秘密★启用前 自贡市普高2014届第一次诊断性考试 语文 本试题卷分第一部分(单项选择题)和第二部分(非单项选择题)。共8页。考 生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150 分。考试时间150分钟。考试结束后,将答题卡交回,试题卷由学生自己保存。 第Ⅰ卷(单项选择题共27分) 注意事项 ①单项选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置 上 ②本部分共3大题,9小题。每小题3分,共27分。 (12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A.蜷缩/眷恋 菲薄/鄙薄 轩昂/鲜见 营利/纷纭 B.诧异/叱咤 着陆/着迷 黏液/粘连 徜徉/倘若 C.褴褛/缕析 荤腥/晕眩 角落/角力 骷髅/估量 D.汲取/岌岌 屏息/屏蔽 作揖/社稷 寥落/谬种 答案:B(依次读:cha/zha,zhuo/zhao,nian/zhan, chang/tang。A项依 次读:quan/juan,b6/b6,xuan/xian,ying/yuin:;C项依次读:I6/16, hun/yun,jiao/jue,ku/gu:D项依次读:j/j,bing/ping,y/j, lido/miu) 2.下列词语中,没有错别字的一项是 A.搏动 惺忪 嘉言懿行 雕梁画栋 B.陪罪 喋血 宽宏大量 绿树成阴 C.桅杆 蹂躏 勾通心灵 正襟危坐 D.典籍 融会 刨根究底 穿流不息 答案:A(B陪→赔,C勾→沟,D穿→川) 3.依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是 (1)自觉处于边缘状态,“游民”与“游侠”都不太受法律制度的约束,但二 者之间还是有一些差异。比如,相对于游民,游侠更带有反叛性,也更多 地 了文人的理想和情怀。 (2)因为企业、社会组织参与公共服务的生产,政府角色也由服务的生产者、 提供者转变为管理者、监督者, 形成了一种新的公共治理模式。 已成为世界各国通行的做法 (3)近些年,弘扬传统文化得到社会的广泛认可,但一些伪科学也披着传统文 化的外衣招摇撞骗。比如,风水就乘着“国学热”的快车, 地成了 髙校各种培训讲习班的香饽饽。 A.寄寓 进而 名正言顺 托 从而 名正言顺 C.寄托 进而 理直气壮 寓 从而 理直气壮 答案:B(此题宜用排除法。第(2)句较易判断。从而,用于上文是原因、方 法等,下文是结果、目的等;因此就。进而,指表示在已有的基础上进一步。从
秘密★启用前 自贡市普高 2014 届第一次诊断性考试 语 文 本试题卷分第一部分（单项选择题）和第二部分（非单项选择题）。共 8 页。考 生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分 150 分。考试时间 150 分钟。考试结束后，将答题卡交回，试题卷由学生自己保存。 第Ⅰ卷（单项选择题 共 27 分） 注意事项： ①单项选择题必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置 上。 ②本部分共 3 大题，9 小题。每小题 3 分，共 27 分。 一、（12 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．蜷缩∕眷恋 菲薄∕鄙薄 轩昂∕鲜见 营利∕纷纭 B．诧异∕叱咤 着陆∕着迷 黏液∕粘连 徜徉∕倘若 C．褴褛∕缕析 荤腥∕晕眩 角落∕角力 骷髅∕估量 D．汲取∕岌岌 屏息∕屏蔽 作揖∕社稷 寥落∕谬种 答案：B（依次读：chà∕zhà，zhuó∕zháo，nián∕zhān，chánɡ∕tǎnɡ。A 项依 次读：quán∕juàn，bó∕bó，xuān∕xiǎn，yínɡ∕yún；C 项依次读：lǚ∕lǚ， hūn∕yūn，jiǎo∕jué，kū∕ɡū；D 项依次读：jí∕jí，bǐnɡ∕pínɡ，yī∕jì， liáo∕miù） 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A．搏动 惺忪 嘉言懿行 雕梁画栋 B．陪罪 喋血 宽宏大量 绿树成阴 C．桅杆 蹂躏 勾通心灵 正襟危坐 D．典籍 融会 刨根究底 穿流不息 答案：A（B 陪→赔，C 勾→沟，D 穿→川） 3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是 （1）自觉处于边缘状态，“游民”与“游侠”都不太受法律制度的约束，但二 者之间还是有一些差异。比如，相对于游民，游侠更带有反叛性，也更多 地 了文人的理想和情怀。 （2）因为企业、社会组织参与公共服务的生产，政府角色也由服务的生产者、 提供者转变为管理者、监督者， 形成了一种新的公共治理模式。这 已成为世界各国通行的做法。 （3）近些年，弘扬传统文化得到社会的广泛认可，但一些伪科学也披着传统文 化的外衣招摇撞骗。比如，风水就乘着“国学热”的快车， 地成了 高校各种培训讲习班的香饽饽。 A．寄寓 进而 名正言顺 B．寄 托 从而 名正言顺 C．寄托 进而 理直气壮 D．寄 寓 从而 理直气壮 答案：B （此题宜用排除法。第（2）句较易判断。从而，用于上文是原因、方 法等，下文是结果、目的等；因此就。进而，指表示在已有的基础上进一步。从
此句的语境看,应选“从而”。因此可排除A、C两项。名正言顺,指名义正当, 道理也讲得通。理直气壮,指理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所 畏惧。从第(3)句的语境看,以“名正言顺”为宜。“寄托”和“寄寓”,均 有把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)之意,因此第(1)句 用“寄寓 寄托”均可。) 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.从世界现代化史这个宏大叙事进行考察,19世纪60年代觉醒的中国,无疑 是世界现代化盛宴上的迟到者,因而中国自现代化起步之后,就没有常态国家的 从容与潇洒。 B.数千米深的深海海底是地球上最宁静而神秘的地方,那里生存着许多古老的 原始生物,发现和开发这些生活在极端环境下的生物资源,具有巨大的科研和经 济价值。 C.现在,“蛟龙”号转向了应用,它将成为科学家深海试验的游艇,为科学家 下五洋的梦想搭建一个可靠、稳定的平台,使科学家能在探索、研究和保护海洋 等方面大显身手 D.唐太宗不遗余力地推行“以德治国”,是为了实现心中的盛世梦想一一在政 治、经济、文化、军事等各个方面都达到当时世界的最高水平,对后世产生了深 远的影响。 答案:C(A介词“从”缺宾语“角度”;B“发现和开发这些生活在极端环境下 的生物资源,具有巨大的科研和经济价值”搭配不当,应为“发现……具有巨大 的科研价值,开发……具有巨大的经济价值”;D成分残缺,在“以德治国”后 加“的政策”。) 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5~7题。 地震学研究和地震预测 地震学的研究起源于人类抵御地震灾害的需要。中国古代关于地震的记载是很丰 富的,尤其是明清时代地方志流行,关于地震的记载极为丰富,有很多研究地震 的重要史料。但是长期的封建统治,对科学技术的轻视,使地震学没有得到发展, 有关地震的记载,仅仅是对自然灾害的记述,没有进一步的研究、分析和总结。 虽然地震学仅在上一世纪才被公认为是一独立研究领域,然而人们推测地震的成 因已有上千年历史。从20世纪60年代中叶起,世界各国开始有计划地进行地震 预报工作。经过30多年的努力,各国地震专家积累了大量的前兆震例资料,在 地震的长、中期预测上取得了不少进展。20世纪60年代提出的地球板块构造说 为研究地震成因提供了理论基础。地震学家解释说,板块的相互作用是地震的基 本成因。当岩石层因构造运动变形时,能量以弹性应变能的形式贮存在岩石中 直至在某一点累积的形变超过了岩石所能承受的极限时就发生破裂,即产生地震 断层。岩石破裂使贮存在岩石中的能量释放出来,其中的一部分引起大地震动。 能否实现地震预测,一直是人类关心的焦点问题,是地球科学的宏伟研究目标 中国科学院院士、地球物理学家陈运泰指出,目前主要有两种地震预测方法 种是理论性方法,根据一定的理论模型,推导各种可能的前兆及不同前兆之间的 关系,然后通过各种实践的检验来修改模型。但这种方法现在还很难对地震预报 给出实用性指导。另一种方法是经验性方法,通过搜集地震震例,从地震发生前 出现的异常现象中提取地震发生的前兆信息并加以综合,总结出经验性规律推
此句的语境看，应选“从而”。因此可排除 A、C 两项。名正言顺，指名义正当， 道理也讲得通。理直气壮，指理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所 畏惧。从第（3）句的语境看，以“名正言顺”为宜。“寄托”和“寄寓”，均 有把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）之意，因此第（1）句 用“寄寓”、“寄托”均可。） 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．从世界现代化史这个宏大叙事进行考察，19 世纪 60 年代觉醒的中国，无疑 是世界现代化盛宴上的迟到者，因而中国自现代化起步之后，就没有常态国家的 从容与潇洒。 B．数千米深的深海海底是地球上最宁静而神秘的地方，那里生存着许多古老的 原始生物，发现和开发这些生活在极端环境下的生物资源，具有巨大的科研和经 济价值。 C．现在，“蛟龙”号转向了应用，它将成为科学家深海试验的游艇，为科学家 下五洋的梦想搭建一个可靠、稳定的平台，使科学家能在探索、研究和保护海洋 等方面大显身手。 D．唐太宗不遗余力地推行“以德治国”，是为了实现心中的盛世梦想——在政 治、经济、文化、军事等各个方面都达到当时世界的最高水平，对后世产生了深 远的影响。 答案：C（A 介词“从”缺宾语“角度”；B“发现和开发这些生活在极端环境下 的生物资源，具有巨大的科研和经济价值”搭配不当，应为“发现……具有巨大 的科研价值，开发……具有巨大的经济价值”；D 成分残缺，在“以德治国”后 加“的政策”。） 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5～7 题。 地震学研究和地震预测 地震学的研究起源于人类抵御地震灾害的需要。中国古代关于地震的记载是很丰 富的，尤其是明清时代地方志流行，关于地震的记载极为丰富，有很多研究地震 的重要史料。但是长期的封建统治，对科学技术的轻视，使地震学没有得到发展， 有关地震的记载，仅仅是对自然灾害的记述，没有进一步的研究、分析和总结。 虽然地震学仅在上一世纪才被公认为是一独立研究领域，然而人们推测地震的成 因已有上千年历史。从 20 世纪 60 年代中叶起，世界各国开始有计划地进行地震 预报工作。经过 30 多年的努力，各国地震专家积累了大量的前兆震例资料，在 地震的长、中期预测上取得了不少进展。20 世纪 60 年代提出的地球板块构造说 为研究地震成因提供了理论基础。地震学家解释说，板块的相互作用是地震的基 本成因。当岩石层因构造运动变形时，能量以弹性应变能的形式贮存在岩石中， 直至在某一点累积的形变超过了岩石所能承受的极限时就发生破裂，即产生地震 断层。岩石破裂使贮存在岩石中的能量释放出来，其中的一部分引起大地震动。 能否实现地震预测，一直是人类关心的焦点问题，是地球科学的宏伟研究目标。 中国科学院院士、地球物理学家陈运泰指出，目前主要有两种地震预测方法，一 种是理论性方法,根据一定的理论模型，推导各种可能的前兆及不同前兆之间的 关系，然后通过各种实践的检验来修改模型。但这种方法现在还很难对地震预报 给出实用性指导。另一种方法是经验性方法，通过搜集地震震例，从地震发生前 出现的异常现象中提取地震发生的前兆信息并加以综合，总结出经验性规律推广
应用于未来的地震。我国曾经成功地预报了1975年2月4日发生在辽宁海城的 7.3级地震,被誉为地震科学史上的奇迹,用的就是这种方法 从70年代中期以来,地震观测系统中大量采用了数字记录方式,从而使地震学 的发展出现了一个新的飞跃。由于数字记录地震仪具有记录频带宽、分辨率髙、 动态范围大以及易于与计算机联机处理等优点,对于地震监测、研究以及防震减 灾具有重要意义,世界各国竞相发展数字地震观测系统。迄今,全世界已有大约 440个数字地震台,我国现共有11个数字地震台网,在地震科学研究中发挥了 重要作用 可以预见,随着髙质量地震数据的迅速积累和广泛深入的硏究,随着地震学研究 与大地测量及其它观测研究的交叉渗透,人们对于地球内部的构造、运动和动力 演化会取得更深入准确的认识。这一切必将会使对地震成因的研究取得重大进 展,从而最终实现对地震的科学预测。 5.下列有关“地震学”的表述,不正确的一项是 A.我国明清时代,关于地震的记载极为丰富,但这些记载仅停留在对自然灾害 的记述。B.人们推测地震成因虽历史悠久,但作为独立研究领域的地震学在上 世纪才被公认 C.在中国古代,长期的封建统治,对科学技术的轻视,使地震学没有得到应有 的发展。 D.由于数字记录方式在地震观测系统中的大量运用,地震学的发展出现了一个 新的飞跃 答案:A(答非所问。) 6.下列叙述,符合原文意思的一项是 A.地震专家经过30多年的努力已能对地震进行长、中期的预测。 B.当岩石层因构造运动发生变形进而破裂时就会引发地震 C.1975年辽宁海城地震是运用经验性方法预报地震的成功案例 D.目前预测地震的方法有两种:理论性方法和经验性方法 答案:C(A“已能对地震进行长、中期的预测”错,原文是“在地震的长、中期 预测上取得了不少进展”;B“就会引发地震”错,说法绝对化。原文是“其中 的一部分引起大地震动”;D“有两种”错,应是“主要有两种”。) 7.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.理论性方法很难对地震预报给出实用性指导,因而目前还没有运用于地震预 测 B.世界各国竞相发展数字地震观测系统,因为它具有许多优点,并能防震减灾。 C.包括我国在内的全世界约440个数字地震台在地震科学研究中发挥了重要作 用 D.随着地震学研究的深入和对地球更全面的认识,人们就能准确预测各类大地 震 答案:C(A“因而目前还没有运用于地震预测”错,原文无此信息,推断无据 B“并能防震减灾”错,原文是“对于……防震减灾具有重要意义”;D“就能准 确预测各类大地震”错,原文是“从而最终实现对地震的科学预测”。) 、(6分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8~9题
应用于未来的地震。我国曾经成功地预报了 1975 年 2 月 4 日发生在辽宁海城的 7．3 级地震，被誉为地震科学史上的奇迹，用的就是这种方法。 从 70 年代中期以来，地震观测系统中大量采用了数字记录方式，从而使地震学 的发展出现了一个新的飞跃。由于数字记录地震仪具有记录频带宽、分辨率高、 动态范围大以及易于与计算机联机处理等优点，对于地震监测、研究以及防震减 灾具有重要意义，世界各国竞相发展数字地震观测系统。迄今，全世界已有大约 440 个数字地震台，我国现共有 11 个数字地震台网，在地震科学研究中发挥了 重要作用。 可以预见，随着高质量地震数据的迅速积累和广泛深入的研究，随着地震学研究 与大地测量及其它观测研究的交叉渗透，人们对于地球内部的构造、运动和动力 演化会取得更深入准确的认识。这一切必将会使对地震成因的研究取得重大进 展，从而最终实现对地震的科学预测。 5．下列有关“地震学”的表述，不正确的一项是 A．我国明清时代，关于地震的记载极为丰富，但这些记载仅停留在对自然灾害 的记述。B．人们推测地震成因虽历史悠久，但作为独立研究领域的地震学在上 一世纪才被公认。 C．在中国古代，长期的封建统治，对科学技术的轻视，使地震学没有得到应有 的发展。 D．由于数字记录方式在地震观测系统中的大量运用，地震学的发展出现了一个 新的飞跃。 答案：A（答非所问。） 6．下列叙述，符合原文意思的一项是 A．地震专家经过 30 多年的努力已能对地震进行长、中期的预测。 B．当岩石层因构造运动发生变形进而破裂时就会引发地震。 C．1975 年辽宁海城地震是运用经验性方法预报地震的成功案例。 D．目前预测地震的方法有两种：理论性方法和经验性方法。 答案：C（A“已能对地震进行长、中期的预测”错，原文是“在地震的长、中期 预测上取得了不少进展”；B“就会引发地震”错，说法绝对化。原文是“其中 的一部分引起大地震动”；D“有两种”错，应是“主要有两种”。） 7．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．理论性方法很难对地震预报给出实用性指导，因而目前还没有运用于地震预 测。 B．世界各国竞相发展数字地震观测系统，因为它具有许多优点，并能防震减灾。 C．包括我国在内的全世界约 440 个数字地震台在地震科学研究中发挥了重要作 用。 D．随着地震学研究的深入和对地球更全面的认识，人们就能准确预测各类大地 震。 答案：C（A“因而目前还没有运用于地震预测”错，原文无此信息，推断无据； B“并能防震减灾”错，原文是“对于……防震减灾具有重要意义”；D“就能准 确预测各类大地震”错，原文是“从而最终实现对地震的科学预测”。） 三、（6 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8～9 题
钱惟演字希圣,吴越王俶之子也。少补牙门将,从俶归朝,为右屯卫将军。历右 神武军将军。博学能文辞,召试学士院,以笏起草立就,真宗称善。改太仆少卿, 献《咸平圣政录》。命直秘阁,预修《册府元龟》,诏与杨亿分为之序。 仁宗即位,进兵部。王曾为相,以惟演尝位曾上,因拜枢密使。故事,枢密使必 加检校官,惟演止以尚书充使,有司之失也。初,惟演见丁谓权盛,附之,与为 婚。谓逐寇准,惟演与有力焉。及序枢密题名,独刊去准,名曰“逆准”,削而 不书。谓祸既萌,惟演虑并得罪,遂挤谓以自解。 宰相冯拯恶其为人,因言:“惟演以妹妻刘美,乃太后姻家,不可与机政,请出 之。”乃罢为镇国军节度观察留后,即日改保大军节度使、知河阳。逾年,请入 朝,加同中书门下平章事、判许州。未即行,冀复用,侍御史鞠咏奏劾之,惟演 乃亟去。天圣七年,改武胜军节度使。明年来朝,上言先垅在洛阳,愿守宫钥。 即以判河南府,再改泰宁军节度使。 惟演雅意柄用,抑郁不得志。及帝耕籍田,求侍祠,因留为景灵宫使。太后崩, 诏还河南。惟演不自安,请以庄献明肃太后、庄懿太后并配真宗庙室,以希帝意。 惟演既与刘美亲,又为其子暧娶郭后妹,至是,又欲与庄懿太后族为婚。御史中 丞范讽劾惟演擅议宗庙,且与后家通婚姻。落平章事,为崇信军节度使,归本镇。 未几,卒,特赠侍中。太常张瑰按,《谥法》敏而好学曰“文”,贪而败官曰“墨”, 请谥文墨。其家诉于朝,诏章得象等覆议,以惟演无贪黩状,而晚节率职自新 有惶惧可怜之意,取《谥法》追悔前过曰“思”,改谥曰思。庆历间,二太后始 升拊真宗庙室,子暧复诉前议,乃改谥曰文僖。 惟演出于勋贵,文辞清丽,名与杨亿、刘筠相上下。于书无所不读,家储文籍侔 秘府。尤喜奖厉后进。初,真宗谥号称“文”,惟演曰:“真宗幸澶渊御契丹, 盟而服之,宜兼谥‘武’”。下有司议,乃加谥“武定”。所著《典懿集》三十 卷,又著《金坡遗事》、《飞白书叙录》、《逢辰录》、《奉藩书事》。惟演尝 语人曰:“吾平生不足者,惟不得于黄纸上押字尔。”盖未尝历中书故也。子暧、 晦、暄,从弟易。 (节选自《宋史·列传第七十六》) 8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.从俶归朝 归:归顺。 B.及序枢密题名 序:排列 C.不可与机政 与:参与。 D.盟而服之 服:叹服。 答案:D(服,使……归服。) 9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是 A.以笏起草立就 王好战,请以战喻 B.惟演与有力焉 焉用亡郑以陪邻 C.因留为景灵宫使 因利乘便,宰割天下 D.其家诉于朝 寄蜉蝣于天地 答案:A(均为:介词,用。B分别为:兼词,于此;疑问副词,哪里。C分别为: 连词,于是;介词,凭借。D分别为:介词,向;介词,在。)
钱惟演字希圣，吴越王俶之子也。少补牙门将，从俶归朝，为右屯卫将军。历右 神武军将军。博学能文辞，召试学士院，以笏起草立就，真宗称善。改太仆少卿， 献《咸平圣政录》。命直秘阁，预修《册府元龟》，诏与杨亿分为之序。 仁宗即位，进兵部。王曾为相，以惟演尝位曾上，因拜枢密使。故事，枢密使必 加检校官，惟演止以尚书充使，有司之失也。初，惟演见丁谓权盛，附之，与为 婚。谓逐寇准，惟演与有力焉。及序枢密题名，独刊去准，名曰“逆准”，削而 不书。谓祸既萌，惟演虑并得罪，遂挤谓以自解。 宰相冯拯恶其为人，因言：“惟演以妹妻刘美，乃太后姻家，不可与机政，请出 之。”乃罢为镇国军节度观察留后，即日改保大军节度使、知河阳。逾年，请入 朝，加同中书门下平章事、判许州。未即行，冀复用，侍御史鞠咏奏劾之，惟演 乃亟去。天圣七年，改武胜军节度使。明年来朝，上言先垅在洛阳，愿守宫钥。 即以判河南府，再改泰宁军节度使。 惟演雅意柄用，抑郁不得志。及帝耕籍田，求侍祠，因留为景灵宫使。太后崩， 诏还河南。惟演不自安，请以庄献明肃太后、庄懿太后并配真宗庙室，以希帝意。 惟演既与刘美亲，又为其子暧娶郭后妹，至是，又欲与庄懿太后族为婚。御史中 丞范讽劾惟演擅议宗庙，且与后家通婚姻。落平章事，为崇信军节度使，归本镇。 未几，卒，特赠侍中。太常张瑰按，《谥法》敏而好学曰“文”，贪而败官曰“墨”， 请谥文墨。其家诉于朝，诏章得象等覆议，以惟演无贪黩状，而晚节率职自新， 有惶惧可怜之意，取《谥法》追悔前过曰“思”，改谥曰思。庆历间，二太后始 升祔真宗庙室，子暧复诉前议，乃改谥曰文僖。 惟演出于勋贵，文辞清丽，名与杨亿、刘筠相上下。于书无所不读，家储文籍侔 秘府。尤喜奖厉后进。初，真宗谥号称“文”，惟演曰：“真宗幸澶渊御契丹， 盟而服之，宜兼谥‘武’”。下有司议，乃加谥“武定”。所著《典懿集》三十 卷，又著《金坡遗事》、《飞白书叙录》、《逢辰录》、《奉藩书事》。惟演尝 语人曰：“吾平生不足者，惟不得于黄纸上押字尔。”盖未尝历中书故也。子暧、 晦、暄，从弟易。 （节选自《宋史·列传第七十六》） 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．从俶归朝 归：归顺。 B．及序枢密题名 序：排列。 C．不可与机政 与：参与。 D．盟而服之 服：叹服。 答案：D（服，使……归服。） 9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是 A．以笏起草立就 王好战，请以战喻 B．惟演与有力焉 焉用亡郑以陪邻 C．因留为景灵宫使 因利乘便，宰割天下 D．其家诉于朝 寄蜉蝣于天地 答案：A（均为：介词，用。B 分别为：兼词，于此；疑问副词，哪里。C 分别为： 连词，于是；介词，凭借。D 分别为：介词，向；介词，在。）
第Ⅱ卷(非单项选择题共123分) 注意事项: ①必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。 答在试题卷上无效 ②本部分共4大题,12小题。共123分。 四、(31分) 10.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)谓祸既萌,惟演虑并得罪,遂挤谓以自解。(4分) 译文:丁谓的祸患已经发生,钱惟演担心(受牵连)一同获罪,就排挤丁谓来自 求解脱。(译出大意1分。“既盟”、“得罪”、“挤谓”译正确一处1分。) (2)未即行,冀复用,侍御史鞠咏奏劾之,惟演乃亟去。(4分) 译文:(钱惟演〕没有立刻动身,希望能被朝廷重新任用,侍御史鞠咏上奏弹劾 他,钱惟演才急忙离去。(译出大意1分。“即行”、“冀”、“乃亟去”译正 确一处1分。) 11.第Ⅰ卷文言文中,传主钱惟演是怎样一个人?请分条简要概括。(5分) 答:出身勋贵,博学能文;趋炎附势,见风使舵:醉心权柄,攀附权贵;晚年尽 职自新:喜欢奖励后进。(一点,1分。) 12.用斜线(/)给下面的短文断句。(限划9处)(4分) 故观于海者难为水/游于圣人之门者难为言/观水有术 /必观其澜/日月有明/容光必照焉/流水之为物也 不盈科不行/君子之志于道也/不成章不 达 《孟子·尽心章句上》) 13.阅读下面的唐诗,回答问题。(8分) 恨别 杜甫 洛城一别四千里,胡骑长驱五六年 草木变衰行剑外。,兵戈阻绝老江边 思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。 【注】①指安史之乱的叛军。②剑外,剑阁以南,这里指蜀地。③司徒,指李 光弼,他当时任检校司徒 (1)在这首诗中,诗人的“恨”包含了几层含意,请结合全诗简要分析。(4 分) 答:四层含意:一写远离家乡,“一别四千里”,恨离家之远;二写“草木变衰” “胡骑长驱五六年”,恨战乱之久;三写兵戈阻绝,思家忆弟,恨骨肉分离;四 写听到河阳连战告捷的喜讯,恨故园未收。(一点1分) 2)第三联“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠”,运用了怎样的表现手法来 塑造诗人形象?请简要赏析。(4分)
第Ⅱ卷（非单项选择题 共 123 分） 注意事项： ①必须使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。 答在试题卷上无效。 ②本部分共 4 大题，12 小题。共 123 分。 四、（31 分） 10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）谓祸既萌，惟演虑并得罪，遂挤谓以自解。（4 分） 译文：丁谓的祸患已经发生，钱惟演担心（受牵连）一同获罪，就排挤丁谓来自 求解脱。（译出大意 1 分。“既盟”、“得罪”、“挤谓”译正确一处 1 分。） （2）未即行，冀复用，侍御史鞠咏奏劾之，惟演乃亟去。（4 分） 译文：（钱惟演）没有立刻动身，希望能被朝廷重新任用，侍御史鞠咏上奏弹劾 他，钱惟演才急忙离去。（译出大意 1 分。“即行”、“冀”、“乃亟去”译正 确一处 1 分。） 11．第Ⅰ卷文言文中，传主钱惟演是怎样一个人？请分条简要概括。（5 分） 答：出身勋贵，博学能文；趋炎附势，见风使舵；醉心权柄，攀附权贵；晚年尽 职自新；喜欢奖励后进。（一点，1 分。） 12．用斜线（∕）给下面的短文断句。（限划 9 处）（4 分） 故 观 于 海 者 难 为水 ∕ 游 于 圣 人 之 门 者难 为 言 ∕ 观 水 有 术 ∕ 必 观 其 澜 ∕ 日 月 有明 ∕ 容 光 必 照 焉 ∕ 流 水 之 为 物 也 ∕ 不 盈 科 不 行 ∕ 君 子 之 志 于 道 也 ∕ 不 成 章 不 达 （《孟子·尽心章句上》） 13．阅读下面的唐诗，回答问题。（8 分） 恨 别 杜甫 洛城一别四千里，胡骑①长驱五六年。 草木变衰行剑外②，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒③急为破幽燕。 【注】①指安史之乱的叛军。 ②剑外，剑阁以南，这里指蜀地。 ③司徒，指李 光弼，他当时任检校司徒。 （1）在这首诗中，诗人的“恨”包含了几层含意，请结合全诗简要分析。（4 分） 答：四层含意：一写远离家乡，“一别四千里”，恨离家之远；二写“草木变衰”， “胡骑长驱五六年”，恨战乱之久；三写兵戈阻绝，思家忆弟，恨骨肉分离；四 写听到河阳连战告捷的喜讯，恨故园未收。（一点 1 分） （2）第三联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”，运用了怎样的表现手法来 塑造诗人形象？请简要赏析。（4 分）
答:通过细节(动作)描写,刻画出一个深切思念家人的诗人形象。(2分)诗 中以“步月”、“看云”描写诗人内心的不宁静,以“清宵立”、“白日眠”写 诗人思念之久、之倦。(2分) 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题)(6分) (1)复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》) (2)吾尝豉而望矣,不如登髙之博见也。(《劝学》) (3)还顾望旧乡,长路漫浩浩 《涉江采芙蓉》) (4)仰观宇宙之大,俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》) (5)榆柳荫后檐,桃李罗堂前。(陶渊明《归园田居(其一)》) (6)丛菊两开他日沮,孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首(其一)》) (7)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》) (8)身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(贾谊《过 秦论》) 空1分。有错字、别字、漏字,该空不给分。 五、(22分) 阅读下面的文章,完成15~18题 百年的月光 李娟 ①翻开一本民国的旧课本,沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。文字简静美好 拙朴醇厚,沉静从容。不繁文缛节,不喊口号,不唱髙调。天性自然,人性温暖 老课本中的文字,来自源远流长的汉语,一字一意象,一词一乾坤,清气四溢, 意蕴深长。美好的文字永远是温润的,有情感,有力量的 ②我似乎成了民国时期的孩子,坐在春日午后洒满阳光的教室,捧一本民国的课 本,语声朗朗,唇齿留香。又仿佛置身文字的原野,左采一朵,右摘一朵,令我 目不暇接。 ③书中图文并茂,不少插图是丰子恺先生所做。我不禁要嫉妒起民国的孩子,开 启智慧之初就有画家丰子恺温情的画笔,为他们画下山川、河流、草木、鱼虫、 孩子、蚂蚁、月光,他笔下的天地万物皆具性情,诗意流淌,深情款款。那时的 孩子多幸福,有慈父一般的画家,教他们惜花草如邻,怜小生灵如手足,因为, 我们和它们同是大地的孩子 ④一百年前,书中 句召唤多少颗懵懂的童心,唤醒一颗颗沉睡的种子。那 刻,风和日丽,岁月静好。上苍微笑着俯视着孩子们,等待他们在幽幽书香里 慢慢长大。回望民国时期,那时虽金戈铁马,战乱不息,却有精神世界的宁静祥 和,淡泊从容。老课本中有静气流淌,童心盎然,即使物换星移,沧桑变换,也 经得起日月细细翻阅,依然是本一生也读不完的好书。 ⑤一代代的生命捧着她,温暖彼此生命的每一个寒夜,一代代生命捧着她,润泽 每一个幼小的灵魂。回首民国时期,总让我想起他们,那些璀璨如星的名字:蔡 元培,鲁迅,陶行知,朱自清… ⑥课文《秋花诗》中写:“春花木本好,秋花草本妍。”文中教我们识得花儿芳 名。识得花草名,原是上苍布置给我们的功课。世间每一个生灵,都是庄严的。 我们认识她们,如同识得自己的芳邻。如今住在高楼大厦里的孩子,听不见布谷 鸟的鸣叫,分不清蒲公英和雏菊,闻不见桂花的暗香,却对网络游戏中的人物如 数家珍,他们是远离泥土和大地的孩子,远离花草、树木、溪流、小鸟的孩子。 他们张张嘴巴,唤不出几朵花的名字,生活在尘世的他们是多么孤单。漫画家钱
答：通过细节（动作）描写，刻画出一个深切思念家人的诗人形象。（2 分）诗 中以“步月”、“看云”描写诗人内心的不宁静，以“清宵立”、“白日眠”写 诗人思念之久、之倦。（2 分） 14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 6 小题）（6 分） （1） 复为慷慨羽声 ，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》） （2） 吾尝跂而望矣 ，不如登高之博见也。（《劝学》） （3）还顾望旧乡， 长路漫浩浩 。（《涉江采芙蓉》） （4）仰观宇宙之大， 俯察品类之盛 。（王羲之《兰亭集序》） （5）榆柳荫后檐， 桃李罗堂前 。（陶渊明《归园田居（其一）》） （6） 丛菊两开他日泪 ，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》） （7） 间关莺语花底滑 ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》） （8）身死人手，为天下笑者，何也？ 仁义不施而攻守之势异也 。（贾谊《过 秦论》） 一空 1 分。有错字、别字、漏字，该空不给分。 五、（22 分） 阅读下面的文章，完成 15～18 题。 百年的月光 李娟 ①翻开一本民国的旧课本，沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。文字简静美好， 拙朴醇厚，沉静从容。不繁文缛节，不喊口号，不唱高调。天性自然，人性温暖。 老课本中的文字，来自源远流长的汉语，一字一意象，一词一乾坤，清气四溢， 意蕴深长。美好的文字永远是温润的，有情感，有力量的。 ②我似乎成了民国时期的孩子，坐在春日午后洒满阳光的教室，捧一本民国的课 本，语声朗朗，唇齿留香。又仿佛置身文字的原野，左采一朵，右摘一朵，令我 目不暇接。 ③书中图文并茂，不少插图是丰子恺先生所做。我不禁要嫉妒起民国的孩子，开 启智慧之初就有画家丰子恺温情的画笔，为他们画下山川、河流、草木、鱼虫、 孩子、蚂蚁、月光，他笔下的天地万物皆具性情，诗意流淌，深情款款。那时的 孩子多幸福，有慈父一般的画家，教他们惜花草如邻，怜小生灵如手足，因为， 我们和它们同是大地的孩子。 ④一百年前，书中一字一句召唤多少颗懵懂的童心，唤醒一颗颗沉睡的种子。那 一刻，风和日丽，岁月静好。上苍微笑着俯视着孩子们，等待他们在幽幽书香里 慢慢长大。回望民国时期，那时虽金戈铁马，战乱不息，却有精神世界的宁静祥 和，淡泊从容。老课本中有静气流淌，童心盎然，即使物换星移，沧桑变换，也 经得起日月细细翻阅，依然是本一生也读不完的好书。 ⑤一代代的生命捧着她，温暖彼此生命的每一个寒夜，一代代生命捧着她，润泽 每一个幼小的灵魂。回首民国时期，总让我想起他们，那些璀璨如星的名字：蔡 元培，鲁迅，陶行知，朱自清…… ⑥课文《秋花诗》中写：“春花木本好，秋花草本妍。”文中教我们识得花儿芳 名。识得花草名，原是上苍布置给我们的功课。世间每一个生灵，都是庄严的。 我们认识她们，如同识得自己的芳邻。如今住在高楼大厦里的孩子，听不见布谷 鸟的鸣叫，分不清蒲公英和雏菊，闻不见桂花的暗香，却对网络游戏中的人物如 数家珍，他们是远离泥土和大地的孩子，远离花草、树木、溪流、小鸟的孩子。 他们张张嘴巴，唤不出几朵花的名字，生活在尘世的他们是多么孤单。漫画家钱
海燕说,希望在临终前,给我一个月的闲暇,我想知道世界上每一朵花的名字。 多么有情趣又温情的女子啊! ⑦《蜘蛛结网》一课,用笔极简极淡,六七岁的孩子,见一张蜘蛛网中落了一只 蜻蜓,他执杄挑破蛛网,救岀了小蜻蜓。“为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”用情如 江河开阔,润物无声,人类的仁慈和悲悯才是尘世的大爱 ⑧上苍俯视着救蜻蜓的孩子,俯视着人类的良善与仁爱之心 ⑨《勿贪多》一课,很有趣。读之,余味悠长。孩子将手伸进瓶中取糖果,手里 攥了大把,握满糖果的手在瓶中取不出了,急得大哭起来。身旁的母亲只说了 句话:“汝勿贪多,则拳可出矣。”文章虽小,蕴含人生之哲理。贪欲之念是生 命痛苦的根源。自孩童时,父母就告诉我们,不是自己的东西,不能拿。吃东西 时,白发的祖母对我说,少食滋味好,多食滋味少。意思是吃得过多,难以消化 我们童年时懂得的道理,其实够我们受用一生。勿贪多,教我们懂得节制与取舍 ⑩如今有些贪官,利用手中权力无休止的索取和占有财富,不知道他贪婪的手自 瓶中索取的是糖果,还是砒霜? ⑩《天然之美》一文,郑家姐妹俩人,姊喜清洁,谓清洁为美,妹喜妆饰,谓妆 饰为美。二人争论不决,乃问母,母说:“清洁为天然之美,且有益于卫生。妆 饰为人工之美,复近奢侈,吾以清洁为佳。”如今有许多的母亲,爱慕虚荣,为 了让女儿出人头地,一夜成名,带着花样年华的女儿去医院整容。郑氏姐妹多么 幸运,有一位智慧的母亲,告诉女孩什么是美?天然就是美。其实,一位女子, 若想花容永驻,与其化妆和整容,不如多读几本好书。 ⑩2年幼的孩童,人生犹如一张洁净的白纸,教育就是在白纸上严谨的作画,而不 是肆意涂抹。教育就是给人一个清白有节的人生。 ③文字有着穿透光阴,超乎寻常的力量。它引领我们,躲避俗世一切的浮躁和喧 嚣 本老课本如百年的月光,洒满你心灵的每一寸空间。佛家言,千江有水千江月。 如果,一个生命就是一条河流,那么邂逅一本好书,心中就有了一轮明月 15.下列对文章内容的理解和赏析,不正确的两项是()()(4分) A.文章运用比喻、拟人等多种修辞手法,以富有想象、充满抒情的笔调来写民 国的旧课本,流露出对民国旧课本的由衷喜爱 B.文章多角度地反复描写民国旧课本的书香和温情,其中暗含对比,作者意在 借此贬斥当今的课本,表现出明显的怀旧思想。 C.“我不仅要嫉妒起民国的孩子”,一个“嫉妒”即传达出作者对民国的孩子 能看到丰子恺先生充满温情的课文插图的羡慕之情。 D.“上苍俯视着救蜻蜓的孩子,俯视着人类的良善与仁爱之心”一句,形象生 动,从一个角度表现了《蜘蛛结网》选文的精妙。 E.第⑥至⑩自然段选取具体事例,具体表现民国旧课本不唱髙调、人性温暖等 特点,意在彰显全文的主旨一一多读几本好书。 答:B、E(B“意在借此贬斥当今的课本,表现出明显的怀旧思想”错;E“彰显 全文的主旨一一多读几本好书。”错)
海燕说，希望在临终前，给我一个月的闲暇，我想知道世界上每一朵花的名字。 多么有情趣又温情的女子啊！ ⑦《蜘蛛结网》一课，用笔极简极淡，六七岁的孩子，见一张蜘蛛网中落了一只 蜻蜓，他执杆挑破蛛网，救出了小蜻蜓。“为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”用情如 江河开阔，润物无声，人类的仁慈和悲悯才是尘世的大爱。 ⑧上苍俯视着救蜻蜓的孩子，俯视着人类的良善与仁爱之心。 ⑨《勿贪多》一课，很有趣。读之，余味悠长。孩子将手伸进瓶中取糖果，手里 攥了大把，握满糖果的手在瓶中取不出了，急得大哭起来。身旁的母亲只说了一 句话：“汝勿贪多，则拳可出矣。”文章虽小，蕴含人生之哲理。贪欲之念是生 命痛苦的根源。自孩童时，父母就告诉我们，不是自己的东西，不能拿。吃东西 时，白发的祖母对我说，少食滋味好，多食滋味少。意思是吃得过多，难以消化。 我们童年时懂得的道理，其实够我们受用一生。勿贪多，教我们懂得节制与取舍。 ⑩如今有些贪官，利用手中权力无休止的索取和占有财富，不知道他贪婪的手自 瓶中索取的是糖果，还是砒霜？ ⑪《天然之美》一文，郑家姐妹俩人，姊喜清洁，谓清洁为美，妹喜妆饰，谓妆 饰为美。二人争论不决，乃问母，母说：“清洁为天然之美，且有益于卫生。妆 饰为人工之美，复近奢侈，吾以清洁为佳。”如今有许多的母亲，爱慕虚荣，为 了让女儿出人头地，一夜成名，带着花样年华的女儿去医院整容。郑氏姐妹多么 幸运，有一位智慧的母亲，告诉女孩什么是美？天然就是美。其实，一位女子， 若想花容永驻，与其化妆和整容，不如多读几本好书。 ⑫年幼的孩童，人生犹如一张洁净的白纸，教育就是在白纸上严谨的作画，而不 是肆意涂抹。教育就是给人一个清白有节的人生。 ⑬文字有着穿透光阴，超乎寻常的力量。它引领我们，躲避俗世一切的浮躁和喧 嚣。 一本老课本如百年的月光，洒满你心灵的每一寸空间。佛家言，千江有水千江月。 如果，一个生命就是一条河流，那么邂逅一本好书，心中就有了一轮明月。 15．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4 分） A．文章运用比喻、拟人等多种修辞手法，以富有想象、充满抒情的笔调来写民 国的旧课本，流露出对民国旧课本的由衷喜爱。 B．文章多角度地反复描写民国旧课本的书香和温情，其中暗含对比，作者意在 借此贬斥当今的课本，表现出明显的怀旧思想。 C．“我不仅要嫉妒起民国的孩子”，一个“嫉妒”即传达出作者对民国的孩子 能看到丰子恺先生充满温情的课文插图的羡慕之情。 D．“上苍俯视着救蜻蜓的孩子，俯视着人类的良善与仁爱之心”一句，形象生 动，从一个角度表现了《蜘蛛结网》选文的精妙。 E．第⑥至⑪自然段选取具体事例，具体表现民国旧课本不唱高调、人性温暖等 特点，意在彰显全文的主旨——多读几本好书。 答：B、E（B“意在借此贬斥当今的课本，表现出明显的怀旧思想”错；E“彰显 全文的主旨——多读几本好书。”错）
16.作者认为民国的老课本“经得起日月细细翻阅”,原因是什么?请根据文章 内容分条概括说明。(6分) 答:(1)文字简静美好,有悠久的历史积淀,意蕴深长,温润而有情感与力量 (2) 图文 顼注了大师们的心血,静气流淌,童心盎然,能给生命以 温暖和润泽:(3)课文贴近生活,用笔简淡,富有情趣,透着人性温暖,蕴含 人生哲理,教给做人的道理。 17.文章以“百年的月光”为题有什么含意?请简要分析其表达效果。(6分) 答:以“百年的月光”比喻民国旧课本,(1分)意在突出民国旧课本具有温暖 生命、润泽心灵、穿透光阴的持久力量。(3分)以此为标题,形象生动,含蓄 而有韵味,能激发读者的阅读兴趣。(2分) 18.民国的老课本给我们诸多启示。请根据文章内容,谈谈你对好书对教育的作 用的思考。(6分) 答 示例一:好书提供积极的教育引领。好书具有丰富的精神营养,它唤醒生命,润 泽灵魂,给人清白有节的人生,让人受用不尽。任何一个时代都需要好书的教育 我们需要多读好书,从中吸取生命的养料 示例二:好书的教育润物无声,滋养心灵空间。好书不喊口号、不唱高调,充满 人性温暖、蕴含人生晢理、给人智慧,在人们心中升起一轮明月,使我们受用 生。教育就是要多读好书,让好书洁净心灵。 六、(10分) 19.在横线上续写恰当的句子,使语意连贯,句式和画波浪线的句子大体一致 (4分) 作为一位杰出的教育家,孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学的角度看 他主张“知之为知之,不知为不知,是知也”的学习态 答:示例:提倡“温故而知新”的学习规律,强调“学而不思则罔,思而不学则 殆”的学习方法。 语意连贯,2分;句式一致,2分。 20.在一次对中小学生的抽样问卷调查中,有这样一个问题:“当你讨厌的人向 你求助,而且你能帮助他时,你会帮他吗?”持肯定回答的小学生、初中生和高 中生分别是59.8%、41.7%和37%。你对此有什么看法?请简要阐明。(6分 要求:①观点明确,内容充实;②至少运用一种修辞手法;③语言连贯、得体 ④100字以内 答:略。 观点、内容,2分;修辞,2分;语言,2分。 七、(60分) 21.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 曾获诺贝尔和平奖,受到全球敬仰的德兰修女一生中所做的,是每一个有手有脚 的平凡人都有能力做到的事:照顾垂死的病人,为他们洗脚、抹身,当他们被世 上其他人践踏如地底污泥的时候,还给他们一个人的尊严,如此而已。 她说:“我们都不是伟大的人,但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡 的事
16．作者认为民国的老课本“经得起日月细细翻阅”，原因是什么？请根据文章 内容分条概括说明。（6 分） 答：（1）文字简静美好，有悠久的历史积淀，意蕴深长，温润而有情感与力量； （2）书中图文并茂，倾注了大师们的心血，静气流淌，童心盎然，能给生命以 温暖和润泽；（3）课文贴近生活，用笔简淡，富有情趣，透着人性温暖，蕴含 人生哲理，教给做人的道理。 17．文章以“百年的月光”为题有什么含意？请简要分析其表达效果。（6 分） 答：以“百年的月光”比喻民国旧课本，（1 分）意在突出民国旧课本具有温暖 生命、润泽心灵、穿透光阴的持久力量。（3 分）以此为标题，形象生动，含蓄 而有韵味，能激发读者的阅读兴趣。（2 分） 18．民国的老课本给我们诸多启示。请根据文章内容，谈谈你对好书对教育的作 用的思考。（6 分） 答： 示例一：好书提供积极的教育引领。好书具有丰富的精神营养，它唤醒生命，润 泽灵魂，给人清白有节的人生，让人受用不尽。任何一个时代都需要好书的教育， 我们需要多读好书，从中吸取生命的养料。 示例二：好书的教育润物无声，滋养心灵空间。好书不喊口号、不唱高调，充满 人性温暖、蕴含人生哲理、给人智慧，在人们心中升起一轮明月，使我们受用一 生。教育就是要多读好书，让好书洁净心灵。 六、（10 分） 19．在横线上续写恰当的句子，使语意连贯，句式和画波浪线的句子大体一致。 （4 分） 作为一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学的角度看， 他主张“知之为知之，不知为不知，是知也”的学习态 度， ， 。 答：示例：提倡“温故而知新”的学习规律，强调“学而不思则罔，思而不学则 殆”的学习方法。 语意连贯，2 分；句式一致，2 分。 20．在一次对中小学生的抽样问卷调查中，有这样一个问题：“当你讨厌的人向 你求助，而且你能帮助他时，你会帮他吗？”持肯定回答的小学生、初中生和高 中生分别是 59.8%、41.7%和 37%。你对此有什么看法？请简要阐明。（6 分） 要求：①观点明确，内容充实；②至少运用一种修辞手法；③语言连贯、得体； ④100 字以内。 答：略。 观点、内容，2 分；修辞，2 分；语言，2 分。 七、（60 分） 21．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 曾获诺贝尔和平奖，受到全球敬仰的德兰修女一生中所做的，是每一个有手有脚 的平凡人都有能力做到的事：照顾垂死的病人，为他们洗脚、抹身，当他们被世 上其他人践踏如地底污泥的时候，还给他们一个人的尊严，如此而已。 她说：“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡 的事
请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。要求: ①题目自拟,立意自定,文体自选:②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于 800 字的文章。要求： ①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写