裕华区2008年脂考试语文答案 2分)D 2.(2分)C 类 二类 类 四类 3.(5分)(1)有铁一般的胳膊和腰脚(2)会挽雕弓如满月(3)铜雀舂深锁二乔(4)背灼炎天光(5) 风烟俱净 4.(例子1分,注意所举的例子要与特点一致,作分析2分。共3分) 9-0分 5.(1)干早天气仍会持续人工降雨何机进行(2分) 符合题意 基本符合题意 偏离题意 (20分) (2)水资源短缺是当今世界面临的重大问题。(2分,意思对即可) 中心明确中心较明确中心不明确 内容充实 内容具内容较具体内容不具体 (3)(2分)示例:①以节约用水为荣,以浪费水源为耻。②随时关好水龙头,不要让再水龙头不停地哭泣。 感情真挚体 感情较真实感情不真实 ③一水多用,科学用水。④树立人人珍惜水,人人节约水的良好风尚 感情真实 6.(2分)(1)担心担忧 (2)腰佩这里作动词 25-22 -18分 13-0分 7.(2分)我站在旁边侍候着提出疑难,询问道理弯着身子,侧着耳朵,向他请教。 表达 结构完整结构较完整结构不完整 8.(4分)家贫嗜学无书无师 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺语言不通顺 9.(2分)诚信,讲信用 用词生动 用词准确用词基本准确用词不准 10.生活上要简朴,不在物质上攀比(2分):学习上要谦逊,多向有道德的大师请教(2分) 表达方式运用表达方式运表达方式运用表达方式运用 本文说明的主要内容是“透水砖”的特点及其优越性。(3分) 用较好 12.这种砖的透水性不是靠颗粒间缝隙渗水,而是通过破坏水的表面张力来实现的:配套的粘结找平材 书写 3-2分1-0分 料也具有很好的透水性,替代了用传统的水泥砂浆来粘结的办法。(2分) (5分) 字体美观 字迹清楚字迹潦草 13.作比较(2分) 檐4.该句运用比喻的修辞手法(1分),准确而生动地写出了普通的沙子变身成新型环保材料一一透 让人感到新奇(2分)。 说明 15.无论何时,给自己一分希望。(3分) 16.举例论证(1分),更加充分有力地论证了“希望是我们人生的航标,不断指引我们”(2分)。 ①不同的项目可以在不同的等次里给分。 17.也常常有挫折,有打击。(2分,意思对即可) ②内容上有创见的或能够恰当运用修辞方法的加1-5分,加到满分为止 含义:随着新的一天到来,也会带来新的挑战,带来新的希望,在人生路上我们要以积极乐观③没有题目的减2分:不足600字的酌情减1-5分:错别字3个减1分(重复的不计) 的态度不断地追求、奋斗。(2分) 最多减3分;标点符号有三处以上错误的减1分 感受:扣住文章主题,结合生活实际,语言流畅即可(2分)。 ④写成诗歌少于20行的,根据内容酌情减分 19.指“知道是母亲买的处理水果,每斤顶多五分或者一角”,却“明知故问多少钱一斤,一不住 地说真便宜”。(3分) 20.(2分)示例:“唉,桌上怎么正好摆着这处理的沙果,让我在外人面前太没有面子了,真想马上 21.(4分)示例1:A句运用了比喻的修辞手法,把荔枝比喻成“刚刚啄破蛋壳的小鸡”,生动形象 地写出了“母亲”小心而爱怜地将荔枝托在手心的样子 示例2:A句中用词准确而生动,对人物的描写细致而传神,例如“筋脉突兀”的手,“用小拇指甲 盖划破”-—-生动形象地刻画出“母亲”对荔枝这种贵族水果的珍视 示例3:B句运用了拟人的修辞手法,把荔枝写活了,写出了荔枝的新鲜诱人,表现出我对这种水果 的爱怜 结尾句照应标题(1分),含义隽永,意味无穷,荔枝依旧年年红,而辛劳一生的母亲却已不在 人世了,深刻地表达出对母亲绵绵的思念(2分)。 23.对人物作出正确评价,可围绕母亲慈爱、勤俭、善良,或者儿子的孝顺、懂事作答(2分),能结合 文中材料,分析合理,语言流畅(2分) 作文 平分标准
裕华区 2008 年摸底考试语文答案 1.（2 分）D 2.(2 分)C ３.（5 分）（1）有铁一般的胳膊和腰脚（2）会挽雕弓如满月（3）铜雀春深锁二乔（4）背灼炎天光（5） 风烟俱净 ４.（例子１分，注意所举的例子要与特点一致,作分析 2 分。共 3 分） 5.（1）干旱天气仍会持续 人工降雨伺机进行（2 分） (2)水资源短缺是当今世界面临的重大问题。（2 分，意思对即可） (3)（2 分）示例：①以节约用水为荣，以浪费水源为耻。②随时关好水龙头，不要让再水龙头不停地哭泣。 ③一水多用，科学用水。④树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！ 6.（2 分）(1)担心 担忧 (2)腰佩,这里作动词 7. （2 分）我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。 8. （4 分）家贫 嗜学 无书 无师 9. （2 分）诚信，讲信用 10. 生活上要简朴，不在物质上攀比（2 分）；学习上要谦逊，多向有道德的大师请教（2 分）。 11. 本文说明的主要内容是“透水砖”的特点及其优越性。（3 分） 12．这种砖的透水性不是靠颗粒间缝隙渗水，而是通过破坏水的表面张力来实现的；配套的粘结找平材 料也具有很好的透水性，替代了用传统的水泥砂浆来粘结的办法。（2 分） 13．作比较（2 分） 14．该句运用比喻的修辞手法（1 分），准确而生动地写出了普通的沙子变身成新型环保材料——透 水砖，让人感到新奇（2 分）。 15．无论何时，给自己一分希望。（3 分） 16．举例论证（1 分），更加充分有力地论证了“希望是我们人生的航标，不断指引我们”（2 分）。 17．也常常有挫折，有打击。（2 分，意思对即可） 18．含义：随着新的一天到来，也会带来新的挑战，带来新的希望，在人生路上我们要以积极乐观 的态度不断地追求、奋斗。（2 分）。 感受：扣住文章主题，结合生活实际，语言流畅即可（2 分）。 19．指“知道是母亲买的处理水果，每斤顶多五分或者一角”，却“明知故问多少钱一斤，--不住口 地说真便宜”。（3 分） 20．（2 分）示例：“唉，桌上怎么正好摆着这处理的沙果，让我在外人面前太没有面子了，真想马上 把它端走----” 21．（4 分）示例 1：A 句运用了比喻的修辞手法，把荔枝比喻成“刚刚啄破蛋壳的小鸡”，生动形象 地写出了“母亲”小心而爱怜地将荔枝托在手心的样子。 示例 2：A 句中用词准确而生动，对人物的描写细致而传神，例如“筋脉突兀”的手，“用小拇指甲 盖划破”-----生动形象地刻画出“母亲”对荔枝这种贵族水果的珍视。 示例 3：B 句运用了拟人的修辞手法，把荔枝写活了，写出了荔枝的新鲜诱人，表现出我对这种水果 的爱怜。 22．结尾句照应标题（1 分），含义隽永，意味无穷，荔枝依旧年年红，而辛劳一生的母亲却已不在 人世了，深刻地表达出对母亲绵绵的思念（2 分）。 23．对人物作出正确评价，可围绕母亲慈爱、勤俭、善良，或者儿子的孝顺、懂事作答（2 分），能结合 文中材料，分析合理，语言流畅（2 分）。 24. 作文 评分标准 一类 二类 三类 四类 内容 （20 分） 20—18 分 17—14 分 13—10 分 9—0 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具 体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （25 分） 25—22 分 21—18 分 17—14 分 13—0 分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用 好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运 用较好 结构较完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用 一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用 差 书写 （5 分） 5 分 4 分 3—2 分 1—0 分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目可以在不同的等次里给分。 ②内容上有创见的或能够恰当运用修辞方法的加 1—5 分，加到满分为止。 ③没有题目的减 2 分；不足 600 字的酌情减 1—5 分；错别字 3 个减 1 分（重复的不计） 最多减 3 分；标点符号有三处以上错误的减 1 分。 ④写成诗歌少于 20 行的，根据内容酌情减分。 等 次 分 数 项 目