诗两首·检测题 、积累运用 1.给下面的形似字注音并组词。 瓣辨辩抛掷 ))))) 2.给下面的多音字注音。 吹卷()吹折了()载着爱归去() 开卷()折叠船()(千载难逢 3.在下面的横线上填上有关诗句。 (1)“你到哪里去了,你这坏孩子?” 这就是你同我那时所要说的话了。 (2)母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿 4.填空。 《金色花》这首诗表现了孩子对母亲的挚爱,孩子幻想自己变成 把 袭向母亲,又幻想自己的 投在妈妈的 书页上,同妈妈 5.任何两个词语都可以经过四五个递进的联想,建立起联系。如“木 质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语,但是只要经过四步中间联 想(每个联想都是很自然的),就可以从“木质”联想到“皮球”:木质 树林,树林一田野,田野一足球场,足球场一皮球。 请你试一试,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的联想。 房子 茶 月亮→(),( 6.仿照示例,发挥你的联想和想像,完成下边的练习。 例:音乐像一股晶莹而又甘美的泉水,流进人们的心里,洗去心灵 中的尘垢 (1)冬天像 (2)老师的话像 (3)淋成落汤鸡的我,感觉好像 阅读理解 纸船 我从来不肯妄弃了一张纸, 总是留着一一留着
诗两首·检测题 一、积累运用 1．给下面的形似字注音并组词。 2．给下面的多音字注音。 3．在下面的横线上填上有关诗句。 （1）“你到哪里去了，你这坏孩子？” “________”这就是你同我那时所要说的话了。 （2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，________ 4．填空。 《金色花》这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一 朵________，把________袭向母亲，又幻想自己的________投在妈妈的 书页上，同妈妈________。 5．任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木 质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联 想（每个联想都是很自然的），就可以从“木质”联想到“皮球”：木质 —树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。 请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。 房子→（ ），（ ）→（ ），（ ）→（ ），（ ） →茶 月亮→（ ），（ ）→（ ），（ ）→（ ），（ ） →花 6．仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。 例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵 中的尘垢。 （1）冬天像________ （2）老师的话像________ （3）淋成落汤鸡的我，感觉好像________ 二、阅读理解 （一） 纸船 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着
叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶他无端入梦 这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去 7.诗人为什么要写自己一只一只地叠纸船?她真正相信母亲能见到 这小小的纸船吗? 8.诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义。请谈谈纸船 的象征意义 有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问说:“妈妈,你到 底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地 不迟疑地说:“不为什么一一只因为你是我的女儿!” 小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字从 她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”, 或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的 惟一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是屏除一切、拂拭 切,层层的挥开我前后所蒙罩的,使我成“今我”的原素,而直接的来 爱我的自身 天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌, 切楼屋都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞, 鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能找到她:投到她 的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁灭而更变! 她的爱不但包围我,而且普遍地包围着一切爱我的人;而且因着爱 我,她也爱了天下的儿女,她更爱天下的母亲。小朋友!告诉你一句小 孩子以为是极(),而大人们以为是极高深的话,“世界便是这样的 建造起来的!” 9.第一段文字中有两处关于“我”和母亲的细节描写,分别表现出 幼小的我”的 和母亲的 10.破折号常用在表示注释部分的前面,这时往往有下列几种作用, 与文中作用相同的项是 A.对上文的补充说明 B.表示对前面词语的解释 11.第一段文字中的“不迟疑”与第二段文字中的哪两句话相呼应? 对“屏除”一词的读音和解释完全正确的一项是 A.b!ngch*除去
叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。 7．诗人为什么要写自己一只一只地叠纸船？她真正相信母亲能见到 这小小的纸船吗？ 8．诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。请谈谈纸船 的象征意义。 （二） 有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到 底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地， 不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿！” 小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字从 她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”， 或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的， 惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切、拂拭一 切，层层的挥开我前后所蒙罩的，使我成“今我”的原素，而直接的来 爱我的自身。 天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌， 一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞， 鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能找到她；投到她 的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！ 她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱 我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小 孩子以为是极（ ），而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的 建造起来的！” 9．第一段文字中有两处关于“我”和母亲的细节描写，分别表现出 “幼小的我”的________________和母亲的________。 10．破折号常用在表示注释部分的前面，这时往往有下列几种作用， 与文中作用相同的项是 [ ] A．对上文的补充说明 B．表示对前面词语的解释 11．第一段文字中的“不迟疑”与第二段文字中的哪两句话相呼应？ 12．对“屏除”一词的读音和解释完全正确的一项是 [ ] A．b!ng ch* 除去
B.p0ngch*除去 C.b!ngch*遮挡 D. pOng ch*抑止 13.根据文意,第二段文字中与“拂拭”词义相同的两个词是 拂试一切”的目的是 14.第二段文字中为什么说母亲爱的是“我的自身?”(用原文中的 语句回答 15.第三段描写的景物的特点,可用文中的哪个短语来概括? 16.第三段景物描写的目的是什么? 17.第四段的括号中应填入的词语是(选两项) A.温馨 B.无私 C.博大 D.浮沉 8.从文意上看,第二、三、四段的关系是 A.并列平行 B.层层承接 C.层层推进 D.总一分一总 三、写作练习 我们的爸爸、妈妈也一定在方方面面都对我们关怀备至。可是,我 们或许也有不能理解、自作聪明的时候,想一想,捕捉一点,实在、有 情地把它写出来(把感受写出来,有几句写几句)。 参考答案 、1.b4n花瓣bi4n分辨bi4n辩论d3o祷告ch$u筹备 w4ng狂妄w4ng忘记p1o抛开zh@投掷2.ju3nju4nsh6zh6 z4ⅰz3ⅰ3.(1)我不告诉你,妈妈。(2)不要惊讶他无端入梦4.金 色花香气影子捉迷藏5.房子一一主人主人一一客人客人 一喝水喝水一一茶月亮一一太阳太阳一一大地大地一一花园 花园—一花。6.(1)冬天像个慈善的老人,给小麦盖上厚厚的棉被,使 它安然度过娇弱的童年。(2)老师的话像一把开心的钥匙,打开了我的 心灵之锁,重新扬起了我自信的帆。(3)淋成落汤鸡的我,感觉好像掉 进了冰窖里,从头到脚都凉透了。 、7.纸船不过是诗人用来寄托相思的一种象征,她只是希望纸船 能到达母亲那里而已,并不真的相信,所以才会在后边写母亲在梦中见 到小纸船。8.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲、思念祖国的 颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿。9.天真温柔10.A11.“何等刚决, 何等无回旋。”12.A13.屏除挥开直接地来爱我的自身14.“她的 爱是不附带任何条件的,惟一的理由,就是我是她的女儿。”15.“万 象纷乱”16.烘托母爱的永恒。17.BC18.C 三、(略)
B．p0ng ch* 除去 C．b!ng ch* 遮挡 D．p0ng ch* 抑止 13．根据文意，第二段文字中与“拂拭”词义相同的两个词是 ________、________，“拂试一切”的目的是________。 14．第二段文字中为什么说母亲爱的是“我的自身？”（用原文中的 语句回答） 15．第三段描写的景物的特点，可用文中的哪个短语来概括？ 16．第三段景物描写的目的是什么？ 17．第四段的括号中应填入的词语是（选两项） [ ] A．温馨 B．无私 C．博大 D．浮沉 18．从文意上看，第二、三、四段的关系是 [ ] A．并列平行 B．层层承接 C．层层推进 D．总—分—总 三、写作练习 我们的爸爸、妈妈也一定在方方面面都对我们关怀备至。可是，我 们或许也有不能理解、自作聪明的时候，想一想，捕捉一点，实在、有 情地把它写出来（把感受写出来，有几句写几句）。 参考答案 一、1．b4n 花瓣 bi4n 分辨 bi4n 辩论 d3o 祷告 ch$u 筹备 w4ng 狂妄 w4ng 忘记 p1o 抛开 zh@投掷 2．ju3n ju4n sh6 zh6 z4i z3i 3．（1）我不告诉你，妈妈。（2）不要惊讶他无端入梦 4．金 色花 香气 影子 捉迷藏 5．房子——主人 主人——客人 客人— —喝水 喝水——茶 月亮——太阳 太阳——大地 大地——花园 花园——花。6．（1）冬天像个慈善的老人，给小麦盖上厚厚的棉被，使 它安然度过娇弱的童年。（2）老师的话像一把开心的钥匙，打开了我的 心灵之锁，重新扬起了我自信的帆。（3）淋成落汤鸡的我，感觉好像掉 进了冰窖里，从头到脚都凉透了。 二、7．纸船不过是诗人用来寄托相思的一种象征，她只是希望纸船 能到达母亲那里而已，并不真的相信，所以才会在后边写母亲在梦中见 到小纸船。8．纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一 颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。9．天真温柔 10．A 11．“何等刚决， 何等无回旋。” 12．A 13．屏除 挥开 直接地来爱我的自身 14．“她的 爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。” 15．“万 象纷乱” 16．烘托母爱的永恒。 17．B C 18．C 三、（略）
