至爱亲情,血浓于水。本单元的 课文中,一个背影,融注了深深的父 爱;甜甜的泥士,蕴含着不言自噙的 母爱;人琴俱亡,展现了兄弟的手足 之情;优越的条件,割不断父母对子 女的情愫
至爱亲情，血浓于水。本单元的 课文中，一个背影，融注了深深的父 爱；甜甜的泥土，蕴含着不言自喻的 母爱；人琴俱亡，展现了兄弟的手足 之情；优越的条件，割不断父母对子 女的情愫……
感受作品中的人物和事件 的同时,体会父母兄弟之 血于水的亲情,引起共鸣 从而能够在平时的生活中感 受到父母对自己深刻的、 别人对自己无形的头必 ●●●●●● 体会到人间处处有真情,将 自己的体会形成大字,写出 自己的真情实感
感受作品中的人物和事件 的同时，体会父母兄弟之间 血浓于水的亲情，引起共鸣， 从而能够在平时的生活中感 受到父母对自己深刻的爱、 别人对自己无形的关爱…… 体会到人间处处有真情，将 自己的体会形成文字，写出 自己的真情实感
刻螽
刘义庆(世说新语) 刘义庆:南朝宋文学家。 〈世说新语〉的语言以精练含蓄 隽永传神见长。 〈世说新语〉书中故事有的成为人 们常用的成语,如望梅止渴、新亭 对泣、口若悬河、一往情深、盲人 骑瞎马等
刘义庆：南朝宋文学家。 〈世说新语〉是记载魏晋人物言谈 轶事的笔记小说，全书分德行、言 语、政事、文学等36个门类，记载 自东汉末年至东晋时豪门贵族和官 僚士大夫的言谈轶事，反映这一时 期的社会面貌和士大夫的思想品格。 〈世说新语〉的语言以精练含蓄、 隽永传神见长。 〈世说新语〉书中故事有的成为人 们常用的成语，如望梅止渴、新亭 对泣、口若悬河、一往情深、盲人 骑瞎马等
读,写,说 1、读准字音,读准停顿。 2、先分组翻译短文,写在练习本上, 不懂的空出来。 3、小组讨论,解决疑问。 4、提出不能解决或有质疑的地 方,共同讨论
1、读准字音，读准停顿。 2、先分组翻译短文，写在练习本上， 不懂的空出来。 3、小组讨论，解决疑问。 4、提出不能解决或有质疑的地 方，共同讨论
补充词语解释: 1、俱,副词,都。笃,(病)重。 而,表承接,不译。 2、何以,即“以何”,为什么。矣 语言助词,表肯定语气,可译为 3、语,°动词,说话。了,完全 4、索,要。奔丧(sang),这里指 到王子敬家去看望丧事
补充词语解释： 4、索，要。 奔丧（sāng），这里指 到王子敬家去看望丧事。 3、语，动词，说话。 了，完全 2、何以，即“以何”，为什么。 矣， 语言助词，表肯定语气，可译为 “了”。 1、俱，副词，都。笃，（病）重。 而，表承接，不译
5、素,向来,一向。琴,动词,弹 琴。径,直往。灵床,停放尸体的 床铺。 既,已经。掷,投掷,抛掷,扔。 6、因,副词,于是,就。恸,痛哭 极度悲哀。良,很。绝,死亡。 7、亦,副词,也。卒,死
7、亦，副词，也。 卒，死。 6、因，副词，于是，就。 恸，痛哭， 极度悲哀。 良，很。 绝，死亡。 5、素，向来，一向。 琴，动词，弹 琴。 径，直往。 灵床，停放尸体的 床铺。 既，已经。 掷，投掷，抛掷，扔
评价王子: 王子猷是一个怎样 的人?你喜欢这个人 物吗?
王子猷是一个怎样 的人？你喜欢这个人 物吗？
磨刀的时候到了 课文中哪些语句刻 画了子猷的个性化的 独特形象? 了不悲、都不哭、掷地云 “子敬子敬,人琴俱亡”,恸 绝良久,月余亦卒
课文中哪些语句刻 画了子猷的个性化的 独特形象？ （温馨提示：主要抓住人物的细 节描写） 了不悲、都不哭、掷地云： “子敬子敬，人琴俱亡”，恸 绝良久，月余亦卒
议二议 课文哪些语句录能 表达子猷与子敬的兄 弟之情?
课文哪些语句最能 表达子猷与子敬的兄 弟之情？