九年级语文备考练习(三) 班级 姓名 成绩 、语文知识积累与运用(20分) 1、请在横线上填入恰当的字或给加点字注音。(4分) 烦恼忧愁时,不妨读读唐诗宋词。这样,春风秋雨会渐渐冷却你急z0的 情绪;小桥流水能慢慢松弛_你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿,那见人羞涩的 村姑,无不使你y1然自得,超然物外 2、下列句中加点的词语使用恰当的一项是:()(2分 A、有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。 B、他最近进步很快,学习成绩欣欣向荣 C、小明忽而看语文,忽而看数学,真是学而不厌。 D、大扫除时,有的同学拈轻怕重,挑肥拣瘦 3、将①-④句填在横线上,顺序最恰当的一项是:()(2分) 徐霞客在旅途中以日记体裁所写的这些记录,在他去世的时 候还只是一些初稿,没有编定成册。 ①但是无论在何种情况下,徐霞客在一日行程的终了时,总要把当日的观察所见记录下来。 ②甚至在露宿山野的时候,他还是要坚持写游记 ③至于人事的挫折,如遇强盗绝粮的事,那就更不必说了 ④霞客出游,有时真正是出生入死,常常要忍饥耐寒。 A、②①④③ ①②④C、④③①②D、④③②① 4.下面说话得体的的一项是()(2分) A.当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧”。 B.当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,没空! C.老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!” D.当你骑车碰了别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧? 5.下列句子中有语病的一项是()(2分) A.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 B.在优裕的家庭里,子女一切得来容易,所以难以与长辈沟通。 C.中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症 D.宁静的夏夜,明月高悬,我们在树下听故事 6、按原文填空。(8分) ①春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》) ,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③ ,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》) ④山回路转不见君, (岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑤什么样的人才算得上大丈夫呢?当他面对个人得失时,要有范仲淹所推崇的 ”的心态;当他面对死亡威胁时,要有文天祥所 表现出来的“ 综合性学习。(6分) 7、语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,以同学乙的身份,也讲述一个你 熟悉的名著中的故事。要求:说出书名、人名和相关情节,在叙述中至少运用一个成语 或名言、警句、格言(3分)
九年级语文备考练习（三） 班级 姓名 成绩 一、语文知识积累与运用（20 分） 1、请在横线上填入恰当的字或给加点字注音。（4 分） 烦恼忧．_______愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急 zào______的 情绪；小桥流水能慢慢松弛． 你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞涩的 村姑，无不使你 yí_______然自得，超然物外。 2、下列句中加点的词语使用恰当的一项是：( )(2 分 ) A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问 ．．．．。 B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣 ．．．．。 C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌 ．．．．。 D、大扫除时，有的同学拈轻怕重 ．．．．，挑肥拣瘦。 3、 将①---④句填在横线上，顺序最恰当的一项是：( ) (2 分 ) ________________________。徐霞客在旅途中以日记体裁所写的这些记录，在他去世的时 候还只是一些初稿，没有编定成册。 ①但是无论在何种情况下，徐霞客在一日行程的终了时，总要把当日的观察所见记录下来。 ②甚至在露宿山野的时候，他还是要坚持写游记。 ③至于人事的挫折，如遇强盗绝粮的事，那就更不必说了。 ④霞客出游，有时真正是出生入死，常常要忍饥耐寒。 A 、②①④③ B、③①②④ C、 ④③①② D、④③②① 4．下面说话得体的的一项是（ ） (2 分 ) A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。 B．当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C．老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D．当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” 5．下列句子中有语病的一项是（ ）(2 分 ) A．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 B．在优裕的家庭里，子女一切得来容易，所以难以与长辈沟通。 C．中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症 D．宁静的夏夜，明月高悬，我们在树下听故事。 6、按原文填空。(8 分） ①春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） ② ____________________ ___，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③ ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》） ④ 山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑤ 什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的 “ ， ”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所 表现出来的“ ， ”的气概。 二、综合性学习。（6 分） 7、语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，以同学乙的身份，也讲述一个你 熟悉的名著中的故事。要求：说出书名、人名和相关情节，在叙述中至少运用一个成语 或名言、警句、格言（3 分）
同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打 死了镇关西,他真不愧是一位见义勇为的英雄。 同学乙: 8、语文课陈老师得知甲同学最近常在课堂上看《水浒传》后,打算找她谈话,以达到既保 护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,怎么说才 能使甲同学乐于接受你的意见呢?(3分) 三、阅读(44分) (一)(10分) 余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得 遍观群书 既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或遇 其叱咄,色愈恭,礼愈至,不也出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 9、解释下列句中的文言实词。(2分) ①又患无硕师() ②每假借于藏书之家() ③俟其欣悦() ④或遇其叱咄( 10、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是()(2分) 例句:无从致书以观 A、以是人多以书假余B、计日以还C、俯身耳以请 ll、翻译下列句子。(2分) ①以是人多以书假余,余因得遍观群书 ②余立侍左右,援疑质理 2、本文第一段写“我”求学时 的精神,第二段写求师时 的态度。 (2分) 13、有人认为成功来自勤奋学习,有人认为来自机遇,有人认为来自天生的聪明,谈谈你的 看法。(2分) (二)最温暖的墙(12分) ①我的朋友是一位中学教师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘 雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时,也消然腐蚀着她手指。 ②到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂了,一堂课板书下来,疼痛不已。上课 前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常 用热水袋焐住冰凉疼痛的手指 ③有一堂课,她需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染 红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样,竞将 白色的粉笔点缀得分外引人注目。 ④她拿出纸擦掉上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话 教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打 死了镇关西，他真不愧是一位见义勇为的英雄。 同学乙： 8、语文课陈老师得知甲同学最近常在课堂上看《水浒传》后，打算找她谈话，以达到既保 护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，怎么说才 能使甲同学乐于接受你的意见呢?（3 分） 三、阅读(44 分) （一）（10 分） 余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得 遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇 其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 9、解释下列句中的文言实词。（ 2 分 ） ①又患无硕．师（ ） ②每假借．．于藏书之家 （ ） ③俟．其欣悦（ ） ④或遇其叱咄．．（ ） 10、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是（ ）（ 2 分 ） 例句：无从致书以观 Ａ、以是人多以书假余 Ｂ、计日以还 Ｃ、俯身耳以请 11、翻译下列句子。（ 2 分 ） ①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ____________________________________________________________。 ②余立侍左右，援疑质理。 ____________________________________________________________。 12、本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。 （ 2 分 ） 13、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的 看法。（ 2 分 ） （二）最温暖的墙（12 分） ①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘 雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指。 ②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课 前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常 用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。 ③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染 红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将 白色的粉笔点缀得分外引人注目。 ④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。 教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋
落在草地上发出的轻微声音。 ⑤第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激 动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立,全班 学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感 到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现,那些粉 笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝 ⑥老师以为学生们是开玩笑的,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:老 师先不要撕,请先看看那些字!那纸上有字! ⑦细看纸上,密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把 粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被 个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏 筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来 ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了岀来。她微笑 着向学生道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花一样飘落,竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑 和妩媚,弥散着温馨。握着那细细的粉笔,她感觉握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的 小手,一支支有力的撸桨,在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸,在寒冬,给老师筑 起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心, 像细微的炭火一样,默默燃烧着… (选自《意林文汇》2007、1,略有改动) 14、说说题目“最温暖的墙”的含义。(2分) 15、从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节,可看出这是一位怎样的老师?(2 分) 16、最后一段说“此刻,她的心里涌动著一种说不出的力量”,请问这是一种什么力量? (2分) 17、第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”,假如你也是这个班上的一员, 你怎样表达对老师的关爱?(3分)(50字左右) 18、第一段画线句使用了什么修辞手法,其作用是什么?作者这样写的用意是什么 分) (三)如何给地球降温(学峰)(12分) 令(1)气候学家已发出警告:未来100年,全球气温将升高1.5℃~6,海平面将升高1545 米,沙漠将更干燥,气候将更加恶劣,厄尔尼诺现象更为严重,全球变暖将直接或间接影 响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想 (2)美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去死以前曹有过设想:向空中抛洒铝和硫的粉 末,给地球降温。按照他的计算,向空中抛洒100万吨铝硫粉末,可以使日照减少1% 从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年,波及范围达数 百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.4C,而且持续时间达好几个星期。特勒 设想:可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮,向空中抛“火山 灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水,他们认为,散布于空中的这些硫和铝的微粒
落在草地上发出的轻微声音。 ⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激 动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班 学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感 到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉 笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。 ⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老 师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！ ⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把 粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一 个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏 筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来 了。 ⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑 着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑 和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的 小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑 起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心， 像细微的炭火一样，默默燃烧着…… （选自《意林文汇》2007、1，略有改动） 14、说说题目“最温暖的墙”的含义。（2 分） 15、从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？（2 分） 16、最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？ （2 分） 17、第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员， 你怎样表达对老师的关爱？（3 分）（50 字左右） 18、第一段画线句使用了什么修辞手法，其作用是什么？作者这样写的用意是什么？（3 分） （三） 如何给地球降温(龙学峰) (12 分) (1)气候学家已发出警告：未来 100 年，全球气温将升高 1．5℃～6℃，海平面将升高 154．5 厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影 响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。 (2)美国氢弹之父、物理学家爱德华•特勒去死以前曹有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉 末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒 100 万吨铝硫粉末，可以使日照减少 1 ％， 从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991 年，波及范围达数 百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了 0．4lC，而且持续时间达好几个星期。特勒 设想：可以用飞行于 13 千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山 灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒
很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法:在轨道上放置5 万面反射镜:发射一颗巨大的卫星,悬于地球与太阳之间,以挡住部分太阳辐射 (3)除了特勒以外,还有许多科学家也在苦苦思索,希望能找到奇妙的办法给地球降温。 美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划:在地球和太阳之间万有引 力互相抵消处(即拉格朗日点),安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为,这面巨 大的滤光镜不但能减少温室效应,而且能充当地球的空调器:改变滤光镜的倾斜度,以增加 或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外,这面滤光镜 不但会破坏同温层,而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效) (4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度,探索给地球降温:将数以十亿计的 白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋:将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学 家提出了一项更具有诗意的方案:将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒, 使微小的雨滴数至少增加10%这样,由于光学作用,层积云就会被照亮变白,就会反射 更多的太阳光。 (5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来硏究在海洋和 地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲,海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧 化碳。研究人员要验证的是,二氧化碳溶解在海水中,是否会干扰海底生物的生存,因为二 氧化碳溶解于海水后,会使海水酸化。 19、文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么?(2分 20、科学家特勒为了给地球降温,提出了哪些奇思妙想?(3分) (1) (2) 21、美国物理学家洛厄尔·伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?(3 22、文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(2分) 23、在日常生活中,你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识 想出一种给地球降温的办法。(2分) (四)容忍别人等于善待自己(10分) 既生瑜,何生亮”,这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白, 自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距,而是缺少了诸葛的大度,因为这,他被诸葛亮三 气而死,留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍,你的心胸就会狭隘,为了一些不必要 的事,自己生闷气,又何必呢?所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。在我们这个以宽 容为美德而著称的神州大地上,容忍就像串串美妙的音符,把人生交织成一曲和谐的乐章。 这让我们清醒地知道了一个真理:“容忍他人,等于善待自己!” 也许你觉得容忍是懦弱的一种表现,但是我们回顾历史,那些不能容忍的人,往往落下 自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死,失去了一向宽容的美德,而与昔日盟友吴 国反目成仇,最后被陆逊火烧连营七百里,命丧白帝城:庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己 略高一筹,而狠下毒计,但最后自己被孙膑杀得大败,拔剑自刎。可见容忍并不是懦弱,相 反,如果你拥有容忍,说明你心胸开阔,不会斤斤计较,能够顾全大局。历史上也不乏其人 赵国的蔺相如与廉颇,原先是“仇人”,廉颇觉得自己功劳比蔺相如大,官却比他小,因此 心中不平,而蔺相如处处容忍,以大局为重,最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠,和蔺相如 化敌为友,于是历史上又多出了“将相和”的美谈;韩信,也许我们看到的是他辅佐刘邦创 下霸业的辉煌,但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢
很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置 5 万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 (3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。 美国物理学家洛厄尔•伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引 力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为 2000 公里的半透明镜子。他认为，这面巨 大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加 或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过 1000 亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜 不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。 (4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的 白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学 家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒， 使微小的雨滴数至少增加 10％。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射 更多的太阳光。 (5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和 地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧 化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二 氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。 19、文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么?(2 分) 20、科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3 分) （1） （2） （3） 21、美国物理学家洛厄尔•伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?（3 分） 22、文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(2 分) 23、在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识， 想出一种给地球降温的办法。(2 分) （四）容忍别人等于善待自己( 10 分) “既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白， 自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三 气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要 的事，自己生闷气，又何必呢?所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽 容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。 这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己!” 也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下 自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴 国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己 略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是懦弱，相 反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人： 赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此 心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如 化敌为友，于是历史上又多出了“将相和”的美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创 下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢?
容忍,就像潺潺的清泉,洗去你心中的污点:就像和煦的春风,抚平你灵魂的褶皱;就 像温暖的阳光,让你的心胸开阔明朗。容忍他人,等于善待自己。朋友们,让我们学会容忍, 因为它能使你的人生更加绚丽多彩 24、本文的中心论点是什么?(2分) 25、本文主要运用了哪两种论证方法?(2分) 26、本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据,各是为了证明什么观点?构 成了怎样的论证关系?(2分) 27、在可能的情况下,议论文也讲究语言的活泼流畅,本文就是如此。请你从文中选出一句 你认为活泼流畅的语言,并把它抄写在下面的横线上。(2分) 28、你是怎样理解“容忍他人,等于善待自己”这句话的?平时你能做到“容忍他人”吗? 为什么?(2分) 四、作文(50分 29、文题:我心中的 提示与要求:①请在横线上填写一个词和短语(如:偶像、理想家园、歌、秘密 烦恼、明灯……),将标题补充完整后作文。②除诗歌外,文体不限。可以描述人、事 景,也可以发表议论,抒发感情。③不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名(可 用化名代替)
容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就 像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友们，让我们学会容忍， 因为它能使你的人生更加绚丽多彩。 24、本文的中心论点是什么? (2 分) ______________________________________________ 25、本文主要运用了哪两种论证方法? (2 分) _______________________________________________ 26、本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么观点?构 成了怎样的论证关系? (2 分) _______________________________________________ 27、在可能的情况下，议论文也讲究语言的活泼流畅，本文就是如此。请你从文中选出一句 你认为活泼流畅的语言，并把它抄写在下面的横线上。(2 分) ________________________________________________ 28、你是怎样理解“容忍他人，等于善待自己”这句话的?平时你能做到“容忍他人”吗? 为什么? (2 分) ________________________________________________ 四、作文（50 分） 29、文题：我心中的____________ 提示与要求：①请在横线上填写一个词和短语（如：偶像、理想家园、歌、秘密、 烦恼、明灯……），将标题补充完整后作文。②除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、 景，也可以发表议论，抒发感情。 ③不少于 600 字，文中不得出现真实的校名、人名（可 用化名代替）
参考答案 l、you躁ch怡2、D3、C4、D5、A6、略 7、略8、略 三、(一)9、①大②借③等待10、 11、①因此人家多愿意把书借给我 站在他旁边,提出疑难,询问道理。12、刻苦勤奋谦恭诚恳。13、略 (二)14、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀,学生用纸裹住了粉笔,在寒冬里,给 老师送去关怀,犹如一堵挡住寒风的墙。15、这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的 好老师。16、她被孩子的可爱打动了,心灵受到了振动,精神受到了激励,要努力工作。17 (略)18、(略) (三)19、具体、准确地说明全球将变暖,给地球降温,迫在眉睫。20、(1)在空中 抛洒铝和硫的粉末;(2)在轨道上放置5万面反光镜:(3)发射一颗巨大的卫星,悬于地球与 太阳之间,以挡住部分太阳辐射。21、离奇计划是:在拉格朗日点(或在地球和太阳之间 万有引力相互抵消处),安装一面直径为2000公里的半透明镜子。没被采用。因为无人支付 巨额费用:同时,滤光镜会破坏同温层,妨碍紫外线的通过。2、不能去掉。因为加点词 语表明数据的来源,使文章语言表达更准确,更具有科学性。23、示例:①鼓励家庭安 装太阳能热水器(普及使用太阳能),用以吸收紫外线:②加强环境保护,减少大气污染:③ 给机动车辆安装吸收尾气设备,减少热量的排放:④按国家提倡的度数使用空调,减少热量 排放,节约能源。⑤植树造林,调节气候 (四)24、容忍他人,等于善待自己。25、举例论证法和正反对比论证法。26、为了证 明不能容忍者没有好下场,容忍不是懦弱和拥有容忍便能传为美谈,成就霸业的道理;构成 了正反对比的关系进而进行论证的。27、如:容忍,就像潺潺的清泉,洗去你心中的污点: 就像和煦的春风,抚平你灵魂的褶皱:就像温暖的阳光,让你的心胸开阔明朗。28、略
参考答案 一、1、yōu 躁 chí 怡 2、Ｄ ３、Ｃ ４、Ｄ ５、Ａ 6、略 二、 7、略 8、略 三、（一）9、①大 ②借 ③等待 10、Ｂ 11、①因此人家多愿意把书借给我。②我恭敬地 站在他旁边，提出疑难，询问道理。 12、刻苦勤奋 谦恭诚恳。13、略 （二）14、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给 老师送去关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。 15、这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的 好老师。16、她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作。17、 （略） 18、（略） （三）19、具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。 20、(1)在空中 抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置 5 万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与 太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 21、离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间 万有引力相互抵消处)，安装一面直径为 2000 公里的半透明镜子。没被采用。因为无人支付 巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。 22、不能去掉。因为加点词 语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。 23、示例：①鼓励家庭安 装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③ 给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量 排放，节约能源。⑤植树造林，调节气候。 （四）24、容忍他人，等于善待自己。25、举例论证法和正反对比论证法。 26、为了证 明不能容忍者没有好下场，容忍不是懦弱和拥有容忍便能传为美谈，成就霸业的道理；构成 了正反对比的关系进而进行论证的。27、如：容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点； 就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。 28、 略 四、29、略