西安建筑科技大学 教案 2004~2005学年第2学期 院(系 建筑学院 教研室(研究所) 城市规划教研室 课程名称 城市规划导引 授课专业班级 主讲教师 任云英 职称职务 副教授 使用教材 《城市规划原理》 西安建筑科技大学教务处制 ○O五年四月
西安建筑科技大学 教 案 2004～2005学年第2学期 院(系) 建筑学院 教研室(研究所) 城市规划教研室 课 程 名 称 城市规划导引 授课专业班级 主 讲 教 师 任云英 职 称 职 务 副教授 使 用 教 材 《城市规划原理》 西安建筑科技大学教务处制 二○○五年四月
第1次课的教学整体安排 授课时间 第12周周二第7、8节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题): 1课程总体介绍 2城市的起源和发展概论 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解本课程的教学目的、主要内容、时间安排 了解城市的起源及其发展特点 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 基本内 1课程介绍 1.1本课程教学目的 12城市规划的专业的特点和教学计划 3本课程的主要任务内容和时间安排 2城市的起源和发展概论 21城市形成的最初条件及其发展的动因 重点 城市发展的动因 讨论、思考题、作业 1、对自己生活的城市印象 2、如何认识一个城市 参考资料(含参考书、文献等): 1、凯文·林奇:《城市意象》,华夏出版社,2001年。 2、吴志强、李德华主编:《城市规划原理》(第四版),中国建筑工业出版社 教学过程设计:复习0_分钟,授新课如0分钟,安排讨论20分钟,布置作业S二 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课口练习课囗其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他囗 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图囗音像口其 第2次课的教学整体安排 授课时间 第12周周四第7、8节 课时安排 2 授课题目(教学章、节或主题) 2城市的起源和发展概论 21城市形成的最初条件及其发展的动因(复习内容) 思内容) 2.3城市变迁及时代观念(预习内容) 2.4城市历史发展时期的社会哲理观念的演进(预习内容) 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解中外城市形态特征的演进脉络
第1次课的教学整体安排 授课时间 第12 周 周 二 第7、8节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 1课程总体介绍 2城市的起源和发展概论 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解本课程的教学目的、主要内容、时间安排。 了解城市的起源及其发展特点。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容 1课程介绍 1.1本课程教学目的 1.2城市规划的专业的特点和教学计划 1.3本课程的主要任务内容和时间安排 2城市的起源和发展概论 2.1城市形成的最初条件及其发展的动因 重点： 城市发展的动因 讨论、思考题、作业： 1、 对自己生活的城市印象 2、 如何认识一个城市 参考资料（含参考书、文献等）： 1、凯文·林奇：《城市意象》，华夏出版社，2001年。 2、吴志强、李德华主编：《城市规划原理》（第四版），中国建筑工业出版社， 2010。 教学过程设计：复习__0__分钟，授新课_60_分钟，安排讨论_20_分钟，布置作业5— 10_分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其 他□ 第2次课的教学整体安排 授课时间 第12 周 周四 第 7、8 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 2城市的起源和发展概论 2.1城市形成的最初条件及其发展的动因（复习内容） 2.2城市形态特征的演进（本节课内容） 2.3城市变迁及时代观念（预习内容） 2.4城市历史发展时期的社会哲理观念的演进（预习内容） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解中外城市形态特征的演进脉络
教学内容(包括基本内容、重点、难点): ·城市形态特征的演进(了解) 城市变迁及时代观念(理解) ·城市历史发展时期的社会哲理观念的演进(掌握) 讨论、思考题、作业 1、我国城市形态演进的特点?和西方城市有何异同? 参考资料(含参考书、文献等) 1、《中国城市建设史》 2、《西方城市建设史》 3、贺业钜:《中国古代城市规划史》,中国建筑工业出版社,1996年 4、董鉴泓:《城市规划历史与理论研究》,同济大学出版社,1999 教学过程设计:复习分钟,授新课&Q分钟,安排讨论_10分钟,布置作业5分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课囗练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 第3次课的教学整体安排 授课时间 第12周周六第7、8节 课时安排 2 授课题目(教学章、节或主题): 2城市的起源和发展概论 21城市形成的最初条件及其发展的动因(复习内容) 2.2城市形态特征的演进(复习内容) 2.3城市变迁及时代观念(本节课内容) 2.4城市历史发展时期的社会哲理观念的演进(本节课) 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解中外城市形态特征的演进脉络,进而上升到哲理高度理解城市形态的深刻内涵。 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 城市形态特征的演进(了解) 城市变迁及时代观念(理解) 城市历史发展时期的社会哲理观念的演进(掌握) 讨论、思考题、作业 2、城市空间秩序与人的行为规律以及社会秩序之间的相互关系? 参考资料(含参考书、文献等) 1、《中国城市建设史》 2、《外国城市建设史》
教学内容（包括基本内容、重点、难点）： ·城市形态特征的演进（了解） ·城市变迁及时代观念（理解） ·城市历史发展时期的社会哲理观念的演进（掌握） 讨论、思考题、作业： 1、 我国城市形态演进的特点？和西方城市有何异同？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、《中国城市建设史》 2、《西方城市建设史》 3、贺业钜：《中国古代城市规划史》，中国建筑工业出版社，1996年。 4、董鉴泓：《城市规划历史与理论研究》，同济大学出版社，1999年。 教学过程设计：复习5分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第3次课的教学整体安排 授课时间 第12 周 周六 第 7、8 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 2城市的起源和发展概论 2.1城市形成的最初条件及其发展的动因（复习内容） 2.2城市形态特征的演进（复习内容） 2.3城市变迁及时代观念（本节课内容） 2.4城市历史发展时期的社会哲理观念的演进（本节课） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解中外城市形态特征的演进脉络，进而上升到哲理高度理解城市形态的深刻内涵。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： ·城市形态特征的演进（了解） ·城市变迁及时代观念（理解） ·城市历史发展时期的社会哲理观念的演进（掌握） 讨论、思考题、作业： 2、 城市空间秩序与人的行为规律以及社会秩序之间的相互关系？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、《中国城市建设史》 2、《外国城市建设史》
3、贺业钜:《中国古代城市规划史》,中国建筑工业出版社,1996年。 4、董鉴泓:《城市规划历史与理论研究》,同济大学出版社,1999年。 5、(美)芒福德:《城市发展史一一起源、演变和前景》(内部资料) 教学过程设计:复习分钟,授新课8Q分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课囗练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像囗其他口 第4次课的教学整体安排 授课时间 第13周周2第7、8节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题): 3城市规划的历史发展与现代城市规划的知识背景 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 城市规划的历史发展与现代城市规划及其社会经济背景 3.1现代城市规划产生的背景及早期规划思想(本节课内容) 3.2城市规划的发展脉络(预习) 3.3当前城市规划及其社会经济背景(预习) 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 了解现代城市规划及早期规划思想的发展 了解现代城市规划发展的总体脉络 了解当前城市规划所面临的机遇和挑战 讨论、思考题、作业 近现代城市规划发展的主要因素? 参考资料(含参考书、文献等) 1、童寯:《新建筑与流派》,中国建筑工业出版社,1980年 2、郝娟:《西欧城市规划理论与实践》,天津大学出版社,1997年 3、学术期刊:《城市规划》、《城市规划学刊》、《国外城市规划》、《人文地 教学过程设计:复习5分钟,授新课80分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课□实验课囗练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 第5次课的教学整体安排 授课时间 第13周周4第7、8节 果时安排 2
3、贺业钜：《中国古代城市规划史》，中国建筑工业出版社，1996年。 4、董鉴泓：《城市规划历史与理论研究》，同济大学出版社，1999年。 5、（美）芒福德：《城市发展史——起源、演变和前景》（内部资料）。 教学过程设计：复习5分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第4次课的教学整体安排 授课时间 第 13 周 周 2 第 7、8 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 3城市规划的历史发展与现代城市规划的知识背景 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 3城市规划的历史发展与现代城市规划及其社会经济背景 3.1现代城市规划产生的背景及早期规划思想（本节课内容） 3.2城市规划的发展脉络（预习） 3.3当前城市规划及其社会经济背景（预习） 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 了解现代城市规划及早期规划思想的发展 了解现代城市规划发展的总体脉络 了解当前城市规划所面临的机遇和挑战 讨论、思考题、作业： 近现代城市规划发展的主要因素？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、童寯：《新建筑与流派》，中国建筑工业出版社，1980年。 2、郝娟：《西欧城市规划理论与实践》，天津大学出版社，1997年。 3、学术期刊：《城市规划》、《城市规划学刊》、《国外城市规划》、《人文地 理》 教学过程设计：复习5分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第5次课的教学整体安排 授课时间 第 13 周 周 4 第 7、8 节 课时安排 2
授课题目(教学章、节或主题): 3城市规划的历史发展与现代城市规划的知识背景 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 3城市规划的历史发展与现代城市规划及其社会经济背景 3.1现代城市规划产生的背景及早期规划思想(本节课内容) 3.2城市规划的发展脉络(本节课内容) 3.3当前城市规划及其社会经济背景(预习) 教学内容(包括基本内容、重点、难点 了解现代城市规划及早期规划思想的发展 了解现代城市规划发展的总体脉络 了解当前城市规划所面临的机遇和挑战 过论、思考题、作业: 近现代城市规划发展的主要因素? 参考资料(含参考书、文献等): 1、童寯:《新建筑与流派》,中国建筑工业出版社,1980年 2、郝娟:《西欧城市规划理论与实践》,天津大学出版社,1997年。 3、学术期刊:《城市规划》、《城市规划学刊》、《国外城市规划》、《人文地 理》 教学过程设计:复习5分钟,授新课80分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 第6次课的教学整体安排 授课时间 第13周周6第7、8节 时安排 |2 授课题目(教学章、节或主题) 3城市规划的历史发展与现代城市规划的知识背景 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 3城市规划的历史发展与现代城市规划及其社会经济背景 1现代城市规划产生的背景及早期规划思想(复习) 3.2城市规划的发展脉络(复习) 3.3当前城市规划及其社会经济背景(本节课内容) 34未来城市的设想(预习) 5时代背景(预习) 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 了解现代城市规划及早期规划思想的发展 了解现代城市规划发展的总体脉络 了解当前城市规划所面临的机遇和挑战
授课题目（教学章、节或主题）： 3城市规划的历史发展与现代城市规划的知识背景 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 3城市规划的历史发展与现代城市规划及其社会经济背景 3.1现代城市规划产生的背景及早期规划思想（本节课内容） 3.2城市规划的发展脉络（本节课内容） 3.3当前城市规划及其社会经济背景（预习） 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 了解现代城市规划及早期规划思想的发展 了解现代城市规划发展的总体脉络 了解当前城市规划所面临的机遇和挑战 讨论、思考题、作业： 近现代城市规划发展的主要因素？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、童寯：《新建筑与流派》，中国建筑工业出版社，1980年。 2、郝娟：《西欧城市规划理论与实践》，天津大学出版社，1997年。 3、学术期刊：《城市规划》、《城市规划学刊》、《国外城市规划》、《人文地 理》 教学过程设计：复习5分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第6次课的教学整体安排 授课时间 第 13 周 周 6 第 7、8 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 3城市规划的历史发展与现代城市规划的知识背景 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 3城市规划的历史发展与现代城市规划及其社会经济背景 3.1现代城市规划产生的背景及早期规划思想（复习） 3.2城市规划的发展脉络（复习） 3.3当前城市规划及其社会经济背景（本节课内容） 3.4未来城市的设想（预习） 3.5时代背景（预习） 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 了解现代城市规划及早期规划思想的发展 了解现代城市规划发展的总体脉络 了解当前城市规划所面临的机遇和挑战
讨论、思考题、作业 前工业社会、工业社会和后工业社会城市规划所面临的问题以及所要解决的问题有何 不同? 参考资料(含参考书、文献等): 1、童寯:《新建筑与流派》,中国建筑工业出版社,1980年 2、郝娟:《西欧城市规划理论与实践》,天津大学出版社,1997年。 3、学术期刊:《城市规划》、《城市规划学刊》、《国外城市规划》、《人文地 理》等的相关文章 教学过程设计:复习5分钟,授新课80分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课囗练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 第7次课的教学整体安排 授课时间 第14周周2第78节 课时安排 授课题目(教学章、节或主题) 34未来城市的设想(本节课) 3.5时代背景(本节课) 4.城市发展与城市化 4.1城市化的含义(本节课) 4.2城市化的进程与特点(预习) 4.3城市化进程与经济发展 4.4城市化进程与社会发展的关系 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解城市发展与城市化的深刻内涵。 了解世界城市化的进程,了解我国城市化的进程 了解城市化进程与经济和社会发展的关系 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 3.4未来城市的设想 3.5时代背景 (1)世界经济发展格局技术 (2)关于科技和产业革命发展背景及其社会影响 4.城市发展与城市化(重点) 4.1城市化的含义 讨论、思考题、作业 1、未来城市发展的主要挑战有哪些? 2、城市规划应该如何解决问题?应该解决什么问题?能够解决那些问题? 参考资料(含参考书、文献等): 1、杨吾扬等:《高等经济地理学》北京大学出版社,1997年。 2、许学强等:《城市地理学》,高等教育出版社,1997年 教学过程设计:复习5分钟,授新课80分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分钟
讨论、思考题、作业： 前工业社会、工业社会和后工业社会城市规划所面临的问题以及所要解决的问题有何 不同？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、童寯：《新建筑与流派》，中国建筑工业出版社，1980年。 2、郝娟：《西欧城市规划理论与实践》，天津大学出版社，1997年。 3、学术期刊：《城市规划》、《城市规划学刊》、《国外城市规划》、《人文地 理》等的相关文章。 教学过程设计：复习5分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第7次课的教学整体安排 授课时间 第 14 周 周 2 第 7 8 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 3.4未来城市的设想（本节课） 3.5时代背景（本节课） 4．城市发展与城市化 4．1城市化的含义 （本节课） 4．2城市化的进程与特点（预习） 4．3城市化进程与经济发展 4．4城市化进程与社会发展的关系 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解城市发展与城市化的深刻内涵。 了解世界城市化的进程，了解我国城市化的进程。 了解城市化进程与经济和社会发展的关系。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 3．4 未来城市的设想 3．5 时代背景 （1）世界经济发展格局技术 （2）关于科技和产业革命发展背景及其社会影响 4．城市发展与城市化（重点） 4．1城市化的含义 讨论、思考题、作业： 1、 未来城市发展的主要挑战有哪些？ 2、 城市规划应该如何解决问题？应该解决什么问题？能够解决那些问题？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、杨吾扬等：《高等经济地理学》北京大学出版社，1997年。 2、许学强等：《城市地理学》，高等教育出版社，1997年。 教学过程设计：复习5分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_分钟
授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课囗练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 第8次课的教学整体安排 授课时间 第14周周4第78节 课时安排 授课题目(教学章、节或主题): 5城市规划的基本内容 5.1城市规划的基本概念和我国现代城市规划的发展趋向(本次课) 5.2我国的城市规划体系(本次课 5.3我国城市规划的基本内容和方法(预习) 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解城市规划的基本概念 了解我国的城市规划体系 了解城市规划的基本内容 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 5城市规划的基本内容 5.1城市规划的基本概念和我国现代城市规划的发展趋向(一般了解) 5.2我国的城市规划体系(难点) 5.3我国城市规划的基本内容和方法(重点) 讨论、思考题、作业: 、我国城市规划分为哪几个阶段,各个阶段的主要任务是什么? 2、我国城市规划体系的特点? 参考资料(含参考书、文献等) 1、《城市规划原理》(课本) 2、孙施文:《城市规划法规读本》,同济大学出版社。 教学过程设计:复习_5分钟,授新课8Q分钟,安排讨论10分钟,布置作业5 钟 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他囗 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 第9次课的教学整体安排第8次课的教学整体安排 授课时间 第14周周4第78节 课时安排2 授课题目(教学章、节或主题): 5城市规划的基本内容 5.1城市规划的基本概念和我国现代城市规划的发展趋向(复习) 5.2我国的城市规划体系(复习) 5.3我国城市规划的基本内容和方法(本次课) 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解城市规划的基本概念
授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第8次课的教学整体安排 授课时间 第14 周 周 4 第 7 8节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 5城市规划的基本内容 5．1城市规划的基本概念和我国现代城市规划的发展趋向（本次课） 5．2我国的城市规划体系（本次课） 5．3 我国城市规划的基本内容和方法（预习） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解城市规划的基本概念 了解我国的城市规划体系 了解城市规划的基本内容 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 5城市规划的基本内容 5．1城市规划的基本概念和我国现代城市规划的发展趋向（一般了解） 5．2我国的城市规划体系（难点） 5．3 我国城市规划的基本内容和方法（重点） 讨论、思考题、作业： 1、 我国城市规划分为哪几个阶段，各个阶段的主要任务是什么？ 2、 我国城市规划体系的特点？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、《城市规划原理》（课本） 2、孙施文：《城市规划法规读本》，同济大学出版社。 教学过程设计：复习 5 分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_ 分 钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第9次课的教学整体安排第8次课的教学整体安排 授课时间 第14 周 周 4 第 7 8节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 5城市规划的基本内容 5．1城市规划的基本概念和我国现代城市规划的发展趋向（复习） 5．2我国的城市规划体系（复习） 5．3 我国城市规划的基本内容和方法（本次课） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解城市规划的基本概念
了解我国的城市规划体系 了解城市规划的基本内容 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 5城市规划的基本内容 5.1城市规划的基本概念和我国现代城市规划的发展趋向(一般了解) 5.2我国的城市规划体系(难点) 5.3我国城市规划的基本内容和方法(重点) 讨论、思考题、作业 1、我国城市规划分为哪几个阶段,各个阶段的主要任务是什么? 2、我国城市规划体系的特点? 参考资料(含参考书、文献等): 1、《城市规划原理》(课本) 2、孙施文:《城市规划法规读本》,同济大学出版社 教学过程设计:复习_5分钟,授新课S分钟,安排讨论⑩0分钟,布置作业5分 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 第10次课的教学整体安排 授课时间 第15周周2第78节 课时安排 授课题目(教学章、节或主题): 5城市规划的基本内容 5.3我国城市规划的基本内容和方法(本次课1个课时) 6城市规划的知识结构和能力框架 6.1城市学科建设情况(1个课时) 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解城市学科的发展情况 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 从学科角度认识自己的专业及其与城市和城市规划的关系 讨论、思考题、作业 如何树立自己的专业理想,如何看待自己的专业、职业定位?
了解我国的城市规划体系 了解城市规划的基本内容 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 5城市规划的基本内容 5．1城市规划的基本概念和我国现代城市规划的发展趋向（一般了解） 5．2我国的城市规划体系（难点） 5．3 我国城市规划的基本内容和方法（重点） 讨论、思考题、作业： 1、 我国城市规划分为哪几个阶段，各个阶段的主要任务是什么？ 2、 我国城市规划体系的特点？ 参考资料（含参考书、文献等）： 1、《城市规划原理》（课本） 2、孙施文：《城市规划法规读本》，同济大学出版社。 教学过程设计：复习 5 分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_ 分 钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第10次课的教学整体安排 授课时间 第 15 周 周 2 第 7 8 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 5城市规划的基本内容 5．3 我国城市规划的基本内容和方法（本次课1个课时） 6城市规划的知识结构和能力框架 6．1城市学科建设情况（1个课时） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解城市学科的发展情况 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 从学科角度认识自己的专业及其与城市和城市规划的关系 讨论、思考题、作业： 如何树立自己的专业理想，如何看待自己的专业、职业定位？
参考资料(含参考书、文献等): 钱学森:《城市科学一一山水城市》 教学过程设计:复习_5分钟,授新课8Q分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分 授课类型(请打√):理论课√讨论课□实验课囗练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 第11次课的教学整体安排 授课时间 第15周周4第78节 课时安排 授课题目(教学章、节或主题): 6城市规划的知识结构和能力框架 6.1城市学科建设情况(复习) 6.2城市规划的知识结构(本次课) 6.3城市规划的能力框架(本次课) 读书报告的撰写方法简述 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 了解城市学科建设 了解城市规划的知识结构内容 了解城市规划专业学习所必须的能力构架 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 本章节内容为一般了解。重点在于对城市规划、城市学科群之间的关系有一个清晰的 轮廓。 讨论、思考题、作业: 为自己的未来做一个规划一一如何理解城市、城市规划?如何在当前的社会发展中找 到自己的专业和人生定位?你是如何考虑的? 参考资料(含参考书、文献等): 阅读有关学术期刊文章以及在网络上搜寻相关资料 教学过程设计:复习_5分钟,授新课&Q分钟,安排讨论10分钟,布置作业5分 授课类型(请打√):理论课√讨论课□实验课囗练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像囗其他口
参考资料（含参考书、文献等）： 钱学森：《城市科学——山水城市》。 教学过程设计：复习 5 分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_ 分 钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 第11次课的教学整体安排 授课时间 第 15周 周 4 第 7 8 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 6城市规划的知识结构和能力框架 6．1城市学科建设情况（复习） 6．2城市规划的知识结构（本次课） 6．3城市规划的能力框架（本次课） 读书报告的撰写方法简述 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解城市学科建设 了解城市规划的知识结构内容 了解城市规划专业学习所必须的能力构架 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 本章节内容为一般了解。重点在于对城市规划、城市学科群之间的关系有一个清晰的 轮廓。 讨论、思考题、作业： 为自己的未来做一个规划——如何理解城市、城市规划？如何在当前的社会发展中找 到自己的专业和人生定位？你是如何考虑的？ 参考资料（含参考书、文献等）： 阅读有关学术期刊文章以及在网络上搜寻相关资料。 教学过程设计：复习 5 分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_ 分 钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
第12次课的教学整体安排 授课时间 第1周6第78节课时安排2 授课题目(教学章、节或主题): 6城市规划的知识结构和能力框架 6.1城市学科建设情况(复习) 6.2城市规划的知识结构(复习) 6.3城市规划的能力框架(本次课) 读书报告的撰写方法简述(本次课) 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 了解城市学科建设 了解城市规划的知识结构内容 了解城市规划专业学习所必须的能力构架 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 本章节内容为一般了解。重点在于对城市规划、城市学科群之间的关系有一个清晰的 轮廓。 讨论、思考题、作业 为自己的未来做一个规划一一如何理解城市、城市规划?如何在当前的社会发展中找 到自己的专业和人生定位?你是如何考虑的? 参考资料(含参考书、文献等) 阅读有关学术期刊文章以及在网络上搜寻相关资料。 教学过程设计:复习_5_分钟,授新课8Q分钟,安排讨论10,分钟,布置作业5分 授课类型(请打√):理论课√讨论课□实验课口练习课囗其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论√指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体√模型口实物口挂图口音像口其他口 2004~2005学年第2学期课程教学实施小结 课程名称_城市规划导引 采用教材_教师讲义十《城市规划原 任课教师_任云英实验(实习)指导教师_ 计划安排 培养计划、教学大纲安排总课时_24学时,_15学分,其中理论_24学时,实验(实践、实习)_学 时,多媒体_24学时。 本学期计划授课_24学时,其中理论_24学时,实验(实践、实习)。学时,多媒体_24学时
第12次课的教学整体安排 授课时间 第 15周 周 6 第 7 8 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 6城市规划的知识结构和能力框架 6．1城市学科建设情况（复习） 6．2城市规划的知识结构（复习） 6．3城市规划的能力框架（本次课） 读书报告的撰写方法简述（本次课） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解城市学科建设 了解城市规划的知识结构内容 了解城市规划专业学习所必须的能力构架 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 本章节内容为一般了解。重点在于对城市规划、城市学科群之间的关系有一个清晰的 轮廓。 讨论、思考题、作业： 为自己的未来做一个规划——如何理解城市、城市规划？如何在当前的社会发展中找 到自己的专业和人生定位？你是如何考虑的？ 参考资料（含参考书、文献等）： 阅读有关学术期刊文章以及在网络上搜寻相关资料。 教学过程设计：复习 5 分钟，授新课80分钟，安排讨论_10_分钟，布置作业_5_ 分 钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论√ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 2004～2005学年 第2学期课程教学实施小结 课 程 名 称 城市规划导引 采 用 教 材 教师讲义＋《城市规划原理》 任 课 教 师 任云英 实验（实习）指导教师 计划安排 培养计划、教学大纲安排总课时 24 学时， 1.5 学分，其中理论 24 学时，实验（实践、实习） 学 时，多媒体 24 学时。 本学期计划授课 24 学时，其中理论 24 学时，实验（实践、实习） 学时，多媒体 24 学时