《统计学》精品课程文件之四 重庆工商大学统计学院《统计学》习题集 第一章绪论 单项选择题 1、统计总体的特点是() A.大量性、同质性、差异性B.数量性、综合性、具体性 C.数量性、社会性、工具性D.数量性、同质性、差异性 2、某学校的所有学生为一总体时,则学生的平均年龄就是() A.数量标志B.质量指标C.品质标志D.数量指标 3、某商店有职工50人,把他们的工资加起来除以50,就是() A.对50个变量求平均数B.对50个变量值求平均数 C.对50个标志求平均数D.对50项指标数值求平均数 4、某学生某门课成绩为75分,则其中的变量为() A.某学生B.某门课成绩C.75分D.某学生的成绩 5、连续型变量可以() A.被无限分割,无法一一列举B.按一定次序一一列举 C.不按一定次序一一列举D.可以一一列举 6、统计指标() A.都是可量的B.不都是可量的 C.不具有综合特征D.具有综合特征,但不可量 7、了解某地区职工情况时,统计指标是( A.该地区某个企业B.该地区每个职工 C.该地区职工工资总额D.某企业人数1000人 8、对统计指标来说,() A.其中的数量指标是由数量标志汇总而成 B.其中的质量指标是由品质标志汇总而成 C.既有数量标志汇总而成的,也有品质标志汇总而成的 D.是根据指标汇总而成的 9、某地区全部商品作为总体,每一商店为总体单位,则该地区全部商品零售额 是() A.数量指标B.品质标志C.质量指标D.数量标志
《统计学》精品课程文件之四 44－1 重庆工商大学统计学院《统计学》习题集 第一章 绪论 一、 单项选择题 1、统计总体的特点是（ ） A. 大量性、同质性、差异性 B. 数量性、综合性、具体性 C. 数量性、社会性、工具性 D. 数量性、同质性、差异性 2、某学校的所有学生为一总体时，则学生的平均年龄就是（ ） A. 数量标志 B. 质量指标 C. 品质标志 D. 数量指标 3、某商店有职工 50 人，把他们的工资加起来除以 50，就是（ ） A. 对 50 个变量求平均数 B. 对 50 个变量值求平均数 C. 对 50 个标志求平均数 D. 对 50 项指标数值求平均数 4、某学生某门课成绩为 75 分，则其中的变量为（ ） A. 某学生 B. 某门课成绩 C. 75 分 D. 某学生的成绩 5、连续型变量可以（ ） A. 被无限分割，无法一一列举 B. 按一定次序一一列举 C. 不按一定次序一一列举 D. 可以一一列举 6、统计指标（ ） A. 都是可量的 B. 不都是可量的 C. 不具有综合特征 D. 具有综合特征，但不可量 7、了解某地区职工情况时，统计指标是（ ） A. 该地区某个企业 B. 该地区每个职工 C. 该地区职工工资总额 D. 某企业人数 1000 人 8、对统计指标来说，（ ） A. 其中的数量指标是由数量标志汇总而成 B. 其中的质量指标是由品质标志汇总而成 C. 既有数量标志汇总而成的，也有品质标志汇总而成的 D. 是根据指标汇总而成的 9、某地区全部商品作为总体，每一商店为总体单位，则该地区全部商品零售额 是（ ） A. 数量指标 B. 品质标志 C. 质量指标 D. 数量标志
《统计学》精品课程文件之四 10、统计学的研究对象是() A.现象的数量方面 B.统计学的规律和方法 C.统计活动的规律和方法 D.现象的规律和方法 数量指标是反映() A.总体内部数量关系的统计指标 B.总体单位内部数量关系的统计指标 C.总体绝对数量多少的统计指标 D.总体相对数量多少的统计指标 12、数量指标是用()表现的 A.相对数形式B.平均数形式 C.相对数或平均数形式D.绝对数形式 13、要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是() A.50个学生B.50个学生的学习成绩 C.每一个学生D.每个学生的学习成绩 14、某班三名学生统计学的考试成绩分别是76分、85分和92分,这里的“统 计学成绩”是() A.数量指标B.质量指标C.数量标志D.品质标志 15、某生产班组四名工人月工资收入分别是785元、860元、1015元和1200元, 这四个数字是() A.变量B.变量值C.数量标志D.数量指标 多项选择题 1、据对某市工业生产进行调查得到的资料,其中的统计指标是( A.某企业为亏损企业B.全市工业产值1.2亿元 C.全市机床台数7500台D.某企业资金利税率为30% E.全市工业企业职工人数10万人 2、把某市15个大企业的产值进行平均,这是对() A.15个变量值求平均 B.15个变量求平均 44-2
《统计学》精品课程文件之四 44－2 10、统计学的研究对象是（ ） A. 现象的数量方面 B. 统计学的规律和方法 C. 统计活动的规律和方法 D. 现象的规律和方法 11、数量指标是反映（ ） A. 总体内部数量关系的统计指标 B. 总体单位内部数量关系的统计指标 C. 总体绝对数量多少的统计指标 D. 总体相对数量多少的统计指标 12、数量指标是用（ ）表现的 A. 相对数形式 B. 平均数形式 C. 相对数或平均数形式 D. 绝对数形式 13、要了解某班 50 个学生的学习情况，则总体单位是（ ） A. 50 个学生 B. 50 个学生的学习成绩 C. 每一个学生 D. 每个学生的学习成绩 14、某班三名学生统计学的考试成绩分别是 76 分、85 分和 92 分，这里的“统 计学成绩”是（ ） A. 数量指标 B. 质量指标 C. 数量标志 D. 品质标志 15、某生产班组四名工人月工资收入分别是 785 元、860 元、1015 元和 1200 元， 这四个数字是（ ） A. 变量 B. 变量值 C. 数量标志 D. 数量指标 二、多项选择题 1、据对某市工业生产进行调查得到的资料，其中的统计指标是（ ） A. 某企业为亏损企业 B. 全市工业产值 1. 2 亿元 C. 全市机床台数 7500 台 D. 某企业资金利税率为 30% E. 全市工业企业职工人数 10 万人 2、把某市 15 个大企业的产值进行平均，这是对（ ） A. 15 个变量值求平均 B. 15 个变量求平均
《统计学》精品课程文件之四 C.15个数量标志求平均D.15个指标求平均 E.15个数量标志的具体表现求平均 3、指出下列指标中的质量指标() A.劳动生产率B.单位产品工时消耗量C.利税额 D.设备利用率E.新产品品种数 4、总体和总体单位的内容不是固定不变的,可以() A.总体可以转化为总体单位B.总体单位可以转化为总体 C.只能是总体转化为总体单位D.只能是总体单位转化为总体 E.总体和总体单位可以相互转化 5、全国人口普查中() A.全国人口数量是总体B.每个人是总体单位 C.全国男性人口数量是指标D.人的性别是总体单位的标志 E.人的年龄是变量 6、“统计”一词的含义有() A.统计活动B.统计数据C.统计机构 D.统计学E.统计软件 7、统计认识社会的特点是() A.数量性B.大量性C.总体性 D.科学性E.客观性 8、统计指标体系按其作用不同可分为() A.宏观指标体系B.科学技术指标体系C.基本指标体系 D.国民经济指标体系E.专题指标体系 、填空题 1、统计一词从不同的角度去理解,可以有三种涵义,即 和统计学。 2、统计是认识现象 方面的实质性工作。 3、统计学的研究对象是统计活动的 4、凡是 的,在 基础上结合起来的许多个别事物的整体就是总 、构成总体的个别事物称作 ,它是组成总体的
《统计学》精品课程文件之四 44－3 C. 15 个数量标志求平均 D. 15 个指标求平均 E. 15 个数量标志的具体表现求平均 3、指出下列指标中的质量指标（ ） A. 劳动生产率 B. 单位产品工时消耗量 C. 利税额 D. 设备利用率 E. 新产品品种数 4、总体和总体单位的内容不是固定不变的，可以（ ） A. 总体可以转化为总体单位 B. 总体单位可以转化为总体 C. 只能是总体转化为总体单位 D. 只能是总体单位转化为总体 E. 总体和总体单位可以相互转化 5、全国人口普查中（ ） A. 全国人口数量是总体 B. 每个人是总体单位 C. 全国男性人口数量是指标 D. 人的性别是总体单位的标志 E. 人的年龄是变量 6、“统计”一词的含义有（ ） A. 统计活动 B. 统计数据 C. 统计机构 D. 统计学 E. 统计软件 7、统计认识社会的特点是（ ） A. 数量性 B. 大量性 C. 总体性 D. 科学性 E. 客观性 8、统计指标体系按其作用不同可分为（ ） A. 宏观指标体系 B. 科学技术指标体系 C. 基本指标体系 D. 国民经济指标体系 E. 专题指标体系 三、填空题 1、统计一词从不同的角度去理解，可以有三种涵义，即____________________、 ____________________和统计学。 2、统计是认识现象________方面的实质性工作。 3、统计学的研究对象是统计活动的__________和________。 4、凡是________的，在________基础上结合起来的许多个别事物的整体就是总 体。 5、构成总体的个别事物称作__________，它是组成总体的__________
《统计学》精品课程文件之四 6、总体的基本特征是 、大量性和 7、变异是 存在的,这是统计的 条件 8、一个完整的统计工作过程包括统计设计 统计整理和 四阶段 9、指标是说明 特征的,而标志是说明 特征的。 10、指标都是用 表示的,它是指标的 表现 形式 11、总体的同质性和总体单位的 是进行 的条件。 12、按变量值的连续性分,可把变量分为」 变量和 变量。 13、按变量的性质分有 变量和 变量。 14、按总体单位数量是否可以计数(或总体单位数的有限性)进行区分,总体有 总体和 总体。 15、我们研究居民户的生活水平时,全部居民户便构成 而每 户居民则是 6、工人的年龄、工厂设备价值,属于 标志,而工人的性别、设 备种类属于 17、在全市的工业普查中,机器台数是 指标,工业总产值发展速度 是 指标,每个工业企业是总体单位,所有工业企业是总体。 18、工厂的设备台数、工厂的人数属于 变量,而人的身高、体重 属于 变量 19、统计指标按其所反映总体现象内容的不同,可分为 20、统计指标按其作用功能不同,可分为描述指标 和 21、统计指标体系是 的指标所构成的 22、统计指标具有 的特点。 23、总的来说,统计指标体系可分为两大类 24、为了了解国有企业职工的年龄构成进行的统计调查,其统计总体是 ,总体单位是 25、标志按其表现形式不同,有 标志和 标志。 26、变量是指 数量标志
《统计学》精品课程文件之四 44－4 6、总体的基本特征是__________、大量性和__________。 7、变异是__________存在的，这是统计的_________________条件。 8、一个完整的统计工作过程包括统计设计、__________、统计整理和 _____________四阶段。 9、指标是说明______________特征的，而标志是说明_______________特征的。 10、指标都是用_________________表示的，它是指标的_________________表现 形式。 11、总体的同质性和总体单位的_______________是进行______________的条件。 12、按变量值的连续性分，可把变量分为________________________变量和 __________________变量。 13、按变量的性质分有______________变量和________________变量。 14、按总体单位数量是否可以计数（或总体单位数的有限性）进行区分，总体有 _______________总体和________________总体。 〕15、我们研究居民户的生活水平时，全部居民户便构成_____________，而每 户居民则是__________________。 16、工人的年龄、工厂设备价值，属于______________标志，而工人的性别、设 备种类属于_________________标志。 17、在全市的工业普查中，机器台数是____________指标，工业总产值发展速度 是______________指标，每个工业企业是总体单位，所有工业企业是总体。 18、工厂的设备台数、工厂的人数属于______________变量，而人的身高、体重 属于_____________变量。 19、统计指标按其所反映总体现象内容的不同，可分为___________________和 _____________________。 20、统计指标按其作用功能不同，可分为描述指标、_____________________和 ______________________。 21、统计指标体系是________________的指标所构成的____________________。 22、统计指标具有_________________和_________________的特点。 23、总的来说，统计指标体系可分为两大类：___________________________和 _________________________。 24、为了了解国有企业职工的年龄构成进行的统计调查，其统计总体是 ________________，总体单位是________________。 25、标志按其表现形式不同，有_________________标志和_____________标志。 26、变量是指_________________数量标志
《统计学》精品课程文件之四 27、统计指标按其反映的时间特点不同有 指标和 指标两类。 28、指标和标志的区别之一就是指标是说明 特征,而标 志则是说明 特征。 29、统计学是一门 和 统计数据的 科学,其目的是索数据的 30、统计学的分科从统计方法的构成来看,可以分为 从统计方法研究和统计方法的应用角度来看,可以分为 四、简答题 1、统计一词有哪几种含义?它们之间构成哪些关系? 2、什么是统计学?统计学与数学有何区别与联系? 3.简述统计的基本任务和作用 4.统计研究的基本方法有哪些? 5.什么是统计总体、总体单位?请举例说明。如何认识总体与总体单位的关系? 6.简述统计总体的特点 7.什么是统计指标?简述统计指标的种类 8.怎样理解指标与标志的关系? 9.标志有哪几种主要分类? 10.统计活动过程包括哪几个阶段? 第二章统计调查与整理 、单项选择题 1、要对某工厂生产设备状况进行调查,则某工厂“全部生产设备”是() A.调查对象B.调查单位C.报告单位D.调查项目 2、重点调查中的“重点单位”是指() A.这些单位的数量占总体全部单位数的很大比重 B.这些单位是工作重点 C.这些单位具有举足轻重的作用 这些单位的标志值在总体标志总量中占有绝大比重
《统计学》精品课程文件之四 44－5 27、统计指标按其反映的时间特点不同有_______________指标和____________ 指标两类。 28、指标和标志的区别之一就是指标是说明_____________________特征，而标 志则是说明_________________特征。 29、统计学是一门_____________、____________和______________统计数据的 ________________科学，其目的是索数据的__________________。 30、统计学的分科从统计方法的构成来看，可以分为_______________和 ________________；从统计方法研究和统计方法的应用角度来看，可以分为 __________________和_________________ 四、简答题 1、统计一词有哪几种含义?它们之间构成哪些关系? 2、 什么是统计学?统计学与数学有何区别与联系? 3. 简述统计的基本任务和作用。 4. 统计研究的基本方法有哪些? 5. 什么是统计总体、总体单位?请举例说明。如何认识总体与总体单位的关系? 6. 简述统计总体的特点。 7. 什么是统计指标?简述统计指标的种类。 8. 怎样理解指标与标志的关系? 9. 标志有哪几种主要分类? 10. 统计活动过程包括哪几个阶段? 第二章 统计调查与整理 一、单项选择题 1、要对某工厂生产设备状况进行调查，则某工厂“全部生产设备”是（ ） A. 调查对象 B. 调查单位 C. 报告单位 D. 调查项目 2、重点调查中的“重点单位”是指（ ） A. 这些单位的数量占总体全部单位数的很大比重 B. 这些单位是工作重点 C. 这些单位具有举足轻重的作用 D. 这些单位的标志值在总体标志总量中占有绝大比重
《统计学》精品课程文件之四 3、对占煤炭开采量75%的大矿井进行劳动生产率调查;统计机关在住有全国城 市人口一半以上的各大城市的超市零售价格水平进行系统调查。这些都是() A.全面调查B.抽样调査C.重点调查D.典型调查 4、调查时间是() A.调查工作的期限 B.调查资料所属的时间 C.标准时间 D.调查登记的时间 、区分全面调查和非全面调查的标志是() A.最后取得的结果是否反映总体特征的全面资料 B.调查组织方式不同 C.搜集资料的方法不同 D.调查对象包括的范围不同 6、我国的人口普查采用的是() A.直接观察法B.报告法C.通讯法D.采访法 7、抽样调查与典型调查的根本区别在于() A.调查的范围不同 B.选取调查单位的方法不同 C.组织方式不同 D.作用不同 8、统计分组的关键问题是() A.确定组距和组数B.确定全距和组数 C.确定分组标志和划分各组界限D.确定组距和组中值 9、某企业职工按工资水平分为4组:500元以下;500-600元;600-700元; 700元以上。第一组和第四组的组中值分别是() A.450元和750元 B.500元和700元 C.400元和800元D.500元和750元 10、按连续变量分组,第一组55-65;第二组65-75;第三组75-85;第四组 85以上。则数据() A.65在第一组B.75在第二组 C.75在第三组D.85在第三组 11、某种产品单位成本计划规定比基期下降了3.5%,实际比基期下降3.5%,单 位成本计划完成程度为() A.116.7%B.100.5%C.85.7%D.99.5% 12、调查时间的含义是() 44-6
《统计学》精品课程文件之四 44－6 3、对占煤炭开采量 75%的大矿井进行劳动生产率调查；统计机关在住有全国城 市人口一半以上的各大城市的超市零售价格水平进行系统调查。这些都是（ ） A. 全面调查 B. 抽样调查 C. 重点调查 D. 典型调查 4、调查时间是（ ） A. 调查工作的期限 B. 调查资料所属的时间 C. 标准时间 D. 调查登记的时间 5、区分全面调查和非全面调查的标志是（ ） A. 最后取得的结果是否反映总体特征的全面资料 B. 调查组织方式不同 C. 搜集资料的方法不同 D. 调查对象包括的范围不同 6、我国的人口普查采用的是（ ） A. 直接观察法 B. 报告法 C. 通讯法 D. 采访法 7、抽样调查与典型调查的根本区别在于（ ） A. 调查的范围不同 B. 选取调查单位的方法不同 C. 组织方式不同 D. 作用不同 8、统计分组的关键问题是（ ） A. 确定组距和组数 B. 确定全距和组数 C. 确定分组标志和划分各组界限 D. 确定组距和组中值 9、某企业职工按工资水平分为 4 组：500 元以下；500—600 元；600—700 元； 700 元以上。第一组和第四组的组中值分别是（ ） A. 450 元和 750 元 B. 500 元和 700 元 C. 400 元和 800 元 D. 500 元和 750 元 10、按连续变量分组，第一组 55—65；第二组 65—75；第三组 75—85；第四组 85 以上。则数据（ ） A. 65 在第一组 B. 75 在第二组 C. 75 在第三组 D. 85 在第三组 11、某种产品单位成本计划规定比基期下降了 3.5%，实际比基期下降 3.5%，单 位成本计划完成程度为（ ） A. 116.7% B. 100.5% C. 85.7% D. 99.5% 12、调查时间的含义是（ ）
《统计学》精品课程文件之四 A.调查资料所属时间B.调查进行的起止时间 C.调查时实际登记的时间D.进行调查的时间 13、普查的标准时点是() A.调查人员进行登记时的统一时刻 B.普查登记工作所进行的时间 C.普查工作的期限 D.以上三个时间概念都不对 14、区别重点调查与典型调查的主要标志是() A.调查单位的多少B.调查项目的多少 C.调查单位的性质不同D.调查的组织形式不同 15、填报单位是指() A.调查项目的承担者 B.构成调查对象的具体单位 C.负责向上级报告调查内容的单位 D.按照统计报表制度要求填报统计报表的单位 16、在我国,获得预计农产量全面资料最有效、最可行的调查方式是( A.统计报表B.重点调查C.典型调查D.抽样调查 17、变量数列中各组频率的总和应该() A.小于1B.等于1C.大于1D.不等于1 18、在次数分布数列中,频率是指() A.各组的频率相互之比B.各组次数相互之比 C.各组分布次数与频率之比D.各组分布次数与总次数之比 19、一般情况下,按年龄分组的人口死亡率表现为() A.钟型分布B.正J型分布C.U型分布D.S型分布 20、统计整理作为一个相对独立的统计工作阶段来说主要指() A.对历史资料的整理B.对次级统计资料的整理 C.对原始调査资料的整理D.对统计分析资料的整理 21、统计分组就是按照一定的标志() A.将总体区分为性质相同的若干部分 B.将总体区分为性质不同的若干部分
《统计学》精品课程文件之四 44－7 A. 调查资料所属时间 B. 调查进行的起止时间 C. 调查时实际登记的时间 D. 进行调查的时间 13、普查的标准时点是（ ） A. 调查人员进行登记时的统一时刻 B. 普查登记工作所进行的时间 C. 普查工作的期限 D. 以上三个时间概念都不对 14、区别重点调查与典型调查的主要标志是（ ） A. 调查单位的多少 B. 调查项目的多少 C. 调查单位的性质不同 D. 调查的组织形式不同 15、填报单位是指（ ） A. 调查项目的承担者 B. 构成调查对象的具体单位 C. 负责向上级报告调查内容的单位 D. 按照统计报表制度要求填报统计报表的单位 16、在我国，获得预计农产量全面资料最有效、最可行的调查方式是（ ） A. 统计报表 B. 重点调查 C. 典型调查 D. 抽样调查 17、变量数列中各组频率的总和应该（ ） A．小于 1 B. 等于 1 C. 大于 1 D. 不等于 1 18、在次数分布数列中，频率是指（ ） A. 各组的频率相互之比 B. 各组次数相互之比 C. 各组分布次数与频率之比 D. 各组分布次数与总次数之比 19、一般情况下，按年龄分组的人口死亡率表现为（ ） A. 钟型分布 B. 正 J 型分布 C. U 型分布 D. S 型分布 20、统计整理作为一个相对独立的统计工作阶段来说主要指（ ） A. 对历史资料的整理 B. 对次级统计资料的整理 C. 对原始调查资料的整理 D. 对统计分析资料的整理 21、统计分组就是按照一定的标志（ ） A. 将总体区分为性质相同的若干部分 B. 将总体区分为性质不同的若干部分
《统计学》精品课程文件之四 C.将总体单位区分为性质相同的若干部分 D.将总体单位区分为性质不同的若干部分 22、按某一标志分组的结果,就表现为() A.组内同质性、组间同质性B.组内差异性、组间差异性 C.组内同质性、组间差异性D.组内差异性、组间同质性 23、对某班学生有如下分组 按性别分组人数 男女 按年龄分组人数 20岁以下 20岁以上 这样的分组属于() A.简单分组B.平行分组体系 C.复合分组D.复合分组体系 24、次数分布数列() A.是按数量标志分组形成的数列 B.是按品质标志分组形成的数列 C.按数量标志或品质标志分组形成的数列 D.是若干数值的顺序罗列 25、在全距一定的情况下,等距数列中的组距与组数的关系为:() A.成正比B.成反比C.不成比例D.无法判断 26、对离散型变量() A.只能标志分组数列 B.只能编制单项数列 C.只能编制组距数列 根据变量值个数和变动范围大小决定编制组距数列或单项数列 27、利用组中值反映分布在该组中各单位变量值的一般水平是因为() A.组中值就是组平均数B.组中值比组平均数更有代表性 C.无法计算组平均数D.组中值更有说服力
《统计学》精品课程文件之四 44－8 C. 将总体单位区分为性质相同的若干部分 D. 将总体单位区分为性质不同的若干部分 22、按某一标志分组的结果，就表现为（ ） A. 组内同质性、组间同质性 B. 组内差异性、组间差异性 C. 组内同质性、组间差异性 D. 组内差异性、组间同质性 23、对某班学生有如下分组： 按性别分组 人数 男 32 女 25 按年龄分组 人数 20 岁以下 30 20 岁以上 27 这样的分组属于（ ） A. 简单分组 B. 平行分组体系 C. 复合分组 D. 复合分组体系 24、次数分布数列（ ） A. 是按数量标志分组形成的数列 B. 是按品质标志分组形成的数列 C. 按数量标志或品质标志分组形成的数列 D. 是若干数值的顺序罗列 25、在全距一定的情况下，等距数列中的组距与组数的关系为：（ ） A. 成正比 B. 成反比 C. 不成比例 D. 无法判断 26、对离散型变量（ ） A. 只能标志分组数列 B. 只能编制单项数列 C. 只能编制组距数列 D. 根据变量值个数和变动范围大小决定编制组距数列或单项数列 27、利用组中值反映分布在该组中各单位变量值的一般水平是因为（ ） A. 组中值就是组平均数 B. 组中值比组平均数更有代表性 C. 无法计算组平均数 D. 组中值更有说服力
《统计学》精品课程文件之四 28、某连续变量数列,其末组为开口组,下限为500,又知其邻组组中值为480, 则末组组中值为() A.520B.510C.500D.490 多项选择题 1、以下说法正确的是() A.抽样调査是非全面调查,因而也无法最终推算得到总体的全面资料 B.现行的统计报表制度是采用报告法搜集资料的 C.重点调查既可以是一次性调查,也可以是经常性调查 D.典型调查应和其他调查结合起来使用,以避免出现片面性 E.统计报表的内容包括表式和填表说明两个方面 2、我国进行的五次人口普查属于() A.全面调查B.不定期调查C.定期调查 D.经常性调查E.一次性调查 3、下列调查中,调查单位与填报单位不一致的有() A.关于全国冶金企业炼钢设备的情况调查 B.全国工业企业的生产情况调查 C.城镇家庭生活水平调查 D.学校教学设备普查 E.城市食品部门食品质量调查 4、下列指标中,属于强度相对指标的有( A.人均国民收入B.人口密度C.商品流通费用率 人均粮食产量E.人口自然增长率 5、我国第五次人口普查规定的标准时间是2000年11月1日0时,下列哪些人 口现象不应计算在人口总数之内() A.2000年11月1日出生的婴儿 B.2000年10月31日8时出生,20时死亡的婴儿 C.2000年10月31日21时出生,11月1日8时死亡的婴儿 D.2000年10月31日3时死亡的人口 E.2000年11月1日死亡的人口 6、在等距数列中,各组次数的分布()
《统计学》精品课程文件之四 44－9 28、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为 500，又知其邻组组中值为 480， 则末组组中值为（ ） A. 520 B. 510 C. 500 D. 490 二、多项选择题 1、以下说法正确的是（ ） A. 抽样调查是非全面调查，因而也无法最终推算得到总体的全面资料 B. 现行的统计报表制度是采用报告法搜集资料的 C. 重点调查既可以是一次性调查，也可以是经常性调查 D. 典型调查应和其他调查结合起来使用，以避免出现片面性 E. 统计报表的内容包括表式和填表说明两个方面 2、我国进行的五次人口普查属于（ ） A. 全面调查 B. 不定期调查 C. 定期调查 D. 经常性调查 E. 一次性调查 3、下列调查中，调查单位与填报单位不一致的有（ ） A. 关于全国冶金企业炼钢设备的情况调查 B. 全国工业企业的生产情况调查 C. 城镇家庭生活水平调查 D. 学校教学设备普查 E. 城市食品部门食品质量调查 4、下列指标中，属于强度相对指标的有（ ） A. 人均国民收入 B. 人口密度 C. 商品流通费用率 D. 人均粮食产量 E. 人口自然增长率 5、我国第五次人口普查规定的标准时间是 2000 年 11 月 1 日 0 时，下列哪些人 口现象不应计算在人口总数之内（ ） A. 2000 年 11 月 1 日出生的婴儿 B. 2000 年 10 月 31 日 8 时出生，20 时死亡的婴儿 C. 2000 年 10 月 31 日 21 时出生，11 月 1 日 8 时死亡的婴儿 D. 2000 年 10 月 31 日 3 时死亡的人口 E. 2000 年 11 月 1 日死亡的人口 6、 在等距数列中，各组次数的分布（ ）
《统计学》精品课程文件之四 A.不受组距的大小B.受组距大小的影响 C.与次数密度的分布相一致D.与次数密度的分布不一致 E.一定是正态分布 7、次数分布的主要类型有() 钟型分布B.S型分布C.L型分布 D.J型分布E.U型分布 8、影响次数分布的要素是() A.变量值的大小B.变量性质的不同 C.选择的分组标志D.组距和组数 E.组限和组中值 9、统计分组的关键是() A.选择分组标志B.划分各组界限C.确定组数 D.计算组距E.将性质相同的单位划到同一组中 5、统计表是表现统计资料最常用的形式,从构成形式上看,它一般包括:( A.总标题B.横行标题C.总栏标题 D.计量单位E.指标数值 10、设有某班学生考试成绩如下: 考分(分)50—6060-7070-8080-9090-100 合计 人数 11 12 8 这是() A.分组数据B.组距数列C.等距数列 D.异距数列E.变量数列 11、统计分组的含义是() A.将总体区分为性质不同的若干部分 B.将总体区分为性质相同的若干部分 C.将性质相同的单位组合在一起 将性质不同的单位组合在一起 E.在总体内部进行一种定性分类 12、相对指标中,作为对比的分子,分母属于同一时间的有() A.结构相对数B.强度相对数C.比较相对数
《统计学》精品课程文件之四 44－10 A. 不受组距的大小 B. 受组距大小的影响 C. 与次数密度的分布相一致 D. 与次数密度的分布不一致 E. 一定是正态分布 7、 次数分布的主要类型有（ ） A. 钟型分布 B. S 型分布 C. L 型分布 D. J 型分布 E. U 型分布 8、影响次数分布的要素是（ ） A. 变量值的大小 B. 变量性质的不同 C. 选择的分组标志 D. 组距和组数 E. 组限和组中值 9、统计分组的关键是（ ） A. 选择分组标志 B. 划分各组界限 C. 确定组数 D. 计算组距 E. 将性质相同的单位划到同一组中 5、统计表是表现统计资料最常用的形式，从构成形式上看，它一般包括：（ ） A. 总标题 B. 横行标题 C. 总栏标题 D. 计量单位 E. 指标数值 10、 设有某班学生考试成绩如下： 考分（分） 50—60 60—70 70—80 80—90 90—100 合计 人数 2 7 11 12 8 40 这是（ ） A. 分组数据 B. 组距数列 C. 等距数列 D. 异距数列 E. 变量数列 11、 统计分组的含义是（ ） A. 将总体区分为性质不同的若干部分 B. 将总体区分为性质相同的若干部分 C. 将性质相同的单位组合在一起 D. 将性质不同的单位组合在一起 E. 在总体内部进行一种定性分类 12、相对指标中，作为对比的分子，分母属于同一时间的有（ ） A. 结构相对数 B. 强度相对数 C. 比较相对数