《野狼》教学设计 甘肃煤炭工业学校基础科顾克蕊 2012、3
《野狼》教学设计 甘肃煤炭工业学校基础科 顾克蕊 2012、3
野狼 聂还贵 预习提示 这是一篇引人深思的微型小说。 此文与其说是一个故事还不如说是一次历险记,是“我” 不寻常的一次经历。情节离奇、突然,层层推进,惊心动魄 扣人心弦。语言凝练,比喻生动贴切,对狼的形象进行了细 节描写并且非常到位,设置一连串的疑问来引起读者的好奇, 激发阅读兴趣,给读者留下了许多想象的空间。文中矛盾冲 突强烈,对作者的心理刻画很细腻,戏剧般的结局让人一声 叹息,“我”与狼的不同表现,正反对比的手法,发人深思。 教学目的: 1.了解小小说的一般知识。 2.在预习的基础上通过复述来熟悉课文,掌握文中景物描写、人物心理描 写及其作用。 3.关于沟通、理解、信任的思想教育 重点:文章给我们的启示 教学设想:通过教师指导,学生带着问题反复阅读,让学生自己思考、探究,能 够比较清楚、流利地表达出来。 课时:二课时 教学过程 、导入新课 学生列举有关狼的词语
野 狼 聂还贵 预习提示: 这是一篇引人深思的微型小说。 此文与其说是一个故事还不如说是一次历险记,是“我” 不寻常的一次经历。情节离奇、突然,层层推进,惊心动魄, 扣人心弦。语言凝练,比喻生动贴切,对狼的形象进行了细 节描写并且非常到位,设置一连串的疑问来引起读者的好奇, 激发阅读兴趣,给读者留下了许多想象的空间。文中矛盾冲 突强烈,对作者的心理刻画很细腻,戏剧般的结局让人一声 叹息,“我”与狼的不同表现,正反对比的手法,发人深思。 教学目的: 1.了解小小说的一般知识。 2.在预习的基础上通过复述来熟悉课文,掌握文中景物描写、人物心理描 写及其作用。 3.关于沟通、理解、信任的思想教育。 重 点:文章给我们的启示 教学设想:通过教师指导,学生带着问题反复阅读,让学生自己思考、探究,能 够比较清楚、流利地表达出来。 课 时:二课时 教学过程: 一、导入新课 • 1.学生列举有关狼的词语
2.教师点评 二、课文解读 1作者简介 2词语正音 需要理解和掌握的词语 矫jio健仄ze着霹房 刹sha住篝g0u火嗥hdo叫 蓦m然排遣qin恍 huang惚 3问题探讨 (1)说说本文写了“我”和野狼的哪几次接触? 请用简练的语言概括。重点分析第四次人狼接触 内容 我”的态度 狼的反应 次数 互相对视(定格在那里;想到不凶残,也不贪婪,机警,好 第一次 防卫,想到枪。) 奇 欣赏音乐(比较和气,扔给狼好像听着音乐,又好像感谢它 第二次 罐头。) 的主人。 与狼共舞(对受伤的狼表示同 第三次 踩着音乐节拍,来回走。 情。) 狼拜月神(寒战不已,看到狼对月长嚎,一瘸一拐地走近帐 第四次 撕破帐篷后,向狼开枪。)篷,撕破帐篷
• 2.教师点评 二、课文解读 • 1 作者简介 • 2 词语正音 • 需要理解和掌握的词语 • 矫 jiǎo 健 仄 zè 着 霹雳 • 刹 shā住 篝 gōu 火 嗥 háo 叫 • 蓦 mò然 排遣 qiǎn 恍 huang 惚 • 3 问题探讨 • (1)说说本文写了“我”和野狼的哪几次接触? • 请用简练的语言概括。重点分析第四次人狼接触。 内容 次数 “我”的态度 狼的反应 第一次 互相对视(定格在那里;想到 防卫,想到枪。) 不凶残,也不贪婪,机警,好 奇。 第二次 欣赏音乐(比较和气,扔给狼 罐头。) 好像听着音乐,又好像感谢它 的主人。 第三次 与狼共舞(对受伤的狼表示同 情。) 踩着音乐节拍,来回走。 第四次 狼拜月神(寒战不已,看到狼 撕破帐篷后,向狼开枪。) 对月长嚎,一瘸一拐地走近帐 篷,撕破帐篷
狼死了,被黄沙埋了一半儿(无 第五次|面对死狼,深深地忏悔 反应) (2)中国有句古话“普有普报,恶有恶报”,狼对“我”做了什么?狼做错 了么? 提示:如果说,狼只从我那儿得到一块肉,却付出了生命的代价,做到了 受人滴水之恩,当以涌泉相报(板书)。如果说与狼共舞使他们有了心灵的默契(板 书)。成为了朋友,那么为朋友两肋插刀,它也做到了,所以说,它是只善良有 灵性的狼。它做到了在当今社会大多数人所不能做到的事。 三、分组讨论:本文给我们什么启示 1.学生讨论 2.学生回答 教师点评小结 是朋友还是敌人 提示:人与狼到底能不能友好相处呢?文中给我们的答案是不能,因为人 始终没有忘记狼是一只野兽,始终没有真正把狼当成朋友,潜意识里始终保 持警惕,要成为朋友,首要的一点就是要互相信任。 这个世界上虽然有很多坏人,但也有不少被我们误以为是坏人的好人 但是社会的复杂性让人们宁愿去相信他们是坏人,宁愿怀着敌对的心情远离 他们或者出于自我保护意识而“先发制人”。就这样,整个社会都是人心惶 惶,遇到陌生人问路时,我们会考虑要不要搭理他,遇到行乞者,我们会怀 疑他是不是个骗子… 人与人之间没有了信任,我们变得连狼都不如。狼即使有兽性,但也知 道对方是朋友还是敌人,知道要真正地信任朋友,保护朋友。而人呢?居然 分不清是敌是友,竟然杀害了救自己的朋友。人把狼当成了敌人,但反过来 说,谁才是敌人?人是狼的敌人! 四、知识链接 1.小说的相关知识 (1)、定义:小说是一种综合地运用语言艺术的各种表现方法,来塑造人物 形象、叙述故事、反映社会生活的文学体裁。人物、情节和环境是小说的三要 素。按照人物的多少和篇幅的长短可将小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小
第五次 面对死狼,深深地忏悔 狼死了,被黄沙埋了一半儿(无 反应) (2)中国有句古话“善有善报,恶有恶报”,狼对“我”做了什么?狼做错 了么? 提示:如果说,狼只从我那儿得到一块肉,却付出了生命的代价,做到了 受人滴水之恩,当以涌泉相报(板书)。如果说与狼共舞使他们有了心灵的默契(板 书)。成为了朋友,那么为朋友两肋插刀,它也做到了,所以说,它是只善良有 灵性的狼。它做到了在当今社会大多数人所不能做到的事。 三、分组讨论:本文给我们什么启示 • 1.学生讨论 • 2.学生回答 • 3.教师点评小结 是朋友还是敌人 提示:人与狼到底能不能友好相处呢?文中给我们的答案是不能,因为人 始终没有忘记狼是一只野兽,始终没有真正把狼当成朋友,潜意识里始终保 持警惕,要成为朋友,首要的一点就是要互相信任。 这个世界上虽然有很多坏人,但也有不少被我们误以为是坏人的好人。 但是社会的复杂性让人们宁愿去相信他们是坏人,宁愿怀着敌对的心情远离 他们或者出于自我保护意识而“先发制人”。就这样,整个社会都是人心惶 惶,遇到陌生人问路时,我们会考虑要不要搭理他,遇到行乞者,我们会怀 疑他是不是个骗子…… 人与人之间没有了信任,我们变得连狼都不如。狼即使有兽性,但也知 道对方是朋友还是敌人,知道要真正地信任朋友,保护朋友。而人呢?居然 分不清是敌是友,竟然杀害了救自己的朋友。人把狼当成了敌人,但反过来 说,谁才是敌人?人是狼的敌人! 四、知识链接 1.小说的相关知识 ⑴、定义:小说是一种综合地运用语言艺术的各种表现方法,来塑造人物 形象、叙述故事、反映社会生活的文学体裁。人物、情节和环境是小说的三要 素。按照人物的多少和篇幅的长短可将小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小
说、微型小说四种;按照题材,还可划分为科幻小说、言情小说、武侠小说、 侦探小说等 (2)、小说的基本要素 小说作为文学体裁的一种,它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节 和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素。 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的方法 有:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正面描写、侧面描 写等 小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它一般包括开端、发展、 高潮、结局等四部分,还有的包括序幕、尾声。 环境包括社会环境和自然环境,社会环境主要交代作品的时代背景,自然环 境主要包括人物活动的时间、地点、景物等,用以烘托气氛,表现人物情感等 小说是语言的艺术,小说中最能体现作家风格的地方之一是语言。鉴赏小说 语言,不仅要注意用词、修辞、语法,而且要琢磨落笔行文所散发出来的特殊味 道 (3)、小说的分类 长篇(《红楼梦》) 中篇(《阿Q正传》) 按箱幅分短篇(《装在套子里的人》) 微型小说(小小说)(《鞋匠》) 古典小说(《三国演义》) 按时代分{现代小说(《骆驼祥子》 当代小说(《陈奂生上城》) 章回体(《三国演义》) 日记体(《狂人日记》) 按体制分{书信体(《少年维特的烦恼) 传记体(高尔基的三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》) 笔记体(《梦溪笔谈》) 纪实体(报告体) 按语言分了文言小说(《促织》) 白话小说(《药》) 按国别分中国小说(《祝福》 按国别分外国小说(《装在套子里的人》) 侠、言情教蠢(皮特等 社会、历史、神魔、传奇、科幻、公案(侦破)战争、武 (4)微型小说,也叫小小说、一分钟小说、超短篇小说等。主要特点表现在: ①短小精悍,寓意深远。它运用小说创作的一般规律,篇幅一般在千字左右,比短篇 小说更精粹、洗练。小小说虽然篇幅短小,但容量大,取材广泛而高度集中,人物不多而力 求典型,情节简单而跌宕有致。因而表现得形象鲜明,情节曲折,文短意长,主旨深刻 ②截取片断,以小见大。小小说在选材上,往往剪裁生活的一个片段、一个镜头、 幅剪影,精心组材,深度挖掘,以小见大 ③布局谋篇,独具匠心。小小说善于精心安排结构,巧用误会、巧合、悬念、对比、 空白等手法布局谋篇,有如微雕艺术,方寸之间展现着其独特的艺术魅力,令人拍案叫绝 小小说,顾名思义,即篇幅较小的小说,也叫微型小说、袖珍小说、微信
说、微型小说四种;按照题材,还可划分为科幻小说、言情小说、武侠小说、 侦探小说等。 ⑵、小说的基本要素 小说作为文学体裁的一种,它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节 和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说的三要素。 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。常见的塑造人物形象的方法 有:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写及正面描写、侧面描 写等。 小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它一般包括开端、发展、 高潮、结局等四部分,还有的包括序幕、尾声。 环境包括社会环境和自然环境,社会环境主要交代作品的时代背景,自然环 境主要包括人物活动的时间、地点、景物等,用以烘托气氛,表现人物情感等。 小说是语言的艺术,小说中最能体现作家风格的地方之一是语言。鉴赏小说 语言,不仅要注意用词、修辞、语法,而且要琢磨落笔行文所散发出来的特殊味 道。 ⑶、小说的分类 长篇 (《红楼梦》) 中篇 (《阿 Q 正传》) 短篇 (《装在套子里的人》) 微型小说(小小说)(《鞋匠》) 古典小说 (《三国演义》) 按时代分 现代小说 (《骆驼祥子》) 当代小说 (《陈奂生上城》) 章回体 (《三国演义》) 日记体 (《狂人日记》) 书信体 (《少年维特的烦恼》) 传记体(高尔基的三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》) 笔记体 (《梦溪笔谈》) 纪实体 (报告体) 文言小说 (《促织》) 白话小说 (《药》) 中国小说 (《祝福》) 外国小说 (《装在套子里的人》) 社会、历史、神魔、传奇、科幻、公案(侦破) 战争、武 侠、言情、推理、反特等 ⑷微型小说,也叫小小说、一分钟小说、超短篇小说等。主要特点表现在: ① 短小精悍,寓意深远。它运用小说创作的一般规律,篇幅一般在千字左右,比短篇 小说更精粹、洗练。小小说虽然篇幅短小,但容量大,取材广泛而高度集中,人物不多而力 求典型,情节简单而跌宕有致。因而表现得形象鲜明,情节曲折,文短意长,主旨深刻。 ② 截取片断,以小见大。小小说在选材上,往往剪裁生活的一个片段、一个镜头、一 幅剪影,精心组材,深度挖掘,以小见大。 ③ 布局谋篇,独具匠心。小小说善于精心安排结构,巧用误会、巧合、悬念、对比、 空白等手法布局谋篇,有如微雕艺术,方寸之间展现着其独特的艺术魅力,令人拍案叫绝。 小小说,顾名思义,即篇幅较小的小说,也叫微型小说、袖珍小说、微信 按篇幅分 按体制分 按语言分 按国别分 按内容分
息小说、一分钟小说、掌上小说、超短篇小说、一袋烟小说等等。小小说一般在 千字左右。它既然是小说,就必须具有小说的基本要素:人物、故事情节和环境 它既然是小小说,篇幅就不能太长,必须是微型的,要比短篇小说更精练。因 此,小小说最主要的特点就是:以小见大,以少胜多,文短意长。美国评论家 罗伯特·奥佛法斯特总结为三条:1.立意奇特,2.情节完整,3.结局出人意料 ·2.资料阅读: 狼 禹春景编译 几百年前,狼曾广泛分于欧洲、亚洲和美洲,但作为家畜的捕杀者,狼被人 类视为“恶魔的化身”,恨不得除恶务尽而后快。人类对狼的这种偏见和态度使 得狼屡遭杀戮,其数量急剧下降,个别亚种已灭绝消亡,即使是生存下来的也 因“人人喊打”而变得近无立锥之地。今天,无论是在大不列岛、法国、丹麦、 比利时、瑞士,还是日本,都已觅不到狼迹了。 狼属犬科动物,其始祖被认为是生活在6000万年前的原始猛兽,而现代狼 约在100万年前出现在地球上。动物学家把截然不同的极地狼、北美雪狼、草原 狼和普通狼统称为灰狼,它们分布的北部边界是北冰洋沿岸,南部边界是北部 16附近 狼的交配期始于早春,母狼一般在3月初怀孕,妊娠期为9星期。怀孕期间, 狼妈妈在人迹罕见的地方搭建一个狼窝。窝的开口处视野十分开阔,这样狼父母 就容易对可能出现的危险做出及时的反应。5月份,5-6只狼崽就出世了。生10-15 只狼崽的现象极少,而且通常会有一半不能成活。刚出生的狼宝宝毛绒绒的,面 部毫无表情,闭着的双眼大约一星期后才能睁开。头3周狼崽以母乳为生,往后 开始吃父母半消化后的肉食。抚幼期间,母狼足不出窝,公狼负责外出觅食,它 把食物吞咽下肚,到家后当着母狼的面再把食物吐出来,这样可以防止食物在途 中腐败。两三个月后,健壮起来的幼狼会离开狼窝加入到狼群中,但它们还要和 父母生活几年 狼群的等级制度 狼群的等级十分森严。狼通常以6-10只同龄狼组成的家庭为活动群体,有 时数量也会达到20只。在狼群中,只有一对狼享有最高的地位,它们就是狼群 的最高首领—“狼王”和它的妻子“王后”。狼王的地位最高,整天忙于维持狼 群的安宁,平息争端;王后负责管理狼群的日常事物。与人类一样,狼王和王后 的地位并非一成不变,而是在激烈的搏斗中更迭变换,并一次次地验证着“胜者 为王,败者为寇”的生存法则。狼群中,凭借高高翘起的尾巴很容易辨认出狼王, 因为只有它才有这样的特权。除首领外,其它的狼也身份有别,地位有高有低 但都必须绝对服从狼王。 如果狼王或王后遭遇不测,那么介于狼王和地位低下的公狼之间、占有特殊 地位、身强力壮的狼马上继承王位,成为狼群的新首领。有时,个别有野心的公 狼,对王位觊觎已久,在时机成熟的时候会带领部分狼从狼群里分离出来组建新 的狼之家。 嗥叫是狼互相沟通的语言
息小说、一分钟小说、掌上小说、超短篇小说、一袋烟小说等等。小小说一般在 千字左右。它既然是小说,就必须具有小说的基本要素:人物、故事情节和环境; 它既然是小小说,篇幅就不能太长,必须是微型的,要比短篇小说更精练。因 此, 小小说最主要的特点就是:以小见大,以少胜多,文短意长。美国评论家 罗伯特·奥佛法斯特总结为三条:1.立意奇特,2.情节完整,3.结局出人意料。 • • 2.资料阅读: 狼 禹春景 编译 几百年前,狼曾广泛分于欧洲、亚洲和美洲,但作为家畜的捕杀者,狼被人 类视为“恶魔的化身”,恨不得除恶务尽而后快。人类对狼的这种偏见和态度使 得狼屡遭杀戮 ,其数量急剧下降,个别亚种已灭绝消亡,即使是生存下来的也 因“人人喊打”而变得近无立锥之地。今天,无论是在大不列岛、法国、丹麦、 比利时、瑞士,还是日本,都已觅不到狼迹了。 狼属犬科动物,其始祖被认为是生活在 6000 万年前的原始猛兽,而现代狼 约在 100 万年前出现在地球上。动物学家把截然不同的极地狼、北美雪狼、草原 狼和普通狼统称为灰狼,它们分布的北部边界是北冰洋沿岸,南部边界是北部 16 °附近。 狼的交配期始于早春,母狼一般在 3 月初怀孕,妊娠期为 9 星期。怀孕期间, 狼妈妈在人迹罕见的地方搭建一个狼窝。窝的开口处视野十分开阔,这样狼父母 就容易对可能出现的危险做出及时的反应。5 月份,5-6 只狼崽就出世了。生 10-15 只狼崽的现象极少,而且通常会有一半不能成活。刚出生的狼宝宝毛绒绒的,面 部毫无表情,闭着的双眼大约一星期后才能睁开。头 3 周狼崽以母乳为生,往后 开始吃父母半消化后的肉食。抚幼期间,母狼足不出窝,公狼负责外出觅食,它 把食物吞咽下肚,到家后当着母狼的面再把食物吐出来,这样可以防止食物在途 中腐败。两三个月后,健壮起来的幼狼会离开狼窝加入到狼群中,但它们还要和 父母生活几年 狼群的等级制度 狼群的等级十分森严。狼通常以 6-10 只同龄狼组成的家庭为活动群体,有 时数量也会达到 20 只。在狼群中,只有一对狼享有最高的地位,它们就是狼群 的最高首领—“狼王”和它的妻子“王后”。狼王的地位最高,整天忙于维持狼 群的安宁,平息争端;王后负责管理狼群的日常事物。与人类一样,狼王和王后 的地位并非一成不变,而是在激烈的搏斗中更迭变换,并一次次地验证着“胜者 为王,败者为寇”的生存法则。狼群中,凭借高高翘起的尾巴很容易辨认出狼王, 因为只有它才有这样的特权。除首领外,其它的狼也身份有别,地位有高有低, 但都必须绝对服从狼王。 如果狼王或王后遭遇不测,那么介于狼王和地位低下的公狼之间、占有特殊 地位、身强力壮的狼马上继承王位,成为狼群的新首领。有时,个别有野心的公 狼,对王位觊觎已久,在时机成熟的时候会带领部分狼从狼群里分离出来组建新 的狼之家。 嗥叫是狼互相沟通的语言
狼基本上是肉食物。夏季,狼的口粮非富多样,有鸟禽、兔子以及蛤蟆、昆 虫,偶尔也吃点青草、嫩芽和浆果。饿狼也不嫌弃动物的死尸。狼的最大本领是 利用群体的合作,捕杀比它们大得多的食草动物,如鹿等。但对狼来说,最易得 的动物还是家畜。正因为此,人类才宣布与狼有不共戴天之仇,并尽其所能捕杀 狼。狼被消灭了,鹿和兔子可以无忧无虑的生活着。可惜好景不长,当田地受到 野兔、鹿和麋鹿的肆意破坏后,人类从战胜中获得的喜悦马上就烟消云散了。然 而,捕杀狼的狂热却深深的留在了人类的记忆里,并成了他们乐此不疲的爱好。 在俄罗斯,传统的捕狼方法是用腿细而善跑的猎狗凭借狼叫捕狼这种方法 适合用于8月底至11月初。凭借声音狞猎成功与否,在很大程度上取决于职业 猎手尽可能准确地捕捉狼嗥的能力。如果狼群离的较远,且察觉不到猎人设下的 陷阱,它们之间必定会你呼我应,这就为猎人指明了搜捕的方向。在冬季,猎人 通过系在绳子上或围在狼群领地周围的细棍上、以红色为主的亮色布片,(猎人 们称之为“小旗子”)来猎狼。狼非常机警谨慎,一旦发现一些可疑的东西,哪 怕是人留下的脚印,它就开始寻找脱身之计。如果不能跨过小旗子,它会勇敢地 跑出去面对猎人的枪口。 在自然条件下,狼通常会在它们最活跃的时间段-一日落后和黎明时分嗥叫。 白天,它们休养息和“彼此交谈几句”,只有在最必要的情况下才发出短暂的低 嗥和尖叫声-这是狼互相沟通和交流的语言。在这些叫声里包含着威胁、胆怯和 求救以及胜利的召唤。冬季,当狼集体追捕大型有蹄动物时,可以经常听到狼群 集体嗥叫。有时,狼群通过响亮的、协调一致的集体“合唱”来通知另一狼群: 这块资源丰富的领地已被它们占领。如果正在捕猎的对方沉默无声,这意味着, 它们的狼数太少,要么它们正在打埋伏。独狼从不嗥叫 狼的听觉十分灵敏,,它们可以准确地判断出几公里外的发声源。“待嫁之 年”的母狼会对公狼发出召唤声,直到公狼发出回应,之后它就默默地等待着 狼与狐狸是亲戚,但狼却极其仇恨狐狸,会残忍地消灭狐狸。但即使是在最饥饿 的时候,狼也不会以狐狸为食。狼与狐狸的“有我无你”的关系给了猎人明确的 信息:哪里的狼多,哪里就没有狐狸的立足之地。 3.资料概括 狼的分布区域(北冰洋至北纬16度附近)→狼的品种(种类:极地狼、北美 雪狼、草原狼统称为大灰狼)→狼的交配期、繁殖期、生长期(交配始于早春, 妊娠期为9星期,阴历5月初,狼崽出生,一般一胎生5、6只,能存活一半, 两三个月后,幼狼长成)→狼群的等级制度→嗥叫是狼沟通的语言
狼基本上是肉食物。夏季,狼的口粮非富多样,有鸟禽、兔子以及蛤蟆、昆 虫,偶尔也吃点青草、嫩芽和浆果。饿狼也不嫌弃动物的死尸。狼的最大本领是 利用群体的合作,捕杀比它们大得多的食草动物,如鹿等。但对狼来说,最易得 的动物还是家畜。正因为此,人类才宣布与狼有不共戴天之仇,并尽其所能捕杀 狼。狼被消灭了,鹿和兔子可以无忧无虑的生活着。可惜好景不长,当田地受到 野兔、鹿和麋鹿的肆意破坏后,人类从战胜中获得的喜悦马上就烟消云散了。然 而,捕杀狼的狂热却深深的留在了人类的记忆里,并成了他们乐此不疲的爱好。 在俄罗斯,传统的捕狼方法是用腿细而善跑的猎狗凭借狼叫捕狼这种方法 适合用于 8 月底至 11 月初。凭借声音狞猎成功与否,在很大程度上取决于职业 猎手尽可能准确地捕捉狼嗥的能力。如果狼群离的较远,且察觉不到猎人设下的 陷阱,它们之间必定会你呼我应,这就为猎人指明了搜捕的方向。在冬季,猎人 通过系在绳子上或围在狼群领地周围的细棍上、以红色为主的亮色布片,(猎人 们称之为“小旗子”)来猎狼。狼非常机警谨慎,一旦发现一些可疑的东西,哪 怕是人留下的脚印,它就开始寻找脱身之计。如果不能跨过小旗子,它会勇敢地 跑出去面对猎人的枪口。 在自然条件下,狼通常会在它们最活跃的时间段---日落后和黎明时分嗥叫。 白天,它们休养息和“彼此交谈几句”,只有在最必要的情况下才发出短暂的低 嗥和尖叫声---这是狼互相沟通和交流的语言。在这些叫声里包含着威胁、胆怯和 求救以及胜利的召唤。冬季,当狼集体追捕大型有蹄动物时,可以经常听到狼群 集体嗥叫。有时,狼群通过响亮的、协调一致的集体“合唱”来通知另一狼群: 这块资源丰富的领地已被它们占领。如果正在捕猎的对方沉默无声,这意味着, 它们的狼数太少,要么它们正在打埋伏。独狼从不嗥叫 狼的听觉十分灵敏,,它们可以准确地判断出几公里外的发声源。“待嫁之 年”的母狼会对公狼发出召唤声,直到公狼发出回应,之后它就默默地等待着。 狼与狐狸是亲戚,但狼却极其仇恨狐狸,会残忍地消灭狐狸。但即使是在最饥饿 的时候,狼也不会以狐狸为食。狼与狐狸的“有我无你”的关系给了猎人明确的 信息:哪里的狼多,哪里就没有狐狸的立足之地。 • 3.资料概括: 狼的分布区域(北冰洋至北纬 16 度附近)→狼的品种(种类:极地狼、北美 雪狼、草原狼统称为大灰狼) →狼的交配期、繁殖期、生长期(交配始于早春, 妊娠期为 9 星期,阴历 5 月初,狼崽出生,一般一胎生 5、6 只,能存活一半, 两三个月后,幼狼长成)→狼群的等级制度 →嗥叫是狼沟通的语言