2010届高考一轮总复习（六年高考题荟萃考）：选用、仿用、变换句式_第七节　选用、仿用、变换句式.doc_大学文库

鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人《使至塞上》的诗句。（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《》（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。答：答案（1）王维（2）兰亭集序（3）句意通顺，比喻修辞示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。 7.（09 年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语答： ②以曹雪芹为主语答：答案 ①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。解析此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。 8.（09 年重庆卷）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由 4 个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。答：答案 ①帕格尼尼是是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。 ②帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致

2008年高考题 1.(08全国卷Ⅱ)请仿照下面的示例写三个句子,要求三个句子构成排比,语意逐步加强一朵浪花,是一个跳动的音符;一排浪花,是一组激昂的旋律;一江浪花,是一部欢乐生命的乐章答答案略解析注意所仿写语句内容上要有一定联系,句式一致,字数和例句相近,仿写的三句话必须构成排比句式 2.(08江西)按照下面句子的结构和修辞方式(……有了……,好比……,是……),另写一个句子。(字数不限,句意连贯) 山上有了小屋好比一望无际的水面飘过一片风帆是单纯的底色上一点灵动的色彩。答: 答案人生有了目标,好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗,是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。解析要用“…有了…好比……是……”的句子结构,修辞上用比喻 3.(08四川)在下面空格线处,仿照前面加横线的句子,各补写两个例子人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀从鲁迅学得批判的精神从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。答案从马克思学得入世的激情从托尔斯泰学得道德的执著拜伦《唐璜》的奋斗热情歌德《浮士德》的睿智人生。解析填前两空应注意上文的“往哲先贤”“品格”等词语,明确文中“孔子”“鲁迅是示例;故所填亦应是此类人物及其相关品格。填后两空,则应注意“古今中外的著述明确“司马迁《史记》”“文天祥《正气歌》”是示例;故所填亦应是此类作家作品,及其表现出的品格。 4.(08四川)请以“小学、中学、大学、社会”为内容。仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列童年是张白纸,青年是一篇诗歌,中年是一本散文,老年是-部百科全书。答答案略。解析仿写一是要形似——句式、辞格等与原句相同,二是要神似——形式与内容完美结合,而不是生拼硬凑。原句的喻体,都形象地表现了本体的特征,全句又恰构成人生完整的四个阶段。所给四个词语,体现了人生学习、工作的四个阶段。体会了上述精神,方能写出合乎要求的句子

2008 年高考题 1.(08 全国卷Ⅱ)请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。答：答案略。解析注意所仿写语句内容上要有一定联系，句式一致，字数和例句相近，仿写的三句话必须构成排比句式。 2.(08 江西)按照下面句子的结构和修辞方式(……有了……，好比……，是……)，另写一个句子。(字数不限，句意连贯) 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。答：答案人生有了目标，好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗，是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。解析要用“……有了……，好比……，是……”的句子结构，修辞上用比喻。 3.(08 四川)在下面空格线处，仿照前面加横线的句子，各补写两个例子。人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，，；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，，。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。答案从马克思学得入世的激情从托尔斯泰学得道德的执著拜伦《唐璜》的奋斗热情歌德《浮士德》的睿智人生。解析填前两空应注意上文的“往哲先贤”“品格”等词语，明确文中“孔子”“鲁迅” 是示例；故所填亦应是此类人物及其相关品格。填后两空，则应注意“古今中外的著述”，明确“司马迁《史记》”“文天祥《正气歌》”是示例；故所填亦应是此类作家作品，及其表现出的品格。 4.(08 四川)请以“小学、中学、大学、社会”为内容。仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。答：答案略。解析仿写一是要形似——句式、辞格等与原句相同，二是要神似——形式与内容完美结合，而不是生拼硬凑。原句的喻体，都形象地表现了本体的特征，全句又恰构成人生完整的四个阶段。所给四个词语，体现了人生学习、工作的四个阶段。体会了上述精神，方能写出合乎要求的句子

5.(08重庆)用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语,但须保留原意,并保持语意连贯。每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人,你自己并不会燃烧得更快,世界却因此变得更加光明美好答案每个人都是一根蜡烛,难道你不应该被点燃?难道不应该去点燃更多的人?难道你自己会燃烧得更快?难道世界不因此变得更加光明美好? 解析题目要求用四个反问句重组,需要从所给的五个句子中选两个合在一起重新组合。 (08福建)在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语,然后加以解释。在汉语里,含有“明″”字的成语可以表示褒扬、赞美,例如“光明正大”,形容襟怀坦白,行为正派;再如① 含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责,例如“明抢暗偷斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为:再如答案①“明镜高悬”比喻法官判案的公正严明。②“明哲保身”,指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。解析此题①处须填写一个含“明”字的成语,表褒扬、赞美;②处须填写—个含字的成语,表批评、贬责 7.(08辽宁)请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,两个句子之间在语意上形成对比。时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。答案知识,是蜜罐里的蜜,只要你不断地灌注,总会带来甘甜:知识,是仓库中的铁, 如果你不经常用,总会生锈老化解析仿写的两个句子必须用比喻,且语意上形成对 8.(08安徽)按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季,天气异常寒冷要求:①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字答案示例:这个冬天来得特别早,刚过11月,漫天的大雪棉絮般纷纷飘落,一下就是几天,没完没了,树上、房屋上、田野里到处是雪,铺天盖地:天气异常寒冷,似乎出口气就会结冰,说句话就会冻住,连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁,木雕泥塑

5.(08 重庆)用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。答：答案每个人都是一根蜡烛，难道你不应该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？解析题目要求用四个反问句重组，需要从所给的五个句子中选两个合在一起重新组合。 6.(08 福建)在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如① 。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷 ” ，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如 ② 。答案 ①“明镜高悬”比喻法官判案的公正严明。②“明哲保身”，指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。解析此题①处须填写一个含“明”字的成语，表褒扬、赞美；②处须填写一个含“明” 字的成语，表批评、贬责。 7.(08 辽宁)请从“知识” “兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。答：答案知识，是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不经常用，总会生锈老化。解析仿写的两个句子必须用比喻，且语意上形成对比。 8.(08 安徽)按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于 80 字。答案示例：这个冬天来得特别早，刚过 11 月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般

解析看清题干中的三项要求,进行扩展,设想合理情景。 9.(08天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用种修辞方法,不超过60字答答案人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽,如同一条山间小溪,可以越过高山投身辽阔的大海,也可以随遇而安,化成一汪碧绿的清潭。解析以某种意象来表达一种感悟,应注意对此意象作形象的描绘,使读者如见其“形” 其次,要把握意象与感悟的相关性,使读者领悟其“神″;同时要注意题干的具体要求, 如修辞格、字数等。 10.(08宁夏、海南)仿照下面的示例,以“机遇”为话题,写几个比喻句,并形成排比。苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。答答案略。解析本题要使用比喻的修辞手法要注意句子间的关系是相对的要使用…对于…… 是……的句式,内容贴切,语言通顺,形成排比 2004~2007年高考题 1.(07全国1)请以“梦想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法,两个句子之间构成对偶太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。答案梦想轻盈、绮丽,就如天边流星,点亮暗弱的夜空;现实真切、朴实,仿佛生命足迹,踏遍人生的旅程。解析首先要观察例句的特点,外在的和内在的,做到形似和神似相结合。 2.(07天津)在下面横线处,续写两句话兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒;荷因夏而存在而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热; 答案菊因秋而存在,而秋也因有了菊的雅致,才多了些超凡,少了些俗气:梅因冬而存在,而冬也因有了梅的高洁,才多了些生机,少了些死寂解析要写出与季节相应的植物,如秋天的菊花、冬天的梅花,再写出其特点。后两个形容词语义要相对。 3.(07宁夏、海南)依照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容

解析看清题干中的三项要求，进行扩展，设想合理情景。 9.(08 天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过 60 字。答：答案人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。解析以某种意象来表达一种感悟，应注意对此意象作形象的描绘，使读者如见其“形”；其次，要把握意象与感悟的相关性，使读者领悟其“神”；同时要注意题干的具体要求，如修辞格、字数等。 10.(08 宁夏、海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。答：答案略。解析本题要使用比喻的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“……对于…… 是……”的句式，内容贴切，语言通顺，形成排比。 2004～2007 年高考题 1.(07 全国Ⅰ)请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。答：答案梦想轻盈、绮丽，就如天边流星，点亮暗弱的夜空；现实真切、朴实，仿佛生命足迹，踏遍人生的旅程。解析首先要观察例句的特点，外在的和内在的，做到形似和神似相结合。 2.(07 天津)在下面横线处，续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；答案菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂。解析要写出与季节相应的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再写出其特点。后两个形容词语义要相对。 3.(07 宁夏、海南)依照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；，；

生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值谷案没有太阳的热烈奔放可以有月亮的温馨宽容没有大鹏的豪迈威武可以有小鸟的温柔可爱解析本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法句子的前后两部分要形成对比采用“没有……可以有….”的句式。 4.(07辽宁)仿照下面的句式和辞格,另写一句话假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇酒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬… 答案假如我是一颗启明星,宁静地在夜空里守望,我一定牢记我的职责,发光,发光发光解析例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格,仿句一定符合这种要求。 5.(07浙江)针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的吗正方:如果美不是客观存在的,那么请问: 答案埃及人赞美的金字塔,难道在中国人眼里就不美吗? 解析仿写应注意与例句句式相同,观点截然相反。 6.(07重庆)在下面横线处各补上一句话。要求:每句话不少于7个字,两句字数相等,结构大体一致,整个句子意思连贯快乐似花 ;痛苦如草, 你要享受快乐,更要准备迎接痛苦,医治痛苦,转化痛苦,让痛苦成为你坚强生命的-部分。答案(快乐似花),在自己绚烂美丽时,也送给别人愉悦;(痛苦如草,)在自己泛黄枯败时,也带给别人感伤解析“快乐如花,痛苦如草”,这是两个比喻句,注意分析比喻句的相似点来补写 7.(07福建)根据下面的示例,请另选一组事物,运用联想和对比,表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式,40字以内) 示例:鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑严寒。答案略解析仿写时注意运用联想和对比,写出对生活的某种认识。 8.(07江苏)“同一个世界,同一个梦想”,是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子,作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。甲:2008,我们将迎来一次体育的盛会乙:2008,我们将迎来五大洲的宾朋合:我们的口号是:“同一个世界,同一个梦想!” 甲:我们来自不同的国家

。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。答案没有太阳的热烈奔放可以有月亮的温馨宽容没有大鹏的豪迈威武可以有小鸟的温柔可爱解析本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法，句子的前后两部分要形成对比，采用“没有……，可以有……”的句式。 4.(07 辽宁)仿照下面的句式和辞格，另写一句话。假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇酒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬…… 答案假如我是一颗启明星，宁静地在夜空里守望，我一定牢记我的职责，发光，发光，发光…… 解析例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格，仿句一定符合这种要求。 5.(07 浙江)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？正方：如果美不是客观存在的，那么请问：答案埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？解析仿写应注意与例句句式相同，观点截然相反。 6.(07 重庆)在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于 7 个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。快乐似花，；痛苦如草，。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。答案 (快乐似花)，在自己绚烂美丽时，也送给别人愉悦；(痛苦如草，)在自己泛黄枯败时，也带给别人感伤。解析 “快乐如花，痛苦如草”，这是两个比喻句，注意分析比喻句的相似点来补写。 7.(07 福建)根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式，40 字以内)。示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。答案略。解析仿写时注意运用联想和对比，写出对生活的某种认识。 8.(07 江苏)“同一个世界，同一个梦想”，是 2008 年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！” 甲：我们来自不同的国家

答案(1)少一点大手大脚,多一点精打细算。(2)少一点取用无度,多一点细水长流。 (3)少一点铺张浪费,多一点勤俭节约。解析从句式“少一点……多一点…”来看,所写内容应前后相反,另外句式要整齐。 11.(06江苏)请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。要求字数相同,句式相似黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水凊,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅, 荡漾着干年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏-一轮明月;或在元宵,将-锅锅汤圆,煮成干年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。答答案唯在端午,江南江北,同观千帆竞发:;或在春节,将一个个饺子,煮成万古不改的实实在在与快快乐乐解析仿写时要与例句式特点相同,同时也要写出节日特点。 12.(06湖北)《荆楚中学报》设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构一致版次版面名称版面宗旨校园新闻聚焦学校大事发布热点新闻第二版班级风采第三版校际链接信息交流汇四面八方新资讯文学园地答案第二版:关注班级动态展示青春风采第四版:诗情抒写赏千姿百态美文章解析细读题目要求,看准版面名称,精心拟句。 13.(06全国卷I)请在“家园”和“思念”中任选一个词,仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法,三个句子的内容有内在联系示例:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。答案思念像飘着的雨丝,自始自终都是轻柔的,它忧郁着。思念像小雨,不紧不慢的, 渲染着,倾诉着。思念像瓢泼的暴雨,有粗壮的手脚和浑身的蛮劲,抱住了你就是一个透彻。解析注意毎个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法,三个句子的内容有内在联系等要求。重庆)从A句或B句中任选一句,仿照例句完成喻体部分。要求:两个喻体的内容构成对比关系

答案 (1)少一点大手大脚，多一点精打细算。(2)少一点取用无度，多一点细水长流。 (3)少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。解析从句式“少一点……，多一点……”来看，所写内容应前后相反，另外句式要整齐。 11.(06 江苏)请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。答：答案唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一个个饺子，煮成万古不改的实实在在与快快乐乐。解析仿写时要与例句式特点相同，同时也要写出节日特点。 12.(06 湖北)《荆楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。答案第二版：关注班级动态展示青春风采第四版：诗情抒写赏千姿百态美文章解析细读题目要求，看准版面名称，精心拟句。 13.（06 全国卷Ⅰ）请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系。示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。答：答案思念像飘着的雨丝，自始自终都是轻柔的，它忧郁着。思念像小雨，不紧不慢的，渲染着，倾诉着。思念像瓢泼的暴雨，有粗壮的手脚和浑身的蛮劲，抱住了你就是一个透彻。解析注意每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系等要求。 14.(06 重庆)从 A 句或 B 句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。版次版面名称版面宗旨第一版校园新闻聚焦学校大事发布热点新闻第二版班级风采第三版校际链接信息交流汇四面八方新资讯第四版文学园地

例句:济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那么青岛便是着摩登时装的美少女。 A句:现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是,那么网络世界便是 B句:语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文那么数学便是答案A句:包罗万象的百科全书虚幻缥缈的海市蜃楼B句:恣意泼洒浓淡相宜的水墨画一丝不苟中规中矩的工程图解析仿句时要完成喻体部分,且两个喻体的内容构成对比关系。 15.(06江西)以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可适当增删词语,但不能增减信息) 天鹅在水中为王,是凭着足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等而地上的狮、虎,空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众。答:地上的狮、虎, 答案空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众:而天鹅就不是这样,它在水中为王,是凭着足以缔造太平世界的所有美德,如高尚、尊严、仁厚等等。解析此题是一个句子重组题,首先要分析语意,从句子关系上来看,是一个并列关系的句组,开头的内容在后一个句组中。其次,把它们相应的语序对调就可以了。要注意的是开头的内容与后面的“空中的鹰、鹫”是一类的。 16.(06天津)请将下面的译文改写成三个短句传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的 ①②③ 答案①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的解析首先要分析句子成分,找出句子的主干为“抽象艺术是以…….为先决条件的”,然后再分析枝节,运用层层脱皮的方式,分别组合成一个句子(一般为单句),然后按一定的顺序排列。 17.(05北京)在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。 “半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如,“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如

例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。 A 句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是，那么网络世界便是。 B 句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是，那么数学便是。答案 A 句：包罗万象的百科全书虚幻缥缈的海市蜃楼 B 句：恣意泼洒浓淡相宜的水墨画一丝不苟中规中矩的工程图解析仿句时要完成喻体部分，且两个喻体的内容构成对比关系。 15.(06 江西)以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息) 天鹅在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。答：地上的狮、虎，答案空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。解析此题是一个句子重组题，首先要分析语意，从句子关系上来看，是一个并列关系的句组，开头的内容在后一个句组中。其次，把它们相应的语序对调就可以了。要注意的是开头的内容与后面的“空中的鹰、鹫”是一类的。 16.(06 天津)请将下面的译文改写成三个短句。传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 ① ② ③ 答案 ①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。解析首先要分析句子成分，找出句子的主干为“抽象艺术是以……为先决条件的”，然后再分析枝节，运用层层脱皮的方式，分别组合成一个句子（一般为单句），然后按一定的顺序排列。 17.(05 北京)在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。 “半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如

2010届高考一轮总复习（六年高考题荟萃考）：选用、仿用、变换句式_第七节 选用、仿用、变换句式

2010届高考一轮总复习（六年高考题荟萃考）：选用、仿用、变换句式_第七节　选用、仿用、变换句式