天上的月 水里的月亮在天上。 低头看水里 抬头看天上。 看月亮, 思故乡。 个在水里, 个在天上。 @2003 KAGAYA/@2003 Synforest/CD-ROM Sw.los
天上一个月亮， 水里一个月亮。 天上的月亮在水里， 水里的月亮在天上。 低头看水里， 抬头看天上。 看月亮， 思故乡。 一个在水里， 一个在天上
天上的月 水里的月亮在天上。 低头看水里 抬头看天上。 看月亮, 思故乡。 个在水里, 个在天上。 @2003 KAGAYA/@2003 Synforest/ CD-ROM SW-008
天上一个月亮， 水里一个月亮。 天上的月亮在水里， 水里的月亮在天上。 低头看水里， 抬头看天上。 看月亮， 思故乡。 一个在水里， 一个在天上
一个枣核大不大 一个枣核大不大? 间屋子盛不下。 一个枣核小不小? 一间屋子盛不了
一个枣核大不大 一个枣核大不大？ 一间屋子盛不下。 一个枣核小不小？ 一间屋子盛不了
一个枣核大不大 一个枣核大不大? 间屋子盛不下。 一个枣核小不小? 一间屋子盛不了
一个枣核大不大 一个枣核大不大？ 一间屋子盛不下。 一个枣核小不小？ 一间屋子盛不了
(汉英对照 枣核 萧乾 嘴強作品精 Selected Master Pieces By Xiao Qian 轮⊙著文洁着⊙ 2话士和大
枣 核 萧 乾
1、“旧时同窗”为什么在分别近半 个世纪之后再三托付我带去几颗生枣 核,她想做什么?为什么要这样做? 2、请用横线画出文中含有“枣核” 或“枣树”的句子,用最简洁的语言 围绕“枣核”概括内容
1、“旧时同窗”为什么在分别近半 个世纪之后再三托付我带去几颗生枣 核，她想做什么？为什么要这样做？ 2、请用横线画出文中含有“枣核” 或“枣树”的句子，用最简洁的语言 围绕“枣核”概括内容
见枣核。加深 悬念 设置悬念 要枣核 线串珠 话枣核 解开 深化主目二议“枣核
要枣核 见枣核 话枣核 议“枣核” 解开 深化主旨 悬念 设置悬念 加深 悬念 一 线 串 珠
这篇文章,表现的是海外友人的思乡之情,为什么 却以“枣核”命题,枣核在课文中有什么作用呢? 1、从内容上看枣核形象生动地寄托了思乡之情 2、从结构上看枣核又是本文叙事线索 3、从写法上看以小(枣核)见大(思乡之情)
这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么 却以“枣核”命题，枣核在课文中有什么作用呢？ 1、从内容上看 2、从结构上看 3、从写法上看 枣核形象生动地寄托了思乡之情 枣核又是本文叙事线索 以小（枣核）见大（思乡之情）
设想若干年后,友人的故居成为一处 对外开放的旅游景点,如果你是一名导 游,你将如何向游人介绍呢?请结合课文 第三部分内容,准备好你的导游词吧!
设想若干年后，友人的故居成为一处 对外开放的旅游景点 ， 如果你是一名导 游，你将如何向游人介绍呢？ 请结合课文 第三部分内容，准备好你的导游词吧！
北海公园 己深