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微信搜索公众号:我是好教师 致同学 在精神成长的旅程中,将会有大量的人生问题等 待我们去潜心破译,去上下求索。在本册教科书中,我 们将看到人生舞台上惊心动魄的灵魂表演和生命舞 蹈,从真与假、善与恶、美与丑的对立中,去探求人类应 该恪守的共同准则。 是的,每一次对历史的回眸都会让我们陷入沉思 我们应该如何评说孔孟的为政之道?如何继承马克思 等先驱者的思想遗产?马丁·路德·金当年的呼号在 今天激起的将是怎样的一种回声?日月长存,光景常 新,思想又何尝不是如此! 我们还将走进经典,从这些名篇佳作中体验“笔落 惊风雨”的文采与气韵。 精彩的言辞更能凸现思想的力量。让我们走进语 言的现场,体验语言的交锋,感受演说者的睿智、答问 者的机敏,领略辩论者驰骋古今、纵横捭阖的风采,想 必会激发起同学们思想的冲动与表达的激情
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微信搜索公众号:我是好教师 目》《录 我有一个梦想 ◎经世济民 季氏将伐颛臾/《论语》/3 寡人之于国也/《孟子》/4 ◎英名与事业 在马克思墓前的讲话/德]恩格斯/6 我有一个梦想/美]马丁·路德·金/8 《黄花岗烈士事略》序/孙文/12 ◇写作 写作观言之无文,行而不远/15 写作指导让说理更令人信服/16 写作实践/18 滴眼泪中的人性世界 ◎灵魂的对白 雷雨(节选)/曹禺/21 ◎美与丑的看台 滴眼泪换一滴水/法]雨果/31 ◎人性在复苏 辛德勒名单(节选)/41 ◇写作 写作指导要有描写意识/54 写作实践/55
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微信搜索公众号:我是好教师 笔落惊风雨 ◎诗从肺腑出 蜀道难/李白/59 登高/杜甫/61 琵琶行并序/白居易/62 锦瑟/李商隐/64 ◎词别是一家 虞美人/李煜/66 蝶恋花/晏殊/66 雨霖铃/柳永/67 声声慢/李清照/67 ◎文以气为主 滕王阁序并诗/王勃/69 秋声赋/欧阳修/73 ◇写作 写作指导文学短评的写作/76 写作实践/77 走进语言现场 到◎在演讲厅 不自由,毋宁死/美]帕特里克·亨利/81 奥林匹克精神/法]顾拜旦/84 ◎问答之间 作为偶像/87 白发的期盼(节选)/92 ◎交锋时刻 关于北京城墙的存废问题的讨论/梁思成/101 文学特长生能否特招/107 ◇写作 写作指导演讲稿,写给听众/11 口语实践/112 注:标有*的是选教课文或自读内容
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微信搜索公众号:我是好教师 天下兴亡,匹夫有责。古往今来, 仁人志士们以雄才大略行富国强民之 道,圆民主自由之梦;他们先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐,鞠躬尽瘁,死 而后已。经世济民的卓越思想和心忧 天下的高尚情怀代代传承,缔造出人 类灿烂的政治文明 先贤的话语音犹在耳,具有征服 人心的力量。他们总能充分考虑到不 同对象的情感与接受基础,有针对性 并且艺术地阐述自己的观点,从而使 论说充满理性的穿透力和感染力
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微信搜索公众号:我是好教师 经世济民 季氏将伐颛臾 《论语》 季氏将伐颛臾。冉有、季路②见于孔子曰:“季氏将有事③于颛 臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与④?夫颛臾,昔者先王⑤以为东蒙 主⑥,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为⑦?” 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周 任⑨有言曰:陈力就列⑩,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉 用彼相矣①?且尔言过矣,虎兕③出于柙⑨,龟玉◎毁于椟⑩中,是谁 之过与?” ①选自《论语·季氏》(《论语集释》,中华书局1990年版)。《论语》是孔子的弟子及其后学汇集 整理而成的语录体文集,记载了孔子和他的弟子们的言行。孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春 秋末期鲁国人。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学说的开创者。季氏,又称季孙氏,鲁 国贵族季友之后,这里指季康子。颛臾( huanyu),鲁国的附庸国,在今山东费县西北。②[冉有、 季路]孔子的学生,当时都担任季氏的家臣。冉有,名求,字子有。季路,名由,字子路。③[有事] 指用兵。古代把祭祀和战争称为国家大事。当时季氏专制国政,与鲁哀公的矛盾很大。他担忧颛臾 会帮助鲁哀公削弱自己的权势,所以抢先攻打颛臾。④[无乃尔是过与]恐怕应该责备你们吧。 无乃……与,表示推测语气,即“恐怕……吧”。尔是过,“过尔”的意思。是,复指“尔”,用作代词 过,责备,用作动词。⑤[先王]先代的国君。⑥[东蒙主]主管祭祀蒙山的人。东蒙,山名, 即蒙山,在今山东蒙阴南。主,主管祭祀的人。⑦[何以伐为]为什么要讨伐它呢?何……为,表 示反问语气。⑧[夫子]指季康子。春秋时,对长者、老师以及贵族卿大夫等都可以尊称为夫子 ⑨[周任]上古时期的一位史官。⑩[陈力就列]展现才能担任职务。陈,陈列,这里是施展的意 思。就,走向,这里是担任的意思。列,位职务。①[危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣](盲 人)遇到危险却不去护持,将要跌倒却不去搀扶,那何必要用那个做相的人呢?相,搀扶盲人走路的人。 ⑩[过]错,犯错。①[兕(si)]独角犀牛。④[柙(xa)]关猛兽的木笼子。①[龟玉] 龟甲和玉器。龟,龟甲,用来占卜吉凶。玉,玉器,用于祭祀。⑩[椟]木匣。⑩[是谁之过与] 意思是虎逃玉毁,是看守者失职。孔子的发问,意在指责冉求、季路没有做好季氏的家臣。是,这。指虎 逃玉毁之事
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微信搜索公众号:我是好教师 冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费①,今不取,后世必为子孙忧。” 孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②。丘也闻有国有家 者③,不患寡而患不均,不患贫而患不安④。盖均无贫,和无寡,安无 倾③。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之⑥。 个 今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能 守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之 内③也 寡人之于国也 《孟子》 经世济民 梁惠王⑩曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其 民于河东③,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人 之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵⑩刃既接,弃甲曳兵 而走0,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如? 曰:“不可!直心不百步耳,是亦走也。” ①[费]季氏的封地,在今山东费县。②[君子疾夫舍曰欲之而必为之辞]君子厌恶那些 不肯说(自己)想要那样而偏要找借口的人。疾,痛恨、讨厌。舍,舍弃,回避。欲之,想要那样。为之 辞,找托辞,找借口。③[有国有家者]指拥有邦国的诸侯和拥有家族封邑的大夫。④[不患 寡而患不均,不患贫而患不安]不怕人口少而怕分配不均匀,不怕贫困而怕不安定。一说当作“不患 贫而患不均,不患寡而患不安”。意为不怕财富不多而怕分配不均,不怕民众不多而怕社会不安。患 忧虑,担忧。寡,少。⑤[倾]倾覆。⑥[既来之,则安之]使他来了以后,就要使他安定下 来。⑦[相( XIang辅佐。⑧[萧墙之内]宫廷之内,这里指季氏与鲁哀公之间的危机。孔 子看破季氏的用心,一语中的。萧墙,古代宫门内的屏风,一说为宫墙。臣子朝见君主,至此而肃然 起敬,故称“萧墙”。⑨选自《孟子·梁惠王上》(《孟子正义》,中华书局1987年版)。孟子(前 372?—前289?),名轲,字子舆,战国中期邹(今山东邹城市)人。先秦儒家思想代表人物之一。今存 《孟子》,为孟子及其门人所著。⑩[梁惠王]即魏惠王,战国时魏国国君。前361年,魏惠王迁都大 梁(今河南开封)后,魏又称梁。①[河内]即黄河北岸的魏地,今河南济源一带。⑩[凶]收 成不好,荒年。③〖河东]指黄河以东的魏地,今山西安邑一带。⑩[加]更。⑩[填然鼓 之]咚咚咚地击鼓进军。填,象声词。鼓,击鼓。⑩「兵]兵器。⑩[走]逃跑。⑩「直] 只是,不过
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微信搜索公众号:我是好教师 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。不违农时,谷不可 胜②食也。数罟③不入洿④池,鱼鳖不可胜食也。斧斤③以时入山 林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养 生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以 桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时⑦,七十者可以食 肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序⑧之教 申之以孝悌之义,颁白者不负戴0于道路矣。七十者衣帛食肉,黎 民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检①,涂有 饿莩而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀 之,曰:非我也,兵也。王无罪岁,斯③天下之民至焉。” 〖文本研习 1.孔子与弟子围绕“季氏将伐颛臾”这件事展开了对话。孔子批评冉 有、季路的做法,并驳斥了冉有的辩解。孔子为什么认为不应发动这场战争? 为什么认为冉有、季路没有尽职尽责?请找出文中的相应语句,并用自己的 话回答。 2.文中孟子和梁惠王观点的分歧在哪里?孟子描述了什么样的理想社 会?请加以分析、概括。 3.孔子和孟子在表述自己的观点时,表现出高超的论述技巧。他们运 用了哪些说理方法?请举例分析。 5 ①[无]同“勿”,不要。②[胜( sheng]尽。③[数罟(cugu)]细密的渔网。④[洿 (w)]池塘。⑤[斤]斧子。⑥[养生丧死无憾]能够养活家小,葬送死者而无遗憾。丧,办 丧事。⑦[鸡豚狗彘(zhi)之畜(x心),无失其时]鸡、猪、狗这一类的家禽家畜的畜养,不要错过它 们生长繁衍的时节。豚,小猪。彘,猪。⑧[庠(xng序]古代的地方学校。⑨[颁白]头发 花白。颁,同“斑”。⑩[负戴]负担。负,背负。戴,顶在头上。①[检]同“敛”,收敛,积蓄 ⑩[涂有饿莩(piao)]道上有饿死的人。涂,同“途”。③[斯]则,那么
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微信搜索公众号:我是好教师 英名与事业 个 在马克思墓前的讲话 [德]恩格斯 3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了 让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他 在安乐椅上安静地睡着了—一但已经永远地睡着了 英名与事业 这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是 不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人 感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历 史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单 事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术 宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或 8个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施法的 观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也 必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产 生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里 就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家 所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 ①选自《马克思恩格斯全集》第25卷,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译,人 民出版社2001年版。恩格斯(1820-1895),德国思想家,马克思主义创始人之一。1883年3月14日 马克思去世,3月17日,在伦敦海格特公墓举行的葬仪上,恩格斯发表了这篇著名的讲话
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