北大附中云南实验学校20092010学年初二 上学期期中考试试卷(语文) 时间:150分满分:100分命题: 审核 基础知识及运用(20分) 1把“万水千山只等闲”这句诗用楷体抄写在下面的空格里。(2分) 2给下面的字词注音(2分) 皑皑( 蔫()巴蹊()跷 3补充下列词语(2分) 苛()杂税()然入梦围追堵()万()俱寂 4下面句子中加点词语使用正确的一项是( )(2分) A、长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声 匿迹了 B、古今中外,许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世 界的洞察,对人生万象的感悟。 C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返 回,这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 D、在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不 因沦落深山而自弃。 5小说的按情节划分可分为:、、、 2分) 6在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。(2分 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私:
1 北大附中云南实验学校 2009—2010 学年初二 上学期期中考试试卷（语文） 时间：150 分 满分：100 分 命题： 审核： 一 基础知识及运用（20 分） 1 把“万水千山只等闲”这句诗用楷体抄写在下面的空格里。（2 分） 2 给下面的字词注音（2 分） 皑皑（ ） 蜷（ ） 蔫（ ）巴 蹊（ ）跷 3 补充下列词语（2 分） 苛（ ）杂税 （ ）然入梦 围追堵（ ） 万（ ）俱寂 4 下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2 分） A、长达四个多小时的 2006 年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声．． 匿迹．．了。 B、古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深 ．．．．的语言道出了他们对大千世 界的洞察，对人生万象的感悟。 C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返 回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后 ．．．．的成就。 D、在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃 ．．．．，奋发向上，散发出缕缕清香，不 因沦落深山而自弃。 5 小说的按情节划分可分为： 、 、 、 。（2 分） 6 在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2 分） 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ，
7默写(8分)(每题1分) (1)感时花溅泪, (2)商女不知亡国恨 (3)僵卧孤村不自哀 (4) 身世浮沉雨打萍 但少闲人如吾两人者耳。 (6) 似与游者相乐。 (7)毛泽东在《七律·长征》诗中,用夸张的修辞手法,反衬出红军战士 敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是 (8)写出一句抒发爱国情怀的古诗: 二阅读(36分) (一)文言阅读(14分) 【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚 者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?” 晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似, 其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得 无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 【乙】公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④ 妻子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天 不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之 寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出 裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善 也。”(节选自《晏子春秋》) 【注】①景公:齐国国君。②霁(ⅱ):天放晴。③被:同“披 ④陛:皇宫的台阶 8用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。(2分) 其实味不同 9解释下列加点的字。(4分) ①吏二一人诣王( ②晏子避廑对曰 3晏子入见,立有间 ④逸而知人之劳
2 7 默写（8 分）（每题 1 分） （1）感时花溅泪， 。 （2）商女不知亡国恨， 。 （3）僵卧孤村不自哀， 。 （4） ，身世浮沉雨打萍。 （5） ， ，但少闲人如吾两人者耳。 （6） ， ，似与游者相乐。 （7）毛泽东在《七律•长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士 敢 于 藐视 并战 胜一 切困 难的 高 大形 象和 伟大 气魄 的诗 句 是 ： “ ， 。” （8）写出一句抒发爱国情怀的古诗： ， 。 二 阅读（36 分） （一）文言阅读（14 分） 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚 者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似， 其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得 无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。 妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天 不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之 寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出 裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善 也。” （节选自《晏子春秋》） 【注】①景公：齐国国君。②霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。 ④陛：皇宫的台阶。 8 用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2 分） 其 实 味 不 同 9 解释下列加点的字。（4 分） ①吏二缚一人诣王（ ） ②晏子避席对曰 （ ） ③晏子入见，立有间（ ） ④逸而知人之劳 （ ）
10用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 译文: ②乃令出裘发粟以与饥寒者 11甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简 要回答。(2分) 答 12甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两 人,略作评析。(2分) 答 (二)现代文阅读(12分) 浇花 张丽钧 ①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳 静静的阳台显得喧嚷起来。 ②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候,眼里漾着 笑,她相信花儿们能读懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开得 更欢一她用清水、微笑和歌声来浇花。 ③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水—一呵,小小一个 男孩子,竟也如此懂得怜香 ④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株杂草。她 笑了,在心理对那杂草说:“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我 的杜鹃抢春光,你们的资质差了点!”这样想着,俯下身子,拔除了那杂 ⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水。但他跑到 阳台上,却忍不住哭叫起来:“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?” ⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?待她跑来,却发 现杜鹃举着笑脸,开得好好的。妈妈于是说:“儿子,这花儿不是在这儿 ⑦儿子哭得更厉害了:“呜鸣……那是你的花儿!我的花儿没有了!
3 10 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文： ②乃令出裘发粟以与饥寒者。 译文： 11 甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简 要回答。（ 2 分） 答： 12 甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两 人，略作评析。（2 分） 答： （二）现代文阅读（12 分） 浇花 张丽钧 ①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳， 静静的阳台显得喧嚷起来。 ②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着 笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得 更欢--她用清水、微笑和歌声来浇花。 ③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水──呵，小小一个 男孩子，竟也如此懂得怜香！ ④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株杂草。她 笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我 的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂 草。 ⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到 阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？” ⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发 现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿 吗？” ⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！
⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了。说:“儿 那哪儿是花呀?那是草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了。” ⑨不想儿子却说:“我天天浇我的花儿,它都开了两朵了!呜鸣……” ⑩妈妈疑惑地把那几株草从垃圾桶里翻检岀来,发现那蔫蔫的叫不上 来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想:原来这 样不起眼的植物在孩子心中也是花儿,我怎么没有意识到呢?她的心温柔 的动了一下,俯下身子抱起孩子。 αD“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿。儿子,你真可爱!妈妈要替这 两朵小小的花儿好好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水; 妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你,因为你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的 花儿也占了光!” ①后来,妈妈惊讶的发现,这个世界上被忽略的花儿的真多!柳树把 自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人, 狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”,连蒺藜都顶着柔软精致的小花 儿于春风逗弄……上帝爱他的花园,大概,他也会用清水、微笑和歌声来 浇花吧?并且,他会和孩子一样,不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物 的一株浅笑… 13从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿 子的“花儿”怎样的态度?完成下面的填空。(3分) 称谓:( )→( 态度: 14联系上下文,谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的 理解。(3分) 15文章开头描写杜鹃花盛开的景象,在全文结构上起什么作用?(3分) 6文章结尾,作者借"上帝"告诉我们一个什么道理?请简要概括。(3分) (三)说明文阅读下面文段,回答问题。(10分) 昆明的气候 昆明为什么会四季如春呢?这是由昆明的地理位置和地形特点决定的 昆明处在北纬30以南的地区,终年接受太阳光热较多,而且均匀。夏季
4 ⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿 子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。” ⑨不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……” ⑩妈妈疑惑地把那几株草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上 来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这 样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔 的动了一下，俯下身子抱起孩子。 ⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这 两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水； 妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的 花儿也占了光！” ⑿后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把 自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人， 狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花 儿于春风逗弄……上．帝．爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来 浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物 的一株浅笑…… 13 从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿 子的“花儿”怎样的态度？完成下面的填空。（3 分） 称谓：（ ）→（ ）→（ ） 态度：（ ）→（ ）→（ ） 14 联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的 理解。（３分） 15 文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（３分） 16 文章结尾，作者借"上帝"告诉我们一个什么道理？请简要概括。（３分） （三）说明文阅读下面文段，回答问题。（10 分） 昆明的气候 昆明为什么会四季如春呢?这是由昆明的地理位置和地形特点决定的。 昆明处在北纬 30’以南的地区，终年接受太阳光热较多，而且均匀。夏季
受西南风和东南风的暖湿气流影响,阴雨天多,日照少,地面温度不易上 升;加上地处海拔1000多米的云贵高原,气温随高度而降低,所以夏季温 度不会很高。冬季昆明等地上空盛行西风。这股强劲的气流把附近印度半 岛的干暖空气引导过来。另外,昆明地处云南东部,云南北部和东部的高 大山脉又能阻挡北方冷空气南下,因而晴天多,空气干燥,日照充足, 温较高。夏季不热,冬季不冷,四季的气温也就比较均匀了 17能准确概括本文说明内容的是下列哪一项?选择答案,将它的字母写在 括号内。()(2分) A.昆明四季如春。B.昆明夏季不热,冬季不冷。 C.昆明的地理位置和地形特点。D.昆明四季如春的原因 18文中昆明“地处海拔1000多米的云贵高原”这句话运用什么说明方法, 其作用是什么?(3分) 19昆明的什么地形特点使得这个地方冬季不冷?(2分) 20“四季的气温也就比较均匀了”中的“比较”一词能否删掉,为什么? (3分) 三综合学习与探究(4分) 21在学习了《长城》这一专题后,班级组织了一次学习交流活动 (1)作为这次活动的主持人请你设计一段开场白。(不少于60字) (2)作为此次活动的参与者,请你写出几个关于长城的谚语、俗语、民间 故事、传说(共写出两个即可)。 四作文(40分) 22从以下作文中任选一个写作。 欣赏有两个含义:一是享受美好的事物,品味其中的趣味:一是认为 好,喜欢。欣赏大自然的美景,可以陶冶我们的情操,欣赏人世间一切挚 情真意、美德善行,可以美化我们的心灵:欣赏别人,可以让我们发现人 世的美好,人生的美丽;欣赏自己,可以使自己的生活充满自信,充满希 望……用欣赏的眼光看自然与世情,看别人与自己,我们会惊异地发现
5 受西南风和东南风的暖湿气流影响，阴雨天多，日照少，地面温度不易上 升；加上地处海拔 1000 多米的云贵高原，气温随高度而降低，所以夏季温 度不会很高。冬季昆明等地上空盛行西风。这股强劲的气流把附近印度半 岛的干暖空气引导过来。另外，昆明地处云南东部，云南北部和东部的高 大山脉又能阻挡北方冷空气南下，因而晴天多，空气干燥，日照充足，气 温较高。夏季不热，冬季不冷，四季的气温也就比较均匀了。 17 能准确概括本文说明内容的是下列哪一项?选择答案，将它的字母写在 括号内。 ( )（2 分） A．昆明四季如春。 B．昆明夏季不热，冬季不冷。 C．昆明的地理位置和地形特点。 D．昆明四季如春的原因。 18 文中昆明“地处海拔 1000 多米的云贵高原”这句话运用什么说明方法， 其作用是什么？（3 分） 19 昆明的什么地形特点使得这个地方冬季不冷?（2 分） 20“四季的气温也就比较．．均匀了”中的“比较”一词能否删掉，为什么？ （3 分） 三 综合学习与探究（4 分） 21 在学习了《长城》这一专题后，班级组织了一次学习交流活动。 （1）作为这次活动的主持人请你设计一段开场白。（不少于 60 字） (2)作为此次活动的参与者，请你写出几个关于长城的谚语、俗语、民间 故事、传说（共写出两个即可）。 四 作文（40 分） 22 从以下作文中任选一个写作。 题一： 欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；一是认为 好，喜欢。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操，欣赏人世间一切挚 情真意、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人 世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希 望……用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异地发现
大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水, 擦亮自己迷茫的眼睛,用不含一丝尘杂的目光,欣赏大自然,欣赏生活, 欣赏身边的人和事,欣赏这个美丽的世界 请以“欣赏”为话题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,要与“欣 赏”相关,都符合要求:文体不限,可以记叙经历,讲述故事,抒发情感, 发表议论,展开想象等;题目自拟:文中不得出现真实的校名、人名,否 则扣分 题二 里的新鲜事 要求:①把题目补充完整,写一篇记叙文。②不少于600字文中。③文 中不得出现真实的校名、班名、人名
6 大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水， 擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活， 欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。 请以“欣赏”为话题，写一篇 600 字左右的文章，自拟题目，要与“欣 赏”相关，都符合要求；文体不限，可以记叙经历，讲述故事，抒发情感， 发表议论，展开想象等；题目自拟；文中不得出现真实的校名、人名，否 则扣分。 题二： 里的新鲜事 要求：①把题目补充完整，写一篇记叙文。②不少于 600 字文中。③文 中不得出现真实的校名、班名、人名