泰州市洋思中学2012-2013学年第一学期12月月考 八年级语文试卷 (考试时间:150分钟满分:150分 请注意:所有试题的答案均填写在答题纸上,答案写在试卷上无效。 积累与运用(共30分) 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 捧读语文课文,我们足不出户也能ao游祖国名山大川。在阿里山的原始森林里侧耳d听, 你会感到那是一个静mi的世界、净洁的世界;在西双版纳的村寨里徜徉,你会发现秀水青山 在傣族姑娘们色彩斑斓的筒裙映衬下,更显出几分妩mei。 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) A.我到十岁的时候,读的是“孟子见梁惠王”。 B.“我问几年级几班?”老头显然有点不耐烦了 C.靠内部的一面,用砖砌成高约1米的宇墙(城墙上所筑小墙)。 D.“我的朋友们啊,”他说,“我一一我一—” 3.下列句子中成语运用正确的一项是(2分) A.中国诺贝尔文学奖得主莫言的作品别具匠心,引人入胜 B.学校大门两侧的小摊点鳞次栉比,影响了交通安全和优美环境 C.日本右翼分子上演“购岛”闹剧,妄图否定世界人民反法西斯战争的成果,挑战二战以来 的国际秩序,必将玩火自焚。 D.举世瞩目的党的十八大的胜利召开,为全国人民描绘了建设“美好中国”的宏伟蓝图,非 常令人振奋。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分,①一⑥每题1分,第⑦⑧题各2分) ①五岭逶迤腾细浪, 览众山小 铁马冰河入梦来。④人生自古谁无死 ,不废江河万古流。⑥身无彩凤双飞翼, ⑦《登飞来峰》中表达诗人勇往直前、无所畏惧的进取精神的句子 是 ⑧爱国是高尚的情怀,请你默写两句爱国诗句(课内外皆可,题目中已有的除 外) 5.名著阅读。(6分) (1)人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候 他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧:在临死的时候,他能够说:“我 的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”这 段文字出自于名著 》,作者是 主人公是,主人公最爱读
泰州市洋思中学 2012-2013 学年第一学期 12 月月考 八年级语文试卷 (考试时间：150 分钟满分：150 分) 请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用(共 30 分) 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分) 捧读语文课文，我们足不出户也能áo 游祖国名山大川。在阿里山的原始森林里侧耳 dì听， 你会感到那是一个静 mì的世界、净洁的世界；在西双版纳的村寨里徜徉，你会发现秀水青山 在傣族姑娘们色彩斑斓的筒裙映衬下，更显出几分妩 mèi。 2. 下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是(2 分) A．我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。 B．“我问几年级几班？”老头显然有点不耐烦了。 C．靠内部的一面，用砖砌成高约 1 米的宇墙（城墙上所筑小墙）。 D．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 3．下列句子中成语运用正确的 ．．．．．．．一项是(2 分) A．中国诺贝尔文学奖得主莫言的作品别具匠心 ．．．．，引人入胜。 B．学校大门两侧的小摊点鳞次栉比 ．．．．，影响了交通安全和优美环境。 C．日本右翼分子上演“购岛”闹剧，妄图否定世界人民反法西斯战争的成果，挑战二战以来 的国际秩序，必将玩火自焚 ．．．．。 D．举世瞩目 ．．．．的党的十八大的胜利召开，为全国人民描绘了建设“美好中国”的宏伟蓝图，非 常令人振奋。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。(10 分，①一⑥每题 1 分，第⑦⑧题各 2 分) ①五岭逶迤腾细浪， 。 ② ，一览众山小。 ③ ，铁马冰河入梦来。④人生自古谁无死，_______________。 ⑤_______________，不废江河万古流。⑥身无彩凤双飞翼，_______________。 ⑦ 《 登 飞 来 峰 》 中 表 达 诗 人 勇 往 直 前 、 无 所 畏 惧 的 进 取 精 神 的 句 子 是： ， 。 ⑧ 爱 国 是 高 尚的 情 怀 ，请 你 默 写两 句 爱 国 诗句 （ 课 内外 皆 可 ，题目中 已有 的 除 外）： ， 。 5．名著阅读。(6 分) (1) 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我 的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这 段文字出自于名著《 》，作者是__________，主人公是________，主人公最爱读
的一本书是 》(4分) (2)有位著名教育家曾建议:“每个成长中的青少年,都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。” 为什么这部小说值得一读呢?请从两个角度,联系原著谈谈你的看法。(2分) 6.专题与语文实践活动。(6分) 【知识积累】今天供游人游览的长城是明长城,明长城东起_ 至 。(2分) 【主题班会】班级举行“爱长城,爱祖国”主题班会活动,假如你是主持人,请你设计一段 50字左右的结束语。(4分) 阅读理解(共60分) (一)阅读宋朝范成大《四时田园杂兴(其二)》,完成下列题目。(6分) 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 7.(1)一、二两句写了哪些景物?表明这是“四时”中的哪一时节?(3分) (2)三、四两句运用了什么表现手法?有什么表达作用?。(3分) (二)阅读下面的文言文,完成8~11题。(14分) 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” 志在流水,钟子期曰:“善哉,汤汤②兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰 山之阴,卒③逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操④,更造崩山之音。 曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也 吾于何逃⑤声哉?” 选自《列子·汤问》 ①志:志趣,心意。②汤汤:宽广的样子 ③卒:通“猝”,突然。④操:琴曲。⑤逃:隐藏。 座位号 8.根据要求,完成下列两小题。(6分 (1)解释下列句中加点词的意思。(4分) ①伯牙善鼓琴( )②乃援琴而鼓之( ③钟子期辄穷其趣( )④伯牙所念( (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)() 例句:子之听夫志 A.齐之习辞者也B.心乐之 C.莲之出淤泥而不染 D.吾欲辱之 9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
的一本书是《 》(4 分) (2)有位著名教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。” 为什么这部小说值得一读呢?请从两个角度，联系原著谈谈你的看法。(2 分) ____________________________________________________________________ 6．专题与语文实践活动。(6 分) 【知识积累】今天供游人游览的长城是明长城，明长城东起 ，西 至 。（2 分） 【主题班会】班级举行“爱长城，爱祖国”主题班会活动，假如你是主持人，请你设计一段 50 字左右的结束语。(4 分) ________________________________ _ _________ ___ 二、阅读理解(共 60 分) (一) 阅读宋朝范成大《四时田园杂兴（其二）》，完成下列题目。(6 分) 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 7.（1）一、二两句写了哪些景物？表明这是“四时”中的哪一时节？（3 分） (2)三、四两句运用了什么表现手法？有什么表达作用？。（3 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (二) 阅读下面的文言文，完成 8 ～11 题。(14 分) 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，汤汤②兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰 山之阴，卒③逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操④，更造崩山之音。 曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。 吾于何逃⑤声哉？” ——选自《列子·汤问》 ①志：志趣，心意。 ②汤汤：宽广的样子 ③卒：通“猝”，突然。 ④操：琴曲。⑤逃：隐藏。 8．根据要求，完成下列两小题。(6 分) (1) 解释下列句中加点词的意思。(4 分) ①伯牙善．鼓琴( )②乃援琴而鼓．之( ) ③钟子期辄．穷其趣( )④伯牙所念．( ) (2) 下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)( ) 例句：子之．听夫志 A．齐之．习辞者也 B．心乐之． C．莲之．出淤泥而不染 D．吾欲辱之． 9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分) 座位号
钟子期辄穷其趣 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。(2分) (2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(《桃花源记》)(2分) 11.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知 音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。(2分) (三)阅读《大智若愚的猪》一文,完成12~14题。(10分) ①在《西游记》中,“呆子”是猪八戒的绰号,对此,猪八戒也从未直接提出任何异议。 确实,猪八戒在小说的许多场合,都表现出强烈的憨呆气。但笨笨傻傻的二师兄除了被吊起 来过几乎没受过什么大罪,而大师兄就命苦多了,水淹、火烧、针刺、还屡次蒙冤,甚至被师 父“开除”。这是什么原因?原因就是猪八戒相当聪明。现实亦是如此,愚笨的“代言人 一猪,其实比我们想象中要聪明得多,它是一种大智若愚的动物。可以说,在人们平常吃的 动物中,猪无疑是最聪明的。在很多方面,狗还不如猪聪明呢! ②猪的嗅觉十分发达,对任何气味都能嗅到和辨别。这是因为猪鼻发达,嗅区广阔,嗅 粘膜的绒毛面积大,分布的嗅神经密集。猪宝宝在出生后几小时就能鉴别气味,以此来寻找 乳头,三天内就能固定乳头哺乳,绝不会错乱。猪能依靠嗅觉寻找埋藏在地下很深的食物 能准确地找出地下一切异物。据测定,猪大脑中负责嗅觉的部分与负责听觉和视觉的两个部 分加在一起同等大小,所以猪的嗅觉发达程度高于狗数倍,比人高7-8倍 ③猪的听觉亦相当发达,猪的耳形大,外耳腔深广,即使声响很微弱,也能敏锐地觉察 到。另外,猪头转动灵活,可以迅速判断声源方向。它们的听觉分析器也很完善,能辨别声 音的强度、音调和节律,容易对各种口令和声音刺激的调教快速建立条件反射。猪经过训练 后,可以跳舞、打鼓、游泳、敬礼、原地旋转、开关笼子、直立推小车,甚至发出类似人类 语言的声音等,而且受训时间比狗更短 ④猪还有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地,以及每个储藏室的大小 如果它们嗅出某头猪知道食物储藏地,它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常 聪明,它会想办法把尾随者甩开,以独自享用食物。 ⑤科学家们表示,他们希望通过对猪的这些研究,让人们改善对猪的看法,认识到猪是 同样有智慧的生物,而不仅仅是我们餐桌上的美食。他们希望人们可以由此改善猪的生活和 居住环境。我也在此呼吁大家能善待聪明善良的猪,不要随意给猪饲喂一些“乱七八糟”的 东西,例如抗生素、瘦肉精等,要知道猪吃的东西可能最终也会进入我们自己的肚子。善待 猪就是善待我们自己,保护猪的生态环境,就是保障我们自己的安全健康! 12.说说文章开头从猪八戒写起的作用。(3分) 13.第③段从哪些方面说明了猪的听觉发达?(3分)
钟子期辄穷其趣。 10．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1) 善哉，善哉，子之听夫志,想象犹吾心也。 (2 分) (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(《桃花源记》)(2 分) 11. “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知 音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。(2 分) (三) 阅读《大智若愚的猪》一文，完成 12～14 题。(10 分) ①在《西游记》中，“呆子”是猪八戒的绰号，对此，猪八戒也从未直接提出任何异议。 确实，猪八戒在小说的许多场合，都表现出强烈的憨呆气。但笨笨傻傻的二师兄除了被吊起 来过几乎没受过什么大罪,而大师兄就命苦多了,水淹、火烧、针刺、还屡次蒙冤，甚至被师 父“开除”。这是什么原因？原因就是猪八戒相当聪明。现实亦是如此，愚笨的“代言人”— —猪，其实比我们想象中要聪明得多，它是一种大智若愚的动物。可以说，在人们平常吃的 动物中，猪无疑是最聪明的。在很多方面，狗还不如猪聪明呢！ ②猪的嗅觉十分发达，对任何气味都能嗅到和辨别。这是因为猪鼻发达，嗅区广阔，嗅 粘膜的绒毛面积大，分布的嗅神经密集。猪宝宝在出生后几小时就能鉴别气味，以此来寻找 乳头，三天内就能固定乳头哺乳，绝不会错乱。猪能依靠嗅觉寻找埋藏在地下很深的食物， 能准确地找出地下一切异物。据测定，猪大脑中负责嗅觉的部分与负责听觉和视觉的两个部 分加在一起同等大小，所以猪的嗅觉发达程度高于狗数倍，比人高 7-8 倍。 ③猪的听觉亦相当发达，猪的耳形大，外耳腔深广，即使声响很微弱，也能敏锐地觉察 到。另外，猪头转动灵活，可以迅速判断声源方向。它们的听觉分析器也很完善，能辨别声 音的强度、音调和节律，容易对各种口令和声音刺激的调教快速建立条件反射。猪经过训练 后，可以跳舞、打鼓、游泳、敬礼、原地旋转、开关笼子、直立推小车，甚至发出类似人类 语言的声音等，而且受训时间比狗更短。 ④猪还有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。 如果它们嗅出某头猪知道食物储藏地，它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常 聪明，它会想办法把尾随者甩开，以独自享用食物。 ⑤科学家们表示，他们希望通过对猪的这些研究，让人们改善对猪的看法，认识到猪是 同样有智慧的生物，而不仅仅是我们餐桌上的美食。他们希望人们可以由此改善猪的生活和 居住环境。我也在此呼吁大家能善待聪明善良的猪，不要随意给猪饲喂一些“乱七八糟”的 东西，例如抗生素、瘦肉精等，要知道猪吃的东西可能最终也会进入我们自己的肚子。善待 猪就是善待我们自己，保护猪的生态环境，就是保障我们自己的安全健康！ 12．说说文章开头从猪八戒写起的作用。(3 分) 13. 第③段从哪些方面说明了猪的听觉发达?(3 分)
14.通过阅读,你对猪有哪些新的认识?你觉得我们应该怎样对待动物?(4分) (四)阅读《绕开人生的“马其诺防线”》一文,完成15~17题。(10分) 绕开人生的“马其诺防线” 黄小平 ①一战时,法国花费了10年时间和50亿法郎修建了绵延700公里、纵深30公里的马其 诺防线。这个防线共部署344门火炮,建有152个炮塔和1533个碉堡,所建地下坑道全长达 100公里,道路和铁路总长450公里,防线土方工程量达1200万立方米,耗混凝土约150万 立方米,耗钢铁量达15万吨,号称是连鸟都飞不过的防线 ②然而,德国还是迅速而又顺利地攻占了法国全境。原来,德军并没有强行去突破马其 诺防线,而是攀越阿登山区,经比利时绕过马其诺防线而进攻法国的 ③在我们前进的道路上,也会遇到人生的“马其诺防线”,遇到凭我们的能力无法超越的 障碍。面对这样的障碍,有的人畏惧退缩,有的人坐等观望,有的人凭一时愚勇冒险攀越, 结果,畏惧退缩、坐等观望者,障碍永远横亘在他们的前面,永远堵死着他们前进的去路 而凭一时愚勇冒险攀越者,将在障碍前碰得头破血流,甚至粉身碎骨。但世上还有另一种人, 他们凭自己智慧的头脑,聪明地绕开了人生的障碍,绕开了人生的“马其诺防线”,让障碍不 再成其为障碍。 ④再高的山,再险的天堑,再大的障碍,只要我们聪明地绕开它,就无法羁绊我们前进 的步履。 15.本文阐述的主要观点是什么?(3分) 16.试分析第③段运用的论证方法及作用。(4分) 17.联系生活实际,谈谈你阅读本文后受到了什么人生启示。(3分) (五)阅读李桂芳的《手心里的文字》一文,完成18~22题。(20分) 手心里的文字 (1)这是一场教育学考试,是一场事关老师们切身利益的考试,因为只有拿到考试合格证 才有资格参加中学高级教师职称的评定。 (2)一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。她左顾右盼一阵后,开始慌乱地看着我, 又捋起袖子看了看表 (3)看上去,她是要有所行动了! (4)教师应该为人师表,怎么能自己考试作弊呢?我最看不起这样的老师了。 (5)果然不出我所料,她东张西望一阵后,紧张的伸开了自己的左手 (6)我几大步跨到了中年女人面前,威严地朝她伸出手,示意她把手心里的“字条”给我
14．通过阅读，你对猪有哪些新的认识？你觉得我们应该怎样对待动物？（4 分） (四) 阅读《绕开人生的“马其诺防线”》一文，完成 15～17 题。(10 分) 绕开人生的“马其诺防线” 黄小平 ①一战时，法国花费了 10 年时间和 50 亿法郎修建了绵延 700 公里、纵深 30 公里的马其 诺防线。这个防线共部署 344 门火炮，建有 152 个炮塔和 1533 个碉堡，所建地下坑道全长达 100 公里，道路和铁路总长 450 公里，防线土方工程量达 1200 万立方米，耗混凝土约 150 万 立方米，耗钢铁量达 15 万吨，号称是连鸟都飞不过的防线。 ②然而，德国还是迅速而又顺利地攻占了法国全境。原来，德军并没有强行去突破马其 诺防线，而是攀越阿登山区，经比利时绕过马其诺防线而进攻法国的。 ③在我们前进的道路上，也会遇到人生的“马其诺防线”，遇到凭我们的能力无法超越的 障碍。面对这样的障碍，有的人畏惧退缩，有的人坐等观望，有的人凭一时愚勇冒险攀越， 结果，畏惧退缩、坐等观望者，障碍永远横亘在他们的前面，永远堵死着他们前进的去路； 而凭一时愚勇冒险攀越者，将在障碍前碰得头破血流，甚至粉身碎骨。但世上还有另一种人， 他们凭自己智慧的头脑，聪明地绕开了人生的障碍，绕开了人生的“马其诺防线”，让障碍不 再成其为障碍。 ④再高的山，再险的天堑，再大的障碍，只要我们聪明地绕开它，就无法羁绊我们前进 的步履。 15．本文阐述的主要观点是什么？(3 分) 16．试分析第③段运用的论证方法及作用。(4 分) 17．联系生活实际，谈谈你阅读本文后受到了什么人生启示。（3 分） (五) 阅读李桂芳的《手心里的文字》一文，完成 18～22 题。(20 分) 手心里的文字 ⑴这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证， 才有资格参加中学高级教师职称的评定。 ⑵一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我， 又捋起袖子看了看表。 ⑶看上去，她是要有所行动了！ ⑷教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。 ⑸果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张的伸开了自己的左手。 ⑹我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我
⑦)女人慌乱而茫然地看着我,一副不知所措的样子,像一只被猛兽突然捉住的小羊羔 我心里闪过一丝同情,可片刻即逝一一对待这样的老师,必须坚持正义 (8)女人没给我“字条”,只是重新攥紧了手掌,无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模 作样来,于是再次骨之地伸出手,示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情,没 理睬我,又开始埋头答题。 (9)我感觉到自己收到了挑衅,终于怒火中烧。女人见我真生气了,顺从地摊开了她的左 手掌 ω我终于看清了那些文字。看着看着,我的眼睛模糊了,是泪水一一感动的泪水顺颊而 aD那些文字是这样的:给张哥买胃药,两盒;给苏成带英语磁带:10点30分,李乐开始 手术,我必须赶到:12点给刘民的父亲打电话,汇报他的学习情况。 ①我没能看下去,只哽咽着附在她耳边轻声说:老师,对不起,您慢慢考,打扰了!女 人朝我笑笑,那笑里满是疲惫,却又满是温暖。 0310月20分,女人提前交卷了,因为10点30分,他的学生要手术了 (《教师博览》2012年第13期) 18.阅读全文,用一句话简要概括故事情节。(3分) 19.文章第一段强调这场考试的重要性有什么作用?(4分) 20.小说以“我”的感情变化为线索。请在括号里写上合适的词语。(3分) 怀疑——同情——( 21.第(12)段画线句子中“疲惫”和“温暖”是否矛盾?为什么?(4分) 22.小说以“手心里的文字”为标题有哪些妙处?结合文章简要分析(6分) (六)作文(60分) 32.幸福其实很简单,一家人携手游园、散步是一种幸福,爷爷奶奶看着你大吃大嚼是一种 幸福,勤劳的农民看到丰收的硕果是一种幸福,莘莘学子能坐在教室里听课也是一种幸福 请以“简单的幸福”为题,写一篇文章。 要求 ①除诗歌外,文体不限 ②不少于600个字 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名; ④书写要正确、规范、美观 题目:简单的幸福
⑺女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。 我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。 ⑻女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模 作样来，于是再次骨之地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没 理睬我，又开始埋头答题。 ⑼我感觉到自己收到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左 手掌。 ⑽我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而 下。 ⑾那些文字是这样的：给张哥买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10 点 30 分，李乐开始 手术，我必须赶到；12 点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。 ⑿我没能看下去，只哽咽着附在她耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女 人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。 ⒀10 月 20 分，女人提前交卷了，因为 10 点 30 分，他的学生要手术了。 (《教师博览》2012 年第 13 期) 18．阅读全文，用一句话简要概括故事情节。(3 分) 19．文章第一段强调这场考试的重要性有什么作用？（4 分） 20．小说以“我”的感情变化为线索。请在括号里写上合适的词语。（3 分） 怀疑——同情——（ ）——（ ）——（ ） 21．第（12）段画线句子中“疲惫”和“温暖”是否矛盾？为什么？（4 分） 22.小说以“手心里的文字”为标题有哪些妙处？结合文章简要分析（6 分） （六）作文（60 分） 32． 幸福其实很简单，一家人携手游园、散步是一种幸福，爷爷奶奶看着你大吃大嚼是一种 幸福，勤劳的农民看到丰收的硕果是一种幸福，莘莘学子能坐在教室里听课也是一种幸福…… 请以“简单的幸福”为题，写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限； ②不少于 600 个字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要正确、规范、美观。 题目： 简单的幸福
100 200 300 400 500
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泰州市洋思中学2012年度秋学期第二次阶段测试试题 初二语文参考答案及评分标准 1、遨、谛、谧、媚2.B3.B4、略 5、(1)《钢铁是怎样炼成的》、奥斯特洛夫斯基、保尔、《牛虻 (2)示例:1.此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式,这种写法使人物形象生动 饱满。譬如,小说将保尔在疾病缠身,丧失了战斗能力的严峻时刻,内心绝望、动摇以及 最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。2.这本书的名言警句很多,能激励我们成 长。如:“人最宝贵是生命。生命每个人只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回 首往事的时候,不因虚度年华而悔恨……”(言之有理即可)(2分) 6、(1)鸭绿江、嘉峪关(2)略,称呼(1分)内容要总结活动的意乂,有一定号召性(2 分)连贯、得体(1分) 7.(1)金黄的梅子、肥硕的杏子、雪白的麦花、稀硫的莱花(2分);初夏(1分) (2)衬托(以动衬静)(1分);最后一句以“惟有蜻娗蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,从 侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人, 村中寂静。(2分) 8.(1)擅长(善于);弹奏;总:想(4分)(2)C(2分) 9.钟子期辄穷/其趣。(2分) 10.(1)好啊,好啊,你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。(2分) (2)石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有似的。(2分) 11.“伯牙所念,钟子期必得之。”或“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”(1分) 真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。(1分) 12.视角新颖独特,生动有趣;能激发读者的阅读兴趣;引出说明的中心—一猪是一种大智 若愚的动物。(一点1分 13.猪的耳形大,外耳腔深广;猪头转动灵活,可以迅速判断声源方向;听觉分析器很完 善。(一点1分) 14.猪猪是同样有智慧的生物,而不仅仅是我们餐桌上的美食。(2分)我们应该善待动 物,不能歧视、虐待动物,保障动物的生态环境。(2分)、 15.面对无法超越的人生障碍,我们应该聪明地绕过它。(3分)(只答绕开人生的“马其 诺防线”或绕过人生障碍,得1分) 16.比喻论证,将无法越过的人生障碍比喻成“马其诺防线”,生动形象,通俗易慬(2 分);正反对比论证,将面对无法超越的人生障碍的两种不同态度和结果进行对比,具体论 证了应该绕过无法超越的人生障碍的观点。(2分) 18.启示(1分),联系实际(2分),言之有理即可。 18.一位女教师参加考试时因为看写在手心里的文字而被怀疑舞弊。(3分 19.为下文写“我”怀疑女老师舞弊作铺垫(2分);与女老师考试时心神不宁和提前交卷对比, 反衬出老师的伟大而无私的爱心。(2分) 20.讨厌、生气(发怒)、感动(一词1分) 21.不矛盾。“疲惫”是由于女老师既要忙于教学和复习迎考,又要为学生们操心劳碌而显得 疲惫不堪(2分):“温暖”是由于女老师富有爱心、待人随和,笑起来使人觉得温暖(2
19.为下文写“我”怀疑女老师舞弊作铺垫（2 分）；与女老师考试时心神不宁和提前交卷对比， 反衬出老师的伟大而无私的爱心。（2 分） 20.讨厌、生气（发怒）、感动（一词 1 分） 21.不矛盾。“疲惫”是由于女老师既要忙于教学和复习迎考，又要为学生们操心劳碌而显得 疲惫不堪（2 分）；“温暖”是由于女老师富有爱心、待人随和，笑起来使人觉得温暖（2
22.①设置悬念,吸引读者的阅读兴趣,“手心里的文字”宄竟是什么呢?读者带着这个 疑读到最后才知道,并深受感动。 ②推动情节发展,女老师因看“手心里的文字”引起“我”的怀疑,“手心里的文字”让 “我”感动。 ⑧紧扣文章内容,揭示小说主旨,突出人物形象。“手心里的文字”是老师对学生的牵挂, 表现了老师博大无私的爱心和伟大崇高的师德。(一点2分,意思对即可,其他分析言之有 理亦可)