语文试题 注意事项:考生必须在题号所指示的答题纸区域内作答,在草稿纸、试题卷上 答题无效。 、积累与运用(30分) 1.下列词语中加点的字,读音有错的一组是( (3分) A、滑稽(j)啜泣(chuo)砭骨(bian)气冲斗牛(du) B、寒噤(jn)尴尬(ga)扶掖(ye)龙吟凤哕(hui) C、哂笑(shen)恻隐(ce)汲取(j)万恶不赦(she) D、媲美(bi)诘责(jie)酝酿(yiun)鳞次栉比(jie) 2.下列各组中,有错别字的一组是()(3分) A、慰藉睡眼惺忪豁然开朗转瞬即逝 B、阴晦面面相觑孜孜不倦怒不可遏 C、惘然润如油膏一张一弛沧海桑田 D、肯切历行节约门庭若市隐天弊日 3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是()(3分) Ⅱ刘谦精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直 有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是 种观点失之偏颇。 A、不言而喻不学无术B、不可思议不务正业 C、不可思议不学无术D、不言而喻不务正业 给下面一段话空格处加标点,正确的一项是()(3分) —你现在就去把它要回来_妈妈坚定地说—“那么贵重的东西怎么能随 便送人呢?要不我和你一起去!” B D 5.下面表述有错误的一项是()(3分)
语文试题 注意事项：考生必须在题号所指示的答题纸区域内作答，在草稿纸、试题卷上 答题无效。 一、积累与运用（30 分） 1.下列词语中加点的字，读音有错的一组是（ ）（3分） A、滑稽．（jī） 啜．泣(chuò) 砭．骨(biān) 气冲斗．牛(dǒu) B、寒噤．（jìn） 尴尬．（ɡà） 扶掖．（yè） 龙吟凤哕．(huì) C、哂．笑（shěn）恻．隐( cè ) 汲．取（jí） 万恶不赦．(shè) D、媲．美(bì) 诘．责（jié） 酝．酿（yùn） 鳞次栉．比（jiē） 2.下列各组中，有错别字的一组是（ ）（3分） A、慰藉 睡眼惺忪 豁然开朗 转瞬即逝 B、阴晦 面面相觑 孜孜不倦 怒不可遏 C、惘然 润如油膏 一张一弛 沧海桑田 D、肯切 历行节约 门庭若市 隐天弊日 3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3 分） 刘谦精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直 ————————————。 有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是———————————— ，这 种观点失之偏颇。 A、不言而喻 不学无术 B、不可思议 不务正业 C、不可思议 不学无术 D、不言而喻 不务正业 4.给下面一段话空格处加标点，正确的一项是（ ）（3 分） ———你现在就去把它要回来——— ———妈妈坚定地说———“那么贵重的东西怎么能随 便送人呢？要不我和你一起去！” A、 “ ！ ” ， B、 “ ” ！ ， C、 “ ！ ” ： D、 “ ” ！ ： 5.下面表述有错误的一项是（ ）（3 分）
A、朱自清,我国现代散文家。他的散文《背影》截取了父子离别中最鲜明的片 段——父亲的背影,通过特写,抒发了浓浓的父子深情。 B、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒传》,通过写众多草莽英 雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C、陶渊明,东晋诗人,我国第一位杰出的田园诗人。他的《桃花源记》描绘出 个理想社会,表现了对当时封建黑暗现实的不满,也反映了在动荡不安时代人 民要求安定生活的愿望 D、汉语中常用“烽烟”代指战争,“垂髫”代指老人,“桃李”代指学生 6.下面语段两处划线处都有语病,请在原文中改正。(2分) 书籍对人的影响,是潜移默化的。小而言之,读书不但可以提升自我 而且能够増长知识。大而言之,读书可以提髙中华民族的素质。让书香溢满 社会的每一个角落和牛活,做一个快乐的读书人吧! 7.请在下面空格处填上相应内容。(2分) 与黛玉同看 宝玉说自己如“多愁 多病”的张生,黛玉如具有“倾国倾城貌”的莺莺。黛玉 也随即引用了其中的词语,说宝玉“苗而不秀,是个银样的 锇枪头”,等于接受了宝玉这封建时代最直白的爱情表白。 但宝钗、王熙凤等人的冷言冷语,父母姐弟皆无的孤独, 礼教规范与爱情要求的冲突,促使黛玉益发感伤,疾病缠绕,预感生命短促,创 作了催人泪下的《 8.填空。(5分) ①三人行, ,其不善者而改之。(《论 ②蒹葭苍苍, 。(《诗经》) ③《次北固山下》中写时序更替,蕴涵生活哲理的诗句是 ④《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是:
A、朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取了父子离别中最鲜明的片 段______父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。 B、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒传》，通过写众多草莽英 雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C、陶渊明，东晋诗人，我国第一位杰出的田园诗人。他的《桃花源记》描绘出 一个理想社会，表现了对当时封建黑暗现实的不满，也反映了在动荡不安时代人 民要求安定生活的愿望。 D、汉语中常用“烽烟”代指战争，“垂髫”代指老人，“桃李”代指学生。 6.下面语段两处划线处都有语病，请在原文中改正。（2 分） 书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我， 而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满 社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！ 7.请在下面空格处填上相应内容。（2 分） 与黛玉同看《 》 ，宝玉说自己如“多愁 多病”的张生，黛玉如具有“倾国倾城貌”的莺莺。黛玉 也随即引用了其中的词语，说宝玉“苗而不秀，是个银样 镴枪头”，等于接受了宝玉这封建时代最直白的爱情表白。 但宝钗、王熙凤等人的冷言冷语，父母姐弟皆无的孤独， 礼教规范与爱情要求的冲突，促使黛玉益发感伤，疾病缠绕，预感生命短促，创 作了催人泪下的《 》 。 8.填空。（5 分） ①三人行，————————————————；————————————————，其不善者而改之。 （《论 语》） ②蒹葭苍苍，————————————————。（《诗经》） ③《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是：————————————————， ————————————————。 ④《沁园春 雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是：——————————— —————————————————————————————————————————————————————————————————————
⑤请你从积累的古诗中,写出一个含有“草”字的完整诗句: 9.综合性学习。(6分) 九年级某班开展了一次预防HN9禽流感的主题活动。请你积极参与,并完 成下列任务: ①办黑板报。内容有:什么是H7N9禽流感?怎样预防H7N9禽流感?H7N9禽流 感与普通流感有什么区别?请你给本期黑板报拟一个标题。(2分) ②上街宣传。你在散发宣传单时,一位中年男子不屑地说:“我又没得禽流感 给我这宣传单干什么?”你该怎样劝导他呢?(40字以内)(4分) 、阅读理解(40分) 阅读下面的文字,完成10~24题。 过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰 古木无人径,深山何处钟 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 【注解】薄暮两句:因寺旁空潭而想到毒龙的故事;毒龙:这里是机心 妄想的意思。 10.为加点字释义(1分) 过香积寺() 11.王维曾在《鸟鸣涧》一诗中写道:“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”请在本 诗中找出与之意境相似的句子,并做简要赏析。(3分)
⑤请你从积累的古诗中，写出一个含有“草”字的完整诗句：——————————————— —————————，————————————————————————。 9.综合性学习。（6 分） 九年级某班开展了一次预防 H7N9 禽流感的主题活动。请你积极参与，并完 成下列任务： ①办黑板报。内容有：什么是 H7N9 禽流感？怎样预防 H7N9 禽流感？H7N9 禽流 感与普通流感有什么区别？请你给本期黑板报拟一个标题。（2 分） _______________________________________________________________________________________ ②上街宣传。你在散发宣传单时，一位中年男子不屑地说：“我又没得禽流感， 给我这宣传单干什么？”你该怎样劝导他呢？（40 字以内）（4 分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（40 分） 阅读下面的文字，完成 10～24 题。 （一） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注解】薄暮两句：因寺旁空潭而想到毒龙的故事； 毒龙：这里是机心 妄想的意思。 10.为加点字释义（1 分） 过．香积寺（ ） 11.王维曾在《鸟鸣涧》一诗中写道：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”请在本 诗中找出与之意境相似的句子，并做简要赏析。（3 分） —————————————————————————————————————————————————————————————————
12.诗歌的最后两句,传达出诗人怎样的心境?(2分) (二) 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣"。 王子日:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人 则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫 不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 《伤仲永》 13.下列各组句子中加点字的意思完全相同的一项是( )(2分) A.①令作诗,不能称前时之闻②不以千里称也 B.①今夫不受之天,固众人②遂率子孙荷担者三夫 C.①贤于材人远矣 ②益慕圣贤之道 D.①得为众人而已耶 ②死而后已,不亦远乎 14.翻译下面的句子。(3分) 卒之为众人,则其受于人者不至也 15.请结合自身实际,谈谈选文的现实意义。(3分) 钟离意字子阿,会稽山阴人也。少为郡督邮。时部县亭长有受人酒礼者,府
————————————————————————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 12.诗歌的最后两句，传达出诗人怎样的心境？（2 分） ———————————————————————————————————————————————————————————————— （二） 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫 不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ ——《伤仲永》 13.下列各组句子中加点字的意思完全相同的一项是（ ）（2 分） A.①令作诗，不能称．前时之闻 ②不以千里称．也 B.①今夫．不受之天，固众人 ②遂率子孙荷担者三夫． C.①贤．于材人远矣 ②益慕圣贤．之道 D.①得为众人而已．耶 ②死而后已．，不亦远乎 14.翻译下面的句子。（3 分） 卒之为众人，则其受于人者不至也。 ————————————————————————————————————————————————————————————————— 15.请结合自身实际，谈谈选文的现实意义。（3 分） ————————————————————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————— （三） 钟离意字子阿，会稽山阴人也。少为郡督邮。时部县亭长有受人酒礼者，府
下记案考之。意封还记,入言于太守日:“《春秋》先内后外,《诗》云刑①于 寡妻②,以御于家邦′,明政化之本,由近及远。今宜先清府内,且阔略远县细 微之愆③。”太守甚贤之,遂任以县事。建武十四年,会稽大疫,死者万数,意 独身自隐亲④,经给医药,所部多蒙全济。 《后汉书·钟离意传》 【注释】①刑:表率、模范。②寡妻:嫡妻。③愆:过失。④隐亲:亲自悯恤。 16.解释下面加点的词(2分) ①今宜先清府内( ②死者 万数( 17.翻译下面的句子(3分) 太守甚贤之,遂任以县事。 18.通读文段,你认为钟离意是一个怎样的人?(3分) (四) 父亲曾经是老师 安宁 我还没有出生的时候,父亲便开始在附近的中学里做语文老师。他是一个痴 迷于讲台的人,即便是无需加班的周末,饭后散步的时候,也常常东拐西拐就到 了学校。哪怕只是看一眼校园里的花草,听听那些住校孩子们的读书声,他这 一天,才算没有白过。 我那时候还不知道父亲不过是一名民办教师,随时都会被学校辞退。因为他 被那么多学生喜欢着,又被包括校长在内的老师们尊崇着,而且,他教的班,成 绩也永远都是第一,所以学校有什么理由将他撵出校门?那时,能够听父亲激情 飞扬地讲一节课,一直都是外校许多老师的梦想呢。只有一次,一个家长想要雇
下记案考之。意封还记，入言于太守曰：“《春秋》先内后外，《诗》云‘刑①于 寡妻②，以御于家邦’，明政化之本，由近及远。今宜先清府内，且阔略远县细 微之愆③。”太守甚贤之，遂任以县事。建武十四年，会稽大疫，死者万数，意 独身自隐亲④，经给医药，所部多蒙全济。 《后汉书•钟离意传》 【注释】①刑:表率、模范。②寡妻:嫡妻。③愆：过失。④隐亲:亲自悯恤。 16.解释下面加点的词（2 分） ①今宜．先清府内（ ） ②死者 万数．（ ） 17.翻译下面的句子（3 分） 太守甚贤之，遂任以县事。 ———————————————————————————————————————————————————————————————— 18. 通读文段，你认为钟离意是一个怎样的人？（3 分） ————————————————————————————————————————————————————————————————— （四） 父亲曾经是老师 安宁 我还没有出生的时候，父亲便开始在附近的中学里做语文老师。他是一个痴 迷于讲台的人，即便是无需加班的周末，饭后散步的时候，也常常东拐西拐就到 了学校。哪怕只是看一眼校园里的花草，听一听那些住校孩子们的读书声，他这 一天，才算没有白过。 我那时候还不知道父亲不过是一名民办教师，随时都会被学校辞退。因为他 被那么多学生喜欢着，又被包括校长在内的老师们尊崇着，而且，他教的班，成 绩也永远都是第一，所以学校有什么理由将他撵出校门？那时，能够听父亲激情 飞扬地讲一节课，一直都是外校许多老师的梦想呢。只有一次，一个家长想要雇
父亲给她的孩子做家教,被父亲婉言谢绝后,心里不爽,便扔下一句话说:有什 么好清高的,不过是个民办老师,指不定何时就失了业呢。父亲在身后听了,没 说什么,我却有些难过,扭头去看时,却发现父亲原来也是一脸的忧伤。 我高中毕业那一年,校长终于找父亲谈了话。父亲低头默默听校长断断续续 地说完,停了许久,才说:“好的,我这就回去收拾东西。”父亲用了一天的时 间,给他所教班的每一个学生,都认真地写了留言。每写一个,他的心,便会痛 次。他曾那样热爱着这些孩子,他熟悉他们稚嫩的字体,熟悉他们的单纯和任 性,熟悉他们甜美的笑容,可是而今,他再怎么不舍,也终于要走了。 这之后,父亲开始在小城里做各种工作。他跟母亲卖过糕点和咸菜,也自己 开过三轮给人运货;在无事可做的时候,甚至跟在一群年轻力壮的小伙子后面, 扛过大包。有一次我去找他,看见他正红着脸,跟一个老板模样的人推让着什么。 走近了才知原来那个老板认出父亲是自己的老师执意要多付给他一倍的工钱。 或许这个学生是为了感激当年的师恩,但他却不知道,自己的好意,是多么深地 伤害了父亲的自尊。一个当年被所有学生爱戴着的老师,如今,却要为了生活, 给自己的学生扛包。回去的路上,我像小时候那样,坐在后车座上,脸紧贴着父 亲的后背,双手环抱着他的腰。父亲亦开始在阳光里,大声唱歌给我听。很欢快 的一首曲子,但我却知道,父亲哭了。因为,他的泪水,已将我的手臂打湿 在我读大学的四年里,父亲很少提及“老师”这两个字。我和母亲,亦是小 心翼翼地不去碰触他内心的伤疤。我们以为他在琐碎无边的日子里,会将那些尴 尬的往昔,慢慢地淡忘。可是,他还是那样倔强地在附近学校下课铃声响起的时 候,突然放下手中的活儿,怔怔地走到书房里去,看那一摞摞的教案和课本;他 还是那样固执地不去走经过学校大门的柏油路,而改走远离校门的崎岖小道
父亲给她的孩子做家教，被父亲婉言谢绝后，心里不爽，便扔下一句话说：有什 么好清高的，不过是个民办老师，指不定何时就失了业呢。父亲在身后听了，没 说什么，我却有些难过，扭头去看时，却发现父亲原来也是一脸的忧伤。 我高中毕业那一年，校长终于找父亲谈了话。父亲低头默默听校长断断续续 地说完，停了许久，才说：“好的，我这就回去收拾东西。”父亲用了一天的时 间，给他所教班的每一个学生，都认真地写了留言。每写一个，他的心，便会痛 一次。他曾那样热爱着这些孩子，他熟悉他们稚嫩的字体，熟悉他们的单纯和任 性，熟悉他们甜美的笑容，可是而今，他再怎么不舍，也终于要走了。 这之后，父亲开始在小城里做各种工作。他跟母亲卖过糕点和咸菜，也自己 开过三轮给人运货；在无事可做的时候，甚至跟在一群年轻力壮的小伙子后面， 扛过大包。有一次我去找他，看见他正红着脸，跟一个老板模样的人推让着什么。 走近了才知，原来那个老板认出父亲是自己的老师，执意要多付给他一倍的工钱。 或许这个学生是为了感激当年的师恩，但他却不知道，自己的好意，是多么深地 伤害了父亲的自尊。一个当年被所有学生爱戴着的老师，如今，却要为了生活， 给自己的学生扛包。回去的路上，我像小时候那样，坐在后车座上，脸紧贴着父 亲的后背，双手环抱着他的腰。父亲亦开始在阳光里，大声唱歌给我听。很欢快 的一首曲子，但我却知道，父亲哭了。因为，他的泪水，已将我的手臂打湿。 在我读大学的四年里，父亲很少提及“老师”这两个字。我和母亲，亦是小 心翼翼地不去碰触他内心的伤疤。我们以为他在琐碎无边的日子里，会将那些尴 尬的往昔，慢慢地淡忘。可是，他还是那样倔强地在附近学校下课铃声响起的时 候，突然放下手中的活儿，怔怔地走到书房里去，看那一摞摞的教案和课本；他 还是那样固执地不去走经过学校大门的柏油路，而改走远离校门的崎岖小道……
这样的习惯,在我大学毕业后,终于开始改变。那时我在小城的高中里做语 文老师,像—个盼着糖吃的孩子,父亲毎天都渴盼我有改不完的试卷带回家来 这样他就可以带上老花镜,在灯下细细帮我批阅。起初我并没有理解他的这份迫 切,反而觉得麻烦,不愿将厚厚的试卷塞到包里去。他知道了竟是隔三岔五地跑 到学校里来找我,看我埋头于作业本里,便微笑着坐在旁边,一本本地帮我翻开 放在一旁。偶尔我请教他—个词的用法,他立刻就一脸的欢喜和雀跃。 我以为这是因为父亲老了,所以才越来越像孩子一样的天真和单纯。直到有 一天,我请父亲听我的课,中间让他给学生们讲一些感悟,他竟又恢复了当初的 神采飞扬。我坐在台下,看着身边学生纯真的神情,忽然又想起了那些我曾经无 限崇拜着父亲的往昔。原来,老的不是父亲,而是时光;它走得如此之快,以至 跟在它身后的我们,再也想不起像父亲一样被中途撵下车去的-代。 一个阳光温暖的周末,我闲着无事,又帮父亲数头上的白发,数着数着,我 突然说:“爸爸,为什么你的白发总也数不清呢?”爸爸便笑,说:“傻丫头, 那是因为爸爸老了啊! 第一次,我站在父亲的身后,背着他,哭了许久。 19.选文用“父亲曾经是老师”作标题有什么作用?(3分) 20.选文第2段中说:“父亲在身后听了,没说什么…却发现父亲原来也是 一脸的忧伤。”请为父亲设计一段内心独白。(4分 21.你是怎样理解文中画线句子的含义的?(3分)
这样的习惯，在我大学毕业后，终于开始改变。那时我在小城的高中里做语 文老师，像一个盼着糖吃的孩子，父亲每天都渴盼我有改不完的试卷带回家来。 这样他就可以带上老花镜，在灯下细细帮我批阅。起初我并没有理解他的这份迫 切，反而觉得麻烦，不愿将厚厚的试卷塞到包里去。他知道了竟是隔三岔五地跑 到学校里来找我，看我埋头于作业本里，便微笑着坐在旁边，一本本地帮我翻开 放在一旁。偶尔我请教他一个词的用法，他立刻就一脸的欢喜和雀跃。 我以为这是因为父亲老了，所以才越来越像孩子一样的天真和单纯。直到有 一天，我请父亲听我的课，中间让他给学生们讲一些感悟，他竟又恢复了当初的 神采飞扬。我坐在台下，看着身边学生纯真的神情，忽然又想起了那些我曾经无 限崇拜着父亲的往昔。原来，老的不是父亲，而是时光；它走得如此之快，以至 跟在它身后的我们，再也想不起像父亲一样被中途撵下车去的一代。 一个阳光温暖的周末，我闲着无事，又帮父亲数头上的白发，数着数着，我 突然说：“爸爸，为什么你的白发总也数不清呢？”爸爸便笑，说：“傻丫头， 那是因为爸爸老了啊！” 第一次，我站在父亲的身后，背着他，哭了许久。 19.选文用“父亲曾经是老师”作标题有什么作用？（3 分） ————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 20.选文第 2 段中说：“父亲在身后听了，没说什么……却发现父亲原来也是 一脸的忧伤。”请为父亲设计一段内心独白。（4 分） ————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————— 21.你是怎样理解文中画线句子的含义的？（3 分）
22.文中写了关于“父亲”的多个细节,其中哪一个细节最让你感动?请说说 使你感动的理由。(3分) 23.文末“我”为什么会“背着他,哭了许久”?(3分) 24.从全文来看,文中的“父亲”对教师这个职业有着怎样的感情?(2分) 、写作(50分) 25.请以“梦”为标题写一篇文章 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③不得在文中出现真实的 人名、校名和地名
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