任务驱动型材料作文写作指导
任务驱动型材料作文写作指导
关于任务驱动型作文题的认识 任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新 出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力, 特别是思维能力。要求学生读懂材料,在读懂的基 础上按照任务指令作文,所以审题时的阅读能力和 领悟能力要求较高。作文题型可分为阐释型作文和 任务驱动型作文
关于任务驱动型作文题的认识 任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新 出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力， 特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基 础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和 领悟能力要求较高。作文题型可分为阐释型作文和 任务驱动型作文
2015年全国课标1卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇 不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不 改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通 过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法 对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后, 激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合 材料内容及含义,选好角度,确定立意。完成写作任务。 明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信 息
【2015年全国课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇 不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不 改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通 过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法 对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合 材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。 明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信 息
【2015年全国课标卷】阅读下面的材料,根据要求写 篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李, 笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献, 率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练 就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠"之路。小刘,酷爱摄影,跋山 涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含 意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确 定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭
【2015年全国课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李， 笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献， 率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练 就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠"之路。小刘，酷爱摄影，跋山 涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含 意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭
与以往传统作文不同的是,任 务驱动型作文写作具有一定的封闭 性。写作目的、要求,更加明确、 单一。考生在真实的情境中辨析关 键概念,在多维度的比较中说理论 证
与以往传统作文不同的是，任 务驱动型作文写作具有一定的封闭 性。写作目的、要求，更加明确、 单一。考生在真实的情境中辨析关 键概念，在多维度的比较中说理论 证
任务驱动型作文的定义 任务型高考作文就是引导考生就一 个具体明确的要求来写作。任务型作文 就是下达一个指令性任务,让考生更好 地围绕材料的内容及含意,选择最好的 角度来作文
任务驱动型作文的定义 任务型高考作文就是引导考生就一 个具体明确的要求来写作。任务型作文 就是下达一个指令性任务，让考生更好 地围绕材料的内容及含意，选择最好的 角度来作文
任务型写作的命题方向 将“一点四面”渗透于作文之中,是试题立意 的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向,坚 持“一点四面”(以立德树人为重点,加强对社会主 义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创 新能力等四个方面),通过形成“一点四面”实现高 考语文的育人导向。 全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’, 引导学生树立并践行正确的法制观念 全国二卷作文材料中的三个候选人,与科技创 新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美 丽中国等当代人的梦想相呼应,渗透了社会主义核 心价值观
任务型写作的命题方向 将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意 的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚 持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主 义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创 新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高 考语文的育人导向。 全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’， 引导学生树立并践行正确的法制观念; 全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创 新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美 丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核 心价值观
任务驱动型材料作文的分类:(按任务类型分类) 、表态说理型(例如:对于以上事情,你怎么看?表明 你的态度,阐述你的看法。) 权衡选择型(例如:三人中,你认为谁更具风采? 请 综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 、权衡判断型(例如:对此,你有何看法?请综合材料 内容及含意作文,体现你的思考、权衡与判断 四、意见建议型(例如:如果你是该校学生,也参与这场 讨论,那么,你的立场是什么?或者对此有什么具体建议? 请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、看法或建 议。) 五、回应解答型(例如:请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、 北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方,写一篇文章回 应人们的非议,表明你的态度,阐述你的看法。) 六、经验交流型(例如:你最喜欢跟他人分享什么?谈」 谈你的经验
任务驱动型材料作文的分类：（按任务类型分类） 一、表态说理型（例如：对于以上事情，你怎么看？表明 你的态度，阐述你的看法。） 二、权衡选择型（例如：三人中，你认为谁更具风采？请 综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。） 三、权衡判断型（例如：对此，你有何看法？请综合材料 内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。 四、意见建议型（例如：如果你是该校学生，也参与这场 讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？ 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建 议。） 五、回应解答型（例如：请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、 北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方，写一篇文章回 应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。） 六、经验交流型（例如：你最喜欢跟他人分享什么？谈 谈你的经验。）
任务驱动型材料作文三个特点: 1、试题往往是给学生创设出一个情境,出现对 立性的问题,让考生通过写作,提出解决处理 问题的想法和方案。 、新闻事件(社会事件、叙事体新材料)。 3、特定的写作要求(任务型指令)
任 务驱动型材料作文三个特点： 1、试题往往是给学生创设出一个情境，出现对 立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理 问题的想法和方案。 2、新闻事件（社会事件、叙事体新材料）。 3、特定的写作要求（任务型指令）
任务驱动型材料作文的特性: 1.指令性: (1)体式指令,指令写成什么样的文体; (2)内容指令,指令写作内容是什么; (3)思维指令,指令问题的焦点,写作的着力点; (4)对象指令,指令具体的问题。 2.矛盾性:作文材料要给出一个情境,出现对立性或矛盾性的问题, 然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。 3.权衡性:“权衡”是审题的关键。 4.辨析性:主要体现在行文中,辨析关键概念、辨析是非、辨析因 果、辨析本质 5.比较性:这是写作的关键。多维度地比较论证说理比如从贡献、 价值、意义、社会需求度等角度进行比较论证。这样的题型,往往 作文材料不是单一的,而是多则,就更需要比较说理论证。写作的 重点是说明选择的原则、理由,在强烈的对比中,鲜明地阐述自己 的论点,凸显自己的观点
任务驱动型材料作文的特性： 1.指令性： （1）体式指令，指令写成什么样的文体； （2）内容指令，指令写作内容是什么； （3）思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点； （4）对象指令，指令具体的问题。 2.矛盾性：作文材料要给出一个情境，出现对立性或矛盾性的问题， 然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。 3.权衡性： “权衡”是审题的关键。 4.辨析性：主要体现在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因 果、辨析本质 5.比较性：这是写作的关键。多维度地比较论证说理比如从贡献、 价值、意义、社会需求度等角度进行比较论证。这样的题型，往往 作文材料不是单一的，而是多则，就更需要比较说理论证。写作的 重点是说明选择的原则、理由，在强烈的对比中，鲜明地阐述自己 的论点，凸显自己的观点