马鞍山市第八中学2011-2012年第二学期八年级期中语文试卷 对此,屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容 命题人:施帮达审题人:庾道平 然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐 基础积黑:(23分) 影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧 列各加点字注音完全正确的一项是(2分)() 郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利,可以像 A、翡翠(fi)矩娥dan)胆qi创)B、翱翔(do)真谛(d1)绽开(dlng) 手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类 C、忏悔qian)场谷ynp)郢都y1ng)D、炽热(chi)馈赠ku1)咆哮(xido) 面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们 2.给下列词语中的错别字划上横线,并改正在后面的括号内。(2分) 的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 生机昂然( 亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他 诚呈诚恐( 的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样.托尔斯泰面部的其 3.下列句子,没有语病的一句是(2分)() 他部件—一胡子、眉毛、头发。都不过是用以包装、保护这对囚光的珠宝的甲壳而已。,这对珠宝有 A.教育行政部门提出,要制定进城务人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试 魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的 B.我不但支持他,而且连反对过他的人也支持他了 事物,借助这对眼睛都能看得消清楚楚,像一只猎鹰从高空朝一只胭怯的耗子俯冲下来,这对眼睛 C.这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。 不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙.它们可以照耀在精神世界的最高处 D.一些发达国家的建筑业,新技术应用之迅速,见效之广泛,都是我们所不及的。 4.古诗文默写(8分) 同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯 (1)天街小雨润如酥 度,能够忘我地注视上帝:有足够的勇气注视摧毁一切的虚无,这种虚无犹如蛇发女怪那样,看到 (2)不畏浮云遮望眼 她的人就会变成石头.在这对眼睛看来,没有办不到的事情,除非让它们陷入无所事事的白日梦中, (3)劝君更尽一杯酒, 在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开,这对眼睛就必然毫不含糊,清醒而又无情 (4)春蚕到死丝方尽 地追寻起猎物来。它们容不得幻影,要把每一片虛假的伪装扯掉,把浅薄的信条撕烂。每件事物都 5)《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的 遽不过这一对眼睛,都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是 十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。 (6)遥望明月,思念亲人,共同祝福,人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句: 具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终 具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸 7用简洁的语言概括选文主要内容。(2分) 在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候,当我们身处 8选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的?你如何理解“像枪弹穿透了伪装的甲胃, 困境的时候,母亲是我们最坚实的感情依托。现在,让我们再一次融入这种人类最美 它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。(3分) 9眼睛是心灵的窗户,托尔斯泰的丰富的内心世界,迺过眼睛充分表达出来。认真品读选文 (1)班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会,你会唱一首什么歌曲。(1分 试找出一些精彩语句加以赏析。(3分) 2)请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。(2分) 结合整篇文章,说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用 (3)在母亲节来临之际。请你给自己的母亲发一条短信,说出自己对母亲祝福的话,要求语言简 以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。(3分) 练、得体,富有创意。(3分) 1作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的:但另 6.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三 分)方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”这是否矛盾?根据你对托尔斯泰的了解,谈谈你对 这句话的认识。(3分) 读理解(45分) (一)列夫·托尔斯泰(13分) (二)惜春小札(15分) 突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木从的眉毛下面 睛射出一道黑豹似的目光,虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好 加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。令你无法 春天是不知不觉来的,她走的时候,也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶,“无 避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不 边落木萧萧下”,造下满天声势:也不像冬天,一阵烂雪,一阵冻雨 穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩 典型的春天,应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声
马鞍山市第八中学 2011-2012 年第二学期八年级期中语文试卷 命题人：施帮达 审题人：庾道平 一、基础积累：（23 分） 1．下列各加点字注音完全正确的一项是（2 分）（ ） A、翡．翠(ｆěｉ) 姮．娥(ｄàｎ) 胆怯．(ｑｉè) B、翱．翔(áｏ) 真谛．(ｄì) 绽．开(ｄìｎɡ) C、忏．悔(ｑｉāｎ) 旸．谷(ｙǎｎɡ) 郢．都(ｙǐｎɡ) D、炽．热(ｃｈì) 馈．赠(ｋｕì) 咆哮．(ｘｉàｏ) 2．给下列词语中的错别字划上横线，并改正在后面的括号内。（2 分） 性情急燥（ ） 驱炎附势（ ） 生机昂然（ ） 诚皇诚恐（ ） 3．下列句子，没有语病的一句是（2 分）（ ） A．教育行政部门提出，要制定进城务人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 B．我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。 C．这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。 D．一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 4.古诗文默写（8 分） （1）天街小雨润如酥， 。 （2）不畏浮云遮望眼， 。 （3）劝君更尽一杯酒， 。 （4）春蚕到死丝方尽， 。 （5）《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的 诗句是： ， 。 （6）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句： “ ， 。” 5.综合性学习（6 分） 在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处 困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中， 同唱一首献给母亲的歌。 （1）班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1 分） （2）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2 分） （3）在母亲节来临之际。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简 练、得体，富有创意。（3 分） 6．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、真假______、三借___________ 。（3 分） 二、阅读理解（45 分） （一）列夫·托尔斯泰（13 分） 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼 睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法 加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲 避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹 穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。— —对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。 虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐 影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧 郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像 手术刀、像 X 射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类 面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们 的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他 的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其 他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有 魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的 事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛 不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处， 同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯 度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到 她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中， 在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情 地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都 逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是 十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终 具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。 7.用简洁的语言概括选文主要内容。（2 分） 8.选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征来写的？你如何理解“像枪弹穿透了伪装的甲胄， 它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。（3 分） 9.眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰的丰富的内心世界 ．．．．，通过眼睛充分表达出来。认真品读选文， 试找出一些精彩语句加以赏析。（3 分） 10.结合整篇文章，说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用 以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。（3 分） 11.作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一 方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？根据你对托尔斯泰的了解，谈谈你对 这句话的认识。（3 分） （二）惜春小札（15 分） 李国文 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无 边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。 典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声
能叫春天吗?没有随后的无淡风轻、煦阳照人、驾歌燕舞、花团锦簇,能叫春天吗?只有在雨丝风 恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻 缕、春色迷人的江南,在秧田返青、菜花黄遍的水乡,在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中,那才是 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍 杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天 四肢儼劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享 然而,在北方,严格意义的一年四季,春天,是最不明显的,或许也可以说并不存在的。“五 同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则细袍敝衣 九六九,沿河插柳”,这是地气已经转暖的南方写照。“七九河开,八九雁来”,而在北方,河里 处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此 的冰,才刚刚解冻。等到它完全融化的日子,春天也差不多过去大半了。 (节选自《送东阳马生序》) 春天里有未褪尽的冬天,这不是什么稀奇的事,人们管这种天气现象叫做“倒春寒”于是,本 16.解释下列加点词在文中的意思。(4分) 来不典型、不明显的春天,又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩 (1)余幼时即嗜学(2)录毕,走送之(3)腰人持汤沃灌4又粤无硕师、名人与游 北京的顾和园里,有一座知春亭.但知春亭是否“知春”呢?好像也未必·通常都是到了“桃17.翻译下面的句子.(4分) 花吹尽,佳人何在,门掩残红”的那一会,才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝,令北京 (1)以是人多以书假余。 (2)盖余之勤且艰若此。 人兴奋雀跃不已,大呼春天来了,其实,“归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分 18.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分) 承德的避暑山庄里,有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼,但至少在春天里,是没有烟雨的。“烟 9作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分) 雨”二字,也只是一厢情愿罢了。在高寒地带,只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘,决不会有 0读了上文,你得到了哪些启示?(3分) 那“雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住”的烟雨葱茏的风景 看来,北方的春天,就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样,她“匆匆地来了,又匆匆地走了 三、写作(30分) 因此,捉住舂天,把探春天,然后,充分地享受春天 21.生活是一首交响曲,它有着欢快跳跃的旋律,也有着忧伤沉郁的音符,生活中的许多经历与体 虽然李商隐告诚过,“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰”,但春天,是唤醒心灵的季节,是情 验,如成功与失败,开心与烦恼,健康与病痛,友情与孤独……等等,都将使我们从中增长知识 感萌发的季节,也是思绪涌动的季节,更是人的生命力勃兴旺盛的季节 收获经验。请 是一种收获”为题,写一篇文章。(30分) 人的生物钟,如果能够耳闻的话,可以相信,在这个季节里,响动的准是黄钟大吕之音、振聋 【提示与要求】 发聩之声。甚至血管里跳动着的激流,也会蕴含着前所未有力量·此时此刻,若是去爱。一定是炽 (1)根据文章所写内容,将题目补充完整,然后写作 热生死的爱:若是去恨,一定是刻骨的恨。若是去追求,去拼搏,去干一番事业,你会从你的身体 (2)请大胆选择你最能驾驭的文体写作 里。获得超能量的“燡破力”这种“神来之力”就是人类的舂天效应 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分 人的一生,何尝不如此呢?也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子,也就是最美好 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 的春天了。然而,一生中的这个春天,似乎比北方真正的春天还要短促得多 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字 人,有各式各样的活法,这是每个人的选择。无论怎样的一生,你千万要珍惜你生命中属于春 天的那一瞬即逝的岁月。因为,青春只有一次,一去便不复返 使你的青春放出光华,享受青春的美,那才是生命最大的欢 12.根据诗歌的特点判断“尽日寻春不见春,芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗,简要 说明理由。(3分) 3.(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2分) (2)作者将二者对比有何用意2分) 14.简要分析文中画线句子的表达效果。(3分) 15.(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的3分 (2)你从中得到了怎样的写作启示72分) 三)送东阳马生序(16分) 家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家 计日以还。天大寒,砚 i伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以 假余,余因得偏观群书 之道:又患无硕师、名人与游,尝趋百里外 达执经叩问。先达德隆望 室,未尝稍降辞色。氽立侍左右,援疑质理 以请:或遇其叱咄,色愈
能叫春天吗？没有随后的无淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗？只有在雨丝风 缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是 杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天。 然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。“五 九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照。 “七九河开，八九雁来”，而在北方，河里 的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事,人们管这种天气现象叫做“倒春寒”。于是，本 来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。 北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢？好像也未必。通常都是到了“桃 花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京 人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。 承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。“烟 雨”二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有 那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景。 看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”。 因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情 感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。 人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋 发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。此时此刻，若是去爱，一定是炽 热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体 里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”就是人类的春天效应。 人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好 的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。 人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春 天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。 12．根据诗歌的特点判断“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要 说明理由。(3 分) 13．（1）文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2 分) （2）作者将二者对比有何用意?(2 分) 14．简要分析文中画线句子的表达效果。(3 分) 15．（1）文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(3 分) （2）你从中得到了怎样的写作启示?(2 分) （三）送东阳马生序（16 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。 既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望 尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈 恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍， 四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） 16.解释下列加点词在文中的意思。（4 分） （1）余幼时即嗜．学 （2）录毕，走．送之 （3）媵人持汤．沃灌 4.又患．无硕师、名人与游 17.翻译下面的句子。（4 分） （1）以是人多以书假余。 （2）盖余之勤且艰若此。 18.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2 分） 19.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3 分） 20.读了上文，你得到了哪些启示？（3 分） 三、写作(30 分) 21．生活是一首交响曲，它有着欢快跳跃的旋律，也有着忧伤沉郁的音符，生活中的许多经历与体 验，如成功与失败，开心与烦恼，健康与病痛，友情与孤独……等等，都将使我们从中增长知识， 收获经验。请以“___________________是一种收获”为题，写一篇文章。(30 分) 【提示与要求】 （1）根据文章所写内容，将题目补充完整，然后写作。 （2）请大胆选择你最能驾驭的文体写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字
马鞍山市第八中学2012年八年级期中语文试卷答案 2.躁趋盎惶 4.(1)草色遥看近却无 (2)自缘身在最高层 (3)西出阳关无故人 (4)蜡炬成灰泪始干 (5)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 (6)但愿人长久,千里共婵娟 5.(1)妈妈的吻,烛光里的妈妈 (2)儿行千里母担忧,养儿方知父母恩 6.三打白骨精:真假美猴王:三借芭蕉扇 (一)7.选文主要写托尔斯泰那非同寻常的眼睛 8.选文第一段抓住托尔斯泰目光的犀利去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胃,像金刚刀切 开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力 9.托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情:“愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓 激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感 到满足自在时,它们可以闪闪发光”“它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀……”用高尔 基的话说:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 0.课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,原来粗鄙的外表是用来保护精美的 珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑师的外表,正是用来反衬他灵魂的 高贵,反衬他的眼睛的精美绝伦, 参考答案:二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的,这就是我们常说的智 者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人,他看 透了暴政、丑悉、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽己毕生努力去改变 它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产, 以致和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,而客死于途中 12.“归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分”。诗句前为“寻春不见春”,后为归来驀然发现舂 已藏于枝头,意义连贯:韵脚为“春、云、分 13.(1)江南的春天更典型,在四季的变换中有明显的过渡,有着缠绵、撩人的特点:北方 的春天在一年四季中过渡不明显,不典型,时间太短促,匆匆而过。(2)意在突出北方春天 的短促 (1)作者通过比较表现 天的点出类春的情 由 人的一生,何尝不如此呢”开始,从春之人类转向人的青春,表达了“青春不会久驻, 要珍惜青春”的主题。(2)示例:①要细心观察自然和生活,思考有深度。②要善于联想和 想像。③表达要有逻辑 16.①嗜:“爱好”或“特别爱好”“喜欢”②走:跑③汤:热水4患:担心 17.(1)因此人家多愿意把书借给我。 (2)我求学的動奋和艰苦大概就像这样 在意生活的贫困 19.(1)得书之难(2)求师 20.参考示例:(1)学习的动力源于浓厚的兴趣(2)向人求教要谦虚诚恳 (3)学习要敢于发问 (4)学习要有主动性(5)学习要勤奋刻苦 6)以读书为乐,就会不畏艰难
马鞍山市第八中学 2012 年八年级期中语文试卷答案 1.D 2.躁趋盎惶 3．C 4．（1）草色遥看近却无 （2）自缘身在最高层 （3）西出阳关无故人 （4）蜡炬成灰泪始干 （5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （6）但愿人长久，千里共婵娟 5．（1）妈妈的吻，烛光里的妈妈 （2）儿行千里母担忧，养儿方知父母恩 （3）略 6．三打白骨精；真假美猴王；三借芭蕉扇 二、（一）7．选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 8．选文第一段抓住托尔斯泰目光的犀利去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切 开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。 9．托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓， 激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感 到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔 基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 10．课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的 珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的 高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。 11.参考答案：二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智 者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看 透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变 它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产， 以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。； 12．“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。诗句前为“寻春不见春”，后为归来蓦然发现春 已藏于枝头，意义连贯；韵脚为“春、云、分”。 13．(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方 的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。(2)意在突出北方春天 的短促。 14．用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。 15．(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而 由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻， 要珍惜青春”的主题。(2)示例：①要细心观察自然和生活，思考有深度。②要善于联想和 想像。③表达要有逻辑。 16．①嗜：“爱好”或“特别爱好”“喜欢”②走：跑③汤：热水 4 患：担心 17．（1）因此人家多愿意把书借给我。 （2）我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。 18．作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。 19．（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦 20．参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳 （3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为乐，就会不畏艰难