北京市西城区2014年高三一模试卷 试卷参考答業及评分标准 语文 第一部分(共40分 题号 234|5678 答案 Acbb 7.A。[世祖再三询问他的情况,说:“这是高嘉甫的儿子吗?” 8.B。[高克恭上疏,并没有得到答复] 9.(4分)①在去江淮行省审查文书档案时,不肯为讨好上级而千方百计挑毛病 ②在江淮任职期间,为民着想,不同意增收湖东的夏税 ③在刑部时,和同事议事时,不肯曲意附和。 [评分标准:本题4分,答出一点得2分,2点得3分,答齐三点给4分] 10.(12分)略。 [评分标准:本题12分,观点2分,结合文本分析3分,联系实际分析3分,语言 表达4分] 第二部分(共110分) 三、(共23分) 11.(5分)[参考答案] 予闻世谓//诗人少达而多穷/夫岂然哉/盖世所传诗者/多出于古穷人之辞也/士之蕴其 所有//而不得施于世者/多喜自放于山巅水涯之外/见虫鱼草木风云鸟兽之类/内有忧思感愤 之积/其兴于怨刺/以道羁臣之所叹/遂写人情之难言。 [评分标准:本题5分,“/”处为必断点,错一处扣0.5分,扣完为止;“//”为可断可 不断之处] 12.(8分)[参考答案] ①问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 ②随风潜入夜 润物细无声 ③后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 ④你不分好歹何为地你错勘贤愚枉做天 ⑤到中流击水 浪遏飞舟 [评分标准:本题8分。每空1分,多字、丢字、错字一律不给分。若文字涉及版本区 别,酌情处理] 13.①(4分)[参考答案]B、D[B项中“细致描绘”不确;D项中“看破红尘”“思乡情怀” 于文无据][评分标准:本题4分。每点2分] ②(6分)[答案示例] 陶诗、韦诗中皆先有“真趣”(2分)。《饮酒》中“采菊东篱下,悠然见南山”用笔平淡
1 北京市西城区 2014 年高三一模试卷 试卷参考答案及评分标准 语 文 2014．4 第一部分（共 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C D B B A B 7． A。[世祖再三询问他的情况，说：“这是高嘉甫的儿子吗？”] 8． B。[高克恭上疏，并没有得到答复] 9．（4 分）① 在去江淮行省审查文书档案时，不肯为讨好上级而千方百计挑毛病。 ②在江淮任职期间，为民着想，不同意增收湖东的夏税。 ③在刑部时，和同事议事时，不肯曲意附和。 [评分标准：本题 4 分，答出一点得 2 分，2 点得 3 分，答齐三点给 4 分] 10．（12 分）略。 [评分标准：本题 12 分，观点 2 分，结合文本分析 3 分，联系实际分析 3 分，语言 表达 4 分] 第二部分（共 110 分） 三、（共 23 分） 11. （5 分）[参考答案] 予闻世谓//诗人少达而多穷/夫岂然哉/盖世所传诗者/多出于古穷人之辞也/士之蕴其 所有//而不得施于世者/多喜自放于山巅水涯之外/见虫鱼草木风云鸟兽之类/内有忧思感愤 之积/其兴于怨刺/以道羁臣之所叹/遂写人情之难言。 [评分标准：本题 5 分，“/”处为必断点，错一处扣 0.5 分，扣完为止；“//”为可断可 不断之处] 12.（8 分）[参考答案] ①问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 ②随风潜入夜 润物细无声 ③后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 ④你不分好歹何为地 你错勘贤愚枉做天 ⑤到中流击水 浪遏飞舟 [评分标准：本题 8 分。每空 1 分，多字、丢字、错字一律不给分。若文字涉及版本区 别，酌情处理] 13．①（4 分）[参考答案]B、D[B 项中“细致描绘”不确；D 项中“看破红尘”“思乡情怀” 于文无据] [评分标准：本题 4 分。每点 2 分] ②（6 分）[答案示例] 陶诗、韦诗中皆先有“真趣”（2 分）。《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”用笔平淡
自然,但一个“悠然”掩抑不住作者对田园生活的热爱……(任选一点,2分):《幽居》 中“青山忽已曙,鸟雀绕舍鸣”写眼前景自然朴质,但饱含了作者对自然美景的热爱 (任选一点,2分)。这些“浅显”“平淡”的笔墨中,饱含了作者独具慧心的情趣意趣,使 他们的作品在浅淡中见真趣。 [评分标准:本题6分。根本原因“真趣”,2分;结合作品解释,4分,每首作品2分, 意趣是什么”与“诗句支撑”各1分。具体情趣意趣,答出一点即可] 四、(共13分) 14.(3分)D 15.(4分)CE[C中“全部任务”不准。E文中说的是“在某种程度上也有互利的一面”] [评分标准:本题4分,一项2分] 16.(6分)[参考答案] 不同点:一、寄居方式不同:寄生蚁是通过战争强行侵入真菌蚁整个社会体系 而美女鱼是冒险混入海葵体内 对宿主的贡献不同:寄生蚁要负责维护生存环境的安全;美女鱼 偶尔提供猎物 三、与宿主关系不同:寄生蚁会伤害宿主:美女鱼无法伤害宿主 四、寄居关系中的地位不同:寄生蚁成为了统治者:而美女鱼只是寄 居者。 [评分标准:本题6分,1点2分,答齐3点得6分] 五、(共14分) 17.(4分)AC佀B中“是为了说明”对材料使用的目的表述不准确;D中“说明千百 年来无人能理解高欢”于文无据;E中“充满敬重”和“歌颂”于文无据] [评分标准:本题4分,每点2分] 18.(4分)[答案示例] ①和自己打天下的老兄弟,要么战死,要么衰老,已经不能再奋骑前驱了。 ②自己的英雄末路之感,不能亲眼看到自己理想实现的那一天 ③对他的生长之地、他生命中最朴素、最卑微的起点、他情感和梦想的源泉的思念 (思乡之情) [评分标准:本题4分,每点2分,答出2点即可以得满分] 19.(6分)[答案示例] ①有着茂盛的草原和河谷森林,能滋养游牧民族的地方。(能纵马奔驰,有白色的毡 包和成群的牛羊的地方) ②是一个满怀抱负,充满英雄气概的时代 ③是英雄末路时的一种苍凉,一种豪情,一种感伤。 评分标准:本题6分,每点2分 六、(共60分) 20.(10分)[内容,6分:观点2分,理由4分;表达4分,要求文通字顺,层次清楚,语 言得体] 21.(50分)
2 自然，但一个“悠然”掩抑不住作者对田园生活的热爱……（任选一点，2 分）； 《幽居》 中 “青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣”写眼前景自然朴质，但饱含了作者对自然美景的热爱…… （任选一点，2 分）。这些“浅显”“平淡”的笔墨中，饱含了作者独具慧心的情趣意趣，使 他们的作品在浅淡中见真趣。 [评分标准：本题 6 分。根本原因“真趣”，2 分；结合作品解释，4 分，每首作品 2 分， “意趣是什么”与“诗句支撑”各 1 分。具体情趣意趣，答出一点即可] 四、（共 13 分） 14.(3 分)D 15. (4 分) CE [C 中“全部任务”不准。E 文中说的是“在某种程度上也有互利的一面”] [评分标准：本题4分，一项2分] 16. （6 分）[参考答案] 不同点：一、寄居方式不同：寄生蚁是通过战争强行侵入真菌蚁整个社会体系； 而美女鱼是冒险混入海葵体内。 二、对宿主的贡献不同：寄生蚁要负责维护生存环境的安全；美女鱼 偶尔提供猎物。 三、与宿主关系不同：寄生蚁会伤害宿主；美女鱼无法伤害宿主。 四、寄居关系中的地位不同：寄生蚁成为了统治者；而美女鱼只是寄 居者。 [评分标准：本题 6 分，1 点 2 分，答齐 3 点得 6 分] 五、（共 14 分） 17．（4 分）A C [B 中“是为了说明”对材料使用的目的表述不准确；D 中“说明千百 年来无人能理解高欢”于文无据；E 中“充满敬重”和“歌颂”于文无据] [评分标准：本题4分，每点2分] 18．(4分) [ 答案示例] ①和自己打天下的老兄弟，要么战死，要么衰老，已经不能再奋骑前驱了。 ②自己的英雄末路之感，不能亲眼看到自己理想实现的那一天。 ③对他的生长之地、他生命中最朴素、最卑微的起点、他情感和梦想的源泉的思念。 （思乡之情） [评分标准：本题 4 分，每点 2 分，答出 2 点即可以得满分] 19．(6分) [ 答案示例] ①有着茂盛的草原和河谷森林，能滋养游牧民族的地方。（能纵马奔驰，有白色的毡 包和成群的牛羊的地方） ②是一个满怀抱负，充满英雄气概的时代。 ③是英雄末路时的一种苍凉，一种豪情，一种感伤 。 [评分标准：本题 6 分，每点 2 分] 六、（共 60 分） 20.(10 分) [内容，6 分：观点 2 分，理由 4 分；表达 4 分，要求文通字顺，层次清楚，语 言得体] 21．（50 分）
类别 评分要求 评分说明 符合题意、中心突出 以42分为基准分,向上浮动。 一类卷内容充实、感情真挚 符合一类卷的基本要求,有创意、有 (42-50分)语言流畅、表达得体 文采的文章可得46分以上 结构严谨、层次分明 符合题意、中心明确 以33分为基准分,向上浮动 二类卷内容较充实、感情真实 符合二类卷的基本要求,其中某一方 (33-41分)语言通顺、表达大致得体 面比较突出的文章可得37分以上。 结构完整、条理清楚 基本符合题意、中心基本明确 三类卷内容较充实、感情真实 以25分为基准分,向上浮动 (25-32分)语言基本通顺、有少量语病 符合三类文的基本要求,其中某一方 结构基本完整、条理基本清楚面较好的文章可得29分以上 偏离题意、立意不当 四类卷中心不明确、内容空洞 (24-0分)语言不通顺、语病多 以24分为基准分,向下浮动。 结构不完整、条理混乱 附:[参考译文] 高克恭,字彦敬。父亲高亨,字嘉甫,当时很有名气。世祖时,御史台、中书省交互向 皇帝上书推荐他。世祖在便殿召见,高亨的回答很合世祖心意,世祖准备让他做官。高亨坚 决推辞,到房山养老,死在那里。 高克恭继承家学,对于各种经典没有不做深入研究的。江南被平定后,克恭被选为江 南御史台的吏员。跟随御史大夫相威觐见皇帝,世祖再三询问他的情况,说:“这是高嘉甫 的儿子吗?″赐钱二干五百贯。至元二十五年,调到御史台为监察御史。当时,桑哥掌管朝 政,提升克恭为右司都事。克恭为人刚正不阿。第二年,随使者去江淮行省审查文书档案, 同去的官吏为了讨好上级,多千方百计挑文书档案的毛病,只有克恭采取平稳宽容的态度。 外放任江淮行省左右司郎中。浙西有官田七十五万顷,克恭看到官田中佃户交纳的税 粮比起民田要高二十倍,便上奏说:“现在官吏和佃户都为此所困扰,应该硏究好的办法, 使国家基础稳固,不应该再增加烦扰,延续过去的弊端。″奏疏送上以后,没有答复。有人
3 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （42—50 分） 符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 42 分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有 文采的文章可得 46 分以上。 二类卷 （33—41 分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 33 分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方 面比较突出的文章可得 37 分以上。 三类卷 （25—32 分） 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 25 分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方 面较好的文章可得 29 分以上。 四类卷 （24—0 分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 24 分为基准分，向下浮动。 附：[参考译文] 高克恭，字彦敬。父亲高亨，字嘉甫，当时很有名气。世祖时，御史台、中书省交互向 皇帝上书推荐他。世祖在便殿召见，高亨的回答很合世祖心意，世祖准备让他做官。高亨坚 决推辞，到房山养老，死在那里。 高克恭继承家学，对于各种经典没有不做深入研究的。 江南被平定后，克恭被选为江 南御史台的吏员。跟随御史大夫相威觐见皇帝，世祖再三询问他的情况，说：“这是高嘉甫 的儿子吗？”赐钱二千五百贯。至元二十五年，调到御史台为监察御史。当时，桑哥掌管朝 政，提升克恭为右司都事。克恭为人刚正不阿。第二年，随使者去江淮行省审查文书档案， 同去的官吏为了讨好上级，多千方百计挑文书档案的毛病，只有克恭采取平稳宽容的态度。 外放任江淮行省左右司郎中。浙西有官田七十五万顷，克恭看到官田中佃户交纳的税 粮比起民田要高二十倍，便上奏说：“现在官吏和佃户都为此所困扰，应该研究好的办法， 使国家基础稳固，不应该再增加烦扰，延续过去的弊端。”奏疏送上以后，没有答复。有人
奉朝廷之命来到杭州,要增收湖东的夏税,从行省执政官员以下,都签字表示同意,只有克 恭不肯。等到此人离开时,克恭慢慢地对他说:“我的才能比您差多了,您以前在这里做官 时不能増税,您认为我能做这样的事吗?您不要想方设法使百姓穷困了。”事情最终了结 (成宗)元贞二年,调任山南河北道廉访副使。当时畅师文是山南河北道的佥事。克恭 上奏说:“师文在中央、地方任职近二十年,我的资历比他浅,师文的学问德行在同辈人中 是出类拔萃的,不是我所能及,而且我一向把师文看成是自己的兄长,一旦出任他的上级, 实在于心不安。”第二年,才提升克恭为江南行御史台治书侍御史,师文也改任山东道,接 着调为国子司业。人们都称赞克恭的谦让。克恭上任后,提出兴办学校,选拔真正的人才, 淘汰冗官,增加官吏俸禄,对审讯判决要慎重从事等五项建议。又说:“朝廷屡次有诏要研 究实行贡举法,但是权臣多结朋党,想方设法加以阻止。现在所到之处缺乏人才,应该设科 取士,以求符合皇帝的旨意。” 五年,皇帝命克恭与直学士王约同负责对京师遭受水灾地区的赈济工作,受益的百 姓众多,百姓都感激他们。克恭在刑部时,和同事讨论问题,不肯随声附和。等到离开刑部 时,凡是他所定的规矩,官吏们都奉为标准 克恭创作的诗,自得自然之趣。他的画学米芾父子,后来又用李成、董元的画法,造诣 很高,尤其擅长画墨竹,和宋代文同齐名。 句读翻译] 我听到世人常说:诗人仕途畅达的少,困厄的多。难道真是这样吗?大概是由于世上所 流传的诗歌,多出于古代困厄之士的笔下吧。大凡胸藏才智而又不能充分施展于世的士人, 大都喜爱到山头水边去放浪形骸,看见虫鱼草木风云鸟兽等事物,内心有着忧愁感慨愤激的 郁积,这些情感化为诗兴,在(所见事物之中)寄托了幽怨讽刺,道出了逐臣的慨叹,最终 写出了人所难于言传的感受来
4 奉朝廷之命来到杭州，要增收湖东的夏税，从行省执政官员以下，都签字表示同意，只有克 恭不肯。等到此人离开时，克恭慢慢地对他说：“我的才能比您差多了，您以前在这里做官 时不能增税，您认为我能做这样的事吗？您不要想方设法使百姓穷困了。”事情最终了结。 （成宗）元贞二年，调任山南河北道廉访副使。当时畅师文是山南河北道的佥事。克恭 上奏说：“师文在中央、地方任职近二十年，我的资历比他浅，师文的学问德行在同辈人中 是出类拔萃的，不是我所能及，而且我一向把师文看成是自己的兄长，一旦出任他的上级， 实在于心不安。”第二年，才提升克恭为江南行御史台治书侍御史，师文也改任山东道，接 着调为国子司业。人们都称赞克恭的谦让。克恭上任后，提出兴办学校，选拔真正的人才， 淘汰冗官，增加官吏俸禄，对审讯判决要慎重从事等五项建议。又说：“朝廷屡次有诏要研 究实行贡举法，但是权臣多结朋党，想方设法加以阻止。现在所到之处缺乏人才，应该设科 取士，以求符合皇帝的旨意。” 五年，皇帝命克恭与直学士王约一同负责对京师遭受水灾地区的赈济工作，受益的百 姓众多，百姓都感激他们。克恭在刑部时，和同事讨论问题，不肯随声附和。等到离开刑部 时，凡是他所定的规矩，官吏们都奉为标准。 克恭创作的诗，自得自然之趣。他的画学米芾父子，后来又用李成、董元的画法，造诣 很高，尤其擅长画墨竹，和宋代文同齐名。 [句读翻译] 我听到世人常说：诗人仕途畅达的少，困厄的多。难道真是这样吗？大概是由于世上所 流传的诗歌，多出于古代困厄之士的笔下吧。大凡胸藏才智而又不能充分施展于世的士人， 大都喜爱到山头水边去放浪形骸，看见虫鱼草木风云鸟兽等事物，内心有着忧愁感慨愤激的 郁积，这些情感化为诗兴，在（所见事物之中）寄托了幽怨讽刺，道出了逐臣的慨叹，最终 写出了人所难于言传的感受来
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