九上语文期末复习资料01 、综合性学习。 1.目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校九(3)班将以“正确使用手 机,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。(8分) (1)请简要写出本次主题班会的意义。(2分) (2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。(2分) (3)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你 将如何劝说?(2分) (4)请观看右面的漫画《家庭聚餐》,然后从孝敬长辈和网络交往的角度,对漫画中年轻人的行 为进行评析。(2分) 家庭聚餐 2.5月18日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。新 华书店已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚” 为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。(10分) 材料一:一—个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到 鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐 趣,从天真孩童长成热血青年 材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起 着重要的作用;上世纪70年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠, 改变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口 材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征 文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。 (1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用?(3分) (2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计 个栏目并说明设计意图。(4分) 示例:栏目一:读世·人间百态 设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解 栏目 设计意图 (3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你写一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体 验。(要求:至少运用一种修辞手法)(3分)
1 九上语文期末复习资料 01 一、综合性学习。 1．目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九(3)班将以“正确使用手 机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。(8 分) (1)请简要写出本次主题班会的意义。(2 分) (2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。(2 分) (3)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你 将如何劝说？(2 分) (4)请观看右面的漫画《家庭聚餐》，然后从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画中年轻人的行 为进行评析。(2 分) 2.5 月 18 日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝 80 岁生日。新 华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚” 为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。（10 分） 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到 鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐 趣，从天真孩童长成热血青年…… 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起 着重要的作用；上世纪 70 年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠， 改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征 文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。 (1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？ （3 分） (2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一 个栏目并说明设计意图。（4 分） 示例：栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二： 设计意图： (3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体 验。(要求：至少运用一种修辞手法) （3 分）
二、现代文阅读(23分) (一)阅读《拴在琴凳上的十年》,完成3~7题。(12分) ①我生长在大西北沙漠边緣的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那车 我才4岁半,坐在小课枭前,脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存 款两三千,而一架钢琴怎么说也要近万元 ②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交,爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉 重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人,包裹层层打开,黑色的钢琴在 阳光下明晃晃的。 ③妈妈像是对着全世界宣布:“贝贝,这是你5岁的生日礼物。你以后要妤妤学,听见没?” ④“嗯!”我怯弱地答应了。 ⑤后来我明白,永远不要轻易答应自己完全不了解的事情,尤其自己还懵懂无知的时候。 即便当时明白又如何,我没有选择的权利 ⑥随着钢琴搬进家门的,是一些铁律:所有作业必须在下午放学前完成,每晚七点到九点固定 练琴两小时,中途只能上厕所一次,喝水一次… ⑦从钢琴进门到我初中毕业,妈妈毎晩会坐在我的旁边,从开始的音阶,到毎一首曲子的毎一 个音阶和节拍,全程监督,几乎全年无休。重大考试和比赛前,练琴时间会尽可能延长。 ⑧“找个好老师,这太重要了!”身为高中老师的妈妈,从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢 琴的成年人几乎没有,只能去银川。从小镇到银川单程近四饣小时,道路坑坑洼洼,路两边是连夭 的戈壁,沿途几十里路都不见人烟。晴夭,尘土翻滚;雨天,泥泞不堪。 ⑨银川的钢琴课一周一次。周日凌晨,瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇 到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我,母女俩緊紧相拥,像风中的两片树叶,飘搖在行进的路上。有 时为了省钱,妈妈只买一个座位,客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站, 再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院,下午四点原路返回,晚上到家早已天黑。路上耗 去近八个小时,只为一个小时的“专业课” ⑩0北方的冬天,滴水成冰,常常开始上课了,我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不 忍,倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷,母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上,我 满身都起了痱子。 ①毎当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上,我总是什么都想要,但到头来什么都没买。妈妈 的理由不容置疑:“学费一次50块,还有吃饭、来回车费,我们要把成本控制在一次100块以内。 只有和钢琴相关的,妈妈才会额外通融。 2伴随琴声的欢笑声寥寥无几,似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻 松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高,练琴就需要加倍努力。常常伴随着的,是抽泣声和严厉的训 斥声。被撕过琴谱,被打红过手,还有几次被拉下琴凳 ③每次回想拴在琴凳上的十年,辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后,我才 明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢? 国十年,周而复始,一直到我考完业余十级。忽然有一天,钢琴老师在妈妈数次征询意见之后 明确地说:“这孩子不适合搞钢琴专业!” ⑤我的手太小,即便付出比正常孩子多达数倍的努力,同样的曲子我依旧弹得非常吃力,这是 我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划—一上音乐学院附中、考北京或者上 海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负,好像获得了新
2 二、现代文阅读(23 分) (一)阅读《拴在琴凳上的十年》，完成 3～7 题。 (12 分) ①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那车， 我才 4 岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存 款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。 ②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉 重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在 阳光下明晃晃的。 ③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你 5 岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？” ④“嗯！”我怯弱地答应了。 ⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。—— 即便当时明白又如何，我没有选择的权利。 ⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定 练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次…… ⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一 个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。 ⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢 琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天 的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。 ⑨银川的钢琴课一周一次。周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇 到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有 时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站， 再坐 3 块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗 去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。 ⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不 忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我 满身都起了痱子。 ⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈 的理由不容置疑：“学费一次 50 块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次 100 块以内。” 只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。 ⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻 松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训 斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳…… ⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才 明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？ ⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后， 明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！” ⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是 我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上 海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新 生一般
⑩后来,每当有人问我“你喜欢弹琴吗?”“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。 ①⑦但是,生活就是这样,很多你认为无法化解的东西,岁月却将它轻易地化解了。在我意识不 到的某一年的某一刻,我忽然和以前的生活和解了——“妈妈,学校钢琴比赛,我进复赛啦。”“妈 妈,我在教会当了司琴,有人在教堂结婚,我弹了婚礼进行曲!”…… ⑩⑧我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲,这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼 此影响和融通;感激童年无数枯燥乏味的练习,这些技巧成了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。 ⑨我数次想对妈妈说:这么多年过去,我明白,自己最终的收获,远比曾经付出的多。您虽然 是一位“虎妈”,但我却要感谢您,是您让我成为一个更好的人! ⑩话刚到嘴边,我就哽咽了。 3.请简要概括本文的主要内容。(2分) 4.依据文章内容,填写下表。(4分) 时间 情节 “我”的心理 学琴的十年 往返银川学琴 考完业余十级之后 如释重负 多年后 我和以前的生活和解了 5.请从修辞的角度赏析第⑨段画线的句子。(2分) 遇到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我,母女俩紧紧相拥,像风中的两片树叶,飖摇在 行进的路上。 结合文意,说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。(2分) 7.细读全文,结合下面的链接材料,说说你对“虎妈狼爸现象”的看法或感悟。(2分 【材料一】美国虎妈:美籍华裔蔡美儿为两个女儿制定十大戒律,自称“采用咒骂、 威胁、贿赂、利诱等种种手段,要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。最终,她的大女 儿 Sophia和小女儿 Loui sa都以优异的成绩考入哈佛大学。 【材料二】中国狼爸:萧百佑的教育口号是“三天一顿打,孩子进北大”,只要孩 子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,就会遭到严厉的体罚。他的儿子萧尧、女儿萧 君、女儿萧箫都被北大录取,创造了“一门三北大”的奇迹 (二)阅读《留守乡村的爷爷》,完成8~12题。(19分) ①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有 退休打算,每夭都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬莱和庄稼。 ②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:莱该灌肥,该撤点草木灰,寄养在邻 居家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了 黄鼠狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉
3 ⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。 ⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不 到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈 妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”…… ⑱我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼 此影响和融通；感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。 ⑲我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然 是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！ ⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。 3．请简要概括本文的主要内容。(2 分) 4．依据文章内容，填写下表。(4 分) 时间 情节 “我”的心理 4 岁半 ① 怯弱 学琴的十年 往返银川学琴 ② 考完业余十级之后 ③ 如释重负 多年后 我和以前的生活和解了 ④ 5.请从修辞的角度赏析第⑨段画线的句子。(2 分) 遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在 行进的路上。 6．结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。(2 分) 7．细读全文，结合下面的链接材料，说说你对“虎妈狼爸现象”的看法或感悟。(2 分) 【材料一】 美国虎妈：美籍华裔蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、 威胁、贿赂、利诱等种种手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。最终，她的大女 儿 Sophia 和小女儿 Louisa 都以优异的成绩考入哈佛大学。 【材料二】 中国狼爸：萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩 子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的儿子萧尧、女儿萧 君、女儿萧箫都被北大录取，创造了“一门三北大”的奇迹。 (二)阅读《留守乡村的爷爷》，完成 8～12 题。 (19 分) ①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有 退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻 居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了 黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉
③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子 里,大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时 侯休息 ④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道 竹篱笆;赶场时,买点不常见的莱苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油 莱今年长得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳 某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够 让他从容不迫 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在 岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请 来风水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,毎年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平 时用来储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁 郁葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一檡树,然而在水泥森林的城里, 连人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不 来动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵 相通的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。 ⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲 地走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的, 小池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的 故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。 (摘自2016年5月《长春日报》) 文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。(5分) 9.结合全文,揣摩下列词句含义 (1)从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里, 大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时 候休息。(结合全文,请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。)(2分) (2)不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰 盈的故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤 (为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?)(3分) 10.结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。(2分) 11.请简要概括文中“爷爷”的形象特点。(3分) 12.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。(4分)
4 ③从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子 里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时 候休息。 ④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道 竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油 菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。” 某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够 让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一 岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请 来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平 时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁 郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里， 连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不 来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵 相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 ⑧有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲 地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的， 小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的 故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。 (摘自 2016 年 5 月《长春日报》) 8. 文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。（5 分） 9. 结合全文，揣摩下列词句含义。 (1)从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里， 大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻．．进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时 候休息。(结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。) （2 分） (2)不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰 ．．．． 盈．的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。 (为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？)（3 分） 10. 结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。（2 分） 11. 请简要概括文中“爷爷”的形象特点。（3 分） 12.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。（4 分）
九上语文期末复习资料01—参考答案 (1)示例:引导初中生正确使用手机,使之成为学习的助手。(2)示例:①学生不带手机 进校园;②如果将手机带入校园,交给老师保管;③把手机当做学习工具,帮助提高成绩 (3)示例:小明,上课玩手机多耽误听课呀,老师收了你的手机也是为你好,你为什么要生气呢? 如果老师看到你玩手机都无动于衷,那岂不说明你都到了无可救药的地步了! (4)漫画中年轻人的行为是不正确的。孝敬长辈是中华民族的传统美德,是公民应尽的道德责任 和法律义务。年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天,是一种对长辈不尊重不关心 的行为。在日常生活中,年轻人要尊重、理解和关心长辈,从精神上给予长辈,尤其是老年长辈更 多的精神慰藉。 2.(1)①陪伴儿童成长;②满足不同时期不同人群对知识的需求;③推动了书香社会的建设。 (2)示例一:栏目二:读人·风流人物 设计意图:引导读者阅读名人故事,学习其精神品质 示例二:栏目二:读情·有情时光 设计意圈:引导读者阅读情感类美文,体会人间美好情感 (3)示例:亲,来这里坐坐吧!闻一缕书香,读一篇美文,享一段时光。何乐而不为? 二、(一)3.本文回忆了小时候母亲要“我”学琴的一些往事,突出了学琴的艰辛,表达了“我”对 妈妈的感激之情。 连.①开始学琴②辛酸痛苦③放弃学琴④“感激”或“感谢 5.运用了比喻的修辞手法,将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶”,表现了母女俩学琴路途 上的艰辛。 6.一是强调耗费在学琴上的时间长。二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛 苦。三是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理 7.示例一:对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主 时,父母监护其成长,采取一些方式促进孩子成才,是可以理解的,而且,有时候也确实是有效果 的,但是要注意运用恰当的教育方式,如果使用过激的打骂的教育方式,损害孩子身心健康,是不 可取的。 示例二:“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问题,但透过表象,却发 现这其实是一个社会问题,“唯分数论”“一考定终身”等等浮躁的社会现象,也是促使父母采取极 端教育方式的原因之一,所以,要想改变“虎妈狼爸现象”,需要家庭、社会一起努力。 (二)8.①仔细安排家里地里活计。②从容安排身后事。③在村里小学种下一排香樟树。④再种一 棵香樟树当礼物送给孙女。⑤领着孙女看自家的土地。 9.(1)①“镌刻”原指雕刻。②在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关素 (2)因为故乡的土地是广袤的,土地上的一切是丰富的,爷爷希望孙女热爱故乡的这一切并且 传承下去,从而有丰富的人生 10.①交代文中的主要人物。②点明文章的主旨 11.①年纪大但身体硬朗。②热爱乡村生活。③有豁达从容的人生态度。 12.①爷爷香樟树当作礼物送给孙女。②让孙女与遥远的乡村老家有心灵想通的所在:香樟树,和 她一起成长。③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树,也是告诉孙女,她与故乡,与土地血脉相连,故 乡和土地是我们心灵的起点和归宿
5 九上语文期末复习资料 01——参考答案—— 一、1. (1)示例：引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。 (2)示例：①学生不带手机 进校园；②如果将手机带入校园，交给老师保管；③把手机当做学习工具，帮助提高成绩。 (3)示例：小明，上课玩手机多耽误听课呀，老师收了你的手机也是为你好，你为什么要生气呢？ 如果老师看到你玩手机都无动于衷，那岂不说明你都到了无可救药的地步了！ (4)漫画中年轻人的行为是不正确的。孝敬长辈是中华民族的传统美德，是公民应尽的道德责任 和法律义务。年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心 的行为。在日常生活中，年轻人要尊重、理解和关心长辈，从精神上给予长辈，尤其是老年长辈更 多的精神慰藉。 2.(1) ①陪伴儿童成长； ②满足不同时期不同人群对知识的需求； ③推动了书香社会的建设。 (2)示例一: 栏目二：读人·风流人物 设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。 示例二：栏目二：读情·有情时光 设计意圈：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。 (3)示例: 亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为? 二、（一）3.本文回忆了小时候母亲要“我”学琴的一些往事，突出了学琴的艰辛，表达了“我”对 妈妈的感激之情。 4.①开始学琴 ②辛酸痛苦 ③放弃学琴 ④“感激”或“感谢” 5.运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶”，表现了母女俩学琴路途 上的艰辛。 6.一是强调耗费在学琴上的时间长。二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛 苦。三是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理。 7.示例一：对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主 时，父母监护其成长，采取一些方式促进孩子成才，是可以理解的，而且，有时候也确实是有效果 的，但是要注意运用恰当的教育方式，如果使用过激的打骂的教育方式，损害孩子身心健康，是不 可取的。 示例二：“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问题，但透过表象，却发 现这其实是一个社会问题，“唯分数论”“一考定终身”等等浮躁的社会现象，也是促使父母采取极 端教育方式的原因之一，所以，要想改变“虎妈狼爸现象”，需要家庭、社会一起努力。 （二）8.①仔细安排家里地里活计。②从容安排身后事。③在村里小学种下一排香樟树。④再种一 棵香樟树当礼物送给孙女。⑤领着孙女看自家的土地。 9．(1)①“镌刻”原指雕刻。②在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关素。 (2)因为故乡的土地是广袤的，土地上的一切是丰富的，爷爷希望孙女热爱故乡的这一切并且 传承下去，从而有丰富的人生。 10. ①交代文中的主要人物。②点明文章的主旨。 11．①年纪大但身体硬朗。②热爱乡村生活。③有豁达从容的人生态度。 12．①爷爷香樟树当作礼物送给孙女。②让孙女与遥远的乡村老家有心灵想通的所在：香樟树，和 她一起成长。③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡，与土地血脉相连，故 乡和土地是我们心灵的起点和归宿