为学 清·彭端淑
为 学 清·彭端淑
作者简介 彭端淑清代文学家。曾任吏部 郎中,后在锦江书院讲学。著有 白鹤堂集》。(为学》选自 《白鹤堂集》,原名《为学一首 示子侄》
作者简介 ◼ 彭端淑 清代文学家。曾任吏部 郎中，后在锦江书院讲学。著有 《白鹤堂集》。《为学》选自 《白鹤堂集》，原名《为学一首 示子侄》
解题为学 为(wei)—做学学问 为学:做学问
解题 为学 ◼ 为（wéi)——做 学——学问。 ◼ 为学 ：做学问
朗读课文 注意读准红色字体字音 为钵蜀 学 之鄙 语哉恃
朗读课文 注意读准红色字体字音 为学 语 钵 哉 蜀之鄙 恃
解释、翻译句子 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则 易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦 易矣;不学,则易者亦难矣。 (天下的事情有困难和容易的区别吗?去做它,那么困 难的也容易了;不做,那么容易的也困难了。人们做学 问有困难和容易的区别吗?去学习它,那么困难的也容 易了;不学习,那么容易的也困难了。)
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则 易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦 易矣；不学，则易者亦难矣。 解释、翻译句子 （天下的事情有困难和容易的区别吗？去做它，那么困 难的也容易了；不做，那么容易的也困难了。人们做学 问有困难和容易的区别吗？去学习它，那么困难的也容 易了；不学习，那么容易的也困难了。）
蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语 于富者曰:吾欲之南海,何如?”富者曰: “子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足 矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹 未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自 南海还,以告富者。富者有惭色。 (蜀地的边境有两个和尚,其中一个贫穷,一个富有。穷和 尚告诉富和尚说:“我想到南海去,怎么样?” 富和尚说:“你凭借什么去呢?”(穷和尚)说:“我一 个水瓶一个饭钵就足够了 富和尚说:“我几年来想雇船顺流而下,还没有能去成。 你凭借什么去!” 到了第二年,穷和尚从南海回来了,把(这事)告诉富和 尚。富和尚露出了惭愧的神色。)
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语 于富者曰：吾欲之南海，何如？” 富者曰： “子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足 矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹 未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自 南海还，以告富者。富者有惭色。 （蜀地的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和 尚告诉富和尚说：“我想到南海去，怎么样？” 富和尚说：“你凭借什么去呢？”（穷和尚）说：“我一 个水瓶一个饭钵就足够了。” 富和尚说：“我几年来想雇船顺流而下，还没有能去成。 你凭借什么去！” 到了第二年，穷和尚从南海回来了，把（这事）告诉富和 尚。富和尚露出了惭愧的神色。）
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者 不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀 3之僧哉? (西蜀距离南海,不知道有几千里路,富有的和尚不 能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学,度而比 不上蜀地边境的那个穷和尚吗?)
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者 不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀 鄙之僧哉？ （西蜀距离南海，不知道有几千里路，富有的和尚不 能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，反而比 不上蜀地边境的那个穷和尚吗？ ）
“吾一瓶一钵足矣。” 表演课本居 Q业 要求: “子何恃而往?” 1、以小组为单位, 分角色表演。 2、注意人物说话 的语气。 >3、用白话文表演
要求： ➢ １、以小组为单位， 分角色表演。 ➢ ２、注意人物说话 的语气。 ➢ ３、用白话文表演。 表演课本剧
小结课文 文章通过记叙 的故 事,以事喻理,告诉我们 的道理 强调了主观努力在学习中的重要
文章通过记叙 的故 事，以事喻理，告诉我们 的道理， 强调了主观努力在学习中的重要。 小结课文
小结课文 文章通过记叙穷和尚到达南 海,而富和尚没有去成的故事, 以事喻理,告诉我们“有志者事 竞成”、“人贵立志”的道理, 强调了主观努力在学习中的重要
文章通过记叙穷和尚到达南 海，而富和尚没有去成的故事， 以事喻理，告诉我们“有志者事 竟成” 、 “人贵立志”的道理， 强调了主观努力在学习中的重要。 小结课文