目录 《VISUAL BASIC程序设计》教学大纲.…3 《VISUAL BASIC程序设计》实验教学大纲 …6 《高等数学B》教学大纲 《线性代数A》教学大纲...13 《概率论与数理统计B》教学大纲 …16 《管理学A》教学大纲 19 《经济法A》教学大纲..23 《徽观经济学A》教学大纲.…26 《宏观经济学A》教学大纲 .29 《会计学》教学大纲…33 《财务管理A》教学大纲…36 《市场营销学A》教学大纲.. …39 《统计学A》教学大纲.. …44 《管理信息系统A》教学大纲， …47 《学科前沿专题》教学大纲 60 《管理思想史》教学大纲.. …52 《经济伦理学》教学大纲... .55 《消费者行为学》教学大纲.… .60 《市场调查与预测》教学大纲.· .64 《市场调查与预测》上机教学大纲， .68 《全球营销管理》教学大纲.. .70 《服务营销学》教学大纲. .75 《管理数据分析》教学大纲 .78 《营销模拟》教学大纲.· ..80 《广告学》教学大纲 .82 《零售管理》教学大纲. .86 《推销学》教学大纲…89 《商务英语》教学大纲…92 《公共关系学》教学大纲 .96 《物流与供应链管理》教学大纲… .100
1 目 录 《VISUAL BASIC 程序设计》教学大纲 ............................... 3 《VISUAL BASIC 程序设计》实验教学大纲 ............................ 6 《高等数学 B》教学大纲 ......................................... 8 《线性代数 A》教学大纲 ........................................ 13 《概率论与数理统计 B》教学大纲 ................................. 16 《管理学 A》教学大纲 .......................................... 19 《经济法 A》教学大纲 .......................................... 23 《微观经济学 A》教学大纲....................................... 26 《宏观经济学 A》教学大纲....................................... 29 《会计学 A》教学大纲 .......................................... 33 《财务管理 A》教学大纲 ........................................ 36 《市场营销学 A》教学大纲....................................... 39 《统计学 A》教学大纲 .......................................... 44 《管理信息系统 A》教学大纲 ..................................... 47 《学科前沿专题》教学大纲 ...................................... 50 《管理思想史》教学大纲 ........................................ 52 《经济伦理学》教学大纲 ........................................ 55 《消费者行为学》教学大纲 ...................................... 60 《市场调查与预测》教学大纲 .................................... 64 《市场调查与预测》上机教学大纲 ................................. 68 《全球营销管理》教学大纲 ...................................... 70 《服务营销学》教学大纲 ........................................ 75 《管理数据分析》教学大纲 ...................................... 78 《营销模拟》教学大纲 .......................................... 80 《广告学》教学大纲 ........................................... 82 《零售管理》教学大纲 .......................................... 86 《推销学》教学大纲 ........................................... 89 《商务英语》教学大纲 .......................................... 92 《公共关系学》教学大纲 ........................................ 96 《物流与供应链管理》教学大纲.................................. 100
《电子商务》教学大纲， 104 《电子商务》实验教学大纲.106 《网络营销》教学大纲..。 ....108 《客户关系管理》教学大纲 111 《经营战略》教学大纲. 114 《品牌管理》教学大纲 ..117 《质量管理》教学大纲。 120 《营销策划》教学大纲 122 《集道管理)教学大纲…125 《销售管理》教学大纲. 128 《管理研究方法论》教学大纲 132 《组织间营销》教学大纲 135 《行业营销》教学大纲， 138 《国际贸易实务》教学大纲 141 《金融学》教学大纲.… 145 《创业与风险投资》教学大纲 149 《认识实习》教学大纲 152 《基础实训》教学大纲 154 《专业实训》教学大纲 156 《业务实习》教学大纲 158 《学年论文》教学大纲 160 《综合实训》教学大纲 161 《毕业实习》教学大纲 163 《毕业论文》教学大纲 165
2 《电子商务》教学大纲 ......................................... 104 《电子商务》实验教学大纲 ..................................... 106 《网络营销》教学大纲 ......................................... 108 《客户关系管理》教学大纲 ..................................... 111 《经营战略》教学大纲 ......................................... 114 《品牌管理》教学大纲 ......................................... 117 《质量管理》教学大纲 ......................................... 120 《营销策划》教学大纲 ......................................... 122 《渠道管理》教学大纲 ......................................... 125 《销售管理》教学大纲 ......................................... 128 《管理研究方法论》教学大纲 ................................... 132 《组织间营销》教学大纲 ....................................... 135 《行业营销》教学大纲 ......................................... 138 《国际贸易实务》教学大纲 ..................................... 141 《金融学》教学大纲 .......................................... 145 《创业与风险投资》教学大纲 ................................... 149 《认识实习》教学大纲 ......................................... 152 《基础实训》教学大纲 ......................................... 154 《专业实训》教学大纲 ......................................... 156 《业务实习》教学大纲 ......................................... 158 《学年论文》教学大纲 ......................................... 160 《综合实训》教学大纲 ......................................... 161 《毕业实习》教学大纲 ......................................... 163 《毕业论文》教学大纲 ......................................... 165
《Visual Basic程序设计》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Visual Basic Programming 总学时：64 讲授学时：32实验学时：32 学分：3 先修课程：大学计算机基础 适用专业：理工、管理、医学等各专业 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 《Visual Basic程序设计》是根据教育部计算机基础课程教学指导委员会提 出的高等学校计算机课程教学的基本要求开设的，是一门理论与实践相结合，实 践性很强的非计算机类专业学生的公共课程。它包括Visual Basic语言基本知识 Visual Basic语言编程基础、Visual Basic语言程序设计的方法、程序控制结构、 常用控件的使用方法、数组等内容。本课程的目的和任务是使学生熟练掌握Visua Basic语言的集成开发环境，了解Visual Basic中对象的概念和事件驱动程序的 基本特性，掌握可视化编成和过程化程序设计思想有机结合的编程方法，掌握程 序设计中简单的数据结构和算法，能够编写和调试Visual Basic应用程序。另外， 通过本课程的学习，培养大学生用计算机的方法分析问题、解决问题的能力，为 各专业的后续课程学习以及生活和工作打下良好的技能基础。 二、教学内容及基本要求 第一章：Visual Basic基本知识 (4学时) 教学内容： l.1 Visual Basic简介l.2 Visual Basic集成开发环境 1.3程序设计的基本步骤1.4对象、属性、方法和事件1.5简单控件设计 1.6 Visua1 Basic的工程管理和环境设罔 教学要求： l.熟悉Visual Basic集成开发环境。 2.了解Visual Basic中的对象、属性、方法和事件。 3.掌握简单控件设计的方法和步骤。 授课方式：讲授+演示 第二章：Visual Basic编程基础 (4学时) 教学内容： 2.1基本数据类型2.2常量与变量2.3运算符及表达式 2.4常用内部函数2.5程序的书写规则及格式约定 教学要求： 1.掌握Visual Basic语言的数据类型、常量、变量、运算符和表达式。 2.掌握常用函数的使用
3 《Visual Basic 程序设计》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Visual Basic Programming 总学时：64 讲授学时：32 实验学时：32 学分：3 先修课程：大学计算机基础 适用专业：理工、管理、医学等各专业 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 《Visual Basic 程序设计》是根据教育部计算机基础课程教学指导委员会提 出的高等学校计算机课程教学的基本要求开设的，是一门理论与实践相结合，实 践性很强的非计算机类专业学生的公共课程。它包括 Visual Basic 语言基本知识、 Visual Basic 语言编程基础、Visual Basic 语言程序设计的方法、程序控制结构、 常用控件的使用方法、数组等内容。本课程的目的和任务是使学生熟练掌握 Visual Basic 语言的集成开发环境，了解 Visual Basic 中对象的概念和事件驱动程序的 基本特性，掌握可视化编成和过程化程序设计思想有机结合的编程方法，掌握程 序设计中简单的数据结构和算法，能够编写和调试 Visual Basic 应用程序。另外， 通过本课程的学习，培养大学生用计算机的方法分析问题、解决问题的能力，为 各专业的后续课程学习以及生活和工作打下良好的技能基础。 二、教学内容及基本要求 第一章：Visual Basic 基本知识 （4 学时） 教学内容： 1.1 Visual Basic 简介 1.2 Visual Basic 集成开发环境 1.3 程序设计的基本步骤 1.4 对象、属性、方法和事件 1.5 简单控件设计 1.6 Visual Basic 的工程管理和环境设置 教学要求： 1.熟悉 Visual Basic 集成开发环境。 2.了解 Visual Basic 中的对象、属性、方法和事件。 3.掌握简单控件设计的方法和步骤。 授课方式：讲授+演示 第二章：Visual Basic 编程基础 （4 学时） 教学内容： 2.1 基本数据类型 2.2 常量与变量 2.3 运算符及表达式 2.4 常用内部函数 2.5 程序的书写规则及格式约定 教学要求： 1.掌握 Visual Basic 语言的数据类型、常量、变量、运算符和表达式。 2.掌握常用函数的使用
授课方式：讲授+演示 第三章：Visual Basic语言的基本控制结构 (6学时) 教学内容： 3.1算法与结构3.2顺序结构3.3分支结构3.4循环结构 教学要求： 1.掌握算法的基本描述方法。2.掌握数据的输入输出方法。 3.掌握三种控制结构，并利用控制结构进行程序设计。 4.学会利用VB语言进行程序开发。 授课方式：讲授+演示 第四章：常用标准控件 (3学时) 教学内容： 4.1选择性控件42图形控件4.3滚动条与定时器 教学要求： 1.了解控件的基本知识。2.熟悉各种常用控件的主要属性、方法和事件。 3.学会利用控件对象完成系统的界面设计。 授课方式：讲授+演示 第五章：数组 (3学时) 教学内容： 5.1数组的基本概念5.2静态数组及动态数组5.3控件数组 教学要求： 1.了解数组的基本概念。2.熟练掌握一维数组的使用方法。 3.掌握数组的基本操作。4.了解静态数组和动态数组。 授课方式：讲授+演示 第六章：过程 （4学时) 教学内容： 6.1过程的概念6.2函数过程6.3Sub过程 6.4参数的传递6.5变量与过程的作用域66递归 教学要求： 1.掌握函数过程和Sub过程的建立、调用及参数传递。 2.掌握通用过程和事件过程。 授课方式：讲授+演示 第七章：用户界面设计 (2学时) 教学内容： 7.1通用对话框7.2菜单设计7.3多重窗体设计 7.4 Visual Basic的工程结构 教学要求： 1.了解Visual Basic工程的结构2.掌握各种菜单设计的方法。 3.学会通用对话框的使用
4 授课方式：讲授+演示 第三章：Visual Basic 语言的基本控制结构 （6 学时） 教学内容： 3.1 算法与结构 3.2 顺序结构 3.3 分支结构 3.4 循环结构 教学要求： 1.掌握算法的基本描述方法。 2.掌握数据的输入输出方法。 3.掌握三种控制结构，并利用控制结构进行程序设计。 4.学会利用 VB 语言进行程序开发。 授课方式：讲授+演示 第四章：常用标准控件 （3 学时） 教学内容： 4.1 选择性控件 4.2 图形控件 4.3 滚动条与定时器 教学要求： 1.了解控件的基本知识。 2.熟悉各种常用控件的主要属性、方法和事件。 3.学会利用控件对象完成系统的界面设计。 授课方式：讲授+演示 第五章：数组 （3 学时） 教学内容： 5.1 数组的基本概念 5.2 静态数组及动态数组 5.3 控件数组 教学要求： 1.了解数组的基本概念。 2.熟练掌握一维数组的使用方法。 3.掌握数组的基本操作。 4.了解静态数组和动态数组。 授课方式：讲授+演示 第六章：过程 （ 4 学时） 教学内容： 6.1 过程的概念 6.2 函数过程 6.3 Sub 过程 6.4 参数的传递 6.5 变量与过程的作用域 6.6 递归 教学要求： 1.掌握函数过程和 Sub 过程的建立、调用及参数传递。 2.掌握通用过程和事件过程。 授课方式：讲授+演示 第七章：用户界面设计 （2 学时） 教学内容： 7.1 通用对话框 7.2 菜单设计 7.3 多重窗体设计 7.4 Visual Basic 的工程结构 教学要求： 1.了解 Visual Basic 工程的结构 2.掌握各种菜单设计的方法。 3.学会通用对话框的使用
授课方式：讲授+演示 第八章：键盘、鼠标与绘图 (1学时) 教学内容： 8.1键盘和鼠标器8.2绘图 教学要求： 1.熟练运用键盘响应事件2.运用鼠标绘制简单图形 授课方式：讲授+演示 第九章：文件 (3学时) 教学内容： 9.1文件的概念9.2文件分类9.3文件操作 教学要求 1.理解文件的概念。2.掌握不同类型文件的打开、关闭和读写操作。 授课方式：讲授+演示 第十章：数据库的简单操作 （2学时) 教学内容： 10.1 Access数据库10.2用Data件管理数据库 10.3用Ado控件管理数据库 数学要求： 1.了解数据库的概念。2.掌握Access数据库的基本操作。 3.学会使用Data控件和Ado控件管理数据库。 授课方式：讲授+演示 三、其他教学环节安排 32学时实验。实验说明及要求见附件1。 四、考核方式 本课程成绩根据平时成绩（出勤、作业、实验）和期末考试成绩进行评定， 课程平时成绩和期末考试成绩均以百分制计算，期末考试采用无纸化上机考试， 计算机自动判分。最后总评成绩分配比例如下： (1)平时成绩100分（出勤20%，作业30%，实验50%），占总评成绩30% (2)期末成绩100分，占总评成绩70%。 五、教材及主要参考书 (1)使用教材： 于红光.Visual Basic程序设计教程.上海交通大学出版社，2008 (2)主要参考书： 蒋加伏.Visual Basic程序设计教程.北京邮电大学出版社，2007. 刘卫国.Visual Basic程序设计教程.北京邮电大学出版社，2008. 撰写人：梁皎 审核人：马冲 课程负责人：李不贤
5 授课方式：讲授+演示 第八章：键盘、鼠标与绘图 （ 1 学时） 教学内容： 8.1 键盘和鼠标器 8.2 绘图 教学要求： 1.熟练运用键盘响应事件 2.运用鼠标绘制简单图形 授课方式：讲授+演示 第九章：文件 （ 3 学时） 教学内容： 9.1 文件的概念 9.2 文件分类 9.3 文件操作 教学要求： 1.理解文件的概念。 2.掌握不同类型文件的打开、关闭和读写操作。 授课方式：讲授+演示 第十章：数据库的简单操作 （ 2 学时） 教学内容： 10.1 Access 数据库 10.2 用 Data 件管理数据库 10.3 用 Ado 控件管理数据库 教学要求： 1.了解数据库的概念。 2.掌握 Access 数据库的基本操作。 3.学会使用 Data 控件和 Ado 控件管理数据库。 授课方式：讲授+演示 三、其他教学环节安排 32 学时实验。实验说明及要求见附件 1。 四、考核方式 本课程成绩根据平时成绩（出勤、作业、实验）和期末考试成绩进行评定， 课程平时成绩和期末考试成绩均以百分制计算，期末考试采用无纸化上机考试， 计算机自动判分。最后总评成绩分配比例如下： （1）平时成绩 100 分（出勤 20%，作业 30%，实验 50%），占总评成绩 30%。 （2）期末成绩 100 分，占总评成绩 70%。 五、教材及主要参考书 （1）使用教材： 于红光．Visual Basic 程序设计教程．上海交通大学出版社，2008． （2）主要参考书： 蒋加伏．Visual Basic 程序设计教程．北京邮电大学出版社，2007． 刘卫国．Visual Basic 程序设计教程．北京邮电大学出版社，2008． 撰写人：梁 皎 审核人：马 冲 课程负责人：李丕贤
附件 《Visual Basic程序设计》实验教学大纲 课程类别：学科基础 英文名称：Visual Basic Programming 课程性质：必修 是否种立设课：否 总学时：64 其中实验 学时：32 总学分：3 其中实验学分：1 适用专业：理工类各专业 开课单位：信息工程学院 实验项目数：5 以做项目数：5 选作项目数：0 综合性、设计性项目数：1 一、教学目的与基本要求 本组实验是根据教育部计算机基础课程教学指导委员会的教学指导思想，目 的是使学生熟悉Visual Basic语言的开发环境，熟练掌握结构化程序设计的方法， 具有良好的程序设计风格，掌握程序设计中简单的数据结构和算法，能够编写基 本的V 程 并具有基本的纠错 武程序的能力。 ,通过 东课程的养大学生用机的方法具体分析国照、解快阿照的能办，为 各专业的后续课程学习以及生活和工作打下良好的技能基础。 二、主要仪器设备及工具 PC机、Windows XP操作系统、Interet网络环境、Visual Basic语言集成开发 环境及常用的工具软件等 、实验内容及要求 序实验项目名 实验内容 学时实验实验每组 称 分配类型要求人数 (1)VB语言集成开发环境的使用。 (2)建立、编辑、保存运行应用程序 (3)窗体和基本控件（标签、文本框 Visual Basic 按钮)的应用。 6 验证 必做 1 程序基木控 2 分支结构程序设计 (3)括环结均程序设计 制结构 8 验证 必做 1 (4)提交上机操作的内容 (1)常用控件应用。 3 面向对象的 (2)数组应用。 (3)过程应用。 验证 程序设计 必做 1 昌提界经体的的壶」 文件操作 4验证必做 1 6
6 附件 《Visual Basic 程序设计》实验教学大纲 课程类别：学科基础 英文名称：Visual Basic Programming 课程性质：必修 是否独立设课：否 总学时：64 其中实验学时：32 总学分：3 其中实验学分：1 适用专业：理工类各专业 开课单位：信息工程学院 实验项目数：5 必做项目数：5 选作项目数：0 综合性、设计性项目数：1 一、教学目的与基本要求 本组实验是根据教育部计算机基础课程教学指导委员会的教学指导思想，目 的是使学生熟悉 Visual Basic 语言的开发环境，熟练掌握结构化程序设计的方法， 具有良好的程序设计风格，掌握程序设计中简单的数据结构和算法，能够编写基 本的 Visual Basic 语言程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力。另外，通过 本课程的学习，培养大学生用计算机的方法具体分析问题、解决问题的能力，为 各专业的后续课程学习以及生活和工作打下良好的技能基础。 二、主要仪器设备及工具 PC 机、Windows XP 操作系统、Internet 网络环境、Visual Basic 语言集成开发 环境及常用的工具软件等。 三、实验内容及要求 序 号 实验项目名 称 实验内容 学时 分配 实验 类型 实验 要求 每组 人数 1 Visual Basic 程序设计基 础 （1）VB 语言集成开发环境的使用。 （2）建立、编辑、保存运行应用程序。 （3）窗体和基本控件（标签、文本框、 按钮）的应用。 （4）利用立即窗口验证和测试。 （5）运算符和表达式的使用及执行顺 序。 （6）主要内部函数的使用。 （4）提交上机操作的内容。 6 验证 必做 1 2 程序基本控 制结构 （1）顺序结构程序设计。 （2）分支结构程序设计。 （3）循环结构程序设计。 （4）提交上机操作的内容。 8 验证 必做 1 3 面向对象的 程序设计 （1）常用控件应用。 （2）数组应用。 （3）过程应用。 （4）用户界面设计。 （5）提交上机操作的内容。 12 验证 必做 1 4 文件操作 （1）文件系统控件应用。 （2）文件和目录操作语句的使用。 4 验证 必做 1
(3)提交上机操作的内容。 (1)建立数据。 数据库的简 (2)利用DATA控件管理数据库。 验证 必做 单操作 六、考核方式 1.实验报告要求： (1)教师对学生上机实际操作进行现场考核以及通过学生提交的实验操作内 容进行考核。 (2)实验操作内容以电子文件的形式提交并存档，包括操作过程的截图和实 际上机操作的结果文件。 (3)学生要各自独立完成实验操作的内容，不得互相拷贝。 (4)学生要按时提交上机实验内容，并且按照教师规定的格式上交。 2.考核方式： 教师对学生上机实际操作进行现场考核以及通过学生提交的实验操作内容进 行综合评 时成绩的50% 七、实验教材、参考书 (1)使用教材： 冷金簸.Visual Basic程序设计上机实验与习题解答.上海交通大学出版社， 2008. ())士更象老书. 蒋加伏.，Visual Basic程序设计实践教程 北京邮电大学出版社，2007 刘卫国.Visual Basic程序设计实践教程.北京邮电大学出版社，2008. 撰写人：梁皎 审核人：马冲 课程负责人：李不贤
7 （3）提交上机操作的内容。 5 数据库的简 单操作 （1）建立数据。 （2）利用 DATA 控件管理数据库。 （3）利用 ADO 控件管理数据库。 （4）提交上机操作的内容。 2 验证 必做 1 六、考核方式 1.实验报告要求： （1）教师对学生上机实际操作进行现场考核以及通过学生提交的实验操作内 容进行考核。 （2）实验操作内容以电子文件的形式提交并存档，包括操作过程的截图和实 际上机操作的结果文件。 （3）学生要各自独立完成实验操作的内容，不得互相拷贝。 （4）学生要按时提交上机实验内容，并且按照教师规定的格式上交。 2.考核方式： 教师对学生上机实际操作进行现场考核以及通过学生提交的实验操作内容进 行综合评分，占平时成绩的 50%。 七、实验教材、参考书 （1）使用教材： 冷金麟．Visual Basic 程序设计上机实验与习题解答．上海交通大学出版社， 2008． （2）主要参考书： 蒋加伏．Visual Basic 程序设计实践教程．北京邮电大学出版社，2007． 刘卫国．Visual Basic 程序设计实践教程．北京邮电大学出版社，2008． 撰写人：梁 皎 审核人：马 冲 课程负责人：李丕贤
《高等数学B》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Advanced Mathematics B 总学时：144讲授学时 学分： 9 先修课程：无 适用专业：管理、旅游专业 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 本课程是我校工商管理各专业和旅游管理专业等院系一年级学生必修的一门 公共基础课。通过本课程的学习，使学生掌握一元微积分、向量代数与空间解析 几何、多元微分学和常微分方程方面的基本概念、基本理论和基本方法，为学习 后继课程奠定必要的数学基础。在教学过程中，重点培养学生用微分、积分的思 想，分析、解决问题的能力，注重培养读图的能力，突出微分，淡化积分。 二、教学内容及基本要求 第一章：函数 (4学时) 教学内容： 1.1集合1.2实数集1.3函数关系1.4分段函数 1.5建立函数关系的例题1.6函数的几种简单性质 1.7反函数与复合函数1.8初等函数1.9函数图形的简单组合与变换 教学要求： 1.理解函数的概念，掌握函数的表示方法。 2.掌握函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4.掌握基本初等函数的性质及其图形.理解初等函数的概念。 5.会建立简单应用问题中的函数关系式。 授课方式：讲授 第二章：极限与连续 (16学时) 教学内容： 2.1数列的极限2.2函数的极限2.3变量的极限 2.4无穷大量与无穷小量2.5极限的运算法则2.6两个重要的极限 2.7利用等价无穷小量代换求极限2.8函数的连续性 教学要求： 1.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及极限存在与左、 右极限之间的关系。 2.掌握极限的性质及四则运算法则。 8
8 《高等数学 B》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Advanced Mathematics B 总学时： 144 讲授学时 学分： 9 先修课程：无 适用专业：管理、旅游专业 开课单位：信息工程学院 一、课程简介 本课程是我校工商管理各专业和旅游管理专业等院系一年级学生必修的一门 公共基础课。通过本课程的学习，使学生掌握一元微积分、向量代数与空间解析 几何、多元微分学和常微分方程方面的基本概念、基本理论和基本方法，为学习 后继课程奠定必要的数学基础。在教学过程中，重点培养学生用微分、积分的思 想，分析、解决问题的能力，注重培养读图的能力，突出微分，淡化积分。 二、教学内容及基本要求 第一章：函数 （4 学时） 教学内容： 1.1 集合 1.2 实数集 1.3 函数关系 1.4 分段函数 1.5 建立函数关系的例题 1.6 函数的几种简单性质 1.7 反函数与复合函数 1.8 初等函数 1.9 函数图形的简单组合与变换 教学要求： 1.理解函数的概念，掌握函数的表示方法。 2.掌握函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4.掌握基本初等函数的性质及其图形．理解初等函数的概念。 5.会建立简单应用问题中的函数关系式。 授课方式：讲授 第二章：极限与连续 （16 学时） 教学内容： 2.1 数列的极限 2.2 函数的极限 2.3 变量的极限 2.4 无穷大量与无穷小量 2.5 极限的运算法则 2.6 两个重要的极限 2.7 利用等价无穷小量代换求极限 2.8 函数的连续性 教学要求： 1．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及极限存在与左、 右极限之间的关系。 2．掌握极限的性质及四则运算法则
3.掌握极限存在的两个法则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限 求极限的方法。 4.理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小阶的比较方法，会用等价无穷小 求极限。 5。理解函数连续性的概念（含左连续与右连续的概念），会判别函数间断点的 类型和讨论函数的连续性。 6.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质 (有界性、最大值、最小值定理和介值定理)及其简单的应用。 授课方式：讲授 第三章：导数与微分 (20学时) 教学内容 3.1引出导数概念的例题3.2导数的概念 3.3导数的基本公式与运算法则3.4高阶导数3.5微分 教学要求： 1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义， 会求平面曲线的切线方程，了解导数的经济意义，理解函数的可导性与连续性之 间的关系。 2.堂握导粉的四则运算法则和身合函数的求导法则，堂据基本初等函粉的导 数公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分，* 了解微分公在近似计算中的应用。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。 4会求分段函数的一阶、二阶导数。 5.会求隐函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。 6.会求由参数方程确定的函数的导数。 授课方式：讲授 第四章：中值定理与导数的应用 (18学时) 教学内容： 4.1中值定理4.2洛必达法则4.3函数的增减性4.4函数的极值 4.5最大值与最小值，极值的应用问题4.6曲线的凹向与拐点 4.7函数图形的作法 4.8变化率及相对变化率在经济中的应用一边际分析与弹性分析介绍 教学要求： 1.理解罗尔定理和拉格朗日中值定理的条件和结论，掌握其简单的应用。 2.了解并会用柯西中值定理。 3.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法， 掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用。 4.会用导数判断函数图形的凹向和拐点，会求函数图形的水平、铅直和斜渐 近线，会描绘某些简单函数的图形
9 3．掌握极限存在的两个法则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限 求极限的方法。 4．理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小阶的比较方法，会用等价无穷小 求极限。 5. 理解函数连续性的概念(含左连续与右连续的概念)，会判别函数间断点的 类型和讨论函数的连续性。 6. 了解连续函数的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质 (有界性、最大值、最小值定理和介值定理)及其简单的应用。 授课方式：讲授 第三章：导数与微分 （20 学时） 教学内容: 3.1 引出导数概念的例题 3.2 导数的概念 3.3 导数的基本公式与运算法则 3.4 高阶导数 3.5 微分 教学要求: 1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义， 会求平面曲线的切线方程，了解导数的经济意义，理解函数的可导性与连续性之 间的关系。 2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导 数公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分，* 了解微分在近似计算中的应用。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的 n 阶导数。 4.会求分段函数的一阶、二阶导数。 5.会求隐函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。 6.会求由参数方程确定的函数的导数。 授课方式: 讲授 第四章：中值定理与导数的应用 （18 学时） 教学内容: 4.1 中值定理 4.2 洛必达法则 4.3 函数的增减性 4.4 函数的极值 4.5 最大值与最小值,极值的应用问题 4.6 曲线的凹向与拐点 4.7 函数图形的作法 4.8 变化率及相对变化率在经济中的应用—边际分析与弹性分析介绍 教学要求: 1.理解罗尔定理和拉格朗日中值定理的条件和结论，掌握其简单的应用。 2.了解并会用柯西中值定理。 3.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法， 掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用。 4.会用导数判断函数图形的凹向和拐点，会求函数图形的水平、铅直和斜渐 近线，会描绘某些简单函数的图形
5.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 授课方式：讲授 第五章：不定积分 (18学时) 教学内容： 5.1不定积分的概念5.2不定积分的性质5.3基本积分公式 5.4换元积分法5.5分部积分法5.6综合杂例 教学要求： 1.理解原函数概念和不定积分概念。2.掌握不定积分的基本性质。 3.掌握不定积分的基本公式。4.掌握不定积分的换元积分法与分部积分法 5.*了解有理函数的积分。 授课方式：讲授 第六章：定积分 (20学时) 教学内容： 6.1引出定积分概念的例题6.2定积分的定义6.3定积分的基本性质 6.4微积分基本定理6.5定积分的换元积分法6.6定积分的分部积分法 6.7定积分的应用6.8广义积分与下函数 教学要求： 1.理解定积分的概念和基本性质，了解积分中值定理。 2.掌握变上限定积分定义的函数及其求导定理，掌握牛顿一莱布尼茨公式。 3.掌握定积分的换元积分法与分部积分法。 4.理解广义积分的概念并会计算广义积分了解厂函数的积分 5.了解定积分的近似计算法。 6.掌握用定积分表达和计算一些几何量（平面图形的面积、旋转体的体积）。 7.会用积分学原理解决一些经济方面应用题。 授课方式：讲授 第七章：无穷级数 (18学时) 教学内容： 7.1无穷级数的概念7.2无穷级数的基本性质7.3正项级数 7.4任意项级数，绝对收敛7.5幂级数7.6泰勒公式与泰勒级数 7.7某些初等函数的幂级数展开式7.8幂级数的应用举例 教学要求： 1,理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性 质及收敛的必要条件。 2.掌握几何级数与P级数的收敛与发散的条件。 3.掌握正项级数的比值判别法，理解正项级数的比较判别法。 4.掌握交错级数的莱布尼茨定理。 10
10 5.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 授课方式: 讲授 第五章：不定积分 （18 学时） 教学内容: 5.1 不定积分的概念 5.2 不定积分的性质 5.3 基本积分公式 5.4 换元积分法 5.5 分部积分法 5.6 综合杂例 教学要求: 1.理解原函数概念和不定积分概念。 2.掌握不定积分的基本性质。 3.掌握不定积分的基本公式。4.掌握不定积分的换元积分法与分部积分法。 5.*了解有理函数的积分。 授课方式: 讲授 第六章：定积分 （20 学时） 教学内容: 6.1 引出定积分概念的例题 6.2 定积分的定义 6.3 定积分的基本性质 6.4 微积分基本定理 6.5 定积分的换元积分法 6.6 定积分的分部积分法 6.7 定积分的应用 6.8 广义积分与 Γ 函数 教学要求: 1．理解定积分的概念和基本性质，了解积分中值定理。 2．掌握变上限定积分定义的函数及其求导定理，掌握牛顿—莱布尼茨公式。 3．掌握定积分的换元积分法与分部积分法。 4．理解广义积分的概念并会计算广义积分 了解 函数的积分。 5．了解定积分的近似计算法。 6．掌握用定积分表达和计算一些几何量（平面图形的面积、旋转体的体积）。 7．会用积分学原理解决一些经济方面应用题。 授课方式: 讲授 第七章：无穷级数 （18 学时） 教学内容: 7.1 无穷级数的概念 7.2 无穷级数的基本性质 7.3 正项级数 7.4 任意项级数,绝对收敛 7.5 幂级数 7.6 泰勒公式与泰勒级数 7.7 某些初等函数的幂级数展开式 7.8 幂级数的应用举例 教学要求: 1.理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性 质及收敛的必要条件。 2.掌握几何级数与 P 级数的收敛与发散的条件。 3.掌握正项级数的比值判别法，理解正项级数的比较判别法。 4.掌握交错级数的莱布尼茨定理