世界大战爆发,相对和平的瑞士使黑塞用艺术家 的方式去建造一个精神空间,以此抵御战争对世界的毒化。1943年,他的巨著 《玻璃球游戏》问世,这又是一部充满了自由与人道精神的作品。1946年获诺 贝尔文学奖。获奖理由:“他那些灵思盎然的作品—它们一方面具有高度的 创意和深刻的洞见,一方面象征古典的人道理想与高尚的风格
赫尔曼·黑塞 赫尔曼·黑塞（Hermann Hesse，1877-1962）是20世纪上半叶重要的德语 作家之一，生于德国西南部的小城卡尔夫的一个牧师家庭。自幼在浓重的宗教气 氛中长大，1891年，他通过“邦试”，考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经 院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业。 在比较广泛地接受东西方文化熏陶之后，1904年，墨塞发表了长篇小说《彼 得·卡门青特》，一举成名，从此成为专业作家。第一次世界大战后，墨塞的创 作发生了明显的变化，他醉心于尼采哲学，求助于印度佛教和中国的老庄哲学， 并对荣格的精神分析产生了深厚的兴趣。他试图从宗教、哲学和心理学方面探索 人类精神解放的途径。这时期的长篇小说有《克努尔普》（1916） 、《 荒原狼》 （1927）和《纳尔齐斯与歌尔德蒙》（1930）等。这些书深受西方读者的喜爱， 得到极高的评价，其中《荒原狼》曾轰动欧美，被托马斯·曼誉为德国的《尤利 西斯》。 1914年第一次世界大战爆发，黑塞出于人道与理性，接连撰写反战文章。战 后 1923年，黑塞加入瑞士国籍，这一决定使黑塞后来逃脱了德国的纳粹政权对 他必然的迫害，1939年第二次世界大战爆发，相对和平的瑞士使黑塞用艺术家 的方式去建造一个精神空间，以此抵御战争对世界的毒化。1943年，他的巨著 《玻璃球游戏》问世，这又是一部充满了自由与人道精神的作品。1946年获诺 贝尔文学奖。获奖理由： “他那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的 创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想与高尚的风格”
赫黑塞 ①什么是教养 是精神和心灵的完善的追求 帮我们找到生活的意义。 ②2半成为 养的 最重要的 是研读 世界文学”在爱现世界,认识 社会,完善自我修养
①什么是教养？ ②怎样成为一个有教养的人？ 是精神和心灵的完善的追求， 帮我们找到生活的意义。 最重要的途径之一，是研读 “世界文学”。在书籍中发现世界，认识 社会，完善自我修养。 ·
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文章分三个部分 第一部分（1）：简说什么是“真正的修 养”。 第二部分（2—5）：论述阅读杰作的作用。 第三部分（6—7）：进一步阐述通过阅读经 典作品获得教养的必要性
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第一段 : 简说什么是“真正的修养”。作者把 它界定为“为了自我完善”，“找到生活的意义”， 同时指出真正的修养呈现形式是“永远都在半道 上”，也就是说，它是一种努力的过程，是动态呈 现的。在这里，作者的意思很清楚：修养无功利目 的，读书是终生任 务 。 . 黑塞说“真正的修养不追求任何具体的 目的”，又认为教养就是对精神和心灵完善 的追求，这两句话 是否矛盾?
教养和修养 修养:①理论知识,技能,品德方面所达到 的水平。 ②指养成的正确的待人处事的态度 教养:①教育培养 ②指一般文化和品德的修养 在文中: 教养的内涵追求精神和心灵的完善 增强和扩展自我的意识
教养和修养 修养：①理论知识，技能，品德方面所达到 的水平。 ②指养成的正确的待人处事的态度。 教养：①教育培养 ②指一般文化和品德的修养 在文中： 教养的内涵 追求精神和心灵的完善 增强和扩展自我的意识
这两句话并不矛盾。在这里“教养”和“修养” 的内涵是交叉的。真正的修养不存在功利的企图, 正是为了“精神和心灵的自我完善”,而“具体的 目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。从 人的生存来讲,本领和能力固然重要,但是毕竟是 生存的于段,而修养或教养是生存的境界
快速阅读二至五小段,回答以下问题: 1作者为什么认为获得教养最重要的途径是研读 “世界文学”? 研读世界文学,逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的 作品,以及他们在作品中留给我们的思想,经验,象征, 幻想和理想的巨大财富 2、深入研读世界文学对于我们有哪些作用? 使我们感到满足和幸福 领略人类所思,所求的广阔和丰盈 使我们集中心智 为了完善自我,使人生充实,高尚,有意义
快速阅读二至五小段，回答以下问题： 1作者为什么认为获得教养最重要的途径是研读 “世界文学” ？ 2、深入研读世界文学对于我们有哪些作用？ 研读世界文学，逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的 作品，以及他们在作品中留给我们的思想，经验，象征， 幻想和理想的巨大财富。 使我们感到满足和幸福 领略人类所思，所求的广阔和丰盈 使我们集中心智 为了完善自我，使人生充实，高尚，有意义