、复习 什么是整式、单项式、多项式 单项式(系数和次数) 整式 多项式(项和次数) 单项式 式/数 多项式 式
整式 单项式（系数和次数） 多项式（项和次数） 代 数 式 整 式 单项式 多项式 一、复习 什么是整式、单项式、多项式
(1)用单项式n表示整数,三个连续整数可 表示成 (2)用单项式表示偶数,三个连续偶数可 表示成 (3)用多项式表示奇数,三个连续 奇数可表示成 (4)用多项式表示一个两位数(其中十 位上的数为a个位上的数为b (5)用多项式表示一个两位数(其中百位 上的数为a,十位上的数为b,个位上的数为c)
（1）用单项式n表示整数，三个连续整数可 表示成＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）用单项式＿表示偶数，三个连续偶数可 表示成＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）用多项式＿＿表示奇数，三个连续 奇数可表示成＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）用多项式＿＿表示一个两位数（其中十 位上的数为a,个位上的数为b) （5）用多项式 ＿＿表示一个两位数（其中百位 上的数为a,十 位上的数为b,个位上的数为c)
儆一儆 任意写一个两位数 2、交换这个两位数的十位数字和个位数字, 又得到一个数 3、求这两个数的和 这些和有什么规律?你能验证这个规律? 步骤:试验一观察一猜想一验证一表达规律 设十位上的数为a,个位上的数为b
1、任意写一个两位数 2、交换这个两位数的十位数字和个位数字， 又得到一个数 3、求这两个数的和 这些和有什么规律？你能验证这个规律? 做一做 步骤：试验－观察－猜想－验证－表达规律 设十 位上的数为a,个位上的数为b
71的加感器
7.1整 式 的 加 减 法
再做一儆 任意写一个三位数 换它的百位数字与个位数字,又得到一个数 两个数相减 你又发观了什么御?
任意写一个三位数 交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数 两个数相减 你又发现了什么规律？ 再做一做
任意写一个三位数,百位数 比如 785 字比个位数字大2 交换百位数字与个位数字 587 用大数减去小数 785-587=198 交换差的百位数字与个位数字 891 做加法 198+891=1089 用不同的三位数再做几次,结果都是1089吗?你能发现 其中的原因吗? 设百位上的数为a,十位上的数为b,个位上的数为c
用不同的三位数再做几次，结果都是1089吗？你能发现 其中的原因吗？ 交换百位数字与个位数字 用大数减去小数 交换差的百位数字与个位数字 做加法 比 如 7 8 5 1 9 8 + 8 9 1 = 1 0 8 9 8 9 1 7 8 5 - 5 8 7 =1 9 8 5 8 7 任意写一个三位数，百位数 字比个位数字大2 设百位上的数为a,十位上的数为b,个位上的数为c
如何进行整式的加减呢? 八字诀 去括号、合并同粪项
如何进行整式的加减呢？ 去括号、合并同类项 八字诀
去折号法则 口诀:去括号,看符号: 是“+”号,不变号;是“-”号,全 变号 例如:+(3x-3)=3x-3 例如:-(x-1)=-X+1
例如：+ ( 3x－3 ) = 3x－3 例如: －( x － 1) =－x + 1 口诀： 去括号，看符号： 是“＋”号，不变号；是“－”号，全 变号．
什么叫同类项 特征(1)含有相同的字母 (2)相同字母的指数也相同 具有这两个特征的项叫同类项 合并同类项法则 合并同类项时,只把系数相加,字母 和字母的指数不变
合并同类项时，只把系数相加，字母 和字母的指数不变 合并同类项法则： 特征（1）含有相同的字母 （2）相同字母的指数也相同 具有这两个特征的项叫同类项 什么叫同类项
计算 a+(sa-3b)-(a-2b) 解:原式=a+5a-3b-a+2b =(a+5a-a)+(-3b+2b) =5a-b
计算 a ＋ (5a－3b) － (a－2b) 解：原式= a + 5a－3b － a + 2b = (a +5a － a) + (－3b + 2b) = 5a － b