话题作文“门”导写及优秀作文 微山一中郭仁玲 【话题设计】 生活中有各种各样的门,有形的,无形的:开着的,关着的:正确的,错误的 门的内涵不同,引发的故事和感想也不同。 请以“门”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800 字 【写作导引】 “门”这一话题可从以下几方面解读 1、从形式上看,有具体抽象之分。 (1)具体的门,即有形的门,既指房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的 出入口,如前门、屋门等,也指在这些出入口用木料或金属材料做成的能开关的 障碍物,如铁门等;还指形状或作用像门的东西,如电门、球门、闸门等。 (2)抽象的门即无形的,既可指方法技巧规律,如门径、窍门等:也可指欲望 情感、境界、思想和心灵,如沟通之门、理解之门、新旧思想之门、宽容之门 友谊之门、奉献之门、天堂之门、地狱之门、重生之门等;还可指宗教、学术思 想上的派别、如:儒门、佛门等 2、从内涵上看,意蕴丰富。门可以是一个起点,可以是一个界限,也可以是 个终点;门可以是一次启程,可以是一次跨越、腾飞,也可是一次升华 3、从构思立意上看:(1)可写由具体有形的门引发的真情故事,如学校男生公 寓的门总是晚关,因为守门老人冒着违纪的危险为一个熄灯后在厕所灯光下刻苦 攻读的山区大学生考虑;也可写门的变迁,由无门到有门,到木门,到铁门,以 至于现在的防盗门,门的变化反映了历史的发展,社会物质生活的提高,人与人 之间真情淡化、隔膜加深的心理变化等:也可把门看成成长的过程,写人生要经 历许多门,如由出生之门到家门、学校之门、社会之门,写人成长成熟的过程和 感悟。(2)也可只写抽象无形之门,如打开心灵之门,学会宽容、友善、感恩, 摒弃狭隘、自私、冷漠等;打开国门,改革开放,与世界各民族交流,取其精华, 去其糟粕,吸收先进文化,批判继承传统文化遗产。(3)还可把抽象的门与具 体的门相结合,把门看作前进障碍,人生的一个个门坎,一次次考验,跨跃一个 个门坎,承受住一次次考验,才能获得真正意义的永生和道德境界的升华
话题作文“门”导写及优秀作文 微山一中 郭仁玲 【话题设计】 生活中有各种各样的门，有形的，无形的；开着的，关着的；正确的，错误的…… 门的内涵不同，引发的故事和感想也不同。 请以“门”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于 800 字。 【写作导引】 “门”这一话题可从以下几方面解读。 1、从形式上看，有具体抽象之分。 （1）具体的门，即有形的门，既指房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的 出入口，如前门、屋门等，也指在这些出入口用木料或金属材料做成的能开关的 障碍物，如铁门等；还指形状或作用像门的东西，如电门、球门、闸门等。 （2）抽象的门即无形的，既可指方法技巧规律，如门径、窍门等；也可指欲望、 情感、境界、思想和心灵，如沟通之门、理解之门、新旧思想之门、宽容之门、 友谊之门、奉献之门、天堂之门、地狱之门、重生之门等；还可指宗教、学术思 想上的派别、如：儒门、佛门等。 2、从内涵上看，意蕴丰富。门可以是一个起点，可以是一个界限，也可以是一 个终点；门可以是一次启程，可以是一次跨越、腾飞，也可是一次升华。 3、从构思立意上看：（1）可写由具体有形的门引发的真情故事，如学校男生公 寓的门总是晚关，因为守门老人冒着违纪的危险为一个熄灯后在厕所灯光下刻苦 攻读的山区大学生考虑；也可写门的变迁，由无门到有门，到木门，到铁门，以 至于现在的防盗门，门的变化反映了历史的发展，社会物质生活的提高，人与人 之间真情淡化、隔膜加深的心理变化等；也可把门看成成长的过程，写人生要经 历许多门，如由出生之门到家门、学校之门、社会之门，写人成长成熟的过程和 感悟。（2）也可只写抽象无形之门，如打开心灵之门，学会宽容、友善、感恩， 摒弃狭隘、自私、冷漠等；打开国门，改革开放，与世界各民族交流，取其精华， 去其糟粕，吸收先进文化，批判继承传统文化遗产。（3）还可把抽象的门与具 体的门相结合，把门看作前进障碍，人生的一个个门坎，一次次考验，跨跃一个 个门坎，承受住一次次考验，才能获得真正意义的永生和道德境界的升华
4、从文体上看,可写成散文(叙事散文、抒情散文、哲理散文),也可写成议 论文(如打开诚信之门,谈诚信的重要性,呼唤真诚守信),也可展开想象,写 成童话、寓言故事,阐明人生哲理。还可写成说明文(谈门的变迁、门的历史), 但写成说明文不易出采。 学生佳作] 推开这扇门 微山一中刘坤 几段远古的爱情,漫过岁月,穿越时空,像风华绝仪的女子,由远而近,姗姗飘 来,那便是爱情史册里最经典的几页。 双蝴蝶从远古飞来,那便是梁山伯与祝英台,他们的爱情短暂而美丽,他们穿 过封建礼教来叙说着经典。他们的爱是真挚的,爱情之门因他们的真挚而被推开, 他们未能走进那扇门,而蝴蝶却双双飞入了爱的殿堂。 对鸳鸯从书中游来,那便是焦仲卿与刘兰芝。他们的爱情经得起亲情的考验, “蒲苇纫如丝,磐石无转移”这样的忠贞誓言推开了爱的大门。他们越过爱的大 门,演绎着另一个经典 爱情的大门同样被崔莺莺的一往情深推开,被罗密欧对朱丽叶矢心不移的决心所 推开,被白素贞在雷峰塔下二十年的等待所推开。 爱的大门通常被心灵的执著所推开,推开这扇门,爱情得到了升华;面对这扇门, 带来无尽的遐想。 梁祝化碟的情愫早已飘逝,焦刘化鸟的经典早已成为历史,崔张联姻的绝唱早已 散尽,罗密欧与朱丽叶的忠贞早己深埋墓穴,人蛇绝爱早已传为佳话。但他们全 都推开这万古长青的大门,他们演绎了一个又一个经典,一段又一段传奇 “执子之手,与子偕老”一句简单的誓言便可推开爱的大门。推开爱的大门,可 能会面临亲情与爱情的决择,生死离别的考验;但推开爱的大门,处处彰显经典 处处流露真情 仅仅推开爱情之门还不够,能否拥有爱情,保护爱情使之永恒,又是古往今来人 们困惑的一个问题。“爱情需要时时更新、生长、创造”,鲁迅又进一步诠释了 爱的内涵,子君、涓生冲破礼教的束缚,推开了爱的大门,步入了爱的殿堂,但 相爱却未能长久相守,令人心痛,发人深思。推开了爱的大门,还应坚守,珍惜 拥有,保持恒久
4、从文体上看，可写成散文（叙事散文、抒情散文、哲理散文），也可写成议 论文（如打开诚信之门，谈诚信的重要性，呼唤真诚守信），也可展开想象，写 成童话、寓言故事，阐明人生哲理。还可写成说明文（谈门的变迁、门的历史）， 但写成说明文不易出采。 ［学生佳作］ 推开这扇门 微山一中 刘坤 几段远古的爱情，漫过岁月，穿越时空，像风华绝仪的女子，由远而近，姗姗飘 来，那便是爱情史册里最经典的几页。 一双蝴蝶从远古飞来，那便是梁山伯与祝英台，他们的爱情短暂而美丽，他们穿 过封建礼教来叙说着经典。他们的爱是真挚的，爱情之门因他们的真挚而被推开， 他们未能走进那扇门，而蝴蝶却双双飞入了爱的殿堂。 一对鸳鸯从书中游来，那便是焦仲卿与刘兰芝。他们的爱情经得起亲情的考验， “蒲苇纫如丝，磐石无转移”这样的忠贞誓言推开了爱的大门。他们越过爱的大 门，演绎着另一个经典。 爱情的大门同样被崔莺莺的一往情深推开，被罗密欧对朱丽叶矢心不移的决心所 推开，被白素贞在雷峰塔下二十年的等待所推开。 爱的大门通常被心灵的执著所推开，推开这扇门，爱情得到了升华；面对这扇门， 带来无尽的遐想。 梁祝化碟的情愫早已飘逝，焦刘化鸟的经典早已成为历史，崔张联姻的绝唱早已 散尽，罗密欧与朱丽叶的忠贞早已深埋墓穴，人蛇绝爱早已传为佳话。但他们全 都推开这万古长青的大门，他们演绎了一个又一个经典，一段又一段传奇。 “执子之手，与子偕老”一句简单的誓言便可推开爱的大门。推开爱的大门，可 能会面临亲情与爱情的决择，生死离别的考验；但推开爱的大门，处处彰显经典， 处处流露真情……。 仅仅推开爱情之门还不够，能否拥有爱情，保护爱情使之永恒，又是古往今来人 们困惑的一个问题。“爱情需要时时更新、生长、创造”，鲁迅又进一步诠释了 爱的内涵，子君、涓生冲破礼教的束缚，推开了爱的大门，步入了爱的殿堂，但 相爱却未能长久相守，令人心痛，发人深思。推开了爱的大门，还应坚守，珍惜 拥有，保持恒久
简评:这篇散文紧扣话题,精心选材,梁祝化蝶、焦刘化鸟、崔张联烟、人蛇绝 爱等经典故事排比列出,材料丰富,信手拈来。由古而今,层层深入,行文思路 清晰。篇末点题深刻,揭示了拥有爱情,还应坚守爱情的人生晢理。另外,语言 流畅洗练,文采飞扬。 [名作欣赏] 三道门 远远地看见那道铁门,我想起母亲的话:“去吧,孩子,大胆地去吧!” 走进铁门,老板问:“你是来应聘的吧?”我点点头。 老板说:“年轻人,凡来这儿应聘,必须先过三道门。第一道呢,就是这铁门。 老板做出一个“请”的姿势,那样子很滑稽。 我轻轻地推了推门,它没有开。于是我又重重地推了推,门似乎越推越紧。我灵 机一动,将门向外一拉,不想竟被我轻轻地拉开了。老板投来了赞许的目光,说: “小伙子,你很有创意!” 第二道门是一对红彤彤的木门,关得很紧,却没有上锁。不就是一对木门么!我 用力推,用力拉,门没有开的意思。我羞怒了。这时,我听见母亲说:“孩子, 每扇门都有它独特的开启方法 可是,这扇门要怎样才开呢? 我喜欢看老鼠偷东西吃。我常常把装有食物的密封盒放在老鼠出没的地方,然后 偷偷躲在一边。老鼠很快发现了食物,用牙一下一下地咬破纸盒,然后钻进去把 东西吃了。我突然发现自己就是一只老鼠,只要有东西吃,用什么方法都行。于 是,我找来一块大石头,破门而入。 老板站在我面前微笑:“年轻人,你很有勇气。” 第三道门很特别,用玻璃围成的圆门。 老板说:“里面就是你工作的地方。” 我看见屋里的摆设,看到了21世纪现代化的场景。同时,我从玻璃上看到了自 己一一蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。我很纳闷,我一个年轻小伙子怎么这么 短时间变成了糟老头子?我犹豫着,不敢开启那扇门。我害怕失败 老板试探地问:“怎么?不试试?” 我又听到了母亲对我说:“孩子,要大胆地尝试,其实每个人都有一把钥匙
简评：这篇散文紧扣话题，精心选材，梁祝化蝶、焦刘化鸟、崔张联烟、人蛇绝 爱等经典故事排比列出，材料丰富，信手拈来。由古而今，层层深入，行文思路 清晰。篇末点题深刻，揭示了拥有爱情，还应坚守爱情的人生哲理。另外，语言 流畅洗练，文采飞扬。 ［名作欣赏］ 三 道 门 远远地看见那道铁门，我想起母亲的话：“去吧，孩子，大胆地去吧！” 走进铁门，老板问：“你是来应聘的吧？”我点点头。 老板说：“年轻人，凡来这儿应聘，必须先过三道门。第一道呢，就是这铁门。” 老板做出一个“请”的姿势，那样子很滑稽。 我轻轻地推了推门，它没有开。于是我又重重地推了推，门似乎越推越紧。我灵 机一动，将门向外一拉，不想竟被我轻轻地拉开了。老板投来了赞许的目光，说： “小伙子，你很有创意！” 第二道门是一对红彤彤的木门，关得很紧，却没有上锁。不就是一对木门么！我 用力推，用力拉，门没有开的意思。我羞怒了。这时，我听见母亲说：“孩子， 每扇门都有它独特的开启方法。” 可是，这扇门要怎样才开呢？ 我喜欢看老鼠偷东西吃。我常常把装有食物的密封盒放在老鼠出没的地方，然后 偷偷躲在一边。老鼠很快发现了食物，用牙一下一下地咬破纸盒，然后钻进去把 东西吃了。我突然发现自己就是一只老鼠，只要有东西吃，用什么方法都行。于 是，我找来一块大石头，破门而入。 老板站在我面前微笑：“年轻人，你很有勇气。” 第三道门很特别，用玻璃围成的圆门。 老板说：“里面就是你工作的地方。” 我看见屋里的摆设，看到了 21 世纪现代化的场景。同时，我从玻璃上看到了自 己——蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。我很纳闷，我一个年轻小伙子怎么这么 短时间变成了糟老头子？我犹豫着，不敢开启那扇门。我害怕失败。 老板试探地问：“怎么？不试试？” 我又听到了母亲对我说：“孩子，要大胆地尝试，其实每个人都有一把钥匙
钥匙会在什么地方呢?我已不下千次地问自己 老板说:“这是最后一道门 对呀,我已越过了两道门,难道最后一道就这样放弃?我不甘错过时机,不再犹 豫,大步向门走去。 门却自己开了。 老板说:“恭喜你,过了三道门!”又说:“里面还有三道门,你敢进吗?”我 点点头:“我想我可以!”“那你怎样开那三道门?”“用钥匙。”“钥匙在什 么地方?”“在我心中!” 老板会心地笑了。 (选载《小小说选刊》) 拓展训练() 话题设计] 世界上有各种各样的路:大路小路,弯路直路,土路水泥路,普通公路高速公 路……。社会在发展,路也在变化,从又窄又短到又宽又长,从有形到无形。关 于路,有多少故事令人怦然心动,有多少故事令人不堪回首,有多少故事令人回 味无穷…… 请以“路”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800 字 [写作提示] “路”即道路,有其本义和比喻义、引申义,因而也就有有形和无形之分,即实 路和虚路之分,既可只写其中之一,又可二者结合来写,赋予“路”以更丰富的 内涵。 1、取其本义,从有形之路(即实路)的角度构思立意、布局谋篇 (1)借“路”抒情,写成记叙文或散文等等。如写家乡小路,见证了自己的成长, 久别故乡,表达思乡思亲之情;写校园小路,见证了自己的进步,告别母校登上 新的征程,表达留恋感激之情:写路的发展变化,从又窄又短到又宽又长,从泥 路到柏油马路,见证了社会的进步、人民生活水平的提髙,歌颂党的富民政策等。 (2)介绍路的发展演变史,写成说明文。主要介绍路的形成、发展、功用等, 并展望路的发展趋势。但需要一定的数据资料,写起来有一定难度,且不易出彩
钥匙会在什么地方呢？我已不下千次地问自己。 老板说：“这是最后一道门。” 对呀，我已越过了两道门，难道最后一道就这样放弃？我不甘错过时机，不再犹 豫，大步向门走去。 门却自己开了。 老板说：“恭喜你，过了三道门！”又说：“里面还有三道门，你敢进吗？”我 点点头：“我想我可以！”“那你怎样开那三道门？”“用钥匙。”“钥匙在什 么地方？”“在我心中！” 老板会心地笑了。 （选载《小小说选刊》） 拓展训练(一) ［话题设计］ 世界上有各种各样的路：大路小路，弯路直路，土路水泥路，普通公路高速公 路……。社会在发展，路也在变化，从又窄又短到又宽又长，从有形到无形。关 于路，有多少故事令人怦然心动，有多少故事令人不堪回首，有多少故事令人回 味无穷…… 请以“路”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于 800 字。 ［写作提示］ “路”即道路，有其本义和比喻义、引申义，因而也就有有形和无形之分，即实 路和虚路之分，既可只写其中之一，又可二者结合来写，赋予“路”以更丰富的 内涵。 1、取其本义，从有形之路(即实路)的角度构思立意、布局谋篇。 (1)借“路”抒情，写成记叙文或散文等等。如写家乡小路，见证了自己的成长， 久别故乡，表达思乡思亲之情；写校园小路，见证了自己的进步，告别母校登上 新的征程，表达留恋感激之情；写路的发展变化，从又窄又短到又宽又长，从泥 路到柏油马路，见证了社会的进步、人民生活水平的提高，歌颂党的富民政策等。 （2）介绍路的发展演变史，写成说明文。主要介绍路的形成、发展、功用等， 并展望路的发展趋势。但需要一定的数据资料，写起来有一定难度，且不易出彩
注意:以上都是有形的实路,如果只停留在有形的路上,就难以写出有思想深度、 意蕴丰富的文章。 2、取其喻义,从无形之路(即虚路)的角度构思立意、布局谋篇。不同的路向人 们诠释着不同的人生。 (1)“出路”和“绝路”。面对逆境和挫折,要敢于直面惨淡的人生,不断拼搏 进取,找出出路,不走绝路,笑对人生中的苦难,对未来充满憧憬,永不言弃, 正如汪国真所说:“没有比人更高的山,没有比脚更长的路 “山重水复疑 无路”后,定是“柳暗花明又一村”。因为“天无绝人之路”,“条条大路通罗 马 (②)写由“路”引发的联想,根据不同路的特征挖掘出更深的含义,如学习之路 教学之路、求艺之路(熟-巧-精)、成功之路、奋斗之路、堕落之路、失败之路、 探索之路、创新之路等,从不同的人生之路中感受不同的人生哲理。 (3)本义与喻义相结合,多角度构思立意、布局谋篇。由现实生活中有关路的现 象事实生发联想,拓展立意。如由马路分快车道、慢车道、公共汽车道、人行道 等各行各道的规则,联想到社会必须有一定秩序,人们立身处世应有一定原则, 事物发展有一定的规律等 从喻义或本喻义结合的角度布局谋篇,可写成散文,也可写成议论文(如创新之 路,谈创新需要具备的条件一一胆识勇气、意志行动、乐观心态等),也可写成 小小说、童话、寓言故事、戏剧等,阐明人生哲理。 拓展训练(二) 话题设计] 杜甫《望岳》中有“会当凌绝顶,一览众山小”,王安石《登飞来峰》中有“不 畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”……他们写登山豪情,借山抒写怀抱性灵 正如刘勰在《文心雕龙》中所说的“登山则情满于山,观海则意溢于海”。登临 大山,人们赏心悦目,心旷神怡:面对大山,人们感慨万千,浮想联翩 请以“山”为话题,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800 字 写作提示] “山”有自然之山和人们心中之山,即有形和无形之分,因而由“山”引发的感 想也不同。对于“山”这一话题的立意可从以下几方面去诠释
注意：以上都是有形的实路，如果只停留在有形的路上，就难以写出有思想深度、 意蕴丰富的文章。 2、取其喻义，从无形之路(即虚路)的角度构思立意、布局谋篇。不同的路向人 们诠释着不同的人生。 (1)“出路”和“绝路”。面对逆境和挫折，要敢于直面惨淡的人生，不断拼搏 进取，找出出路，不走绝路，笑对人生中的苦难，对未来充满憧憬，永不言弃， 正如汪国真所说：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路” 。“山重水复疑 无路”后，定是“柳暗花明又一村”。因为“天无绝人之路”，“条条大路通罗 马”。 (2)写由“路”引发的联想，根据不同路的特征挖掘出更深的含义，如学习之路、 教学之路、求艺之路(熟-巧-精)、成功之路、奋斗之路、堕落之路、失败之路、 探索之路、创新之路等，从不同的人生之路中感受不同的人生哲理。 (3)本义与喻义相结合，多角度构思立意、布局谋篇。由现实生活中有关路的现 象事实生发联想，拓展立意。如由马路分快车道、慢车道、公共汽车道、人行道 等各行各道的规则，联想到社会必须有一定秩序，人们立身处世应有一定原则， 事物发展有一定的规律等。 从喻义或本喻义结合的角度布局谋篇，可写成散文，也可写成议论文(如创新之 路，谈创新需要具备的条件——胆识勇气、意志行动、乐观心态等)，也可写成 小小说、童话、寓言故事、戏剧等，阐明人生哲理。 拓展训练(二) ［话题设计］ 杜甫《望岳》中有“会当凌绝顶，一览众山小”，王安石《登飞来峰》中有“不 畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”…… 他们写登山豪情，借山抒写怀抱性灵。 正如刘勰在《文心雕龙》中所说的“登山则情满于山，观海则意溢于海”。登临 大山，人们赏心悦目，心旷神怡；面对大山，人们感慨万千，浮想联翩。 请以“山”为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于 800 字。 ［写作提示］ “山”有自然之山和人们心中之山，即有形和无形之分，因而由“山”引发的感 想也不同。对于“山”这一话题的立意可从以下几方面去诠释
1、有形的山,如家乡的山,是家乡的象征,可以借山抒写怀乡思亲之情;自然 界的山,可以像杜甫、王安石那样,写登山感悟,借山抒发豪情壮志。 2、无形的山,可以由山生发联想,写出山的不同内涵 (1)亲情是山。山有山的性情——沉稳,山的沉稳给人以敦厚、深沉、坚实、可 靠之感。父爱是山,深沉、粗犷但不失柔情,刚柔相济。 (2)尊严是山。如一位贫困学子靠跪在大街上乞讨筹集上大学的学费,而不是靠 自己的劳动(如打工、做家教等)所得,认为乞讨钱来的快,殊不知“男儿膝下有 黄金”,尊严是山,尊严无价啊! (3)障碍、险阻、挫折、保守、落后是山。但也是磨练人们意志的工具,山是固 执顽固的,不易改变和征服,是人们前进道路上的障碍,阻止人们前进的步伐, 如困难是山,保守势力如山等,需要人们有顽强的意志和不屈的精神去克服。 门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时, 家门曾是我们最温馨的港湾:长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实 的朋友:当我们走上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美 丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人 生将会为我、为你、为他打一扇怎样的门呢? 请你以“门”为话题写一篇800字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,文体 不限。 ★[审题指导]: 门可以是指一扇具体的门,也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为 制造的一种障碍,门还可以是一种封闭的象征。“开门”可以理解为人与人的沟 通,或打破某种封闭,或打开国门:“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔 膜和障碍。有了以上几种理解,写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门 为线索,叙写一件事,描述一个人,自编一则童话或寓言故事;也可以就门的多 种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文或议论文。你还可以用拟人化手法, 以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文,如说说门的起源、门的种 类、门的功用等等 [思路1]从建门的动机方面构思。时下,各厂矿机关、医院学校都很重视“门 面”,对自己单位的大门硬是隔三岔五载地改头换面,以“借门生财”。你身边 发生过这样的事吗?对此你有何感想?把你的所见所感记下来,可写人记事,亦 可针砭时弊,从“正门也邪道”的角度上警醒世人。[思路2]从门的喻义上拓 开思路。学业成绩不理想,你能自暴自弃吗?多年的友谊被人误解,你忍心一刀
1、有形的山，如家乡的山，是家乡的象征，可以借山抒写怀乡思亲之情；自然 界的山，可以像杜甫、王安石那样，写登山感悟，借山抒发豪情壮志。 2、无形的山，可以由山生发联想，写出山的不同内涵。 (1)亲情是山。山有山的性情----沉稳，山的沉稳给人以敦厚、深沉、坚实、可 靠之感。父爱是山，深沉、粗犷但不失柔情，刚柔相济。 (2) 尊严是山。如一位贫困学子靠跪在大街上乞讨筹集上大学的学费，而不是靠 自己的劳动(如打工、做家教等)所得，认为乞讨钱来的快，殊不知“男儿膝下有 黄金”，尊严是山，尊严无价啊! (3)障碍、险阻、挫折、保守、落后是山。但也是磨练人们意志的工具，山是固 执顽固的，不易改变和征服，是人们前进道路上的障碍，阻止人们前进的步伐， 如困难是山，保守势力如山等，需要人们有顽强的意志和不屈的精神去克服。 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时， 家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实 的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美 丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人 生将会为我、为你、为 他打一扇怎样的门呢？ 请你以“门”为话题写一篇 800 字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体 不限。 ★[审题指导]： 门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为 制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。“开门”可以理解为人与人的沟 通，或打破某种封闭，或打开国门：“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔 膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门 为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多 种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。你还可以用拟人化手法， 以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种 类、门的功用等等。 [思路 1]从建门的动机方面构思。时下，各厂矿机关、医院学校都很重视“门 面”，对自己单位的大门硬是隔三岔五载地改头换面，以“借门生财”。你身边 发生过这样的事吗？对此你有何感想？把你的所见所感记下来，可写人记事，亦 可针砭时弊，从“正门也邪道”的角度上警醒世人。[思路 2] 从门的喻义上拓 开思路。学业成绩不理想，你能自暴自弃吗？多年的友谊被人误解，你忍心一刀
两断吗?…学会跨越那一道道令你彷徨不前、颓唐沮丧的门槛,战胜自己,勇 敢地走近快乐,走近成功。全文宜侧重描写跨越门槛前后的心理变化过程以及跨 越时的具体行为,给人以积极向上的启迪。[思路3]从门的负面影响方面构思 如《心门枷锁一一防盗门》,同单元房的主人互不相识,见怪不怪,防盗门进入 平常百姓家,将邻里各自禁锢在一个狭小的天地,使人们对于一般的社会交际变 得麻木不仁了,进而呼吁门主:在空闲时,请敞开你的防盗门,在门与门之间递 个笑容,或邀上几个邻里,喝喝茶,聊聊天,为他们敞开心灵之门,发出心底之 声,那么你一定会觉得一一门外也很精彩!借此表达对理想的人际关系的渴望。 [思路4]从两次国门开放的性质角度拓开思路。重在对比分析两次国门开放的 国情及其结果,进而推出结论,旨在激励炎皇子孙奋发有为,富国强民。此外还 可从“刚开启的大门一一太空之门” 审题角度:①门内与门外。门内的世界有何不同门内的人与门外的人又有何 不同门内的人对门外的世界,门内的人对门内的世界怀有怎样的心态。 ②关门与开门。门关着拒人于千里之外,不让别人走进自己,自己也不愿意 走向别人。能否打开门,让门内和门外合成一个世界呢。 ③被动地打开门与主动地打开门。满清王朝被西方的坚船利炮打开了大门, 留下的是说不尽的耻辱。到了八十年代,一位老人打开了国门,从此中华民族的 伟大复兴开始走上了快车道。 ④豪门与寒门。“富不过三代”与“红梅生寒土,贫家出英才”。“三十年 河东”与“三十年河西”的豪门与寒门的演变。 ⑤天堂与地狱,真理与错误,成功与失败是同一扇门。人一旦掌握不住,处 境是截然不同的,这两个极端就是我们真实的世界。 ⑥前门与后门的故事,告诉我们该怎样使我们的政治生活走向阳光地带。⑦ 历史之门。在历史中与古人交流,去获得经验教训,“前事不忘,后世之师”。 ⑧国门。许多人为了你的尊严和完整抛头颅,洒热血,抛家舍业。 ⑨有抽象的心门。是自我封闭还是襟怀坦荡,是多疑还是正直,演化着人生 的悲喜剧。⑩有思路之门。一个人思路开阔,自然在生活中游刃有余。一个 人不思进取,僵化保守, 自然在生活中捉襟见肘,狼狈不堪。 D还有生活中渴望别人的理解之门,一个人、一个国家、一个民族的发展之 门,走进文学之门等等
两断吗？……学会跨越那一道道令你彷徨不前、颓唐沮丧的门槛，战胜自己，勇 敢地走近快乐，走近成功。全文宜侧重描写跨越门槛前后的心理变化过程以及跨 越时的具体行为，给人以积极向上的启迪。[思路 3] 从门的负面影响方面构思。 如《心门枷锁——防盗门》，同单元房的主人互不相识，见怪不怪，防盗门进入 平常百姓家，将邻里各自禁锢在一个狭小的天地，使人们对于一般的社会交际变 得麻木不仁了，进而呼吁门主：在空闲时，请敞开你的防盗门，在门与门之间递 个笑容，或邀上几个邻里，喝喝茶，聊聊天，为他们敞开心灵之门，发出心底之 声，那么你一定会觉得——门外也很精彩！借此表达对理想的人际关系的渴望。 [思路 4] 从两次国门开放的性质角度拓开思路。重在对比分析两次国门开放的 国情及其结果，进而推出结论，旨在激励炎皇子孙奋发有为，富国强民。此外还 可从“刚开启的大门——太空之门” 审题角度：①门内与门外。门内的世界有何不同门内的人与门外的人又有何 不同门内的人对门外的世界，门内的人对门内的世界怀有怎样的心态。 ②关门与开门。门关着拒人于千里之外，不让别人走进自己，自己也不愿意 走向别人。能否打开门，让门内和门外合成一个世界呢。 ③被动地打开门与主动地打开门。满清王朝被西方的坚船利炮打开了大门， 留下的是说不尽的耻辱。到了八十年代，一位老人打开了国门，从此中华民族的 伟大复兴开始走上了快车道。 ④豪门与寒门。“富不过三代”与“红梅生寒土，贫家出英才”。“三十年 河东”与“三十年河西”的豪门与寒门的演变。 ⑤天堂与地狱，真理与错误，成功与失败是同一扇门。人一旦掌握不住，处 境是截然不同的，这两个极端就是我们真实的世界。 ⑥前门与后门的故事，告诉我们该怎样使我们的政治生活走向阳光地带。⑦ 历史之门。在历史中与古人交流，去获得经验教训，“前事不忘,后世之师”。 ⑧国门。许多人为了你的尊严和完整抛头颅，洒热血，抛家舍业。 ⑨有抽象的心门。是自我封闭还是襟怀坦荡，是多疑还是正直，演化着人生 的悲喜剧。⑩有思路之门。一个人思路开阔，自然在生活中游刃有余。一个 人不思进取，僵化保守， 自然在生活中捉襟见肘，狼狈不堪。 ⑾还有生活中渴望别人的理解之门，一个人、一个国家、一个民族的发展之 门，走进文学之门等等