2009年秋七年级语文期末测试卷 、积累运用。(28分) 1、下列加点形近字的读音有错的一项是()(2分) A、羁绊(ban)挑衅(bn) 河畔金柳(pn) B、茁壮(zhu)笨拙(zhuo)相形见绌(chu) C、寺庙(si) 把持(chi) 恃才放旷(sh) D、广大( guang)扩大(kuo) 心旷神怡( kuang) 2、用成语替代文中画线的句子,使语言更为简洁。(2分) 淄博作为齐国故都,聊斋故里,陶瓷名城,足球故乡,历史文化非常的久远(A)。伴 随着改革的大潮,淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化(B),淄博人以其开放的 态,实干的精神使这座历史文化名城焕发出新的生机与活力。 A B 3、结合语境,解释下面句子中画线词语。(2分) 当我们面对困难面对无奈,是否会悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸,让自己 拥有一分坦然;给自己一个笑脸,让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样 种豁达、怎样的一种鼓励啊! 笑脸: 4、在下面短文中横线上填写词语,最恰当的一项是()(2分) 2006年4月,胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际 国内 、两岸 是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展 目标与需要,来进行有计划的改革。 A、和平和谐和气 B、和平和谐和解 C、和平和气和解 D、和气和谐和解 5、词语积累——请写出6个描写校园环境的四字词语。(3分) (2) 4) (6) 6、下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品,其下联空格处应填入的词语是() (2分) 上联:商贸繁荣两塔擎天光禹域 下联:口口口口三山载福毓榕城 A、人杰地灵 B、四季如春 C、人文鼎盛 D、海西明珠 7、下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。(2分) ①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米,重985克。②红银对比的色彩蕴含醒目 的视觉效果,有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度 是具有代表性的中国符号文化 (1)第句有语病,病处修改: (2)第句有语病,病处修改 8、在横线上仿写加点语句,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。(3分) 禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟;绿荷感激细雨,才有卓然独立的高洁 9、请按要求默写。(3分)
2009 年秋七年级语文期末测试卷 一、积累运用。（28 分） 1、下列加点形近字的读音有错的一项是（ ）（2 分） A、羁绊．(bàn) 挑衅．(bàn) 河畔．金柳(pàn) B、茁．壮(zhuó) 笨拙．(zhuō) 相形见绌．(chù) C、寺．庙(sì) 把持．(chí) 恃．才放旷(shì) D、广．大(guǎng) 扩．大(kuò) 心旷．神怡(kuàng) 2、用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。（2 分） 淄博作为齐国故都，聊斋故里，陶瓷名城，足球故乡，历史文化非常的久远（A）。伴 随着改革的大潮，淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化（B），淄博人以其开放的心 态，实干的精神使这座历史文化名城焕发出新的生机与活力。 A B 3、结合语境，解释下面句子中画线词语。（2 分） 当我们面对困难面对无奈，是否会悄悄地给自己一个笑脸呢？给自己一个笑脸，让自己 拥有一分坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样的一 种豁达、怎样的一种鼓励啊！ 笑脸： 4、在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） 2006 年 4 月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际_________、 国内 、两岸 是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展 目标与需要，来进行有计划的改革。 A、和平 和谐 和气 B、和平 和谐 和解 C、和平 和气 和解 D、和气 和谐 和解 5、词语积累——请写出 6 个描写校园环境的四字词语。（3 分） (1)_______________ (2)________________ (3)_________________ (4)_______________ (5)________________ (6)_________________ 6、下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ） （2 分） 上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域 下联：□□□□ 三山载福毓榕城 A、人杰地灵 B、四季如春 C、人文鼎盛 D、海西明珠 7、下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。（2 分） ①2008 年北京奥运会火炬“祥云”长 72 厘米，重 985 克。②红银对比的色彩蕴含醒目 的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度， 是具有代表性的中国符号文化。 （1）第 句有语病，病处修改： （2）第 句有语病，病处修改： 8、在横线上仿写加点语句，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。（3 分） 禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟 ．．．．．．．．．．．．．．．．；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；______ ______________________，__________________________。 9、请按要求默写。（3 分）
(1)9月,武汉市将迎来“2007年女足世界杯”的盛大赛事,为了表示对各国运动员的热 情欢迎,又能凸显中国传统文化特色,我们可选用《论语》中的“ (2)如果人人都能多为他人着想,做到 那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《十则》中的语句填空) (3)子曰:“三人行,必有我师焉 (4)《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是 10、根据要求完成下面的题目。(7分) 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们 学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备 开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。 (1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面 的示例写出两项,并说明活动目的。(4分) 示例项目:硬笔(钢笔)书法比赛 目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。 项目一: 目的: 项目二: 目的: (2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写 两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(3分) 课内阅读 一)比较阅读 [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外 戏。客问元方:“尊君在不?″答曰:“待君久不至,已去。友人便怒:“非人哉!与人期行, 相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对孑骂父,则是无礼。”友 人惭,下车引之,元方入门不顾 [乙]昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故 人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,乃与之食。起之不食以俟者 恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也! (选自《韩非子》) [注]①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤:句末语气词 l1、给下列加点字注音。(1分) (1)尊君在不( (2)诺,期返而食( 12、解释下列句中加点的字。(2分) (1)陈太丘与友期行( (2)故人来,方与之食 (3)恐其自食其言也 ))) 13、根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是( 2分) A、期日/中 B、对/子骂父 C、下车/引之 D、故人至/不来 14、将下列句子翻译成现代汉语。(2分 (1)过中不至,太丘舍去,去后乃至
（1）9 月，武汉市将迎来“2007 年女足世界杯”的盛大赛事，为了表示对各国运动员的热 情欢迎，又能凸显中国传统文化特色，我们可选用《论语》中的“________________ ____________，_____________________________” （2）如果人人都能多为他人着想，做到“ ， ” 那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《十则》中的语句填空） （3）子曰：“三人行，必有我师焉； ， 。” （4）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是 ， 。 10、根据要求完成下面的题目。（7 分） 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们 学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备 开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。 （1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面 的示例写出两项，并说明活动目的。（4 分） [示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。 项目一：___________________________________________________________________ 目 的：___________________________________________________________________ 项目二：___________________________________________________________________ 目 的：___________________________________________________________________ (2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写 两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、课内阅读。 （一）比较阅读。 [甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之，元方入门不顾。 [乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故 人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，乃与之食。起之不食以俟②者， 恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ （选自《韩非子》） [注]①吴起：战国时著名的军事家。 ②俟：等待。 ③欤：句末语气词。 11、给下列加点字注音。（1 分） （1）尊君在不．（ ） （2）诺，期返而食．（ ） 12、解释下列句中加点的字。（2 分） （1）陈太丘与友期行 （ ） （2）故人来，方与之食（ ） （3）恐其自食其言也 （ ） 13、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（2 分） A、期日/中 B、对/子骂父 C、下车/引之 D、故人至/暮不来 14、将下列句子翻译成现代汉语。（2 分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ______________________________________________________________________________
(2)昔吴起出,遇故人而止之食。 读了甲文和乙文之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对 “守信”的看法。(2分) (二)阅读下面文字,回答问题。(11分) ①然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看 了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二 十年来亳不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同 时变了铅块,很重很重地堕下去了。 ②我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着 跑着,笑着 然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了 ③我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。” 那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都 已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙 述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了 宽恕,我的心从此也宽松了吧 ④“有过这样的事吗?″他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不 记得了 ⑤全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。 ⑥我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。 16、语段(1)中加点的“不幸”应怎样理解?(2分) 17、语段(1)中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事?(2分) 18、作者产生忏悔之意的原因是:看了一本外国讲论儿童的书,而根本原因是 (1分) 19、语段(3)~(5)运用了 的手法,突出了 。(2分) 20、语段(3)“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?加 上引号有何作用?(2分) 21、语段(5)中“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?”应怎样理解?(2分) 三、课外阅读 (三)阅读下面文字,回答问题。(10分) 家书 胡凯 ()延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。″ (2)延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮 凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽岀薄薄的一张纸。 (3)“我一切都好,只是钱不够用。春节路上挤,不回家过年了。”菊一字一顿念出,脸 上的喜悦一点点地消失 (4)延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了 (5)延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲,忙 打起圆场:“"收到信就好。伢子大学念书很忙,没工夫写许多话
（2）昔吴起出，遇故人而止之食。 ______________________________________________________________________________ 15、读了甲文和乙文之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对 “守信”的看法。（2 分） ______________________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答问题。（11 分） ①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸．．偶而看 了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二 十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同 时变了铅块，很重很重地堕下去了。 …… ②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着， 跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。 ③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。” 那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都 已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙 述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了 宽恕，我的心从此也宽松了吧。 ④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不 记得了。 ⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 ⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 16、语段（1）中加点的“不幸”应怎样理解？（2 分） ______________________________________________________________________________ 17、语段（1）中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？（2 分） ______________________________________________________________________________ 18、作者产生忏悔之意的原因是：看了一本外国讲论儿童的书，而根本原因是__________ ________________________________________________________________________。（1 分） 19、语段（3）~（5）运用了 的手法，突出了 __________________________。（2 分） 20、语段（3）“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加 上引号有何作用？（2 分） ______________________________________________________________________________ 21、语段（5）中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”应怎样理解？（2 分） ______________________________________________________________________________ 三、课外阅读。 （三）阅读下面文字，回答问题。（10 分） 家 书 胡 凯 ⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。” ⑵延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮 凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。 ⑶“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿念出，脸 上的喜悦一点点地消失。 ⑷延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。 ⑸延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲，忙 打起圆场：“收到信就好。伢子大学念书很忙，没工夫写许多话
(6)菊问:“回不回信?″菊娘斜瞟·眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。 又喝一盅,瓶里的酒浅了些,延叔脸上也生动了些:“菊写,我说。” (η)菊趴到桌上,从书包里翻岀几张稿纸,红彤彤的小手一把攥住笔杆裂开的囻珠笔。 延叔叹一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头:“我 没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容 (8)“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好,涨到七 块,有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。” (9)“上个月,那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天,找到村上张兽医, 他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。” ⑩0延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,兔得你娘挂念。 告诉你家里人身体都好。”菊娘赶紧插上,“我就是晩上困不着,胃老是痛。叫哥在学校要吃 饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了:“哥是大学生,这点事都不懂? η延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝。边砸嘴边说:“菊,把你的学习情况对你哥 说说。” 2)菊咬起下唇,写道:"上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了 鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下…….大学里也发奖状吗?你也要好 好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。” 3菊写好抬起头,延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起 去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写 4“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大 衣,让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行,城里都时兴。你不回家我就托人寄去。 菊娘端岀饭,也突岀想起什么,叫菊再加上几句:"娘初一到后山庙里替你求了支签 签上说你有小灾损,要切切注意 间菊嚷嚷起来:"没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊 娘便说:“对。你哥不相信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。 ⑩η延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的-张 延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴 的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信 8信收到。钱就寄。 22、(3)段中写“菊一字一顿念出,脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么?(2分) 23、(17)段中,“延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着”中的“哽” 应该如何理解?(2分) 24、接到儿子的信后,延叔的心里有哪几处重大变化?结合文章概括回答。(2分) 25、试分析文中大学生的形象。(2分) 26、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢?(2分) (四)阅读下文,完成后面的题目。(6分) 火柴天堂 那天,妈妈看到我在玩游戏,站了很久,轻轻地说:“东东,游戏.…还是少玩些吧。 妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还算理解,可能与她这时尚的职业有关吧。 为了躲妈妈,我开始转战网吧。其实,玩久了也有些厌倦,但还是不愿下线,哪怕只 待在安全区看热闹也觉得踏实。那天,一行字跳入眼帘:“火柴天堂:出售传奇最可爱女孩 一名,愿意收徒的密
⑹菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。” 又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。” ⑺菊趴到桌上，从书包里翻出几张稿纸，红彤彤的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。 延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头：“我 没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容： ⑻“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七 块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。” ⑼“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医， 他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。” ⑽延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。 告诉你家里人身体都好。”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃 饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂？” ⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边砸嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥 说说。” ⑿菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了 鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好 好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。” ⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起 去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写： ⒁“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大 衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。” ⒂菊娘端出饭，也突出想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签， 签上说你有小灾损，要切切注意。” ⒃菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊 娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” ⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张， 延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴 的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信： ⒅信收到。钱就寄。 22、（3）段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么？（2 分） ______________________________________________________________________________ 23、（17）段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中的“哽” 应该如何理解？（2 分） ______________________________________________________________________________ 24、接到儿子的信后，延叔的心里有哪几处重大变化？结合文章概括回答。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 25、试分析文中大学生的形象。（2 分） ______________________________________________________________________________ 26、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢？（2 分） ______________________________________________________________________________ （四）阅读下文，完成后面的题目。（6 分） 火柴天堂 那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。” 妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。 为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只 待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩 一名，愿意收徒的密！
多么独特的拜师启事!我点了她的名字,就这样,火柴天堂成了我的徒弟。 我急于提升等级,基本没带她练过级。小火柴并不介意:“玩嘛,我不会为此花费太多 精力的。“她躲在安全的地方,一边打小怪物练级,一边和我聊天。她说游戏是为人服务, 而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢?只是迷恋已久 两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK,她却挺身而出,结果死了N 次。我,也屡战屡败。一周后,她买了个42级道士号,我问:“不是说不会花费太多精力 吗?”″“我是不愿看到你被欺负。″“你的号有没必保啊?要是被黑了怎办?″“啊?″她半晌 才回道,“看造化吧 从此,有人来犯,我们就下线换号,由我用“清风道土”出战。然而我渐渐发现,传 奇与生活不同:纵然我杀死对方N次,他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。 又一晚,她呆站在安全区,半天才说:“清风道士的号,果然被黑了。”我的心猛地就 痛了。我明白那是她为我而买的号,是她要给我的保护 可我不能表现得伤心,我劝她:“你说过的,游戏而已。″“可我真的不想你被欺负。”“是 我技不如人,没关系的。游戏里败了就败了,生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到,我居 然用她的论调来安慰她。但,说着说着,想到日渐荒芜的学业,一种从未有过的彻悟穿过我 最后,我们相约退出传奇,但我还想用QQ视频看看她。 不,不要!你会吃惊的。”“不会,你是我徒弟嘛。不管你什么样,我都不会吃惊的。” 然而如火柴所说,接通视频,我还是吃惊了:妈妈 妈妈打过来一个笑脸:生气了?“东东,妈妈只想更了解你,只是想让你明白:事情, 要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明?″妈妈说,“知道我为什么叫火柴天堂′吗?有首 《火柴天堂》里唱“妈妈牵着我的手回家′,妈妈想牵着东东的手,回家 眼泪不争气地流了出来,但我还是笑着打出:“得了,还牵我回家呢,你不就是个小火 柴嘛,还要我保护呢 嗯。妈妈说,“那么,师父,小火柴等你回家 27、概括这篇小说的情节。(2分) 28、摘取文中的词语,梳理“我”对网络游戏的态度变化过程。(均限用两个字)(2分) 29、根据你对本文的理解,在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。(2分) 教育孩子改掉不良习惯,“ ”永远比“堵”更为有效 (五)阅读下文,回答后面问题。(6分) 三峡博物馆 ①山峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端,建筑主体长1573米,宽98085米 高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓 ②三峡博物馆依山而建,整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望,博物馆就像雄 伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外 墙。蓝色玻璃象征着水,砂岩外墙则代表着山,它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上 方是漏斗型的圆形穹顶,很像一个巨大的承露盘,一方面取“三峡之水天上来”之意,另 方面,水通过三层叠瀑,一泻而下,与人民广场相连,体现了三峡博物馆承接祖先文化之水 用文化滋润大地的寓意。 ③三峡博物馆展厅面积为23225平方米,有4个基本陈列,分别是:反映三峡历史、 三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡"″;反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝″;反映20 世纪重庆城市变迁的‘“重庆城市之路″;反映重庆抗战文化的“抗战岁月"。这里重点介绍 前两个展厅
多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。 我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多 精力的。“她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务， 而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久…… 两周她只练到 15 级。然而那天我与一个 40 级武士 PK，她却挺身而出，结果死了 N 次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个 42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力 吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没必保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌 才回道，“看造化吧！” 从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传 奇与生活不同：纵然我杀死对方 N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。 又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就 痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。 可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是 我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居 然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我 心。 最后，我们相约退出传奇，但我还想用 QQ 视频看看她。 “不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。” 然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！ 妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情， 要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首 《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……” 眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火 柴嘛，还要我保护呢！” “嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！” 27、概括这篇小说的情节。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 28、摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程。（均限用两个字）（2 分） _____________→___________→______________→___________ 29、根据你对本文的理解，在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。（2 分） 教育孩子改掉不良习惯，“ ”永远比“堵”更为有效。 （五）阅读下文，回答后面问题。（6 分） 三峡博物馆 ①山峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长 157.3 米，宽 98.085 米， 高 32 米，总建筑面积为 4 万多平方米。这座建筑物外型本身，承载了许多历史与文化的寓 意。 ②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄 伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外 墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上 方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一 方面，水通过三层叠瀑，一泻而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、 用文化滋润大地的寓意。 ③三峡博物馆展厅面积为 23225 平方米，有 4 个基本陈列，分别是：反映三峡历史、 三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映 20 世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍 前两个展厅
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧,是博物馆的招牌展厅。走进展厅,参 观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画,它与摆放有致的 各种三峡石一起,构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下,正踩着一条用 玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音,川江号子的声音,以及长江三峡特有的猿 啼声,构成了—个真实壮丽的三峡 ⑤“壮丽三峡″展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的的瀑石,瞿塘峡中段 的黑石,巫峡切割来的纤夫石、纤夫路,以及被誉为“世界第一古代水文站"的白鹤梁题刻, 也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中还没有放如此大规模大型天然石头的先 ⑥与“壮丽三峡”展厅相比,“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅 位于三峡博物馆二楼左侧,展厅面积1160多平方米,展品逾1000件。这是三峡博物馆文物 最丰富的一个展厅,里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现,这次是 首席公之于众,比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象 牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话,它 要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力 30、从全文看,作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的?(2分) 31、从文中筛选出相关词语,概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风 格。(2分) “壮丽三峡” “远古巴渝”: 32、请从选文第(1)、(5)自然段划横线的句子中任选一句,分析它采用了什么说明方法, 有什么表达效果。(2分) 说明方法: 表达效果: 四、作文。(50分) 雪莱有一句著名的诗:“冬天来了,春天还会远吗?″是啊,在我们追逐梦想的时候, 可能会遇到许多艰难险阻,但是,你有没有想过,阳光总在风雨后,也许,梦想正在不远的 地方等着我们 请以 来了 还会远吗”为题写一篇作文 要求:(1)选写出完整的题目。(2)除诗歌外,文体不限;600字左右。(3)文中不得 出现真实的人名、校名、地名
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参 观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长 9 米、高 6 米的三峡壁画，它与摆放有致的 各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩着一条用 玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿 啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。 ⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的的瀑石，瞿塘峡中段 的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻， 也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。 ⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅 位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积 1160 多平方米，展品逾 1000 件。这是三峡博物馆文物 最丰富的一个展厅，里面的文物 80%以上都是 1997 年以来重庆三峡考古的新发现，这次是 首席公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象 牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它 要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。 30、从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？（2 分） ______________________________________________________________________________ 31、从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风 格。（2 分） “壮丽三峡” ：_____________________________________________________________ “远古巴渝”：_____________________________________________________________ 32、请从选文第（1）、（5）自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法， 有什么表达效果。（2 分） 说明方法：________________________________________________________________ 表达效果：_______________________________ 四、作文。（50 分） 雪莱有一句著名的诗：“冬天来了，春天还会远吗？”是啊，在我们追逐梦想的时候， 可能会遇到许多艰难险阻，但是，你有没有想过，阳光总在风雨后，也许，梦想正在不远的 地方等着我们。 请以“ 来了， 还会远吗”为题写一篇作文。 要求：（1）选写出完整的题目。（2）除诗歌外，文体不限；600 字左右。（3）文中不得 出现真实的人名、校名、地名
