微信搜索公众号:我是好教师 经 修 小学教材审 语 普通高中课程标准实验教科书 贝会二 审 A 凤凰出版传媒集团 江蕙表言版社
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微信搜索公众号:我是好教师 致同学 当同学们和着青春的节拍步入高中时,成长的欢乐一定 充溢在胸间。请接受编写组老师们良好的祝愿! 我们在这册教科书中设置了四个专题,将与你们一起体验 青春的激情,尝试规划未来的人生;探讨读书和思考的意义,寻 求获得教养的途径;回望家乡的山山水水,重温亘古不变的乡 土情怀;领略大自然的无限风光,感受她的深长意味· 本套必修课教科书提出了有关学习方式的建议:在“文本 研习”中,可以在教科书所创设的对话情境中,通过自主阅读, 钻研文本,品味名篇佳作,与文本、老师和同学交流、对话;在 问题探讨”时,可以在阅读、表达、讨论、交流的过程中发现问 题,分析问题,寻找问题的答案,发展理性思维;在“活动体验” 中,可以通过丰富多彩的活动,走进语文,走进生活,提高语文 素养 教科书的每个专题一般由导语和两至三个板块组成。导 语对专题内容作扼要介绍,每个板块再从不同的角度展示专 题的人文内涵,同时提出阅读与鉴赏、表达与交流的具体要 求。为了增加积累,整合知识,拓展学习领域,培养应用能力, 每个专题都开设了“积累与应用”栏目。在每册教科书中,我 们还设置了选教或自读的内容,以增强选择性 专题的写作部分由“写作指导”和“写作实践”组成。“写 作指导”介绍相关写作知识,并就某个具体问题作必要的指 导;“写作实践”提供一组供选做的作文题。每册教科书对 些重要的写作观点还有专文阐述。 我们希望教科书能成为一座桥梁,架设在同学们与母语 文化之间、与自然之间、与社会之间,架设在同学们年轻的心 灵之间,架设在同学们与编者、老师、家长之间
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微信搜索公众号:我是好教师 目》《录 青春举杯 ◎吟诵青春 沁园春·长沙/毛泽东/3 相信未来/食指/5 让我们一起奔腾吧/江河/6 ◎体悟人生 十八岁和其他/杨子/11 我的四季/张洁/15 “◎设计术来 青年在选择职业时的考虑(节选)[德]马克思/19 我的五样/毕淑敏/24 ◇写作 写作观你的生活很重要/30 写作指导激活我们的诗情/31 写作实践/32 获得教养的途径 问题探讨 ◎求学之道 劝学(节选)荀子/35 师说/韩愈/37 ◎经典的力量 获得教养的途径/瑞士]赫尔曼·黑塞/40 ◇写作 写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂/45 写作实践/46
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微信搜索公众号:我是好教师 月是故乡明 文本研习 三◎漂泊的旅人 想北平/老舍/49 我心归去/韩少功/53 乡土情结/柯灵/56 Q乡关何处 前方/曹文轩/63 今生今世的证据/刘亮程/67 ◇写作 写作指导夹叙夹议,枝繁叶茂/71 写作实践/72 像山那样思考 ◎谛听天籁 江南的冬景/郁达夫/75 西地平线上/高建群/78 ◎感悟自然 赤壁赋/苏轼/84 始得西山宴游记/柳宗元/86 ◎湖山沉思 神的一滴/美]梭罗/88 像山那样思考/美]奥尔多·利奥波德/90 ◇写作 写作指导写难状之景如在目前/95 写作实践/9 注:标有*的是选教或自读内容
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微信搜索公众号:我是好教师 吟诵青春 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲②头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江③碧透, 百舸④争流。 鹰击长空, 鱼翔⑤浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓⑦, 问苍茫大地, 谁主沉浮⑧? 携来百侣曾游 ①选自《毛泽东诗词选》,人民文学出版社1994年版。②[橘子洲]风景名胜,在长沙西面 的湘江中。③[漫江]满江。漫,满、遍。④[舸(g)]大船。⑤[翔」原指鸟盘旋而飞, 这里形容鱼在清澈的水中轻快地游动。⑥[万类霜天竞自由]万物在秋日里竞相呈现自由的生 命状态。万类,指一切生物。霜天,指深秋。⑦[怅寥廓]面对广阔的宇宙惆怅感慨。寥廓,高远 空阔,这里用来描写宇宙之大。⑧[沉浮]比喻事物的盛衰、消长
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微信搜索公众号:我是好教师 忆往昔峥嵘岁月稠①。 恰②同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒③。 指点江山, 激扬文字④, 粪土当年万户侯③。 曾记否, 到中流击水⑥, 浪遏⑦飞舟? 1925年 吟诵青春 方 七 v 路代 山z包 毛泽东《沁园春·长沙》手迹 ①[峥嵘岁月稠〗不寻常的日子很多。峥嵘,山势高峻,比喻超越寻常,不平常。稠,多。 ②[恰]正当,正好。③[书生意气,挥斥方遒(q]青年学生意气奔放,正强劲有力。书生,读 书人,这里指青年学生。意气,意志和气概。挥斥,奔放。遒,强劲有力。④[指点江山,激扬文字] 评论天下大事,用文字来抨击丑恶的现象,赞扬美好的事物。激扬,激浊扬清。⑤[粪土当年万户 侯]视权贵如粪土一般。粪土,把…看作粪土。万户侯,汉代侯爵的最高一级,享有万户农民的赋 税,后泛指有高爵显位的人。⑥[击水]这里指游泳。⑦[遏(e)]阻止
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微信搜索公众号:我是好教师 相信未来 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台, 当灰烬②的余烟叹息着贫困的悲哀, 我依然固执地铺平失望的灰烬, 用美丽的雪花写下:相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水, 当我的鲜花依偎在别人的情怀, 我依然固执地用凝露的枯藤, 在凄凉的大地上写下:相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪, 我要用手掌那托住太阳的大海, 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来 我之所以坚定地相信未来, 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛, 她有看透岁月篇章的瞳孔。 5 不管人们对于我们腐烂的皮肉, ①选自《食指的诗》,人民文学出版社2000年版。食指,原名郭路生,生于1948年,山东鱼台 人,中国现代诗人。作品有《海洋三部曲》、《这是四点零八分的北京》等。②[灰烬(jn)]物品燃 烧后的灰和烧剩下的东西
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微信搜索公众号:我是好教师 那些迷途的惆怅,失败的苦痛, 是寄予感动的热泪,深切的同情, 还是给以轻蔑的微笑,辛辣的嘲讽。 我坚信人们对于我们的脊骨, 那无数次的探索、迷途、失败和成功, 定会给予热情、客观、公正的评定, 是的,我焦急地等待着他们的评定。 朋友,坚定地相信未来吧, 相信不屈不挠的努力, 相信战胜死亡的年轻, 相信未来,热爱生命。 吟诵青春 1968年 让我们一起奔腾吧 河 我和春天一起写这首诗 和你,和更多的人一同唱这支歌 海洋与冰块猛烈相撞,船冲向浪头 我们这样站着 温柔地呼唤风,像呼唤姑娘们 ①选自《上海文学》1981年第3期。有改动。江河,原名于友泽,生于1949年,北京人,中国现 代诗人。作品有《纪念碑》、《星星变奏曲》等
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微信搜索公众号:我是好教师 使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆 当喷吐着鲜红火焰的果子 被狂风一个个击落,那时候 种子要撒遍土地,和矿藏一同沉默着 为了在今天歌唱 为了歌唱,玉兰花 把洁白的心向蓝天打开 为了不再孤独,繁星似的迎春到处闪烁 金色的声音刺激着我们 阳光追逐着,鸟儿牵动着 让我们一块走吧 在花瓣匆匆铺成的道路上芬芳地走吧 紫丁香像影子一样在身后晃动 春天正迎着我们走来,献上更多的花朵 你热情、开朗,像四月的阳光 想像的云朵在疾风中飘扬 寻找着美好的声音 爱情的震颤,庄稼的波涛,金属的鸣响 走向辽远的地方,放出喉咙里的力量 你一阵又一阵风似的向我跑来 告诉我使你坐不住的事情 捧着激荡的诗 直读到希望战栗着升起 抖索着黎明时分蓝色的锋芒
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