授课课时 授课形式 新授 班级 授课章节 自由激情塑微软 称 使用教具 多媒体 、熟读课文,疏通生字词。 2、在整体感知的基础上领会文本,能够运用相关知识分析文本结构,找出微 教学目的软公司企业文化的内涵 3、引导学生通过多文本的深入阅读,理解催动公司不断前进的原动力。 4、把握写作特色。 教学重点在整体感知的基础上领会文本,能够运用相关知识分析文本结构,找出中心论 教学难点微软公司企业文化的内涵 更新、补充、1、赵文明简介 删节 背景分析 内容|3、教参70页补充材料 课后练习部分 课外作业指导用书 试卷 教学后记
1 授课课时 2 授课形式 新授 班级 授课章节 名 称 自由激情塑微软 使用教具 多媒体 教学目的 1、 熟读课文，疏通生字词。 2、 在整体感知的基础上领会文本，能够运用相关知识分析文本结构，找出微 软公司企业文化的内涵。 3、 引导学生通过多文本的深入阅读，理解催动公司不断前进的原动力。 4、 把握写作特色。 教学重点 在整体感知的基础上领会文本，能够运用相关知识分析文本结构，找出中心论 点。 教学难点 微软公司企业文化的内涵。 更新、补充、 删节 内 容 1、赵文明简介 2、背景分析 3、教参 70 页补充材料 课外作业 课后练习部分 指导用书 试卷 教学后记
课堂教学安排 学生预习内容 、字词 缔造劝募铸就招聘氛围沮丧 不拘一格可见一斑不拘小节无拘无東亲密无间士为知己者死 五体投地 文学常识 1、作者情况 2、背景分析 文本探究 1课文结构? 2课文从哪两个方面向我们介绍微软公司的企业文化? 3归纳写作特色、主题思想 课堂教学安排 主要活动内容(知识点) 学习活动教师活动 预习检查 、字词 缔造劝募铸就招聘氛围沮丧巨鳄1、个别上黑1、教师巡视总 不拘一格可见一斑不拘小节无拘无束亲板,笔记 密无间士为知己者死五体投地 1读准音,释对义 2、学生介绍|2、教师更正 2默写 补充 、文学常识 1赵文明 2背景(教与学P44) 授新课活动内容 活动一:默读课文,思考: 阅读后,你对课文中哪个事例印象最深?为什么? 板书 提示 学生回答 1、巴利·林奈特被招聘事例 教师指导分析 见教与学45页 2、微软与IBM谈判时着装的事例 见教与学45页 对别人的尊重,也体现了微软宽松、自由、舒适的文化 氛围。 学生回答 着装的笑话告诉读者,微软公司的程序编制人员衣着随便时论 教师指导分 鞋袜不整、生活不拘小节。因为,微软的管理者认为身心愉快 2
2 课 堂 教 学 安 排 学 生 预 习 内 容 一、字词 缔造 劝募 铸就 招聘 氛围 沮丧 不拘一格 可见一斑 不拘小节 无拘无束 亲密无间 士为知己者死 五体投地 二、文学常识 1、作者情况 2、背景分析 三文本探究 1 课文结构？ 2 课文从哪两个方面向我们介绍微软公司的企业文化？ 3 归纳写作特色、主题思想 课 堂 教 学 安 排 主要活动内容（知识点） 学 习 活 动 教 师 活 动 预习检查 一、字词 缔造 劝募 铸就 招聘 氛围 沮丧 巨鳄 不拘一格 可见一斑 不拘小节 无拘无束 亲 密无间 士为知己者死 五体投地 1 读准音，释对义 2 默写 二、文学常识 1 赵文明 2 背景（教与学 P44） 1 、 个别 上 黑 板，笔记 2、学生介绍 1、教师巡视总 结 2、教师更正， 补充 授新课活动内容： 活动一：默读课文，思考： 阅读后，你对课文中哪个事例印象最深?为什么？ 提示： 1、巴利·林奈特被招聘事例 见教与学 45 页 2、微软与 IBM 谈判时着装的事例 见教与学 45 页 对别人的尊重，也体现了微软宽松、自由、舒适的文化 氛围。 着装的笑话告诉读者，微软公司的程序编制人员衣着随便、 鞋袜不整、生活不拘小节。因为，微软的管理者认为身心愉快 学生回答 学生回答 讨论 板书 教师指导 分析 教师指导 分
的员工比心情沮丧的员工工作效率要高得多。 3、对员工的着装、行为举止不加限制 明确:因为微软最成功和最伟大的地方在于会给自己的员 工提供一个宽松的环境,能够让自己的员工以自己的方式不断 地去实现自己的梦想。所以,微软公司有意营造一种宽松、舒 适、愉快的整体环境,公司对员工的着装、行为举止不加限制、 使员工感到轻松和快乐。这是微软企业文化的一部分。只有在 这样的环境中员工的才能才会得到最大限度的激发和展现 4、普通员工向比尔·盖茨借钱的故事 明确:告诉读者,员工与领导是平等的关系,是共同创业 的朋友关系。也体现了比尔盖茨的平易近人。 这种简单、无拘无束、亲密无间的关系,使员工与领导始 终保持思想与行动的统一,让年轻的程序员们觉得自己身处 个和睦的大家庭中,有一种“士为知己者死”的精神动力,所 教师小结 以工作非常的卖力。 活动二、再读课文,讨论 1、课文从哪两个方面向我们介绍了微软公司的企业文化?讨论回答 教与学445页 2、微软公司的文化内涵是什么? 教与学45页 激情是微软公司的文化精髓 补充材料 补充:员工把电脑称为“女朋友” 指名回答 3、课文可以分为哪几个部分?并概括每部分的主要内容 教师小结 教与学44-45页 第一部分(1-4)简介微软公司及其创建者的的基本情况 第二部分(5-16)展示微软公司的企业文化 第三部分(17-18)两点启示:选用最合适的的人才,提供 个良好的工作环境,让员工充分发挥和施展才能 指名回答 活动三、齐读课文,归纳小结 主题思想:教与学45页 教师小结 2、总体特色 教参52页 3、小结
3 的员工比心情沮丧的员工工作效率要高得多。 3、对员工的着装、行为举止不加限制 明确：因为微软最成功和最伟大的地方在于会给自己的员 工提供一个宽松的环境，能够让自己的员工以自己的方式不断 地去实现自己的梦想。所以，微软公司有意营造一种宽松、舒 适、愉快的整体环境，公司对员工的着装、行为举止不加限制、 使员工感到轻松和快乐。这是微软企业文化的一部分。只有在 这样的环境中员工的才能才会得到最大限度的激发和展现。 4、普通员工向比尔·盖茨借钱的故事 明确：告诉读者，员工与领导是平等的关系，是共同创业 的朋友关系。也体现了比尔盖茨的平易近人。 这种简单、无拘无束、亲密无间的关系，使员工与领导始 终保持思想与行动的统一，让年轻的程序员们觉得自己身处一 个和睦的大家庭中，有一种“士为知己者死”的精神动力，所 以工作非常的卖力。 活动二、再读课文，讨论 1、课文从哪两个方面向我们介绍了微软公司的企业文化？ 教与学 445 页 2、微软公司的文化内涵是什么？ 教与学 45 页 激情是微软公司的文化精髓。 补充：员工把电脑称为“女朋友” 3、课文可以分为哪几个部分？并概括每部分的主要内容 教与学 44-45 页 第一部分（1-4）简介微软公司及其创建者的的基本情况 第二部分（5-16）展示微软公司的企业文化 第三部分（17-18）两点启示：选用最合适的的人才，提供 一个良好的工作环境，让员工充分发挥和施展才能。 活动三、齐读课文，归纳小结： 1、主题思想：教与学 45 页 2、总体特色 教参 52 页 3、小结 讨论回答 指名回答 指名回答 析 教师小结 补充材料 教师小结 教师小结
课堂检测 1、学生做《指导用书》 2、教与学新方案 3、课后习题 2、教师讲析 小结
4 课堂检测 1、学生做《指导用书》 2、教与学新方案 3、课后习题 2、教师讲析 小 结