,风正一帆悬。 ,江春入旧年 初一语文第一单元测试 (4)成功的花,人们只惊羡她现时的明艳! 命題:殷鹉群2009.9.15 学号成绩_ 亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?个(5)天上的风雨来了 心中的风雨来 中谥味惟有我们知晓!青春正值,我们明白初一正是我们人生大厦的基石。了, 相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范答题!老师期特(6)舟已行矣,而剑不行 与你一起分享你的学习成果! 4、文学是美好的。相信你肯定看过很多文学名著,请用一段话介绍你最喜欢的一部(篇) 文学作品或一个文学形象,让老师了解你。(不超过100字)(4分 第一部分:基础知识〔30分) 1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。(4分) 优秀的文学作品,传达着人类的 chongjing和理想,ning聚着人类美好的感情和 知的智慧,阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然了解人生的意 义,是一件大有b益的事情。 5.口语交际(3分) 有位老太太,大女儿是卖雨伞的,小女儿是开洗衣店的。晴天,她担心大女儿的 2、找出下列词语中的错别字,并在方框内改正:(5分) 伞卖不出去;雨天,她担心小女儿洗的衣服晒不干,整天忧心忡忡。邻居周老师劝她 浅移默化密密麻麻井然有序威言耸听舍己救人 换个角度看问题,说 相提并论热泪沾巾千恣百态小心翼翼大有裨意 老人听了豁 错别字 然开朗,面带笑容。(在横线上写上你设计的周老师的话) 6、有人把老师作过很多比喻,如“把老师比作蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人。 3、背诵优美的诗文可以丰富语言积累,请你默写下列名篇中的佳句:(7分) (1)谁道人生无再少? 把老师比作小草,因为它朴实无华,默默奉献。”等等,你把老师比作什么呢,说说 理由。我把老师比作 因为 (3分) (2) 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便
初 一 语 文 第 一 单 元 测 试 命题：殷鹤群 2009.9.15 班级________ 姓名________ 学号________成绩________ 亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个 中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。 相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待 与你一起分享你的学习成果！ 第一部分：基础知识（30 分） 1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4 分） 优秀的文学作品，传达着人类的 chōngjǐng 和理想，níng 聚着人类美好的感情和 灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意 义，是一件大有 bì益的事情。 2、找出下列词语中的错别字，并在方框内改正：（5 分） 浅移默化 密密麻麻 井然有序 威言耸听 舍己救人 相提并论 热泪沾巾 千恣百态 小心翼翼 大有裨意 错别字 改正 3、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（7 分） （1）谁道人生无再少？ ， 。 （2） ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。 （3） ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。 （4）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ ， ， 。 （5）天上的风雨来了， ，心中的风雨来 了， 。 （6）舟已行矣，而剑不行， ， 。 4、文学是美好的。相信你肯定看过很多文学名著，请用一段话介绍你最喜欢的一部（篇） 文学作品或一个文学形象，让老师了解你。（不超过 100 字）（4 分） 5．口语交际（3 分） 有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，她担心大女儿的 伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，整天忧心忡忡。邻居周老师劝她 换个角度看问题，说： “ 。”老人听了豁 然开朗，面带笑容。（在横线上写上你设计的周老师的话） 6、有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。” “把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”等等，你把老师比作什么呢，说说 理由。我把老师比作 因为 。（3 分）
7、下面是某旅游景点的一则告示,仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法,14、《刻舟求剑》这则寓言出自 分) 为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿,不必拘于原来的句式)(4 15、解释下列词语。(4分) 除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。 ①涉( )②是 含义: )④求( 6、翻译句子。(4分) 第二部分:阅读理解(50分) ①是吾剑之所从坠。译文 ②求剑若此,不亦惑乎?译文: 阅读《郑人买履》,回答下列问题:(18分) 17、这则寓言故事包含了什么道理?(3分) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃日 忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人日:“何不试之以足?”日 阅读《天堂的灯》,完成练习:(18分) 天堂的灯 8、给加点字注音并解释。(4分) 先自度其足() 吾忘持度() 2006年7月3日,星期一。洛阳市浅井头中学特别批准:允许初—(2)班的女生 9、请找出文中的两个通假字,并解释。(4分) 胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳 艳最大的幸福了 10、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。(4分) 何不试之以足? 胡艳艳家穷,母亲早逝,她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学,小学几年 而置之其坐 池品学兼优,获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学,她成了最苦累也最快乐的 11、在文中横线上将课文内容补充完整。(2分) 孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活,只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜,15 12、这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语 (2分) 岁时,胡艳艳患上了“再生障碍性貧血”。住院时,医生护士没能禁绝她在病床上继续 13、《郑人买履》告诉我们什么道理?(3分) 她的学习,同学们来当“二传手”复述课业,老师们也每个星期轮番到病房为她补课 她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品,最大的理想 阅读‘舟求剑》,完成1720题。(共14分) 是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,日:“是吾剑之所从坠。”舟止 从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
7、下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法， 为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)（4 分） 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 含义： 告示： 第二部分：阅读理解（50 分） 一．阅读《郑人买履》,回答下列问题:（18 分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰： “ ， 。” 8、给加点字注音并解释。（4 分） 先自度．其足（ ） 吾忘持度．（ ） 9、请找出文中的两个通假字，并解释。（4 分） 10、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（4 分） 何不试之以足？ 而置之其坐。 11、在文中横线上将课文内容补充完整。（2 分） 12、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________、 ________________。（2 分） 13、《郑人买履》告诉我们什么道理？（3 分） 二、阅读《刻舟求剑》，完成 17—20 题。（共 14 分） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止， 从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 14、《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是_______________。（2 分） 15、解释下列词语。（4 分） ①涉（ ） ②是（ ） ③遽（ ） ④求（ ） 16、翻译句子。（4 分） ①是吾剑之所从坠。 译文：______________ _______________________ ②求剑若此，不亦惑乎？译文：____________________ ___________________ 17、这则寓言故事包含了什么道理？（3 分） 三、阅读《天堂的灯》，完成练习：（18 分） 天堂的灯 2006 年 7 月 3 日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生 胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳 艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳 9 岁才上学，小学几年， 她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖 28 次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的 孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15 岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续 她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课， 她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想 是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文
(选自《杂文报》) 穷,社会各界捐助的钱,让她的生命在不断输血中延长了三年,已经算是奇 18、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3分) 迹了。几天前冖向坚强的胡艳艳哭了她嘤嘤地说:“爸爸我很想回学校上一堂课.… 9、为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼,的泪,留念的泪……”,请结合文章,具体说说 爸爸立即去学校。学校惊动了,校长当即就落泪,特意批准她上半天学!八个女生用手 臂交织成特殊的担架”,把胡艳艳架进了校园。到校,离上课还有十多分钟,每间教其中的原因。(3分) 室都有欢迎她的队列,还有“艳艳你好”的彩旗!一走进校园,每个人眼前的风景都有疼痛: 留念: 前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园,那棵有几百年历史的老树,还有图20、联系全文内容,说说你对“我真想做一盏灯,挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。(4 分) 书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变:人们都比往常认真了,亲近了默契21、艳艳的生命之灯即将燃尽,却还坚持去上半天课,你怎么看待这件事。(4分) 了。老师含泪的微笑,同学们端正的坐姿,就连校园清洁工也格外勤奋起来,一遍又 避先花坛的地栏杆艳在着前正中的位置坐好笑着,但仍是没忍住水教在(42分的间你的的什 说的话: 了桌面上—幸福的泪、疼痛的泪,留念的泪…… 做的事: 这节课,是老师特意安排的,艳艳最喜欢的作文课 老师在黑板上写下的作文题是:《今天》。 第三部分:作文(共40分) 同学们都含着泪在写,包括平日最讨厌作文的同学。 23、不知不觉中,新学期一周多时间过去了。我想,这一周多时间在你的学生生涯 “我有许多今天没能做到最好。今天,我又回到学校了,这里是我的天堂 里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使 艳艳在本子上一字一字的写,很重很慢 你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是:我真想做一盏灯 的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多成熟了许多成长的收获来自老 的上空她晕倒了.送医院后,由学校发起,一场来自四面八方的义捐又自发形成,亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切 但,艳艳生命的火焰已经燃至极限了 的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的 2006年7月7日,艳艳走了。但,她把天堂的灯留给了大家。 方向
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇 迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……” 爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手 臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教 室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有 前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图 书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契 了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一 遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在 了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪…… 这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。 同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。 “我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢…… 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂 的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成， 但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。 2006 年 7 月 7 日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。 （选自《杂文报》） 18、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3 分） 19、为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说 其中的原因。（3 分） 幸福： 疼痛： 留念： 20、 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（4 分） 21、艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（4 分） 22、假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？ （4 分） 说的话： 做的事： 第三部分：作文（共 40 分） 23、不知不觉中，新学期一周多时间过去了。我想，这一周多时间在你的学生生涯 里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使 你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活 的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、 亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切 的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的 方向
题目:上了中学以后 要求:(1)字数不少于500字。文体不限,诗歌除外。 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰
题目：上了中学以后 要求：（ 1）字数不少于 500 字。文体不限，诗歌除外。 （ 2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。 500