广州市中考语文诗词鉴赏考题 近年广州市中考语文诗词鉴赏题 2003年中考卷 阅读下面的诗歌,完成后面问题 泊秦淮杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 17.作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎么样?请说出其中的理由。(5分) 2004年中考卷 阅读下面的宋词,然后回答问题。(5分) 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊 17.这首词中多处用到对比的写法,请找出其中的一个例子,并简要说说这样写 的好处 2005年中考卷出自九年级上课外必背诗 阅读下面的元曲,然后回答问题。(5分 山坡羊一潼关怀古张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌蹰。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦:亡,百姓苦! (1)请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。(2分) 参考答案:“兴,百姓苦:亡,百姓苦。”是全曲之眼,是全曲主题的开拓 和深化 中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“峰峦如聚,波涛如怒” 中哪一个词用得最好?请说出理由。(3分) 参考答案:作者这时正行进在潼关的路上,峰峦、波涛都是亲眼见到,“如聚”“如 怒”都染上了作者的感情色彩。作者心情不愉快(意踌躇)的原因是:灾难频繁,百姓 受苦。 2007年中考古诗卷 12.阅读下面的宋词,然后回答问题。(6分) 武陵春李清照
1 广州市中考语文诗词鉴赏考题 一、 近年广州市中考语文诗词鉴赏题 2003 年中考卷 阅读下面的诗歌，完成后面问题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 17．作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎么样?请说出其中的理由。(5 分) 2004 年中考卷 阅读下面的宋词，然后回答问题。（5 分） 浣 溪 沙 晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 17．这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写 的好处。 2005 年中考卷 出自九年级上课外必背诗 阅读下面的元曲，然后回答问题。（5 分） 山坡羊---潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！ （1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（2 分） 参考答案：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全曲主题的开拓 和深化。 （2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒” 中哪一个词用得最好？请说出理由。（3 分） 参考答案：作者这时正行进在潼关的路上，峰峦、波涛都是亲眼见到，“如聚”“如 怒”都染上了作者的感情色彩。作者心情不愉快(意踌躇)的原因是：灾难频繁，百姓 受苦。 2007 年中考古诗卷 12.阅读下面的宋词，然后回答问题。(6分) 武陵春 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春 尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 (1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们找出 (2)下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。 ①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》) ②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流 (李煜《虞美人》) 2008年中考古诗卷出自八年级下课内必背诗 12.阅读下面的古诗,然后回答问题。(6分) 游山西村陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门 (1)请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。 (2)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用? 2009年中考古诗卷出自八年级下课内必背诗 阅读下面的宋诗,然后回答问题 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 12这是一首述志诗,有人说,诗的基调由悲郁而昂扬,你同意这一说法吗?请选 择诗中句子说明你的理由 参考答案:前面六句从纵横两方面构思,从自身到国事,又从国事到自身:从实
2 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春 尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (1)上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出 来。 (2)下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。 ①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (李清照《武陵春》) ②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (李煜《虞美人》) 2008 年中考古诗卷出自八年级下课内必背诗 12.阅读下面的古诗，然后回答问题。（6 分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 ⑴请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。 ⑵“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用? 2009年中考古诗卷 出自八年级下课内必背诗 阅读下面的宋诗，然后回答问题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 12.这是一首述志诗，有人说，诗的基调由悲郁而昂扬，你同意这一说法吗？请选 择诗中句子说明你的理由。 参考答案：前面六句从纵横两方面构思，从自身到国事，又从国事到自身；从实
到虚,由虚到实,反复渲染了忧愤悲苦的情调,到结尾两句,却转而逼岀激情慷慨的 绝唱,完全是至性精神的自然流露。前六句是铺垫,后两句才是主旨。前六句悲苦欲 绝,后两句高亢振拔。这样的情调转换自然而然地收到了震撼人心、感天动地的效果。 当然,这首诗之所以流传千古,光照天地,诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性 2010年中考古诗卷出自九年级上课内必背诗 12.阅读下面的宋词,然后回答问题。(6分) 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾 城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨?持节 云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (1)请找出这首词中描写出猎场景的句子。(4分) (2)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表现了诗人怎样的情怀? (2分) 2011年中考古诗卷(附有答案)出自七年级下课外必背诗 12.阅读下面的唐诗,然后回答问题。(6分) 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸 深林人不知,明月来相照 (1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。(2分) 幽篁指的是清幽的竹林 (2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句,作简要分析。(4分) 诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活,时而独坐冥想,时而 弹弹琴,时而长啸,无人来扰,到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景, 表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。 2012年中考古诗卷出自九年级下课外必背诗
3 到虚，由虚到实，反复渲染了忧愤悲苦的情调，到结尾两句，却转而逼出激情慷慨的 绝唱，完全是至性精神的自然流露。前六句是铺垫，后两句才是主旨。前六句悲苦欲 绝，后两句高亢振拔。这样的情调转换自然而然地收到了震撼人心、感天动地的效果。 当然，这首诗之所以流传千古，光照天地，诗中所表现的崇高气节、悲壮情调、血性 精神。 2010年中考古诗卷 出自九年级上课内必背诗 12.阅读下面的宋词，然后回答问题。（6 分） 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节 云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）请找出这首词中描写出猎场景的句子。（4 分） （2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？ （2 分） 2011 年中考古诗卷（附有答案） 出自七年级下课外必背诗 12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6 分) 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 (1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。(2 分) 幽篁指的是清幽的竹林 (2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(4 分) 诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而 弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景， 表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。 2012 年中考古诗卷 出自九年级下课外必背诗
12.阅读下面的唐诗,然后回答问题。 月夜 刘方平 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 (1)“更深”“阑干”是什么意思?请选择其中一个回答。 (2)“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情? 、备战2013年中考古诗鉴赏题 阅读下面的宋诗,然后回答问题。出自八年级上课内必背诗 登岳阳楼(其一) 陈与义 洞庭之东江水西帘旌不动夕阳迟 登临吴书蜀横分地,徙倚湖山欲暮时 万里来游还望远,三年多难更凭危。 白头吊古风霜里,老木沧波无限悲 (1)“帘旌”“凭危”是什么意思?请选择其中一个回答。(1分) (2)此诗尾联抒发了诗人什么感情?(3分) 2.阅读下面的唐诗,然后回答问题。出自七年级下课外必背诗 逢入京使岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 (1)“故园”“龙钟”是什么意思?请选择其中一个回答。(1分)
4 12.阅读下面的唐诗，然后回答问题。 月夜 刘方平 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。 （1）“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答。 （2）“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？ 二、备战 2013 年中考古诗鉴赏题 1．阅读下面的宋诗，然后回答问题。出自八年级上课内必背诗 登岳阳楼(其一) 陈与义 洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。 登临吴书蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远,三年多难更凭危。 白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。 （1）“帘旌”“ 凭危”是什么意思？请选择其中一个回答。（1 分） （2）此诗尾联抒发了诗人什么感情？（3 分） 2．阅读下面的唐诗，然后回答问题。出自七年级下课外必背诗 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）“故园”“龙钟”是什么意思？请选择其中一个回答。（1 分）
(2)“凭君传语报平安”表达了诗人什么情感?此诗抒发了诗人怎样的感 情?(3分) 3.阅读下面的唐诗,然后回答问题。出自七年级上课内必背诗 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (1)请试描述“水面初平云脚低”的画面。(2分) (2)此诗抒发了诗人什么感情?(2分) 4、阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,按要求答题。(6分)出自 八年级下课内必背诗 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 (1)诗歌首联“ 和“ 这两个词写出了作 者被贬谪、遭弃置的境遇,也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(2 分) (2)诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(提 可从其哲理性及表情达意方面来思考)(4分) 参考答案:(共6分)(2分)(1)凄凉地,弃置身 (4分)(2)①借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理 意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比 现在好:②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂,表现了乐观的精神。(答 “包含事物的新陈代谢的哲理”也对)
5 （2）“凭君传语报平安”表达了诗人什么情感？此诗抒发了诗人怎样的感 情？（3 分） 3．阅读下面的唐诗，然后回答问题。出自七年级上课内必背诗 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 （1）请试描述“水面初平云脚低”的画面。（2 分） （2）此诗抒发了诗人什么感情？（2 分） 4、阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。（6 分）出自 八年级下课内必背诗 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作 者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2 分） （2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示： 可从其哲理性及表情达意方面来思考）（4 分） 参考答案：（共 6 分）（2 分）（1）凄凉地，弃置身 （4 分）（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。 意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比 现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答 “包含事物的新陈代谢的哲理”也对）
5、阅读下面的诗歌,然后回答问题。出自八年级下课内必背诗 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 (1)诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指什么?(1分) (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 6、阅读下面的诗歌,然后回答问题。出自八年级下课内必背诗 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军 白发征夫泪。 (1)、这首词押 韵,韵脚 。(1分) (2)、在这首词中,抒发守边将士思乡之情的词 句是 。(1分) (3)、表现了守边将士 的 愿望。(1分) (4)、这阙词通过描写塞外的 等景 物,表现了守边将士的思乡之情和决心为国建功立业的豪情壮志。(1 分) 7、阅读下面的诗歌,然后回答问题。出自八年级下课外必背诗 人具鸡黍,邀我至田家 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻 等到重阳日,还来就菊花 (1)、《过故人庄》的作者是 代的 他与 并称为 著名的 诗人,该诗一二两句写的是 ,主要表达方式是 四两句写的是 ,主要表达方式是 (注意表达 方式的运用) (2)、这首诗尾联的“就”字有什么作用?(体会诗人所表达的感情) 答 3)、分别用“/”划分下列诗句的节奏(根据音节和意义)
6 5、阅读下面的诗歌，然后回答问题。出自八年级下课内必背诗 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1） 诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指什么? (1 分) （2） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2 分) 6、阅读下面的诗歌，然后回答问题。出自八年级下课内必背诗 渔 家 傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军 白发征夫泪。 （ 1 ）、 这 首 词 押 韵 , 韵 脚 是 。（1 分） （2）、在这首词中，抒发守边将士思乡之情的词 句是 ， 。（1 分） （3）、表现了守边将士 的 愿望。（1 分） （4）、这阙词通过描写塞外的 等景 物，表现了守边将士的思乡之情和决心为国建功立业的豪情壮志。（1 分） 7、阅读下面的诗歌，然后回答问题。出自八年级下课外必背诗 人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 等到重阳日，还来就菊花。 （1）、《过故人庄》的作者是 代的 ，他与 并称为 著名的 诗人，该诗一二两句写的是 ，主要表达方式是 ，三 四两句写的是 ，主要表达方式是 。(注意表达 方式的运用) （2）、这首诗尾联的“就”字有什么作用？（体会诗人所表达的感情） 答： （3）、分别用“/”划分下列诗句的节奏（根据音节和意义）
音节:故人具鸡黍邀我至田家 意义:故人具鸡黍邀我至田家 (4)、体会诗人所表达的思想感情 答 8、阅读下面的诗歌,然后回答问题。出自八年级下课外必背诗 (3分) 赠从弟刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性! (1)三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?(1分) (2)全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?(2分) 参考答案:(3分) (1)第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松 的雄健挺拔(意近即可)(1分) (2)象征手法(1分)全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自 喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。(意近即 可) 9、阅读苏轼的《水调歌头》,回答下列问题。(4分) 水调歌头 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归 去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离 合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 (1)词的上片诗人从幻想上天写起,最后又回到热爱人间的感情上来 这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”,一个是 个是 (2分) (2)指出下面词语或句子所表达的情感。(2分) ①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感 ②“但愿人长久,千里共婵娟”表达的情感 参考答案:(1)又恐何似 (2)①不能和亲人团聚的惆怅(或 抑郁、悲伤、痛苦之情:或:希望和亲人团聚的愿望)②对亲人的美好 祝愿:乐观旷达的情怀(只要答对一点即可) 10、阅读下面的诗歌,然后回答问题。 饮酒 陶渊明
7 音节：故人具鸡黍 邀我至田家 意义：故人具鸡黍 邀我至田家 （4）、体会诗人所表达的思想感情？ 答： 8、阅读下面的诗歌，然后回答问题。出自八年级下课外必背诗 （3 分） 赠从弟 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ ⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1 分） ⑵全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2 分） 参考答案：（3 分） ⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松 的雄健挺拔（意近即可）（1 分） ⑵象征手法（1 分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自 喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（意近即 可） 9、阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。（4 分） 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来， 这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 、一 个是 。（2 分） （2）指出下面词语或句子所表达的情感。（2 分） ①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感： ②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感： 参考答案：（1）又恐 何似 （2）①不能和亲人团聚的惆怅（或： 抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望） ②对亲人的美好 祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可） 10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。 饮 酒 陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞乌相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 (1)、既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中句子作答。 (1分) (2)、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境? 分) (3).能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么? (3分) 参考答案:(1)、心远地自偏(1分) (2)、“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情(2分) (3)、不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山 的形象无意中映入眼帘的状态。(3分) 11、阅读下面的诗歌,然后解答问题。出自八年级上课内必背诗 登岳阳楼(其一)陈与义 洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。 (1)、诗歌以“ 和 点明登临岳阳楼的时间, 以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。(2分) (2)、对这首诗理解不恰当的一项是:(2分) A.此诗意境宏深,气象开阔,情感苍凉悲壮。 B.“帘旌不动夕阳迟”由远及近,描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁 的景象。 C.“万里来游”“三年多难”,传递出诗人写此诗的处境。 D.“老木沧波”既是眼前实景,又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁 之绪。 参考答案:(1)、夕阳迟欲暮时(2分) (2)、B(2分) 12、阅读下面的唐诗,然后回答问题。出自九年级 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开
8 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）、既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。 （1 分） （2）、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2 分） （3）.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？ （3 分） 参考答案：（1）、心远地自偏（1 分） （2）、“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（2 分） （3）、不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山 的形象无意中映入眼帘的状态。（3 分） 11、阅读下面的诗歌，然后解答问题。出自八年级上课内必背诗 登岳阳楼（其一） 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 （1）、诗歌以“ ”和“ ”点明登临岳阳楼的时间， 以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。（2 分） （2）、对这首诗理解不恰当 ．．．的一项是：（2 分） A．此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮。 [来源:21 世纪教育网] B．“帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁 的景象。 C．“万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境。 D．“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜 后的憔悴悲愁 之绪。 参考答案：（1）、夕阳迟 欲暮时（2 分） （2）、B（2 分） 12、阅读下面的唐诗，然后回答问题。出自九年级 雁门太守行 李贺[来源:学_科_网 Z_X_X_K] 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死 (1)、首句用黑云暗喻敌军,一个“压”字,把敌军的 况,淋漓尽致地表现出来。(2分) (2)、最后二句表达了作者怎样的情感?(2分) 答 参考答案:(1)、(2分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊) (2)、(4分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。 13、阅读下面这首宋诗,然后回答。(6分)出自七年级下课外必背诗 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花 (1)请用自己的语言,描绘诗的前两句所写之景。(3分) (2)“闲敲棋子落灯花”一句中的“敲”字,写出诗人怎样的心境?(3 分) 14、阅读下面这首诗,完成2小题。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 (1)、对本诗赏析有误的一项是()(2分) A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张 十八”。 B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。 C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。 D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美 答案B。B项中“律诗”应为“绝句”,主题灵对早春的喜爱和赞美之 (2)、请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展 示的画面。(2分) 答题示例:长安街上,绵绵细雨滋润着大地。远远望去,朦朦胧胧,仿 佛有一片青青草色,走近了,却极淡极少、似有似无 15、阅读下面的唐诗,然后回答问题。出自七年级
9 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。[来源:Zxxk.Com] 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）、首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的 情 况，淋漓尽致地表现出来。（2 分） （2）、最后二句表达了作者怎样的情感？（2 分） 答： 参考答案：（1）、(2 分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊) （2）、(4 分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。 13、阅读下面这首宋诗，然后回答。（6 分）出自七年级下课外必背诗 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，[来源:学科网] 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 ⑴请用自己的语言，描绘诗的前两句所写之景。（3 分） ⑵“闲敲棋子落灯花”一句中的“敲”字，写出诗人怎样的心境？（3 分） 14、阅读下面这首诗，完成 2 小题。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （1）、对本诗赏析有误．．的一项是（ ）（2 分） A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张 十八”。 B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。 C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。 D．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。 答案 B。B 项中“律诗”应为“绝句”，主题灵对早春的喜爱和赞美之 情。 （2）、请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展 示的画面。（2 分） 答题示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿 佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。 15、阅读下面的唐诗，然后回答问题。出自七年级
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。 (1)首句中有哪些意象,请写出来。(2分) (2)诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感 情?(2分) 参考答案:(1)杨花,子规(2分,如果答“杨花纷纷,子规悲鸣”等 只可得1分) (2)抒发了诗人对远行的友人的关心,思念和同情。(答到一点得1分, 答到两点或两点以上可得2分)
10 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 （1）首句中有哪些意象，请写出来。（2 分） （2）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感 情？（2 分） 参考答案：（1） 杨花，子规（2 分，如果答“杨花纷纷，子规悲鸣”等 只可得 1 分） （2）抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。（答到一点得 1 分， 答到两点或两点以上可得 2 分）