23、隆中对 广州市第79中学吴静 一、基础识记 1、为下列加点字注音 好《梁父吟》()因屏人()猖蹶()()屯新野先() 主遂诣亮() 倾颓 )陇亩() 不可胜数() 乐毅() 欲信大义()存恤( 帝室之胄() 颍川( 殆( 刘璋( 北据汉沔( 2、解释下列加点的字词 ①每自此于管仲、乐毅()②徐庶见先主,先主器之( ③此殆天所以资将军() ④将军身率益州之众出于秦川() ⑤谓为信然() ⑥此人可就见() 3、下列句中没有通假字的是( A自董卓已来 B欲信大义于天下 C故患有所不辟也 D西和诸戎,南抚吴越 4、下面加点词意义相同的一组是() A孤不度德量力,欲信大义于天下 将军既帝室之胄,信义著于四海 B时人莫之许也 高可二黍许 C惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然先主曰:“善!”于是与亮情好日密 D此可以为援而不可图也 全石以为底,近岸,卷石底以出 5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是() A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也 B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C.益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业 D.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛 6、(1)《隆中对》节选自《 》,作者 朝史学家。所著《 》记载了 三国的历史。 (2)曹操比于袁绍,,然操遂能克绍,以弱为强者 二、整体感悟 1、根据文章信息,将所缺部分补充完整 第一部分(第1段):诸葛亮 第二部分(第2段): 推荐诸葛亮。 第三部分(第 段):刘备往见,诸葛亮 第四部分(第 段):刘备对诸葛亮的器重 2、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?(用课文中的话回答) 3、(1)诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?(2)根据是什么?(用原文回答) 4、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明
23、隆中对 广州市第 79 中学 吴静 一、基础识记 1、为下列加点字注音 好.《梁父吟》( ) 因屏.人( ) 猖蹶..( )( ) 屯.新野先( ) 主遂诣.亮( ) 倾颓.( ) 陇.亩( ) 不可胜.数( ) 乐.毅( ) 欲信.大义( ) 存恤.( ) 帝室之胄.( ) 颍.川( ) 殆.( ) 刘璋.( ) 北据汉沔.( ) 2、解释下列加点的字词 ①每.自此于管仲、乐毅( ) ②徐庶见先主,先主器.之( ) ③此殆.天所以资将军( ) ④将军身.率益州之众出于秦川( ) ⑤谓为信然..( ) ⑥此人可就.见( ) 3、下列句中没有通假字的是( ) A 自董卓已来 B 欲信大义于天下 C 故患有所不辟也 D 西和诸戎,南抚吴越 4、下面加点词意义相同的一组是( ) A 孤不度德量力,欲信.大义于天下 将军既帝室之胄,信.义著于四海 B 时人莫之许.也 高可二黍许. C 惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善.,谓为信然 先主曰:“善.!”于是与亮情好日密 D 此可以为.援而不可图也 全石以为.底,近岸,卷石底以出 5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是( ) A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。 B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C.益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。 D.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛。 6、(1)《隆中对》节选自《 》,作者 ,字 , 朝史学家。所著《 》记载了 三国的历史。 (2)曹操比于袁绍, ,然操遂能克绍,以弱为强者, , 。 二、整体感悟 1、根据文章信息,将所缺部分补充完整 第一部分(第 1 段):诸葛亮 。 第二部分(第 2 段): 推荐诸葛亮。 第三部分(第 段):刘备往见,诸葛亮 。 第四部分(第 段):刘备对诸葛亮的器重。 2、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?(用课文中的话回答) 3、(1)诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?(2)根据是什么?(用原文回答) 4、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明
三、课内阅读 阅读下列语段,完成后面的问题。 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡, 然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯, 此诚不可与争锋。权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图 也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此 殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘 璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。(将军既帝室之胄,信义著 于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,_其岩阻,西_诸戎,南_夷越, 外孙权,内政理;天下有变,则命一上将将刑州之军以向宛、洛,将军身率益州之 众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣 1、为划线的字注音,并解释加点的字词。 胄( 戎( 箪() 跨州连郡者不可胜数 国险而民附 非惟天时,抑亦人谋 民殷国富而不知存恤 箪食壶浆 2、(1)我国古代对少数民族有不同的称呼,在文中标“()”的段落内出现了两处 请指出来并解释。 ② (2)“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是 本文中还有一个 词和它同义,这个词是 3、诸葛亮提出策略中,强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意,依次填入空白 处的词语正确的一项是() A.保抚和争锋修B.保和抚结好修 C.守和抚结好修D.守抚和争锋修 4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是 A.将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发 B.您身先士卒,率领着益州的军队从秦州出发 C.您亲自率领益州的军队向秦川出发。 D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵 5、翻译下列句子 (1)今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋 (2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 6、在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策 分别是什么? ①曹操: ②孙权: ③刘表、刘璋: ④诸戎、夷越 7、根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序, ①礼贤下士,收罗人才;②抚边境各民族:③广布“仁义”:④结好孙权,搞好外 交;⑤巩固荆、益基地:⑥利用帝室之位的身份,打出“正统”旗号;⑦选择时机,两 路出兵北伐;⑧摘好内政
三、课内阅读 阅读下列语段,完成后面的问题。 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡, 然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯, 此诚不可与争锋。权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图 也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此 殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘 璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。(将军既帝室之胄.,信义著 于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益, 其岩阻,西 诸戎.,南 夷越, 外 孙权,内 政理;天下有变,则命一上将将刑州之军以向宛、洛,将军身率益州之 众出于秦川,百姓孰敢不箪.食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。) 1、为划线的字注音,并解释加点的字词。 胄( ) 戎( ) 箪( ) 跨州连郡者不可胜.数 国.险而民附. 非惟..天时,抑.亦人谋 民殷.国富而不知存恤 箪.食壶.浆 2、 (1)我国古代对少数民族有不同的称呼,在文中标“()”的段落内出现了两处。 请指出来并解释。 ① ② (2)“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是 ,本文中还有一个 词和它同义,这个词是 。 3、 诸葛亮提出策略中,强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意,依次填入空白 处的词语正确的一项是( ) A. 保 抚 和 争锋 修 B. 保 和 抚 结好 修 C. 守 和 抚 结好 修 D. 守 抚 和 争锋 修 4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是( ) A. 将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。 B. 您身先士卒,率领着益州的军队从秦州出发。 C. 您亲自率领益州的军队向秦川出发。 D. 您亲自率领益州的军队向秦川出兵。 5、翻译下列句子 (1)今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。 (2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 6、在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策 分别是什么? ①曹操: ②孙权: ③刘表、刘璋: ④诸戎、夷越: 7、 根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。 ① 礼贤下士,收罗人才;② 抚边境各民族;③ 广布“仁义”;④ 结好孙权,搞好外 交;⑤ 巩固荆、益基地;⑥ 利用帝室之位的身份,打出“正统”旗号;⑦ 选择时机,两 路出兵北伐;⑧ 摘好内政
正确顺序是 8、诸葛亮替刘备策划的最终目标是 (用文中的6个字来概括) 四、迁移提高 阅读下列文段,按要求思考答题 关羽号称神勇,但其种种作为却令人颇有些不解:降曹后斩颜良诛文丑,明知当时刘备 在袁绍手下,却杀袁绍大将,等于将刘备推向虎口。华容道放曹,诸葛亮审时度势当然知道 曹操不能杀,一旦杀了则北方群雄并起,又将陷入更大的混战,只有三足鼎立,方能给刘备 以喘息之机。所以,诸葛亮明知关羽会因情放了曹操,而故意派他去还这个人情。但关键在 于,关羽却不知其中奥妙,仅因个人恩怨就不顾大局。此后,又与黄忠争先,大意失荆州前 的“虎女不嫁犬子”之类言论,都不能不说是与忠义仁相悖的。关羽虽然神勇,却骄傲居功, 刚愎自用,最后只能败走麦城,并连带引发了张飞、刘备之死。蜀国从此元气大伤,再也无 力与其他两大集团争衡了。每读至此,令人神伤。 张飞勇猛暴躁,在刘氏集团中虽不起决定性作用,但他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要 的制衡力量。 诸葛亮最欣赏赵云,同时他也是赵云最欣赏的人。刘备长于心计,关羽傲物,张飞暴戾。 赵云无法和他们肝胆相照,惟有诸葛亮智慧绝伦,是人中精华,深为赵云所信赖诚服。刘备 虽然也对赵云恩宠有加,但他深知赵云是诸葛亮的人,虽放心让赵云去办任何事,但似乎并 不把他当作兄弟。诸葛亮信任赵云,不管干什么,身边总带着赵云,连刘备去东昊招亲,诸 葛亮也派赵云相随。他早已将一切计算得清清楚楚,安排得妥妥贴贴,而只有赵云能按他的 旨意去行事,只有赵云会将他的锦囊妙计当作圣旨,关、张二人都不会。 1、勾划出又段中与话葛亮相关的语句,谈谈你对诸葛亮的看法, 2、依据阅读,你同意作者对关、张、刘、赵的评价吗?请任选其中之一,发表你的见解,只 要言之有理即可。 3、查阅有关资料,结合自己学习《隆中对》和阅读上文的体会,围绕“诸葛亮”这个话题, 写一篇200字以上的小随笔 23、《隆中对》答案 基础识记1、2、①常常②器重、重视③大概④亲自⑤确实这样⑥接近 趋向3、D4、D5、A6、(1)《三国志·蜀志·诸葛亮传》陈寿承祚晋《三 国志》魏、蜀、吴(2)则名微而众寡非惟天时抑亦人谋也 二、整体感悟1、自比管仲、乐毅。徐庶3、4、5详陈对策62、成就霸业,统一中 国3、(1)占据荆益两州,安抚西南诸族,联合孙权,整顿内政,然后俟机从荆、益两路 北伐曹操,统一中国。(2)根据当时“天下大势”。4、“将军既帝室之胄,信义著于四海
正确顺序是 8、诸葛亮替刘备策划的最终目标是 (用文中的 6 个字来概括) 四、迁移提高 阅读下列文段,按要求思考答题。 关羽号称神勇,但其种种作为却令人颇有些不解:降曹后斩颜良诛文丑,明知当时刘备 在袁绍手下,却杀袁绍大将,等于将刘备推向虎口。华容道放曹,诸葛亮审时度势当然知道 曹操不能杀,一旦杀了则北方群雄并起,又将陷入更大的混战,只有三足鼎立,方能给刘备 以喘息之机。所以,诸葛亮明知关羽会因情放了曹操,而故意派他去还这个人情。但关键在 于,关羽却不知其中奥妙,仅因个人恩怨就不顾大局。此后,又与黄忠争先,大意失荆州前 的“虎女不嫁犬子”之类言论,都不能不说是与忠义仁相悖的。关羽虽然神勇,却骄傲居功, 刚愎自用,最后只能败走麦城,并连带引发了张飞、刘备之死。蜀国从此元气大伤,再也无 力与其他两大集团争衡了。每读至此,令人神伤。 张飞勇猛暴躁,在刘氏集团中虽不起决定性作用,但他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要 的制衡力量。 诸葛亮最欣赏赵云,同时他也是赵云最欣赏的人。刘备长于心计,关羽傲物,张飞暴戾。 赵云无法和他们肝胆相照,惟有诸葛亮智慧绝伦,是人中精华,深为赵云所信赖诚服。刘备 虽然也对赵云恩宠有加,但他深知赵云是诸葛亮的人,虽放心让赵云去办任何事,但似乎并 不把他当作兄弟。诸葛亮信任赵云,不管干什么,身边总带着赵云,连刘备去东昊招亲,诸 葛亮也派赵云相随。他早已将一切计算得清清楚楚,安排得妥妥贴贴,而只有赵云能按他的 旨意去行事,只有赵云会将他的锦囊妙计当作圣旨,关、张二人都不会。 1、勾划出又段中与话葛亮相关的语句,谈谈你对诸葛亮的看法。 2、依据阅读,你同意作者对关、张、刘、赵的评价吗?请任选其中之一,发表你的见解,只 要言之有理即可。 3、查阅有关资料,结合自己学习《隆中对》和阅读上文的体会,围绕“诸葛亮”这个话题, 写一篇 200 字以上的小随笔。 23、《隆中对》答案 一、基础识记 1、 2、①常常 ②器重、重视 ③大概 ④亲自 ⑤确实这样 ⑥接近、 趋向 3、D 4、D 5、A 6、(1)《三国志·蜀志·诸葛亮传》陈寿 承祚 晋 《三 国志》魏、蜀、吴 (2)则名微而众寡 非惟天时抑 亦人谋也 二、整体感悟 1、自比管仲、乐毅。 徐庶 3、4、5 详陈对策 6 2、成就霸业,统一中 国 3、(1)占据荆益两州,安抚西南诸族,联合孙权,整顿内政,然后俟机从荆、益两路 北伐曹操,统一中国。(2)根据当时“天下大势”。4、“将军既帝室之胄,信义著于四海
总揽英雄,思贤如渴” 三、课内阅读1、 zhou rong da(析:掌握重点字字音)尽地势归附不仅而 且兴旺富裕用箪(盛)用壶(装)2、(1)①戎:古时对我国西部各族的称呼。②夷 越:泛指我国南部各族。(析:注重书下注解)(2)亲自躬(析:掌握词义)3、B(析 根据文意)4、D(析:掌握句意)5、(1)现在曹操已拥有上百万军队,挟持天子来号令 诸侯,这确实不能与他争胜。(2)百姓哪个敢不用箪盛着食物,用壶装着酒来迎接将军 呢?6、①不可与争锋②可以为援而不可图也③取而代之④西和犬戎,南抚夷越 则命一上将将荆州之军而向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川7、⑥③①⑤②④⑧⑦(析 熟读课文,理解文意)8、成霸业,兴汉室(析:联系上下文) 四、迁移提高1、(1)关于诸葛亮的语句:a、诸葛亮明知关羽会因情放了曹操,而故意 派他去还这个人情。b、他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要的制衡力量。c、惟有诸葛亮智 慧绝伦,是人中精华,深为赵云所信赖诚服。连刘备去东昊招亲,诸葛亮也派赵云相随 他早已将一切计算得清清楚楚,安排得妥妥贴贴,而只有赵云能按他的旨意去行事(2) 对诸葛亮的看法:只要能从“可敬”的角度答出其足智多谋,从“可悲”的角度答出不被刘、 关、张三人信任,才华不能充分施展即可。2、鼓励学生自由发挥,能自圆其说即可3、鼓 励学生课外阅读,延伸思考,开展研究活动
总揽英雄,思贤如渴” 三、课内阅读 1、zhòu róng dān(析:掌握重点字字音)尽 地势 归附 不仅 而 且 兴旺富裕 用箪(盛) 用壶(装) 2、(1)① 戎:古时对我国西部各族的称呼。 ② 夷 越:泛指我国南部各族。(析:注重书下注解)(2)亲自 躬(析:掌握词义) 3、B(析: 根据文意) 4、 D(析:掌握句意)5、(1) 现在曹操已拥有上百万军队,挟持天子来号令 诸侯,这确实不能与他争胜。 (2)百姓哪个敢不用箪盛着食物,用壶装着酒来迎接将军 呢? 6、①不可与争锋 ②可以为援而不可图也 ③取而代之 ④西和犬戎,南抚夷越。 则命一上将将荆州之军而向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川。7、 ⑥③①⑤②④⑧⑦(析: 熟读课文,理解文意)8、 成霸业,兴汉室(析:联系上下文) 四、迁移提高 1、(1)关于诸葛亮的语句:a、诸葛亮明知关羽会因情放了曹操,而故意 派他去还这个人情。b、他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要的制衡力量。 c、惟有诸葛亮智 慧绝伦,是人中精华,深为赵云所信赖诚服。 连刘备去东昊招亲,诸葛亮也派赵云相随。 他早已将一切计算得清清楚楚,安排得妥妥贴贴,而只有赵云能按他的旨意去行事 (2) 对诸葛亮的看法:只要能从“可敬”的角度答出其足智多谋,从“可悲”的角度答出不被刘、 关、张三人信任,才华不能充分施展即可。2、鼓励学生自由发挥,能自圆其说即可 3、鼓 励学生课外阅读,延伸思考,开展研究活动