海淀区高三年级第二学期期末练习 语文参考答案及评分标准 本大题共7小题,共15分。 1.C 4.D 5.C 7.D (第2小题3分,其余每小题2分) 二、本大题共5小题,共25分。 B 10.B(每小题3分) 11.逐一(全部)(1分)观览南岳上的幽洞异岩(1分),既要从整体上(1分)观看,又要 了解它们的细微之处(1分)。(共4分) 12.评分参考: 结合文章内容恰当,2分;联系生活实际恰当,2分。思考感悟,5分。语言表达 分。(共12分) 本大题共3小题,共21分。 孔子曰/所谓圣人者/德合于天地/变通无方/穷万事之终始/协庶 品之自然/敷其大道而遂成情性/明并日月/化行若神/下民不知其德 睹者不识其邻/此谓圣人也 (共5分,每答对2处得1分。答错2处扣1分,扣完5分为止) 参考译文: 孔子说:“所谓圣人,他们的品德符合天地之道,变通自如,能探究万事万物的终始, 使万事万物符合自然法则,依照万事万物的自然规律来成就它们。光明如日月,教化如神灵 下面的民众不知道他的德行,看到他的人也不知道他就在身边。这样的人就是圣人 ①《左传》或《左氏春秋》《春秋左氏传》 彼竭我盈 ②君子生非异也 善假于物也 ③悟已往之不谏 知来者之可追 ④天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 ⑤范仲淹 化作相思泪 (共8分。每空1分,有错则该空不得分。学生如多写,选前4道小题评分) ①C(3分) ②评分标准 拟人(移情)手法,1分:分析诗句内容,2分;赏析表达效果2分(诗人情感1分) 四、本大题共3小题,共13分。 16.A(3分)
1 海淀区高三年级第二学期期末练习 语文参考答案及评分标准 2014.5 一、本大题共 7 小题，共 15 分。 1. C 2. A 3. C 4.D 5.C 6.B 7.D （第 2 小题 3 分，其余每小题 2 分） 二、本大题共 5 小题，共 25 分。 8. B 9.A 10.B （每小题 3 分） 11.逐一(全部) (1 分)观览南岳上的幽洞异岩(1 分)，既要从整体上(1 分)观看，又要 了解它们的细微之处(1 分)。 (共 4 分) 12. 评分参考： 结合文章内容恰当，2 分；联系生活实际恰当，2 分。思考感悟，5 分。语言表达，3 分。(共 12 分) 三、本大题共 3 小题，共 21 分。 13． 孔子曰 / 所 谓 圣 人 者 /德合于天地 / 变 通 无 方 / 穷 万 事 之 终 始 / 协 庶 品 之 自 然 /敷 其 大 道 而 遂 成 情 性 / 明 并 日 月 /化行若神 / 下 民 不 知 其 德 / 睹者不识其邻 /此谓圣人也 。 （共 5 分,每答对 2 处得 1 分。答错 2 处扣 1 分，扣完 5 分为止） 参考译文： 孔子说：“所谓圣人，他们的品德符合天地之道，变通自如，能探究万事万物的终始， 使万事万物符合自然法则，依照万事万物的自然规律来成就它们。光明如日月，教化如神灵。 下面的民众不知道他的德行，看到他的人也不知道他就在身边。这样的人就是圣人。” 14． ① 《左传》或《左氏春秋》《春秋左氏传》 彼竭我盈 ② 君子生非异也 善假于物也 ③ 悟已往之不谏 知来者之可追 ④ 天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 ⑤ 范仲淹 化作相思泪 （共 8 分。每空 1 分，有错则该空不得分。学生如多写，选前 4 道小题评分） 15． ① C（3 分） ② 评分标准: 拟人（移情）手法，1 分；分析诗句内容，2 分；赏析表达效果 2 分（诗人情感 1 分）。 四、本大题共 3 小题，共 13 分。 16．A （3 分）
17.答案要点:赋税收入:则为中央提供最及时(或“较充分”)的经济援助(或“物 质保障”)。 (每点2分,共4分。意思对即可。) 18.答案要点: ①保定、廊坊对北京: 分担、承接北京部分职能(1分):缓解北京人口、交通、环境资源等压力;有利于解 决北京的“大城市病”。(后两点答出一点即可,1分) 北京对保定:提高其政治、文化、教育水平(答出两点即可得2分)。 北京对廊坊:促进当地经济发展(2分)。(或“促进当地就业,提高其科技和服务水平” 答出两点即可得2分) 五、本大题共3小题,共16分。 19.AC(4分) 20.答案要点 吴一品是一个有雅趣、能洞悉生活本质的名士,他的这些特点丰富了小说的文化内涵; 他是主人公的知己,对主人公的生活态度、处世原则、思想境界等有指点和引领作用,使主 人公的形象在变化中变得丰满:吴一品的言行推动了故事情节的发展;他的“知白守黑”“各 是各的享受”等认识与主人公共同揭示了文章主旨 (意思对即可,答出任意三点即可得6分) 1.答案要点 ①“守黑”保留了“守墨”的特点,暗示了涂弦夫的书法家身份及对艺术的执着追求 (2分) ②“守黑”是取“知白守黑”之意,包含着涂弦夫等秉持的处世态度和对人生境界的更 高追求。(4分) 第二点也可从文章具体内容切入,分析“守黑”的含义:面对人生变故能换个角度看待 和思考生活(2分);对不同于自己的人和事,能够理解、尊重并包容(2分)。 六、本大题共2小题,共60分。 22.(10分)[评分标准] (1)内容6分,想象合理,描写有点有面,有特定氛围。表达4分,要求文通字顺 层次清楚。 (2)内容6分,情感真实,感受具体。表达4分,要求文通字顺,层次清楚,语言得 (3)内容6分,理由合理、充分或深入。表达4分,要求文通字顺,层次清楚,语言 得体
2 17．答案要点：赋税收入；则为中央提供最及时（或“较充分”）的经济援助（或“物 质保障”）。 （每点 2 分，共 4 分。意思对即可。） 18．答案要点： ①保定、廊坊对北京： 分担、承接北京部分职能（1 分）；缓解北京人口、交通、环境资源等压力；有利于解 决北京的“大城市病”。（后两点答出一点即可，1 分） ② 北京对保定：提高其政治、文化、教育水平（答出两点即可得 2 分）。 北京对廊坊：促进当地经济发展（2 分）。（或“促进当地就业，提高其科技和服务水平”。 答出两点即可得 2 分） 五、本大题共 3 小题，共 16 分。 19．A C （4 分） 20．答案要点： 吴一品是一个有雅趣、能洞悉生活本质的名士，他的这些特点丰富了小说的文化内涵； 他是主人公的知己，对主人公的生活态度、处世原则、思想境界等有指点和引领作用，使主 人公的形象在变化中变得丰满；吴一品的言行推动了故事情节的发展；他的“知白守黑”“各 是各的享受”等认识与主人公共同揭示了文章主旨。 （意思对即可，答出任意三点即可得 6 分） 21．答案要点： ①“守黑”保留了“守墨”的特点，暗示了涂弦夫的书法家身份及对艺术的执着追求。 （2 分） ②“守黑”是取“知白守黑”之意，包含着涂弦夫等秉持的处世态度和对人生境界的更 高追求。（4 分） 第二点也可从文章具体内容切入，分析“守黑”的含义：面对人生变故能换个角度看待 和思考生活（2 分）；对不同于自己的人和事，能够理解、尊重并包容（2 分）。 六、本大题共 2 小题，共 60 分。 22．(10 分)[评分标准] （1）内容 6 分，想象合理，描写有点有面，有特定氛围。表达 4 分，要求文通字顺， 层次清楚。 （2）内容 6 分，情感真实，感受具体。表达 4 分，要求文通字顺，层次清楚，语言得 体。 （3）内容 6 分，理由合理、充分或深入。表达 4 分，要求文通字顺，层次清楚，语言 得体
23.(50分) 分标准 类别 评分要求 评分说明 符合题意、中心突出 以42分为基准分,向上浮动 类卷内容充实、感情真挚 符合一类卷的基本要求,有创意、有 (42-50分)语言流畅、表达得体 文采的文章可得46分以上 结构严谨、层次分明 符合题意、中心明确 以33分为基准分,向上 二类卷内容较充实、感情真实 符合二类卷的基本要求,其中某 (33-41分)语言通顺、表达大致得体 面比较突出的文章可得37分以上 结构完整、条理清楚 基本符合题意、中心基本明确 类卷 内容较充实、感情真实 以25分为基准分,向上浮动 (25-32分)语言基本通顺、有少量语病 符合三类文的基本要求,其中某一方 结构基本完整、条理基本清楚面较好的文章可得29分以上。 偏离题意、立意不当 四类卷中心不明确、内容空洞 (24-0分)语言不通顺、语病多 以24分为基准分,向下浮动 结构不完整、条理混乱 文言文参考译文: 戊戌年的秋季,我与陈子乔、林固庵二人同往南岳衡山。乘轿子行了两天到达衡山脚下。 天阴下来,大雨突然像倾倒的一样,几尺远的地方都昏暗看不清楚,游览的兴趣几乎没有了 第二天早晨,云雾暂时散开了,祝融峰忽然从夭边显露出来,一会儿便(又被云雾遮蔽)看不 到了。 勉强行走,上山的小路崎岖不平,抬轿的人没有办法使用他们的气力,我们每个人只得 都穿上草鞋上山。午间到达半山亭休息。半山亭以下清净明澈,以上云层深厚,什么也看不 见。喝过了茶水,前行经过三十六湾,山路像羊肠一样细长弯曲,特别奇险让人畏惧。瀑布 奔流鳴响在万丈山崖的下面,如果一不谨慎失足跌倒,人们没有办法用手援救。秋天的太阳 从上面蒸晒,白云呈现出五彩的颜色,特别耀眼。所经历的境况,让人恍惚,无法用语言形 容。不久,一座山峰出现在眼前,我们以为已经登上了山顶。奋力向上攀登,便听到了钟声 磬声、鸡犬鸣叫声,有人一边走一边唱或相互问答的声音,此唱彼和地在半空中交响,抬头 仰望却又看不到这些声音发出的地方。从容不迫地向上攀登,到达了上封寺,便在这里住下。 云雾涌来,寺庙忽然一下被浓云遮断,山峰顶端挺立显现在云雾中,像田螺,像发髻, 像大海中孤立的小岛,一点依靠都没有。风吹动云雾飞舞,整个衡山都像在动摇,令人眼花 心跳不能控制自己。到半夜,乱起了大风,佛殿上面所盖的铁瓦好像要飞走一样。清早起来 观看,云都被风吹散了。于是攀登高石,上到祝融峰的极顶。近处可以看到荆州、襄阳,远 处可以观览天地,一眼望去可达万里之远,看得清清楚楚,没有遮挡。 我私下因此有感慨了。位于低下而又近处的,它的景象容易被人看见;处于又高又远的, 它的奇妙便难以被人发现。天地间藴藏的奧秘,常常多数是隐秘深藏而不易被人了解的。假 使因为偶有所得便感觉很快乐而自我满足,将不可能穷尽天地的大观,全部显示出大自然的 奇妙。所以安于愚昧而不求长进的人,是自暴自弃;得到了其中的一半便想停止的人,是画 地为牢,自我限定。应该竭尽自己的能力做自己所能做到的,要追求自己可以达到的境界
3 23.（50 分） 评 分 标 准 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （42—50 分） 符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 42 分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有 文采的文章可得 46 分以上。 二类卷 （33—41 分） 符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 33 分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方 面比较突出的文章可得 37 分以上。 三类卷 （25—32 分） 基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 25 分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方 面较好的文章可得 29 分以上。 四类卷 （24—0 分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 24 分为基准分，向下浮动。 文言文参考译文： 戊戌年的秋季，我与陈子乔、林固庵二人同往南岳衡山。乘轿子行了两天到达衡山脚下。 天阴下来，大雨突然像倾倒的一样，几尺远的地方都昏暗看不清楚，游览的兴趣几乎没有了。 第二天早晨，云雾暂时散开了，祝融峰忽然从天边显露出来，一会儿便(又被云雾遮蔽)看不 到了。 勉强行走，上山的小路崎岖不平，抬轿的人没有办法使用他们的气力，我们每个人只得 都穿上草鞋上山。午间到达半山亭休息。半山亭以下清净明澈，以上云层深厚，什么也看不 见。喝过了茶水，前行经过三十六湾，山路像羊肠一样细长弯曲，特别奇险让人畏惧。瀑布 奔流鸣响在万丈山崖的下面，如果一不谨慎失足跌倒，人们没有办法用手援救。秋天的太阳 从上面蒸晒，白云呈现出五彩的颜色，特别耀眼。所经历的境况，让人恍惚，无法用语言形 容。不久，一座山峰出现在眼前，我们以为已经登上了山顶。奋力向上攀登，便听到了钟声、 磬声、鸡犬鸣叫声，有人一边走一边唱或相互问答的声音，此唱彼和地在半空中交响，抬头 仰望却又看不到这些声音发出的地方。从容不迫地向上攀登，到达了上封寺，便在这里住下。 云雾涌来，寺庙忽然一下被浓云遮断，山峰顶端挺立显现在云雾中，像田螺，像发髻， 像大海中孤立的小岛，一点依靠都没有。风吹动云雾飞舞，整个衡山都像在动摇，令人眼花 心跳不能控制自己。到半夜，乱起了大风，佛殿上面所盖的铁瓦好像要飞走一样。清早起来 观看，云都被风吹散了。于是攀登高石，上到祝融峰的极顶。近处可以看到荆州、襄阳，远 处可以观览天地，一眼望去可达万里之远，看得清清楚楚，没有遮挡。 我私下因此有感慨了。位于低下而又近处的，它的景象容易被人看见；处于又高又远的， 它的奇妙便难以被人发现。天地间蕴藏的奥秘，常常多数是隐秘深藏而不易被人了解的。假 使因为偶有所得便感觉很快乐而自我满足，将不可能穷尽天地的大观，全部显示出大自然的 奇妙。所以安于愚昧而不求长进的人，是自暴自弃；得到了其中的一半便想停止的人，是画 地为牢，自我限定。应该竭尽自己的能力做自己所能做到的，要追求自己可以达到的境界
至于因事物相似或因自己的眼花而使自己产生疑虑、错乱,天有时也可能没有启发、开导, 又总有自己还不能达到的,尽了自己的能力又能得到天的帮助,然后在心里大概便没有遗憾 了。这便是我游览南岳产生的感慨。 我听说南岳衡山上有许多深幽的岩洞、奇异的山岩,是过去贤者所曾经游历过的地方 我打算逐一访求并且细致地观览,能够全部了解它们的概貌。既要观看它们的大处,又要努 力全部了解它们的细处。同游的两位也有这样的愿望吗?
4 至于因事物相似或因自己的眼花而使自己产生疑虑、错乱，天有时也可能没有启发、开导， 又总有自己还不能达到的，尽了自己的能力又能得到天的帮助，然后在心里大概便没有遗憾 了。这便是我游览南岳产生的感慨。 我听说南岳衡山上有许多深幽的岩洞、奇异的山岩，是过去贤者所曾经游历过的地方。 我打算逐一访求并且细致地观览，能够全部了解它们的概貌。既要观看它们的大处，又要努 力全部了解它们的细处。同游的两位也有这样的愿望吗？