2017学年第二学期第二次八年级语文单元卷 (参考答案) 1.予抉拙堕 2.(1)追溯(2)同“举”,推举(3)味美(4)狠心 3.(1)去以六月息者也(2)食之不能尽其材(3)盗窃乱贼而不作 (4)缥缈孤鸿影(5)挥手自兹去(6)镜中衰鬓已先斑 (7)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 (8)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 4.(1)①C②A③D (2)①在与波兰白军的战斗中,一颗子弹弹打中了保尔的大腿,后来又得了伤 寒,但这些都不能阻止他继续战斗。②一次战斗中,一颗炮弹在保尔身边爆炸 他头部受了重伤,生命受到威胁,但他以惊人的毅力战胜了死神,伤愈后参加肃 反工作。③因身体尚未完全恢复,肃反工作繁重紧张,头痛病时常发作,最终晕 倒,但他又很快投入铁路工厂的工作。④在筑路时,因环境恶劣,条件艰苦,保 尔得了伤寒并引发肺炎,经过抢救,他战胜了死神,回到工作岗位。⑤肆虐的病 魔使保尔全身瘫痪,双目失明,不能参加工作,曾产生了自杀的念头,但他很快 振作,开始了文字创作。(写出其中一个情节即得2分) 5.(17分) (1)(4分)①B② (2)(5分)①使看不见的东西被看见 ②对生活有直觉的对“美”的顿悟(看见平常看不见的、更贴近存在本质的现实 空”) ③用鲁迅的小说《药》举例论证。(评分标准:第①题1分,②③题各2分合 理即可。) (3)①(3分)“先下手为强”,语言幽默,既激起了听众的兴趣,同时也根 据听众对象,阐明了演讲的目的。(评分标准:言语形式1分,效果1分,作用 1分,意近即可。) ②(5分)示例:“频频点头”表示赞许,钦佩。因为演讲词将现实比作岸上的 白杨,将文学表现的另一种更接近本质的现实一一“空”比作“白杨树的倒影” 以形象的比喻说理,同时又运用设问、排比等技巧,引发读者思考和想象,把抽 象的文学欣赏道理讲得通俗易懂,可感,可见。演讲词在比喻论证的基础上再总 结点明文学对生命的价值和意义一一使人看见“那白杨树的倒影”,见解独到 深刻,让听众对文学的意义有了全新的深刻的认识,使人深受启发又容易接受。 (评分标准:内容和技巧答出一点3分,两点5分,结合不充分酌情扣分,意近 即可。) 6.(3分)B理由:(1)两首诗都以思乡为题材。(2)两首诗都写出了环境的 凄寒(或:渲染了浓重的秋意)。(3)两首诗都有“雁”这一意象。(4)两首 诗都表达了作者的思乡情怀和无限怅惘之情。(选择1分,理由2分,两点理由 即可) 7.(6分)(1)用鞭子驱赶(2)显露,表现(3)同“饲”,喂(4)(回 头)看(5)如果(6)类似 8.(3分)知伯乐之善善相也/从而而求之/伯伯乐一顾顺/增价三倍
2017学年第二学期第二次八年级语文单元卷 （参考答案） 1. 予 抉 拙 堕 2. （1）追溯 （2）同“举”，推举 （3）味美 （4）狠心 3. （1）去以六月息者也 （2）食之不能尽其材 （3）盗窃乱贼而不作 （4）缥缈孤鸿影 （5）挥手自兹去 （6）镜中衰鬓已先斑 （7）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （8）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 4.（1）①C ②A ③D （2）①在与波兰白军的战斗中，一颗子弹弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤 寒，但这些都不能阻止他继续战斗。②一次战斗中，一颗炮弹在保尔身边爆炸， 他头部受了重伤，生命受到威胁，但他以惊人的毅力战胜了死神，伤愈后参加肃 反工作。③因身体尚未完全恢复，肃反工作繁重紧张，头痛病时常发作，最终晕 倒，但他又很快投入铁路工厂的工作。④在筑路时，因环境恶劣，条件艰苦，保 尔得了伤寒并引发肺炎，经过抢救，他战胜了死神，回到工作岗位。⑤肆虐的病 魔使保尔全身瘫痪，双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快 振作，开始了文字创作。（写出其中一个情节即得 2 分） 5.（17 分） （1）（4 分）①B ②C （2）（5 分）①使看不见的东西被看见。 ②对生活有直觉的对“美”的顿悟（看见平常看不见的、更贴近存在本质的现实 —“空”） ③用鲁迅的小说《药》举例论证。（评分标准：第①题 1 分，②③题各 2 分 合 理即可。） （3）①（3 分）“先下手为强”，语言幽默，既激起了听众的兴趣，同时也根 据听众对象，阐明了演讲的目的。（评分标准：言语形式 1 分，效果 1 分，作用 1 分，意近即可。） ②（5 分）示例：“频频点头”表示赞许，钦佩。因为演讲词将现实比作岸上的 白杨，将文学表现的另一种更接近本质的现实——“空”比作“白杨树的倒影”， 以形象的比喻说理，同时又运用设问、排比等技巧，引发读者思考和想象，把抽 象的文学欣赏道理讲得通俗易懂，可感，可见。演讲词在比喻论证的基础上再总 结点明文学对生命的价值和意义——使人看见“那白杨树的倒影”，见解独到、 深刻，让听众对文学的意义有了全新的深刻的认识，使人深受启发又容易接受。 （评分标准：内容和技巧答出一点 3 分，两点 5 分，结合不充分酌情扣分，意近 即可。） 6.（3 分）B 理由：（1）两首诗都以思乡为题材。（2）两首诗都写出了环境的 凄寒（或：渲染了浓重的秋意）。（3）两首诗都有“雁”这一意象。（4）两首 诗都表达了作者的思乡情怀和无限怅惘之情。（选择 1 分，理由 2 分，两点理由 即可） 7．（6 分）（1）用鞭子驱赶 （2）显露，表现 （3）同“饲”，喂 （4）（回 头）看 （5）如果 （6）类似 8.（3 分）知伯乐之善善相也／从而而求之／伯伯乐一顾顺／增价三倍
9.(1)(3分)因此即使世上存在千里马,也只是在奴仆的手中受辱,(和普 通马)一同死在马槽之中,不能用千里马的名号著称 (2)(3分)等匠石经过而不斜眼瞧一瞧,伯乐经过而不回头看一眼时,这样 以后就知道树不是栋梁之才,马不是跑得极快的千里马了 10.(3分)(1)若某等比,成得以荐闻。(2)某与执事颇相类,是故始终言 之耳。(3)是以冒进其说以累于执事,变不自量已。 11.(5分)材料中韩愈投奔族兄,希望得到引荐,后又多次科举未中,上书宰 相求荐却无答复,后作《马说》,可见他想要施展抱负之心十分强烈(1分)。 本文中的这两句,也是这种心情的体现。其中“哉”表达了作者对“执事”不了 解自己的反问语气(1分),流露出渴望对方赏识自己的情感(1分);“耳 则表示陈述语气(1分),自己之所以至始至终讲赏识重用自己的话,是因为自 己与“执事”类似,可以看出作者怀才不遇的抑郁,期盼得到对方举荐得以朝廷 重用施展抱负(1分)。 【译文】 树木在山上,马在集市上,从他们身边经过而不斜看一眼的人即使每天成千 上万,它们也算不得不材之木和下等马。可等匠石经过而不斜眼瞧一瞧,伯乐经 过而不回头看一眼时,然后就知道树不是栋梁之才,马不是跑得极快的千里马了。 因我在先生庇护之下并非一日,而且又是姻亲关系,这就是说我是生活在匠石的 园林里,成长在伯乐的马厩里呀。在这种情况下我仍没有被人所了解,假如有了 解我的人,成千上万的人又哪里值得一提呢?如今幸好靠天子每年诏令公卿大夫 推荐人才,像我这样的人,都在荐举上报之列,因此我冒昧地向您谈出我的看法 来麻烦您,我这也是不自量啊。但是先生您对我的了解又怎么样呢?从前有人在 集市上卖马卖不出去,他知道伯乐善于相马,于是就前去求他。伯乐到集上把马 看了一眼,那马价钱就提高了三倍。我和您之间也很类似这件事,所以才把想法 最后告诉您
9.（1）（3 分）因此即使世上存在千里马，也只是在奴仆的手中受辱，（和普 通马）一同死在马槽之中，不能用千里马的名号著称。 （2）（3 分）等匠石经过而不斜眼瞧一瞧，伯乐经过而不回头看一眼时，这样 以后就知道树不是栋梁之才，马不是跑得极快的千里马了。 10.（3 分）（1）若某等比，成得以荐闻。（2）某与执事颇相类，是故始终言 之耳。（3）是以冒进其说以累于执事，变不自量已。 11．（5 分）材料中韩愈投奔族兄，希望得到引荐，后又多次科举未中，上书宰 相求荐却无答复，后作《马说》，可见他想要施展抱负之心十分强烈（1 分）。 本文中的这两句，也是这种心情的体现。其中“哉”表达了作者对“执事”不了 解自己的反问语气（1 分），流露出渴望对方赏识自己的情感（1 分）；“耳” 则表示陈述语气（1 分），自己之所以至始至终讲赏识重用自己的话，是因为自 己与“执事”类似，可以看出作者怀才不遇的抑郁，期盼得到对方举荐得以朝廷 重用施展抱负（1 分）。 【译文】 树木在山上，马在集市上，从他们身边经过而不斜看一眼的人即使每天成千 上万，它们也算不得不材之木和下等马。可等匠石经过而不斜眼瞧一瞧，伯乐经 过而不回头看一眼时，然后就知道树不是栋梁之才，马不是跑得极快的千里马了。 因我在先生庇护之下并非一日，而且又是姻亲关系，这就是说我是生活在匠石的 园林里，成长在伯乐的马厩里呀。在这种情况下我仍没有被人所了解，假如有了 解我的人，成千上万的人又哪里值得一提呢？如今幸好靠天子每年诏令公卿大夫 推荐人オ，像我这样的人，都在荐举上报之列，因此我冒昧地向您谈出我的看法 来麻烦您，我这也是不自量啊。但是先生您对我的了解又怎么样呢？从前有人在 集市上卖马卖不出去，他知道伯乐善于相马，于是就前去求他。伯乐到集上把马 看了一眼，那马价钱就提高了三倍。我和您之间也很类似这件事，所以才把想法 最后告诉您