八年级语文(下)期末试卷 (满分150分) 2009-6-7 第一部分、积累与运用(34分) 、积累运用(共34分) 得分|评卷人 (一)积累(共26分) 1.阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。(4 分) 人生始于无κie的童年,经过少年的青se,带着激情与无知,理想与雄 心,笨zhuo 补 而努力地走向成熟,及至成年,人的性格日渐成熟,如chun美之佳酿。 2、请找出下列词语中的错别字,并改正(4分) 离经判道坦荡如砥洗耳躬听无欲则钢 安分守纪强聒不舍优柔寡断以身殉职 错别字 改正 3、默写(每句错、漏、添一字,该句不给分。)(10分) ①我喜欢读书。书引领我与中外文人墨客对话。刘禹锡用 ”来描述他的陋 室,显示他的生活情趣。读书还让我学会做人 ②《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的句子 ③《渔家傲》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的 痛苦的诗句是 ④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故,表达了诗人回乡之后 的感受的句子是 ⑤李商隐在《夜雨寄北》中把思念深情转化为重聚希冀的名句 是 4.阅读下列例句,注意内容和写法,请根据《水浒传》相关内容进行仿写
1 八年级语文（下）期末试卷 （满分 150 分） 2009-6-7 第一部分、积累与运用（34 分） 一、积累运用（共 34 分） 得分 评卷人 （一）积累（共 26 分） 1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的方格内。（4 分） 人生始于无 xié的童年，经过少年的青 sè，带着激情与无知，理想与雄 心，笨 zhuō 而努力地走向成熟，及至成年，人的性格日渐成熟，如 chún 美之佳酿。 2、请找出下列词语中的错别字，并改正（4 分） 离经判道 坦荡如砥 洗耳躬听 无欲则钢 安分守纪 强聒不舍 优柔寡断 以身殉职 3、默写（每句错、漏、添一字，该句不给分。）（10 分） ①我喜欢读书。书引领我与中外文人墨客对话。刘禹锡用 “_____________________，______________________ 。”来描述他的陋 室，显示他的生活情趣。读书还让我学会做人。 ②《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的句子 _________________________，___________________________。 ③《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的 痛苦的诗句是_________________，________________________。 ④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故，表达了诗人回乡之后 的感受的句子是__________________，____________________。 ⑤ 李 商 隐 在 《 夜雨 寄 北 》 中把 思 念 深 情转 化 为 重 聚希 冀 的 名 句 是 ， 。 4.阅读下列例句，注意内容和写法，请根据《水浒传》相关内容进行仿写。 错别字 改正 学校 班级 姓名 学号
(8分) 罗贯中领我走进三国,我看到了诸葛亮端坐中军帐,神机妙算,运筹 帷幄,巧借东风,火烧赤壁败曹军。 得分评卷 人 (二)运用(共8分) 5.用所给的修改符号(不必全使用),对下面的这段文字进行修改(不得 超过6处),使文句表达更加准确流畅。(4分) (1)换用号□(2)增补号(3)删除号:24)调位号: 初二了,我不奢望放松,可我依然喜欢独自享受和暖的阳 光与美丽的樱花。想象中有片理想的圣土,正值樱花盛开的季 节,满地的粉红花海,一位亭亭玉立的少女站立其中,飘扬的 长发,偶有微风拂过,漫天樱花纷飞,她的脸上露岀笑容, 束阳光洒在女孩身上,沐浴在阳光下,深呼吸,感觉好清新。 那女孩就是我一一我相信,用十二分的热情投入生活,而生活 也溃赠给了我许多 6.综合阅读下面一组材料,从中概括出在日常生活中,该怎样进行人际 交往。(4分) 材料一:上护理学校时,教授给我们做了一次测验。最后一道题很奇 怪,题目是:“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”我眼前立即浮 现出那位女清洁工的形象她的胸卡上有她的名字名字的字体还比较大, 可是我从来没有注意到具体是什么名字!其他同学也和我一样,这道题目
2 （8 分） 罗贯中领我走进三国，我看到了诸葛亮端坐中军帐，神机妙算，运筹 帷幄，巧借东风，火烧赤壁败曹军。 得分 评 卷 人 （二）运用（共 8 分） 5.用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得 超过 6 处），使文句表达更加准确流畅。（4 分） （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号： 初二 了 ， 我不 奢 望放 松 ，可 我 依 然喜 欢 独自 享 受和 暖 的 阳 光与 美 丽 的樱 花 。想 象 中有 片 理 想的 圣 土， 正 值樱 花 盛 开的 季 节， 满 地 的粉 红 花海 ， 一位 亭 亭 玉立 的 少女 站 立其 中 ， 飘扬 的 长发 ， 偶 有微 风 拂过 ， 漫天 樱 花 纷飞 ， 她的 脸 上露 出 笑 容， 一 束阳 光 洒 在女 孩 身上 ， 沐浴 在 阳 光下 ， 深呼 吸 ，感 觉 好 清新 。 那女 孩 就 是我 ——我 相 信， 用 十二 分 的 热情 投 入生 活 ， 而生 活 也溃赠给了我许多 。 6．综合阅读下面一组材料，从中概括出在日常生活中，该怎样进行人际 交往。（4 分） 材料一：上护理学校时，教授给我们做了一次测验。最后一道题很奇 怪，题目是：“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗？”我眼前立即浮 现出那位女清洁工的形象，她的胸卡上有她的名字，名字的字体还比较大， 可是我从来没有注意到具体是什么名字！其他同学也和我一样，这道题目
的答案几乎都是空着的。我们都不以为然,以为教授在和我们开玩笑。可 教授说:“这是一道非常严肃的题目。作为护理专业的学生,以后你你不 但要好好护理患者,更重要的是要给他们心理上的关怀 材料二:在中国人的丧礼上,可以呼天抢地,甚至不哭的要被认为不 孝和无情。可是在西方人的丧礼上,亲属能不落泪,却会被赞赏,认为那 是有自制力的表现。笑也一样,你几时在高级西餐厅见到人们扯开嗓门大 笑? 材料三:黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事 个被执行死刑的青年在赴刑场时,围观的人群中有个老太太突然冒出 句:“看,他那金色的头发多么漂亮迷人!那个即将告别人世的青年闻听 此言,朝老太太站的方向深深地鞠了一躬,含着泪大声说:“如果周围多 一些像你这样的人,我也许不会落得今天的结局。” 得分「评卷人 阅读理解(共56分) )古诗词阅读(8分) 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长 烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将 军白发征夫泪。 7、上阕写景围绕哪个字来写?描绘了一幅什么样的景色?(4分)
3 的答案几乎都是空着的。我们都不以为然，以为教授在和我们开玩笑。可 教授说：“这是一道非常严肃的题目。作为护理专业的学生，以后你们不 但要好好护理患者，更重要的是要给他们心理上的关怀！” 材料二：在中国人的丧礼上，可以呼天抢地，甚至不哭的要被认为不 孝和无情。可是在西方人的丧礼上，亲属能不落泪，却会被赞赏，认为那 是有自制力的表现。笑也一样，你几时在高级西餐厅见到人们扯开嗓门大 笑？ 材料三：黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事——一 个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出一 句：“看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听 此言，朝老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多 一些像你这样的人，我也许不会落得今天的结局。” 得分 评卷人 二、阅读理解（共 56 分） （一）古诗词阅读（8 分） 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长 烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将 军白发征夫泪。 7、上阕写景围绕哪个字来写？描绘了一幅什么样的景色？（4 分）
8、请结合下阕内容谈谈守边将士的复杂心态。(4分) 得分「评卷l(二)阅读下面一篇文章,完成9-12题。(14分) 人 行路与读书相比,我是偏重于前者的。因为我觉得行 路更具生命的快意。孔夫子周游列国,倡导“君子欲讷 於言而敏於行。”陆放翁远行之后深深感叹:“纸上得来终觉浅。”大思 想家培根认为:“对于年轻人,旅游是一种学习的方式。而对于成年人, 旅游则构成一种经验。” 人在旅途,非但增长见识,而且由此也容易引发出人生的感慨。比 方曹操步出夏门而作《观沧海》;王之涣登鹳鹊楼而吟“欲穷千里目”; 李白出荆门感叹“蜀道难”;杜甫登高展望“不尽长江滚滚来” 人的思维空间会由此而变得开阔,生命会由此而变得充实,生活会由此而 更加富有情趣和味道。走过北京环城大街,才会觉得自己居室前小路的狭 窄;漫步上海外滩眺望,才会有现代文明扑面而来的感觉……人在旅途 接受了各种信息,这时才会深深感觉到自己知识的贫乏、读书的不足,从 而激发强烈的读书愿望;才会感到不能夜郎自大,沾沾自喜,必须勤奋读 书,奋起直追。 行路与读书,是相辅相成的求知途径,两者皆人生不可或缺。不读 书去行路,那是盲人骑瞎马,不行路尽读书,就会成为井底之蛙。路行得 多,书读得多,真才实学源出于此 9、本文作者论述的主要观点是 (3分) 10、首段陆放翁的话否定的是 ,强调的 。而培根的话的含义 是 (3分
4 8、请结合下阕内容谈谈守边将士的复杂心态。（4 分） （二）阅读下面一篇文章，完成 9—12 题。（14 分） 行路与读书相比,我是偏重于前者的。因为我觉得行 路更具生命的快意。孔夫子周游列国，倡导“君子欲讷 於言而敏於行。”陆放翁远行之后深深感叹：“纸上得来终觉浅。”大思 想家培根认为：“对于年轻人，旅游是一种学习的方式。而对于成年人， 旅游则构成一种经验。” 人在旅途，非但增长见识，而且由此也容易引发出人生的感慨。比 方曹操步出夏门而作《观沧海》；王之涣登鹳鹊楼而吟“欲穷千里目”； 李白出荆门感叹“蜀道难”；杜甫登高展望“不尽长江滚滚来”……一个 人的思维空间会由此而变得开阔，生命会由此而变得充实，生活会由此而 更加富有情趣和味道。走过北京环城大街，才会觉得自己居室前小路的狭 窄；漫步上海外滩眺望，才会有现代文明扑面而来的感觉……人在旅途， 接受了各种信息，这时才会深深感觉到自己知识的贫乏、读书的不足，从 而激发强烈的读书愿望；才会感到不能夜郎自大，沾沾自喜，必须勤奋读 书，奋起直追。 行路与读书，是相辅相成的求知途径，两者皆人生不可或缺。不读 书去行路，那是盲人骑瞎马，不行路尽读书，就会成为井底之蛙。路行得 多，书读得多，真才实学源出于此。 9、本文作者论述的主要观点是 （3 分） 10、首段陆放翁的话否定的是 ，强调的 是 。而培根的话的含义 是 。（3 分） 得分 评 卷 人
11、文章划线句子运用的论证方法是 ,表达的主要 意思可以概括为 (4分) 12、阅读上面的文章,你觉得还有什么值得思考的问题,请自拟一问,并 给出答案。(4分) 问题: 答案: (三)阅读《感激:情感的升华》,完成13-15题。(11分) ①冰河感激春风,才有一泻千里的气势;绿荷感激夏雨,才有卓然独 立的高洁:禾苗感激爱土,才有饱满充实的成熟:腊梅感激寒雪,才有独 立绽放的铮铮铁骨。二个人学会感激,才会有一颗善美的心 ②学会感激,就是学会体会人间的真情 ③感激父母。父亲像巍峨高山,双肩挑起家庭沉甸甸的期盼;母亲如 潺潺溪流,心灵的甘泉时时滋润子女美好的幢憬 ④感激朋友。成功时,朋友送你一束盛开的鲜花;失败时,他们伸出 温暖的手为你撑起一片晴天 ⑤感激老师。三尺讲台,老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋邀 游;一方斗室,老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。 ⑥学会感激。就是了解人牛的丰富体验 ⑦感激成功。她让我们骄傲地自立,还让我们深切感受到生活的全新 意境。 ⑧感激失败。对于失败我们无法逃避,只有失败,才可能锻造出不屈 的精神气象。因为失败不仅是教训,它还可以催逼我们更加成熟,更加无 坚不摧。 ⑨学会感激,就是去感悟人性的善良。公交车上,李素丽的善言让旅客感 我 们有过自私,有过冷漠,但生活中处处有善良。善良产生真情,真情产生 宽容,宽容带来和谐。人性的善良需要我们时时去惑悟 ⑩学会感溦,就是学会品尝牛活的美妊。驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之 上,我们品尝到自然的清新;秉红烛于生日宴会上,我们品尝到家庭的温 馨;回眸成长的道路,我们品尝到岁月的永恒,生活的美好。掬起生活中 的每一滴感激吧!它让你看到秋菊上的凝霜,红梅上的冰凌,更让你看到 夏荷上的水珠,绿叶上的晨露 (11)内心贮满真善美的心灵是高尚的心灵。二十一世纪的青年,时时 有一种感激的心态,就会乐观开朗,对生活充满希望,就会树立以天下为 已任的伟大理想,对未来充满信心。当有一天你回首往事时,你会为青少 年时代学会感激而欣慰,当你欣慰之时,你更会感激这样一个伟大的时代
5 11、文章划线句子运用的论证方法是 、 ，表达的主要 意思可以概括为 （4 分） 12、阅读上面的文章，你觉得还有什么值得思考的问题，请自拟一问，并 给出答案。（4 分） 问题： 答案： (三)阅读《感激：情感的升华》，完成 13—15 题。(11 分) ①冰河感激春风，才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨，才有卓然独 立的高洁；禾苗感激爱土，才有饱满充实的成熟；腊梅感激寒雪，才有独 立绽放的铮铮铁骨。一个人学会感激，才会有一颗善美的心灵。 ②学会感激，就是学会体会人间的真情。 ③感激父母。父亲像巍峨高山，双肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母亲如 潺潺溪流，心灵的甘泉时时滋润子女美好的幢憬。 ④感激朋友。成功时，朋友送你一束盛开的鲜花；失败时，他们伸出 温暖的手为你撑起一片晴天。 ⑤感激老师。三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋邀 游；一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。 ⑥学会感激。就是了解人生的丰富体验。 ⑦感激成功。她让我们骄傲地自立，还让我们深切感受到生活的全新 意境。 ⑧感激失败。对于失败我们无法逃避，只有失败，才可能锻造出不屈 的精神气象。因为失败不仅是教训，它还可以催逼我们更加成熟，更加无 坚不摧。 ⑨学会感激，就是去感悟人性的善良。公交车上，李素丽的善言让旅客感 激； ， ； ， 。我 们有过自私，有过冷漠，但生活中处处有善良。善良产生真情，真情产生 宽容，宽容带来和谐。人性的善良需要我们时时去惑悟。 ⑩学会感激，就是学会品尝生活的美好。驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之 上，我们品尝到自然的清新；秉红烛于生日宴会上，我们品尝到家庭的温 馨；回眸成长的道路，我们品尝到岁月的永恒，生活的美好。掬起生活中 的每一滴感激吧!它让你看到秋菊上的凝霜，红梅上的冰凌，更让你看到 夏荷上的水珠，绿叶上的晨露。 (11)内心贮满真善美的心灵是高尚的心灵。二十一世纪的青年，时时 有一种感激的心态，就会乐观开朗，对生活充满希望，就会树立以天下为 已任的伟大理想，对未来充满信心。当有一天你回首往事时，你会为青少 年时代学会感激而欣慰，当你欣慰之时，你更会感激这样一个伟大的时代
(选自《学校内外》) 13、从修辞格、写法、作用三方面赏析文章第①自然段的妙处。(4分) 答 14、文中第①段加横线的一句话与另外加横线的四句话同有什么关系?(3 分) 15、请调动你的“素材库”,在第⑨段的空白处,仿照“公交车上,李素 丽的善言让旅客感激’’句式特点,再补写两个事实论据。(4分) 答: 得分评卷(四)阅读下面文言文语段,完成16-19题。(23 人 分) 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之 遗,无冻馁之患笑;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司 业、博士为之师,末有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此 不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之 卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子 谒余。撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心 于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。 16、解释下列加点字词在句中的意思。(4分) 县官日有廪稍之供()父母岁有裘葛之遗( 假诸人而后见也()生以乡人子谒余( 17、下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是()(3分) 父母岁有裘葛之遗 流辈甚称其贤
6 (选自《学校内外》) 13、从修辞格、写法、作用三方面赏析文章第①自然段的妙处。(4 分) 答： 14、文中第①段加横线的一句话与另外加横线的四句话同有什么关系?(3 分) 答： 15、请调动你的“素材库”，在第⑨段的空白处，仿照“公交车上，李素 丽的善言让旅客感激’’句式特点，再补写两个事实论据。(4 分) 答： （四）阅读下面文言文语段，完成 16—19 题。（23 分） 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之 遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司 业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此， 不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之 卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子 谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心 于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 16、解释下列加点字词在句中的意思。（4 分） 县官．．日有廪稍之供（ ）父母岁有裘葛之遗．（ ） 假诸．人而后见也（ ）生以乡人子谒．余（ ） 17、下面各组句中加点字的用法和意思相同．．的一组是（ ）（3 分） 父母岁有裘葛之．遗 流辈甚称其．贤 得分 评 卷 人 A B
何陋之有(《陋室铭》) 其真不知马也(《马说》) 是可谓善学者矣 撰长书以为贽 京中有善口技者(《口技》) 儿以日初远(《两小儿辩日》) 18、用现代汉语翻译文中句子。(6分) 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳 其将归见其亲也,余故道为学之难以告之 19、阅读了上文,联系自己的实际,你想必会有所感悟,请自选角度,写 段100字左右的短文。(10分) 得分「评卷人 、作文(共60分) 20.人与人之间,因为关爱而温馨,因为宽容而和谐,因为坦诚而美 丽…请以“人与人之间”为题写一篇文章。要有自己的体验和感悟,不 少于500字。 要求: ①文题自拟;②文体不限 ③从生活中选取有价值 的素材,写出真情实 题目
7 何陋之．有（《陋室铭》） 其．真不知马也（《马说》） 是可谓善学者．矣 撰长书以．为贽 京中有善口技者．（《口技》） 一儿以．日初远（《两小儿辩日》） 18、用现代汉语翻译文中句子。（6 分） 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 19、阅读了上文，联系自己的实际，你想必会有所感悟，请自选角度，写 一段 100 字左右的短文。（10 分） 得分 评卷人 三、作文（共 60 分） 20.人与人之间，因为关爱而温馨，因为宽容而和谐，因为坦诚而美 丽……请以“人与人之间”为题写一篇文章。要有自己的体验和感悟，不 少于 500 字。 要求： ① 文题自拟；②文体不限 ③ 从生活中选取有价值 的素材，写出真情实 感。 题目： C D
8 100 200 300 400
八年级语文(下)期末试卷答案 1、邪涩拙醇 2、叛、恭、刚、己 3、略 4、略 5、(1)“满地的”改成“满眼的”(2)“漫天樱花纷飞”改成“樱花 漫天纷飞”(3)“她的脸上露出笑容”与“一束阳光洒在女孩身上”调 换顺序。(4)“深呼吸”删去(5)“那女孩就是我一一我相信”中“一 改成“。”(6)“溃赠”改成“馈赠
9 500 600 八年级语文（下）期末试卷答案 1、邪 涩 拙 醇 2、叛、恭、刚、己 3、略 4、略 5、（1）“满地的”改成“满眼的” （2）“漫天樱花纷飞”改成 “樱花 漫天纷飞” （3）“她的脸上露出笑容”与“一束阳光洒在女孩身上”调 换顺序。 （4）“深呼吸”删去 （5）“那女孩就是我－－我相信”中“――” 改成“。” （6）“溃赠”改成“馈赠
6.人际交往是一门学问:要学会尊重身边的每一个人,要顾及别人的感 受而不能一味沉浸在个人的得失里(答成“交际要入乡随俗,考虑特定的 风土人情”亦可),要多看别人的长处并真诚地为他人喝彩。懂得这些道 理,才可能有好的人际关系。(4分,按照扣题、要点、流畅度以4、3、2、 1给分。“要点”有2个即可) 7、围绕“异”字来写,描绘了一幅充满肃杀之气的塞下秋景:大雁南飞, 军中号角声起,夕阳残照,衬着一座早早闭门的孤城。(2分) 8、守边将士思念家乡,但尚未破敌立功,壮志未酬,有家难归,爱国的 情怀,思乡的苦闷。构成了守边将士复杂的心态。(2分) 9、我们要注重社会实践。(或者“行路与读书相比,我是偏重于前者的”) 10、书本知识实践的重要旅游、行路的收获因人而异。(各1分) 11、正反对比、比喻论证;(2分)既要“读万卷书”,又要(更要)“彳 万里路”。(2分) 12、略 (二)(11分) 13、作者运用了排比的修辞格和比兴的写作技巧,来增强语势,提出观点 (每点1分) l4、加浪线的一句话是全文中心论点,(1分)加横线的四句话是分论点, (1分)加横线的四句话与加浪线的这句话是证明与被证明的关系。(1分) 15、列举:登封的山村,任长霞的善行让旅客感激;抗“非典”前线,姜 素椿的善心更是让无数的人感激。(各2分) 16、朝廷给予、赠送之于拜见 17、C 18、他们的学业如果有不精通,道德有不成器的,不是天资低下,就是用 心不如我专一罢了。(大意正确1分,信、达、雅1分) 他将要回乡看望他的父母,我因此谈谈做学问的艰难,用来告诫他。(大 意正确1分,信、达、雅1分) 19、略
10 6．人际交往是一门学问：要学会尊重身边的每一个人，要顾及别人的感 受而不能一味沉浸在个人的得失里（答成“交际要入乡随俗，考虑特定的 风土人情”亦可），要多看别人的长处并真诚地为他人喝彩。懂得这些道 理，才可能有好的人际关系。（4 分，按照扣题、要点、流畅度以 4、3、2、 1 给分。“要点”有 2 个即可） 7、围绕“异”字来写，描绘了一幅充满肃杀之气的塞下秋景：大雁南飞， 军中号角声起，夕阳残照，衬着一座早早闭门的孤城。（2 分） 8、守边将士思念家乡，但尚未破敌立功，壮志未酬，有家难归，爱国的 情怀，思乡的苦闷。构成了守边将士复杂的心态。（2 分） 9、我们要注重社会实践。（或者“行路与读书相比,我是偏重于前者的”） 10、书本知识 实践的重要 旅游、行路的收获因人而异。（各 1 分） 11、正反对比、比喻论证；（2 分）既要“读万卷书”，又要（更要）“行 万里路”。（2 分） 12、略。 (二)(11 分) 13、作者运用了排比的修辞格和比兴的写作技巧，来增强语势，提出观点。 (每点 1 分) 14、加浪线的一句话是全文中心论点，(1 分)加横线的四句话是分论点， (1 分)加横线的四句话与加浪线的这句话是证明与被证明的关系。(1 分) 15、列举：登封的山村，任长霞的善行让旅客感激；抗“非典”前线，姜 素椿的善心更是让无数的人感激。(各 2 分) 16、朝廷 给予、赠送 之于 拜见 17、C 18、他们的学业如果有不精通，道德有不成器的，不是天资低下，就是用 心不如我专一罢了。（大意正确 1 分，信、达、雅 1 分） 他将要回乡看望他的父母，我因此谈谈做学问的艰难，用来告诫他。（大 意正确 1 分，信、达、雅 1 分） 19、略