绪论第一章
第一章 绪论
教学目的掌握：1．健康、健康教育与健康促进的概念2：卫生宣教、健康教育与健康促进三者的关系。3.健康促进的五大领域和健康促进的基本策略
教学目的 掌握： 1．健康、健康教育与健康促进的概念。 2．卫生宣教、健康教育与健康促进三者的关 系。 3．健康促进的五大领域和健康促进的基本策 略
教学目的熟悉：1·影响健康的相关因素2．健康教育工作者的职责与伦理准则、素质要求与能力要求
教学目的 熟悉： 1．影响健康的相关因素。 2．健康教育工作者的职责与伦理准则、素质 要求与能力要求
教学目的了解：1：健康教育的研究领域2.健康观念的发展与健康的价值3：国内外健康教育与健康促进的发展
教学目的 了解： 1．健康教育的研究领域。 2．健康观念的发展与健康的价值。 3．国内外健康教育与健康促进的发展
第一节健康与影响健康的相关因素
第一节 健康与影响健康的相关因素
一、健康的概念什么是健康？2Whatisheatlh?健康就是不生病？健康就是精神好，有体力，工作效率高？健康就是没有精神压力，生龙活虎的状态？
一、健康的概念 什么是健康？ What is heatlh? 健康就是不生病？ 健康就是精神好，有体力，工作效率高？ 健康就是没有精神压力，生龙活虎的状态？
■传统：健康是无病、无残、无伤。■现代：健康不仅是没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的和社会适应的完好状态。Health is a state of complete physical, mental andsocial well-being and not merely an absence of diseaseor infirmity. （WHO, 1948)
◼ 传统：健康是无病、无残、无伤。 ◼ 现代：健康不仅是没有疾病或虚弱，而是指身 体的、心理的和社会适应的完好状态。 Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely an absence of disease or infirmity.（WHO，1948）
完好健康健康亚健康疾病死亡健康与疾病的分界图1健康概念图
完好健康 死亡 健康 疾病 亚健康 健康与疾病的分界 图1 健康概念图
亚健康状态亚健康状态是指人的机体虽然无明显的疾病，但呈现出活力降低，适应力呈不同程度减退的一种状态，是由机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致，是介于健康与疾病之间的第三种状态，也称潜病状态，病前状态，亚临床状态，灰色状态等。人体从健康发展到疾病（特别是慢性病），其形成是一个由量变到质变的动态渐变过程，而亚健康状态正是介于健康和疾病这个连续过程之间的一个特殊、短暂的阶段
亚健康状态 ❖亚健康状态是指人的机体虽然无明显的疾病，但呈 现出活力降低，适应力呈不同程度减退的一种状态， 是由机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致， 是介于健康与疾病之间的第三种状态，也称潜病状 态，病前状态，亚临床状态，灰色状态等。 ❖人体从健康发展到疾病（特别是慢性病），其形成 是一个由量变到质变的动态渐变过程，而亚健康状 态正是介于健康和疾病这个连续过程之间的一个特 殊、短暂的阶段
亚健康状态具有“双向”转化的特点。X隐蔽性普遍性环境因素心理因素正诱导正诱导健康亚健康疾病负诱活方式、行为负诱导生理因素
隐蔽性 普遍性 健康 疾病 正诱导 负诱导 亚健康 负诱导 正诱导 ❖亚健康状态具有“双向”转化的特点