2017学年第二学期第二次八年级语文单元卷 班级 姓名 卷面书写(3分) 要求:卷面整洁,字迹清楚,给满分;字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。 二、语文知识积累(26分) 1.阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 人世间的路总是变幻莫测,命运赋y我们挑选其中一条的权利。有平坦如康庄大道,有崎岖如悬崖峭 壁,有时跌入“政入万山围子里,一山放出一山拦”的落寞,有时收获“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊 喜。而生命的进程中总是充满je 择,背负青天勇上九万里高空是大鹏的志向,卸下己愁惟愿天下人安康 是杜甫的圣心,没有哪一条路有高妙和zhuo 劣之分,没有一种人生杜绝了进取和duo 落的可能 只有坚守初心,至死不悔,方可采撷到理想的鲜美 2.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)循其本 (2)选贤与能 (3)不知其旨也 (4)忍能对面为盗贼 3.古诗文名句默写。(10分) (1)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里 (庄子《北冥有鱼》) (2)策之不以其道 鸣之而不能通其意。 (3)是故谋闭而不兴, ,故外户而不闭 (4)谁见幽人独往来, (苏轼《卜算子·咏梅》) 萧萧班马鸣。(李白《送友人》) (6)塞上长城空自许, (陆游《书愤五首·其一》) ()唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人在严寒受冻的情况下还期盼天寒地冻的矛盾心理的诗句 是 (8)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是两句是 4.名著阅读(8分) (1)根据下面描述,选择恰当的人物。(只填序号)(6分) ①他是保尔少年时代的好朋友,积极参加革命,曾任共青团区委书记,在一次战斗中不幸被流弹击中,英勇牺牲。 ②他原是一名水兵,地下工作者,对保尔革命意识的形成产生了极大的影响,是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。 ③她是林务官的女儿,外形靓丽,爱打扮,给少年时代的保尔带来很多温暖,后因两人的政治治观点不同而分手 ) A.朱赫来B.阿尔焦姆C.谢廖沙D.冬妮亚E.达雅 (2)我国先哲哲孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《钢铁是怎样炼成的》主 人公保尔身上得到了充分的体现,保尔的一生,历经坎坷,但凭着钢铁般的意志,连死神对他也无可奈何。请写出 一处保尔战胜死神的情节。(2分)
1 2017学年第二学期第二次八年级语文单元卷 班级: 姓名： 一、卷面书写（3分） 要求：卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。 二、语文知识积累（26分） 1.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 人世间的路总是变幻莫测，命运赋yǔ 我们挑选其中一条的权利。有平坦如康庄大道，有崎岖如悬崖峭 壁，有时跌入“政入万山围子里，一山放出一山拦”的落寞，有时收获“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊 喜。而生命的进程中总是充满júe 择，背负青天勇上九万里高空是大鹏的志向，卸下己愁惟愿天下人安康 是杜甫的圣心，没有哪一条路有高妙和zhuō 劣之分，没有一种人生杜绝了进取和duò 落的可能， 只有坚守初心，至死不悔，方可采撷到理想的鲜美。 2. 解释下列句子中加点的词语。（4分） ⑴循．其本 ⑵ 选贤与．能 ⑶不知其旨．也 ⑷ 忍．能对面为盗贼 3.古诗文名句默写。（10分） ⑴鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 。（庄子《北冥有鱼》） ⑵策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。 ⑶是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭。 ⑷谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子▪咏梅》） ⑸ ，萧萧班马鸣。（李白《送友人》） ⑹塞上长城空自许， 。（陆游《书愤五首▪其一》） ⑺唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人在严寒受冻的情况下还期盼天寒地冻的矛盾心理的诗句 是 ， 。 ⑻《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是两句是 ， 。 4.名著阅读（8分） （1）根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号）（6 分） ①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。 （ ） ②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。 （ ） ③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔帯来很多温暖，后因两人的政治治观点不同而分手。 （ ） A.朱赫来 B．阿尔焦姆 C．谢廖沙 D．冬妮亚 E．达雅 （2）我国先哲哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《钢铁是怎样炼成的》主 人公保尔身上得到了充分的体现，保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请写出 一处保尔战胜死神的情节。（2 分）
二、非文学类文本阅读 5.阅读演讲词,完成任务。(17分) 文学:使看不见的东西被看见龙应台 (1)在台湾,我大概一年只做一次演讲。今天我来的原因很明白:你们将来很可能影响社会。二十五年之后, 当你们之中的诸君变成社会的领导人时,我才七十二岁,我还要被你们领导,受你们影响。所以“先下手为强 今天先来影响你们。(笑声) (2)为什么需要文学?如果说,文学有一百种所谓“功能”,而我必须选择一种最重要的,我的答案是:“使 看不见的东西被看见”。 (3)我不知道你们这一代人熟不熟悉鲁迅的小说?鲁迅的短篇《药》,讲的是一户人家的孩子生了痨病,民 间的迷信是,馒头沾了鲜血给孩子吃,他的病就会好。而在《药》里,我们本身可能就是那一大早去买馒头 等着人砍头的父亲或母亲,就等着要把那个馒头泡在血里,来养自己的孩子。再不然,我们就是那小村子里头 最大的知识分子,一个口齿不清的秀才,大不了对农民的迷信表达一点不满。 (4}但是透过作家的眼光,我们和村子里的人生就有了艺术的距离。在《药》里头,你不仅只看见愚昧,你 同时也看见愚昧后面人的生存状态,看见人的生存状态中不可动摇的无可奈何与悲伤。文学,使你“看见”。 5文学与艺术使我们看见现实背面更贴近生活本质的一种现实,在这种现实里,除了理性的深刻以外,还 有直觉的对“美”的顿悟。美,也是更贴近生存本质的一种现实。 (6}谁能够完整地背出一阙词?谁今夭晩上愿意为我们朗诵苏轼的《江城子》?(听众骚动、犹豫,一人腼 腆地站起来,开始背诵。) 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。 ()你说这总共不到五十个字吧,它带给我们什么?你说没有,也不过就是在夜深人静的时候,那欲言又止 的文字,文字里幽渺的意象,意象所激起的朦胧的感觉,使你停下来叹一口气,使你突然看向窗外倏然灭掉的 路灯,使你久久地坐在黑暗里,让孤独笼罩,与隐藏最深的自己素面相对 (8但是它的作用是什么呢?如果鲁迅的小说使你看了现实背后的纵深,那么,一首动人、深刻的诗,我想, 它提供了一种“空”的可能,“空”相对于“实”。空,是另一种现实,我们平常看不见的、更贴近存在本质的 现实。 (9)假想有一个湖,湖里当然有水,湖岸上有一排白杨树,这一排白杨树当然是实体的世界,你可以用手去 摸,感觉到它树干的凹凸的质地。这就是我们平常理性的现实的世界。但事实上另外一个世界,我们不称它为 “实”,甚至不注意到它的存在。水边的白杨树,不可能没有倒影,只要白杨树长在水边就有倒影。而这个倒 影,你摸不到它的树干,而且它那么虛幻无常;风吹起的时候,或者今天有云,下小雨,或者满月的月光浮动, 或者水波如镜面,而使得白杨树的倒影永远以不同的形状,不同的深浅,不同的质感岀现,它是破碎的,它是 回旋的,它是若有若无的。但是你说,到底岸上的白杨树才是唯一的现实,还是水里的白杨树才是唯一的现实? 事实上没有一个是完全的现实,两者必须相互映照、同时存在,没有一个孤立的现实。然而在生活里,我们通 常只活在一个现实里头,就是岸上的白杨树那个层面,手可以摸到、眼睛可以看到的层面,而往往忽略了水里 头那个“空”的、那个随时千变万化的、那个与我们的心灵直接观照的倒影的层面。文学,只不过就是提酲我 们:除了岸上的白杨树外,有另外一个世界可能更真实存在,就是湖水里头那白杨树的倒影。(听众频频点头 0你如果看不见白杨树水中的倒影,不知道文学是什么,你会写诗、有博士学位,却又迷信自己、崇拜权 力,那么拜托,你不要从政吧!我们这个社会,需要的是真诚坦荡、有人文素养的政治家。二十五年后,我们 再来这里见面吧。我坐在台下,你坐在台上。我希望听到你们对世界有自己的心得,希望看见你们气魄开阔、 眼光远大地把我们这个社会带出历史的迷宫,并且认出下一个世纪星空的位置 (选自龙应台《百年思索》,有删改) 学习演讲词 【对象与目的】 (1)写演讲词要从对象和目的出发。阅读文章,选择答案。(4分) ①这篇演讲词的主要听众是() A.图书馆的文学爱好者B.即将走向行政岗位的学生 C.参加座谈会的政治家D.参加培训的中文教师 ②这篇演讲词的创作目的是
2 二、非文学类文本阅读 5.阅读演讲词，完成任务。（17 分） 文学：使看不见的东西被看见 龙应台 ⑴在台湾，我大概一年只做一次演讲。今天我来的原因很明白：你们将来很可能影响社会。二十五年之后， 当你们之中的诸君变成社会的领导人时，我才七十二岁,我还要被你们领导,受你们影响。所以“先下手为强”， 今天先来影响你们。（笑．声．） ⑵为什么需要文学？如果说，文学有一百种所谓“功能”，而我必须选择一种最重要的，我的答案是：“使 看不见的东西被看见”。 ⑶我不知道你们这一代人熟不熟悉鲁迅的小说？鲁迅的短篇《药》，讲的是一户人家的孩子生了痨病，民 间的迷信是，馒头沾了鲜血给孩子吃，他的病就会好。而在《药》里，我们本身可能就是那一大早去买馒头、 等着人砍头的父亲或母亲，就等着要把那个馒头泡在血里，来养自己的孩子。再不然，我们就是那小村子里头 最大的知识分子，一个口齿不清的秀才，大不了对农民的迷信表达一点不满。 ⑷但是透过作家的眼光，我们和村子里的人生就有了艺术的距离。在《药》里头，你不仅只看见愚昧，你 同时也看见愚昧后面人的生存状态，看见人的生存状态中不可动摇的无可奈何与悲伤。文学，使你“看见”。 ⑸文学与艺术使我们看见现实背面更贴近生活本质的一种现实，在这种现实里，除了理性的深刻以外，还 有直觉的对“美”的顿悟。美，也是更贴近生存本质的一种现实。 ⑹谁能够完整地背出一阙词？谁今天晚上愿意为我们朗诵苏轼的《江城子》？（听众骚动、犹豫，一人腼 腆地站起来，开始背诵。） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 ⑺你说这总共不到五十个字吧，它带给我们什么？你说没有，也不过就是在夜深人静的时候，那欲言又止 的文字，文字里幽渺的意象，意象所激起的朦胧的感觉，使你停下来叹一口气，使你突然看向窗外倏然灭掉的 路灯，使你久久地坐在黑暗里，让孤独笼罩，与隐藏最深的自己素面相对。 ⑻但是它的作用是什么呢？如果鲁迅的小说使你看了现实背后的纵深，那么，一首动人、深刻的诗，我想， 它提供了一种“空”的可能，“空”相对于“实”。空，是另一种现实，我们平常看不见的、更贴近存在本质的 现实。 ⑼假想有一个湖，湖里当然有水，湖岸上有一排白杨树，这一排白杨树当然是实体的世界，你可以用手去 摸，感觉到它树干的凹凸的质地。这就是我们平常理性的现实的世界。但事实上另外一个世界，我们不称它为 “实”，甚至不注意到它的存在。水边的白杨树，不可能没有倒影，只要白杨树长在水边就有倒影。而这个倒 影，你摸不到它的树干，而且它那么虚幻无常；风吹起的时候，或者今天有云，下小雨，或者满月的月光浮动， 或者水波如镜面，而使得白杨树的倒影永远以不同的形状，不同的深浅，不同的质感出现，它是破碎的，它是 回旋的，它是若有若无的。但是你说，到底岸上的白杨树才是唯一的现实，还是水里的白杨树才是唯一的现实？ 事实上没有一个是完全的现实，两者必须相互映照、同时存在，没有一个孤立的现实。然而在生活里，我们通 常只活在一个现实里头，就是岸上的白杨树那个层面，手可以摸到、眼睛可以看到的层面，而往往忽略了水里 头那个“空”的、那个随时千变万化的、那个与我们的心灵直接观照的倒影的层面。文学，只不过就是提醒我 们：除了岸上的白杨树外，有另外一个世界可能更真实存在，就是湖水里头那白杨树的倒影。（听．众．频．频．点．头．） ⑽你如果看不见白杨树水中的倒影，不知道文学是什么，你会写诗、有博士学位，却又迷信自己、崇拜权 力，那么拜托，你不要从政吧！我们这个社会，需要的是真诚坦荡、有人文素养的政治家。二十五年后，我们 再来这里见面吧。我坐在台下，你坐在台上。我希望听到你们对世界有自己的心得，希望看见你们气魄开阔、 眼光远大地把我们这个社会带出历史的迷宫，并且认出下一个世纪星空的位置。 （选自龙应台《百年思索》，有删改） ○学习演讲词 【对象与目的】 ⑴写演讲词要从对象和目的出发。阅读文章，选择答案。（4 分） ①这篇演讲词的主要听众是（ ） A.图书馆的文学爱好者 B.即将走向行政岗位的学生 C.参加座谈会的政治家 D.参加培训的中文教师 ②这篇演讲词的创作目的是（ ）
A.教授全面的文学理论 B.激发听众文学创作的兴趣 C.使听众认识文学的意义D.介绍当今社会文学的现状 【观点与思路】 (2)写演讲稿要做到观点明确、思路淸晰。根据文章内容完成思维导图。(5分) 提出问题:为什么需要文学? 回答(中心论点):① 分论点1:对生活本质有理性的深刻认识。分论点2:② 如何论证:③ 如何论证:背诵苏轼的词引起思考,再用 白杨树”和“白杨树的倒影”比喻论证。 总结并提出希望。 【内容与技巧】 (3)演讲词要以内容和技巧打动听众。关注文中听众反应,完成①②小题。(8分) ①演讲词首段打动听众,引其发笑。分析作者开篇设计的妙处。(3分) ②第(9)段末听众为何“频频点头”?阅读文章,加以阐述。(5分) 三、古诗文阅读(24分) (一)(3分) 寒塘「唐」赵嘏 晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁度南楼 A与夏十二登岳阳楼「唐」李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月月来。 云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖袖回。 B闻雁「唐」韦应物 故园渺何处,归思恩方悠哉。准南秋雨夜,高斋闻雁来。 C秋夕「唐」杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 6.请从内容、情感的角度,在上面三首诗中选择与《寒塘》相近的一首,并简述理由。(3分) (二)(21分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,袛辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间
3 A.教授全面的文学理论 B.激发听众文学创作的兴趣 C.使听众认识文学的意义 D.介绍当今社会文学的现状 【观点与思路】 ⑵写演讲稿要做到观点明确、思路清晰。根据文章内容完成思维导图。（5 分） 【内容与技巧】 ⑶演讲词要以内容和技巧打动听众。关注文中听众反应，完成①②小题。（8 分） ①演讲词首段打动听众，引其发笑。分析作者开篇设计的妙处。（3 分） ②第⑼段末听众为何“频频点头”？阅读文章，加以阐述。（5 分） 三、古诗文阅读（24 分） （一）（3 分） 寒塘「唐」赵嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。 A 与夏十二登岳阳楼「唐」李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖袖回。 B 闻雁「唐」韦应物 故园渺何处，归思恩方悠哉。准南秋雨夜，高斋闻雁来。 C 秋夕「唐」杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 6.请从内容、情感的角度，在上面三首诗中选择与《寒塘》相近的一首，并简述理由。（3 分） （二）（21 分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间， 提出问题：为什么需要文学？ 回答（中心论点）：① 如何论证：背诵苏轼的词引起思考，再用 “白杨树”和“白杨树的倒影”比喻论证。 分论点 1：对生活本质有理性的深刻认识。 分论点 2： ② 如何论证：③ 总结并提出希望
不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美 不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其 真不知马也! 【乙】 木在山,马在肆,过之而不顾者,虽日日累千万人,未为不材与下乘也。及至匠石过之而不睨,伯乐遇之而不 顾,然后知其非栋梁之材,超逸之足也 以某在公之字下非一日,而又辱居姻娅①之后,是生于匠石之园,长于伯乐之厩者也。于是而不得知,假有见 知者,千万人亦何足云。今幸赖天子每岁诏公卿大夫贡士,若某等比,成得以荐闻。是以冒进其说以累于执事②, 变不自量己。 然执事其知某何如哉?昔人有鬻③马不售于市者,知伯乐之善相也从而求之伯乐一顾增价三倍。某与执事颇相 类,是故始终言之耳。(选自韩愈《为人求荐书》 注释:①姻娅:泛指姻亲。②执事:,对对方的敬称,指官员。③鬻:卖 7.解释下列各组加点的词。(6分) (1)策之不以其道 (2)才美不外见 (3)食之不能尽其材 (4)过之而不顾者 (5)假有见知者 (6)某与执事颇相类 8.用“/”给右边的句子断句。(限断三处)(3分) 知伯乐之善相也从而求之伯乐一顾增价三倍 9.翻译下列句子。(6分) (1)故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 (2)及至匠石过之而不睨,伯乐遇之而不顾,然后知其非栋梁之材,超逸之足也。 10.本文题为《为人求荐书》,文中哪些地方体现出出“求荐”?(用原文回答)(2分) 11.末段“然执事其知某何如哉?”“是故始终言之耳”中的“哉”和“耳”,有评论说,“恰是作者语气、情感的 流露”,结合文章内容,联系下面材料,简要评析。(4分) 【链接材料】贞元二年(786年),韩愈离开宣城,投奔族兄,得推荐;贞元三年至五年,三次参加科举考试,均失 败。贞元十一年(795年),第三次参加博学宏词科考试,仍失败。期间曾三次给宰相上书,均未得到回复。后作《杂 说》,其四即《马说》。一百度百科 四、写作(30分) 围墙,有形无形,各种各样。开满鲜花的,引来朋友:钢筋水泥的,保护安全;无知的围墙使人孤陋陋察闻 冷脸的围墙,让你形单影只。围墙的里边,有你有我:围墙的外边,故事无限。走出围墙,可以领略世界沧桑的无 限情怀 请以“围墙外边”为题,写一篇文章。 要求:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭 ②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字
4 不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美 不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其 真不知马也！ 【乙】 木在山，马在肆，过之而不顾者，虽日日累千万人，未为不材与下乘也。及至匠石过之而不睨，伯乐遇之而不 顾，然后知其非栋梁之材，超逸之足也。 以某在公之字下非一日，而又辱居姻娅①之后，是生于匠石之园，长于伯乐之厩者也。于是而不得知，假有见 知者，千万人亦何足云。今幸赖天子每岁诏公卿大夫贡士，若某等比，成得以荐闻。是以冒进其说以累于执事②， 变不自量已。 然执事其知某何如哉？昔人有鬻③马不售于市者，知伯乐之善相也从而求之伯乐一顾增价三倍。某与执事颇相 类，是故始终言之耳。（选自韩愈《为人求荐书》） 注释：①姻娅：泛指姻亲。②执事：，对对方的敬称，指官员。③鬻：卖 7．解释下列各组加点的词。（6 分） （1）策．之不以其道 （2）才美不外见． （3）食．之不能尽其材 （4）过之而不顾．者 （5）假．有见知者 （6）某与执事颇相类． 8．用“／”给右边的句子断句。（限断三处）（3 分） 知 伯 乐 之 善 相 也 从 而 求 之 伯 乐 一 顾 增 价 三 倍 9. 翻译下列句子。（6 分） （1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （2）及至匠石过之而不睨，伯乐遇之而不顾，然后知其非栋梁之材，超逸之足也。 10.本文题为《为人求荐书》，文中哪些地方体现出出“求荐”？（用原文回答）（2 分） 11．末段“然执事其知某何如哉？”“是故始终言之耳”中的“哉”和“耳”，有评论说，“恰是作者语气、情感的 流露”，结合文章内容，联系下面材料，简要评析。（4 分） 【链接材料】贞元二年（786 年），韩愈离开宣城，投奔族兄，得推荐；贞元三年至五年，三次参加科举考试，均失 败。贞元十一年（795 年），第三次参加博学宏词科考试，仍失败。期间曾三次给宰相上书，均未得到回复。后作《杂 说》，其四即《马说》。一百度百科 四、写作（30 分） 围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙使人孤陋陋察闻； 冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世界沧桑的无 限情怀。 请以“围墙外边”为题，写一篇文章。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭； ②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于 600 字；