温家宝总理在讲话中引用的诗词 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 为什么我的眼里常含泪水?因为我对 这土地爱得深沉
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对 这土地爱得深沉。 温家宝总理在讲话中引用的诗词
n请入文添种韵 引用、化用古诗文为文章增色 执教:湘潭市一中龙琳 2013.11.14
——引用、化用古诗文照,为文章增色 以诗入文添神韵 执教：湘潭市一中 龙 琳 2013.11.14
诗文从何处来? 教材学习 归纳整理 “我的诗词库” 课外阅读 按作者归类 按主题归类 按意象分类
诗文从何处来？ • 教材学习 • 课外阅读 归纳整理 “我的诗词库” 按作者归类 按主题归类 按意象分类
诗文作何用? 示例1:2007年湖南卷高考满分作文《诗意地 生活》 诗意地生活,是李白“仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人”的桀骜,是王维既知“都 护在燕然”,还有心品玩“大漠孤烟直,长 河落日圆”的旷达,是苏东坡被贬黄州,沙 城道中遇雨时“一蓑烟雨任平生”的洒脱? 不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生 活,但每个人都有权诗意地生活。 作为论据,支撑论点
诗文作何用？ • 示例1：2007年湖南卷高考满分作文《诗意地 生活》 • 诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人”的桀骜，是王维既知“都 护在燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长 河落日圆”的旷达，是苏东坡被贬黄州，沙 城道中遇雨时“一蓑烟雨任平生”的洒脱？ 不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生 活，但每个人都有权诗意地生活。 作为论据，支撑论点
示例2:学生作文:《我喜欢的植物——莲》 “小荷才露尖尖角”,那是莲的青涩 水面清圆,一一风荷举”,那是莲的 韵致;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别 样红”,那是莲的灿烂;“中通外直 不蔓不枝,可远观而不可亵玩”,那是 莲的精魂。 作为描写,增添文采
作为描写，增添文采 示例2：学生作文：《我喜欢的植物——莲》 “小荷才露尖尖角”，那是莲的青涩； “水面清圆，一一风荷举”，那是莲的 韵致；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别 样红”，那是莲的灿烂；“中通外直， 不蔓不枝，可远观而不可亵玩”，那是 莲的精魂
诗文用在何处? 示例3:2004年湖南高考作文以家庭教育为话题写一篇作文 满分作文:《琵琶行之父母有情》 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情 孩子是父母爱的结晶,是由爱情转为亲情的结点。于是,我的 爸妈便将我视作上帝赐子他们的天使。在母亲的肚子宫殿里 我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐,做有氧体操,嘿嘿 都是我的必修课。在温暖亲切的环境下,我快乐地成长着。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大 珠小珠落玉盘 爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声 训斥我的父亲在教导我的时候,总有母亲和声细语的安慰。这 我的心灵善良而不娇气,这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温 室花朵,绝不堕落消极
诗文用在何处？ 示例3： 2004年湖南高考作文 以家庭教育为话题写一篇作文 满分作文：《琵琶行之父母有情》 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的 爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里， 我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿， 都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大 珠小珠落玉盘 爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声 训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。这 便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢固，这是父亲的功劳， 我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温 室花朵，绝不堕落消极
间关莺语花底滑 学后,爸妈便对我松了一点,不再成天限制我的活 动。为了缓解学习的压力,爸妈喜欢在周末带我到郊外 踏青。那段日子始终印在我的脑海,因为美好,因为不 再重演。记得,花儿总是开着的,草儿总是绿油油的 风儿总是和煦的,鸟儿总是快活的,像我的心情。 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇,别有幽愁暗恨 生,此时无声胜有声 当叛逆之神降临时,我不再乖巧地讨父母欢心。总是 觉得自己已经长大,不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。 喜欢上奇装异服,喜欢上顶嘴,家里的气氛有些凝重。 回想起来,我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲。 那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引 导我,从不揭我的短,也不重复说教,黑色的日子就在 无声中过去了
间关莺语花底滑 上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活 动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外 踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不 再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的， 风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨 生，此时无声胜有声 当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是 觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。 喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。 回想起来，我似乎要走上一条错路了。要多谢我的父亲。 那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引 导我，从不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在 无声中过去了
曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛 终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮 的感觉。爸妈老了,我发现他们鬓上的白丝;爸妈 笑了,当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭 了,爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最 后,爸爸说:“孩子,以后的路只能自己去走了 自己好好把握啊 座上泣下谁最多,掌上明珠双眸湿 我要感谢父亲母亲的教导,他们是最普通的父母, 却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路, 引导我走向光明的未来。 谢谢!这是我唯一能说的话了。 作为标题,画龙点睛
曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛 终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮 的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈 笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭 了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最 后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了， 自己好好把握啊！” 座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿 我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母， 却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路， 引导我走向光明的未来。 谢谢！这是我唯一能说的话了。 作为标题，画龙点睛
作为开头,先声夺人 ·2007高考湖北关于母语的给材料作文 ·满分作文《打一场母语保卫战》开头: “巧笑倩兮,美目盼兮。”试问,哪一 种语言有这样灵动的气韵?“两个黄鹂鸣翠柳 行白鹭上青天。”试问,哪一种语言有这样 绚丽的色彩?“日月之行,若出其中;星汉灿 烂,若出其里。”试问,哪一种语言有这样恢 宏的气势?
作为开头，先声夺人 • 2007高考湖北关于母语的给材料作文 • 满分作文《打一场母语保卫战》开头： “巧笑倩兮，美目盼兮。”试问，哪一 种语言有这样灵动的气韵？“两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。”试问，哪一种语言有这样 绚丽的色彩？“日月之行，若出其中；星汉灿 烂，若出其里。”试问，哪一种语言有这样恢 宏的气势？
诗文作何用? 作为论据,支撑论点; 作为描写,增添文采 作为标题画龙点睛; 作为开头,先声夺人 作为
诗文作何用？ 作为论据，支撑论点； 作为描写，增添文采； 作为 ，画龙点睛； 作为开头， ； 作为 ， 。 标题 先声夺人