高资网 全国大联考 2013届高三第三次联考·语文试卷 考生注意 1.本试卷共150分。考试时间150分钟 2.答题前,考生务必将密封线内的项目填写清楚。 3请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。 4.本试卷主要考试内容:高考全部内容 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 文学,别再回避写“好人” 恪守人性之美,在精英文化与大众文化之间搭建沟通的桥梁,《读者》的成功经验值 得汲取,这不等于说,当下的文学写作应该向《读者》看齐,应该变得“《读者》化”。作为 在于扎教的《考)体,在艺术上有请多不成熟之处,不过,文学最隽永深广的力量,仍 “心灵鸡汤 性“文学是人学”,在当下尤其值得重温 顾“五四”以来的现当代文学历程,无论是“五四”新文学的开端,还是上世纪70年代 末期“新时期文学”的开端,代表作品中“人”之典型,是一个被历史严重伤害的形象。比如 狂人日记》确立了批判“国民性”的文学,“吃人”的历史充满了暴力,吞噬着一切文学的叙 迷。阳0年之后,《伤痕》开创了“伤痕文学”潮流,同样着力于体現历史浩劫对于人性的伤害 尽管两篇小说在艺术性上有比较明显的差距但是这种书写的逻辑一以贯之 居于二者之间的50到60年代文学,在共和国建立的背景下,尝试展现新的人性,不 再是历史的伤害者,而是历史的主人翁。相对应的,作品中的人性干净、明朗,克满着乐 观的希望。遗憾的是,发展到后来越来越夸张、抽象,人性不断上升为神性,一路走到“文 革”文学的“高大全”模式,最终成为历史悲剧的一部分 路延续下来,当下的作家,主要集中于表现三种“人性”类型:其一遭遇历史创痛 的人性。贾平凹、莫言、阖连科等所代表的乡土叙事,余华等人的先锋写作,甚至于近年 来的“打工文学”,都可算做这一类。尽管艺术上各有特点,技巧上差异很大,但都美注历 史展开过程中人性的震动与痛感。这一类文学,在当下严肃文学中居于主流地位。其二 沉湎个人伤感的人性。女性写作、青春写作都可算做这一类。这一派文学同样感受到历 史的压力,不过采取了回避的态度,将历史的创痛转化为高度个人化的伤感与孤独,强调 青春的恍惚、生活的茫然、印象的捕捉、情绪的宣泄。而这类文学却在当下通俗文学中居 于主流地位,其三,作为象征神话的人性,这一类文学(当下更常见的是电影与电视刷) 撞长表现各个行业的模范和英雄人物,强调鼓舞人心、引领风气的力量。它们努力寻找 历史进程之中甘于奉献的壮丽人性,运用大量传记式的、现实主义的手法,发民族精神 中昂扬精神气质,不过,这一类文学并没有完全摆脱对“人”的神化,有时候人物显得 过于完美,反而架空了影响力与感染力。 综上所言,当代中国走到含天:当代文学走到今天,是否有可能打破原来的框架,从 3届离三三联,语等1面8mo 3-XKB-QG】
正函讲述人“,讲述弄的年来的中国人讲面的,染线 变,文学需要从正面展现人的生活、命运、情感和幸福 只有做到这一点,中国当代文学才可能获得普遍性,成为“世界文学”的一部分。在 这个方面,标杆作品是法国作家维克多,雨果 带着丰富的历史 信息,展现了既真实又感人的人性的力量。我们期待这样的文学:容纳同时超越大时代 的探索创痛与幸福,最终与真实的自己相遇,立 ,这一永恒的幻象,我们称其为灵魂。 摘编自《人民日报》2012年4月27日,有删节) 下列关于“文学是人学“的表述,不符合文意的项是 A.文学创作要以《读者》为圭梟,恪守人性之美,在精英文化与大众文化间搭建沟通 B文学创作要努力扎根人性因为那是文学最隽永最深广的力量,否则就会丧失生命力 的桥梁 C.文学作品要从正面讲述人,惟其如此,作品中的人性才会干净、明朗,充满着乐观 的希望 D.文学要容纳同时超越大时代的探索、创痛与幸福,充分展现既真实又感人的人性 的力量 2.关于“当下的作家,主要集中于表现三种人性类型”的理解,不正确的一项是 是“打工文学”,都关注 与痛感,表现的是遭遇历史创痛的人性 B贾平凹、莫言、阁连科等所代表的乡土叙事与女性写作派一样,感受到的是历史的 力的方式不同 C.女性写作、青春写作都不正面书写所感受到的历史压力,而是把其转化为个人化 的伤感与孤独表现的是青的忧地生活的 D.电影与电视剧等强调鼓舞人心、引领风气的力量,描绘的是各个行业的模范和英 象征神话的人性 根据原文内容,下列 一项是 A小说《狂人日记》和《伤痕》,虽然在创作时间上和艺术性上有较大差距,但表现的 都是被历史严重伤害的形象 B文学创作如果过于拔高人性本身搞“高大全”模式,就会以形式主义告终,丧失了 C.上世纪50到60年代文学,起初展现的是历史的主人翁而不再是历史的伤害者; 发展到后来,人性不断上升为神性 D.如果不抛弃严肃文学、通俗文学,从正面展现人的生活、命运、情感和幸福,中国当 文言文阅读(19 下面的文言文完成4~7题 李嗣真传 李嗣真,宇承胄,赵州柏人人。多艺数举明经,中之,累调许州司功参军。贺兰敏之 修撰东台,表嗣真直弘文馆,与学士刘献臣、徐昭皆少有名,号“三少”。高宗东封还,诏赠 孔子太师,命有司为祝,司文郎中雷少文不称旨,更命嗣真,成不淹顷,帝览称善,诏加 两阶。敏之等倚恩自如,嗣真不喜,求补义乌令。敏之败,学士多连坐,嗣真独免 调露中,为始平令,风化大行。时章怀太子作《宝庆曲》,阅于太清观,嗣真谓道人刘 概、辅俨曰:“宫不召商,君臣軍也;角与微戾,父子疑也,死声多且裹,若国家无事,太子 【13-XKB-Qd】 5三三联·语文卷第2页(共8 高资网
高资网 任其咎,”俄而太子废。嗣真常曰:“隋乐府有《堂堂曲》,明唐再受命,比日有侧堂堂,桡 堂堂’之谣,侧,不正也,挠,危也。皇帝病日侵事皆决中宫,持权与人,收之不易。宗室 虽众,居中制外,势且不敌,诸王殆为后所蹂践,吾见难作不久矣。”太常缺黄钟,铸不能 成,嗣真居崇业里疑土中有之,弗得其所,道上逢一车,有铎声甚厉,嗣真曰:“宫声也。” 市以归,振于空地,若有应者,之得钟,众乐遂和。尝引工展器于廷,后奇其风度应对, 召相王府参军玄静图之,吏部郎中杨志诚为赞,秘书郎殷仲容书,时以为宠 永昌初,以右御史中丞知大夫事,请周、汉为二王后,诏可。命巡抚河东,荐宋温瑾 袁嘉祚、李日知,拔州县职,皆至显官。来俊臣狱方炽,嗣真上书谏,以为“昔陈平事汉祖 谍疏楚君臣,行反间,项羽遂亡。今殆有如平者谋陛下君臣,恐为社稷祸”。不纳。出为 护丧还乡里,赠济州刺史,谥曰昭 武后尝问嗣真储貳事,对曰:“程婴、杵臼存赵氏孤,古人喜之。”后悟,中宗乃安,神龙 初,赠御史大夫,所撰迷尤多。 (节选自《新唐书·列传第一十六》) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分 更:交替,交互 B角与微戾 戾:违反,错乱 C后奇其风度应对 奇:看重 D.豫具棺敛 豫:预先 5.以下各组句子中,都属于李剩真参与宫活之争的一组是(3分) ①求补乌今②官不召商,君臣承也③侧,不正也④官声也⑤愚为社模 ⑥程婴、杵臼存赵氏孤,古人嘉之 A.①②④ B①⑤⑥ C②③⑥ D.③④⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A李嗣真的文章颇受赞誉。他是当时的“三少”之一,所写祝文被唐高宗赞赏,后来 很多大学士被治罪,只有李嗣真因此免罪 B李嗣真精通音律通晓术数。他能从音乐里听出一些不和谐之处,并分析将会发 生的政治事件,后来这些分析纷纷得到 C本文写李嗣真有神化的色彩。他能通过铃声从地下挖掘出黄钟占卜到自己死亡 的时间和地点,很可能是政治敏锐性强的结果 D李酮真为人正直。虽然曾受贺兰敏之推荐却耻于与之为伍;来俊臣权势正盛,却 能加以弹劾;自己所推荐的人才都得到重用。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)死声多且哀,若国家无事,太子任其咎。(5分) 2)市以归,振于空地,若有应者,掘之得钟,众乐遂和。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8~9题 分题得渔村晚照 徐照 渔师得鱼绕溪卖,小船横系柴门外 出门老妪唤鸡犬,收敛蓑衣屋顶晒。 卖鱼得酒又得钱,归来醉倒地上眠 高小儿 问煮米,白鸥飞去芦花 【2013属高三三联·语文卷第3页(共8页)】 【13-XKB-aG】
高资园 8.“渔父”是古代诗人经常描摹的对象。不少诗人笔下描写的渔翁都是“烟波钓徒”之类 的高人隐士,请你说说徐照笔下的渔翁是怎样的一个形象。(5分) 9.这首诗最突出的艺术表现手法是什么?对本诗的结句你是如何理解的?(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)之徙于南冥也, ,去以六月息者也 《庄子·逍遥游》) (2)万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓, 杜甫 (3)一曲新词酒一杯, 夕阳西下几时回?无可奈何花落去 (晏殊《浣溪沙》) 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答,注意:只能做所选定大题内的小 题不得选做另一大题内的小题。如果多做则按所做的第一大题计分, 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 老人和鹰 刘国芳 老从在城黑后不习,不不不有一,本人使几 就被儿子看见了,儿子说:“你做什么? 老人说:“这块地荒着,我想栽些莱” 儿子说:“你以为这是乡下呀? 老人说:“那我回乡下去。” 儿子说:“我们乡下已被拆迁了,那里现在是工业园区,你还回得去?” 老人何尝不知道这些,一想到乡下被开发了,老人就神思恍惚。老人说:“城里什么 都不好,不像我们乡下,可以栽菜,养猪养鸡,乡下空气也好,还有,我们乡下有各种各样 的鸟,天上还飞着鹰。”的确,老人经常在乡下看见天上飞着鹰。老人总坐在门口,抬着头 看,看鹰在天上盘旋。看久了,老人的心便眼着鹰去了,也在天上盘旋,自由自在。到城 里后,老人也经常抬头,但很多时候,老人连一只麻雀也看不到。老人叹起气来。过后, 老人还是不自在,每天都怏快不乐的样子。这样不开心,老人就出问题了。老人后来病 了,住院了。等老人从医院出来,老人似乎更老了,走路都不稳,儿子当然很急,每天都 开导老人,但无济于事,老人就是开心不了。 这天,儿子带老人去河边。快到河边时,老人忽然看到天上有鹰。看到鹰,老人有些 高兴,老人跟儿子说:“你看到鹰么,在天上飞.” 儿子说:“看到了。” 老人说:“没想到城里也有鹰,它是从我们乡下飞来的吧?” 儿子说:“大概是吧。” 那时候是傍晚了,老人一直在那儿看着,直到天黑。老人住的小区其实高河不远,老 人为了看到鹰,第二天自己去渖边了。还没到河边,老人就看到鹰了,不是一只,是好几 只。那些鹰一会儿在天上盘旋,一会儿往下俯冲。老人不走了,坐在路边的凳子上,一直 抬头看着 个孩子,瑚响跳跳走了来。看见老 子说:“爷爷,你在看什么呢?” 【2013屈高三三联·语文卷第4页(共8页)】 3-XKB-QG】
高资网 老人说:“看鹰在天上飞” 子说:“那不是鹰那是 老人说:“胡说,风筝我还看不出来呀,那就是鷹 孩子说:“我没胡说,那就是风筝,不信你到河边去看” 老人真去了河边,近了,老人果然看见几个人在放风筝。几个人也是老人,但他们很 矫健,在河边跑来跑去,把像鹰的风筝放得跟真的一样。 老人后来走到了他们中间,老人说:“我以为是真的鹰在天上飞哩。” 个老人说:“好多人都这么说。 老人又说:“你们怎么能把风筝放得这么好?” 老人说:“我也能?” 个老人说:“真的能只要天天放,就能让你的鹰飞在天上 老人这天真买了风筝,也是那种像鹰的风筝。 那几个老人,教老人放但老人还是不会,老人有些灰心,几个老人就安慰他说:“侵 慢来,我们以前也是这样的,老人点点头。 老人后来天天到河边去放风筝,老人开始走得很慢,慢慢地,老人就能走快了。再 后,老人也能跑了。老人的风筝或者说老人想放飞的鹰开始时飞不起来,多放了几次,鹰 就飞起来了,到后来,老人也可以让他的鹰在天上盘旋或往下俯冲,看着头项上的鹰飞 来飞去,老人觉得很开心。 几只鹰都是老人的鹰引来的。 们还没开始放。那几个老人,也 看见了几只真的鹰,他侗跟老 鹰了。” 老人说:“是真的鹰吗?” 老人说:“肯定是我们乡下的鹰飞来了”老人说着,笑了,笑着时,老人一颗心跟了 鹰去,也在天上盘旋,自由自在 摘编自《光明日报》201年12月28日) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.老人的儿子说话不多但语气都比较生硬,一方面说明儿子看问题比较理智,一方 面也说明儿子对老人缺少感情。 B老人到了城里之后不习惯甚至生病,反映出了改变生活方式的不容易,也反映出 了到城里后没有生活乐趣的无奈 C.小说的主旨是子女对老人尽孝要找到合适的方式,不能满足于给老人提供优越的 生活条件,更要关注他们的内心 D.这篇小说以鹰为行文线索,当鹰在老人的视线之内时,老人就开心;鹰在老人的视 线之外,老人就失去了生活的快乐 E小说的结尾是老人的风筝引来了真鹰这既是说老人所放风筝的逼真与技巧娴 熟,更说明鹰已经没法在乡下生存 (2)“孩子”这个人物的出现在小说中有什么作用?请简要分析。(6分) (3)引来了真鹰的老人有哪些性格特点?请简要分析,(6分) (4)小说可以分别从“亲近自然”和“融入社会”两个角度加以解读你认为小说侧重于哪 个?请谈谈你的观点和具体理由。(8分) 高资罩园 【2013届高三三联,语文卷第了真”(共8页)】 13-XKB-GG】
高资网 四实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字完成(1)~(4)题。(25 从文学到服饰 1981年,沈从文的《中国古代服饰研究》一书脱稿,一些国外出版商闻讯派人前来洽 愿以最高稿酬和印刷条件出版此书。他写信给中国社科学院副院长梅益说:“我不 愿把我的书交外国人去印。文物是国家的,有损于国格的事我不能做!”并表示愿将书 稿交给组织处理。梅益接受了沈从文的意见,决定将书稿交给商务印书馆香港分馆出 “凡事不孤立,凡事有联系”。在沈从文看来,以物质文化形式保留下来的竹、木、金、 胸、丝等等诸物,不是一堆无生气的死物,而是过去一时生命存在的一种方式,生命 的形式是一种“文化”的存在,而“文化”不是表现为某些僵死的理论教条,而是通过实际 人生体现出来的活生生的存在。从文化既有机统一,又发展变化的观念出发,沈从文开 创了一条独特的文物研究路子 在论及《红楼梦》中人物衣着样式时,沈从文认为:《红楼梦》王府大宅布局,虽为北方 所常见,但叙述到妇女衣着如何配套,都明显是江南苏州扬州习惯。据故宫藏雍正十二 妃子图绘衣着,这时期宫廷里嫔妃便装已完全采用南方样式。这十二图像还可作《红楼 梦》一书金陵十二钗角色衣着看待,这远比后来賣晓楼、改琦、王小梅等人画的形象接近 真实,而一切器物背景也符合当时情形,这一见解,就非仅凭文献作考证者力所能及 他的研究,动摇了书画鉴定中传统的“帝王收藏,流传有绪,名家收藏”三原则。其 实,这种综合鉴定的方法,他早在1947年就已经提出并实际运用了。温庭筠的名向“小 山重叠全明灭,鬓云欲度香腮雪”中的“小山”,历代注家有指为“眉山”的,有解作“屏山 的,近于精谴,沈从文当时就根据唐人润文献《挡络图)《斥)和出土实物,相互 比沙奖现并不止于这类局部比证还表现为对不同时代服特征及演变的整体把 握,例如关于唐代妇女服饰,虽然常见于文献记载但究竟是怎么回事,却不得其译,他 根近年来大量出土的文物和唐代作家的诗文形容结合互证,作出了评尽具体的描述 这种文献、诗文与实物互证的结果,文学的描述形容,增加了服饰的色彩和生命。反过 来,实物的具象性,又弥补了文字艺术的模糊性造成的缺陷,足以破千古之惑。 但这一研究方法在实际掌握与运用中的难度,是不言而喻的。因为在研究者,这必 须具备历史学、哲学、宗教、文学、文献学、绘画、雕塑及文物学等等极为宽泛广博的知识 学问基础,以及由于融会贯通这诸多知识学问所培养的文化通感和悟性。而历史仿佛有 意咸全沈从文。他前半生作为文学家的经历和修养,他自青年时代起就开始积累起来的 书法、绘画和文物史知识及鉴赏能力他的“读书多而杂”以及新中国成立后二十多年同 过手百万计文物所得的实感经验,为他开创新的文物学研究方法提供了坚实的基 在研究客体方面,困难也是不小的。例如陶俑和石刻表现衣服飘带或马匹鞍,为 了制作和保存的方便对实物原貌是有所改变的有时就和绘画中的描写有所异,正 如今天的戏曲舞台上的人物衣冠依旧基本是明代的一样,明代刻书中出现的大量插图, 不论表现的是哪个时代,也基本上是作品产生当时的面貌。但这并不排斥有袭用前代画 稿、纹样的可能,这一类情况纷坛复杂,必须慎重对待。而解决这类问题,既需要在广闻 的文化空间寻找事物之间错综复杂联系的天马行空般的想象力,又需要细如毫发的精致 感觉,这方面他的《中国古代服怖研究》也提供了一系列堪称典范的分析 中华民族数千年间所创逢出来的物质文化成果,仅地下发掘出来的,就比10部“二 十五史”所能记载的还要多,这是一个浩瀚的海洋,但他虽长期被人误解,身处逆境,却 不计得失地游弋其中,潜渊烛虚,上下求索。他所取得的令世人瞩目的成就,必将产生深 高资网
高资网 远而广泛的影响。由他开创的研究方法,为文物学奠定了新的基础。这即便只是第 步,却也是开创性的一步。 他说:“我没有天才,就是两个字:耐烦’”这个仅有高小毕业学历的“乡下人”,以其 锲而不舍的惊人毅力,又一次创造出生命的奇迹 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分 (摘编自凌宇《沈从文传》) A沈从文通过文献与实物互证综合研究发现《红楼梦》中虽然王府大宅布局是北方 常见的,但是妇女的衣着配套都是南方样式 B沈从文在文学创作的同时,积累了极为宽泛广博的知识学问和文物鉴赏能力,并 由此融会贯通形成了文化通感和悟性 C.沈从文前半生作为文学家的经历和修养,使他的文学描述形容能力极强,这是他 能够开创新的文物学研究方法的坚实基础 D.沈从文的想象力和精致感觉使他能够看出今天看到的古代实物原貌是否因为当 初为了制作和保存而与当时的实物原貌有所不同 E本文通过记叙沈从文先生在自身条件并不好的情况下,锲而不舍研究中国古代服 饰的故事,表达了对其惊人毅力的高度尊敬 (2)沈从文的文物研究独特性体现在哪些方面?请加以概括。(6分) (3)沈从文的文学实践对他的文物研究有什么作用?请简要分析。(6分) (4)沈从文的人生取得了巨大成功这给你哪些启示?请结合全文,谈谈你的理解。(8 第卷表达题 五、语言文字运用(20分 13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分 A.没有课业的沉重负担,没有教学的按图索骥,只有开放的教学思路和自主的学习 环境这种教育方式很受学生欢迎 B据今年高考作文阅卷老师说,形形色色的“个性”作文让人啼笑皆非,标点符号错 误百出,有的作文甚至通篇文不加点 C在掌握了权力的武则天看来,自家的江山能不能坐稳,关键看能否及时剪灭异己 震慑住这些对自己不服气而查蠢欲动的人 D中韩两国,衣带水,中国馆宣介的理念,凸显了两国和两国人民在这片海洋上共 同发展和共同追寻的美好意愿 14.下列各句中没有语病的一句是(3分) A为保障教育公平,各级政府应积极探索推进进城农民工子女在接受义务教育后 在当地参加升学考试以解决农民工的后顾之忧 B住房是民生之重,全方位解决中低收入住房困难群众基本住房的问题,不仅是一 政治任务而且是各级政府不可推卸的责任 C能否实现食品安全形势持续稳定好转,就必须在加强监管、依法坚决严厉打击食 品安全违法犯罪的同时,着力提升整个食品行业的道德诚信素质 D近些天公布的一系列数据显示,我国经济增长形势依然面临着很大的不确定性, 货币政策将面临着为稳定经济增长提供 宽松环境的压力 15依次填入咋面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(3分) 散文是一种“实”“虚”结合、因“实”出“虚”的艺术。所谓“实”,指的是现实生活中 人,事物、景等真实的 【2013届高三三联·语文卷第7页“(共8黄) 【13-XKB-aG】
高资网 ①他自然会有所观照、感应,并产生出一系列的“生理一心理”反映 ②写作主体(我)生活在社会现实里处身于这些人、事、物、景的“实生活”环绕之中 ③因此,在散文中写出这些激活“主体”精神映射的“实生活”来,就显得很有必要 ④它是构筑整个情感大厦必不可少的铺垫 ⑤它是营造作品精神家园不可或缺的基石 6而后散文才真正向情感、精神等形而上的领域大胆进发,构建出一个精神或心灵的 大厦 A.①②⑥③④⑤B①②④⑤③⑥C②①⑥⑤④③D.②①③⑤④⑥ 16这几年中学生在校园使用手机渐成蔓延之势因而不少学校禁止中学生在校园使用 手机,针对这个校园热门话题,某班级举行了一场“中学生在校园内该不该使用手机” 的辩论赛 正方有以下看法 (1)我认为可以使用手机,遇到自己不能处理的事情时,可以很方便地联系家长或老 师,移动时代不能拒绝“联通” (2)手机上网,便于学生查找资料,是学习有益的补克,“两耳不闻窗外事”,最终封闭 自我,落后时代 (3)手机是现代社会必不可少的工具,允许学生使用手机是文明、尊重的体现 请站在反方的立场上,针对上述看法观点任选两点反驳,要求:先写序号,再作 1请根据信后支内容,仿m国线的物不,酸程.(5分) 一制桃盘划开楚营汉界,几十个棋子列阵对弈,博弈看似纸上谈兵,却雪要幸法 步骤不急不躁,方能总搅大局; 做人亦 下棋!茫茫人海,大千世界,有坦直大道,也有险恶崎岖。要站得起,立得直,就要 懂得纵横裨阖,审时度势,进退随螓,慎终如蛤, 六写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章,(60分) 当地时间6月18日,兼具开放性和包容性的G20峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开 藤。领导人合影后,用来标示领导人位置的国旗贴纸被踩来跺去。中国国家主席胡 锦涛弯腰把这面中国国旗贴纸捡起,鲡心地收了起来。 要求选好角度确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭。 高资网 【203届高三三联·语文卷第8页(共8页)】 【13-XKB-QG】
2013届高三第三次联考·语文试卷 参考答案 1.A(“文学创作要以《读者》为圭桌”与原文第一段“这不等于说,当下的文学写作应该向《读者》看齐”矛 D“表现的都是过于完美的人性”绝对化) 3.D“抛弃严肃文学、通俗文学”,原文查无根据) 4.A(更:另外) 5.C(①是看不惯贺兰敏之等人;④指挖据出黄钟;⑤指揭露来俊臣) 7.(1)死音多面且悲哀如果国家无事,太子将承受罪过 (2)买下拿回去,在空地上振声好像有回应挖据地下得到一座钟,众乐声于是谐和 李嗣真,字承宵,赵州柏人人。多才多艺通晓术数,应试明经科,考中,多次调任后为许州司功参军 贺兰敏之在东台修撰,上表推荐李酮真直弘文馆,与学士刘献匝徐超都在年轻时有名气,号称“三少 高宗东封泰山四来下诏達赠孔子为太师,命有关官员作祝文,司文郎中雷少颜的文章不合旨意,另命车 嗣真撰写,顷刻写成,皇帝看后称好,下诏加授两阶。贺兰敏之等倚仗思宽毫无约束,李嗣真不喜欢,请 调意年间,担任始平令,教化得以推行,当时幸怀太子作《宝庆曲》,在太清观观看,李副真对道人刻 概、辅俨说:“宫调和商调不协调意味着君臣相违背;角调与微调不合,意味着父子相猜疑。死音多而且 悲哀,如果国家无事,太子将承受罪过”不久太子被废,丰真常说:“隋朝乐府有《堂堂曲》表明唐朝 两次承受天命近日有侧堂堂,桡堂堂’的歌谣,侧,是不正之意,桡,是危险之意。皇帝病情日渐加重, 事情都由皇后决定将权力奉送他人,要收回就不易了,宗室虽然人多,皇后身居宫中而控制外朝,势 被皇后蹂践,我看突难 积个拿,在安地王#,不批下得到一座众声是和带工在 永 吕初年,任右御史中丞主持御史大夫事务,秦请周汉为二王后,下诏网意,命他退抚河东,推荐 认为”过去陈平精佐汉高祖,出谋硫远楚国君臣,使男反间计,项羽于是灭亡,现在大概又有像陈平一样 的人阴谋离间陛下君臣,恐怕成为国家的祸害”,武后不接受。外任为路州刺史,来俊臣诬陷他课反, 流放到藤州,过了很久才得以通回。自己占卜死亡之日,预先准备了棺村,如他所说死在桂阳,下诏书 令州县官护丧送回 乡,追赠济州刺史,谥号 公孙杵白保存下赵氏孤儿,古人都赞美他 们。”武后醒悟,中宗才得以安全。神龙初年,追 8.徐照笔下的渔翁是一个道道地地、处境艰难 辛苦地打了近一整 他把小船找了回来横系在自家的荣门外, 卖去了。但他用少 酒在回家路上胡乱地喝醉了,到家就闷声不响地躺在地上睡着了,他的生活 多贫苦渔民的缩影 9.这首诗最突出的艺术表现手法是白描通过绕溪卖鱼、小船横系、老妪唤鸡、收拾蓑衣、买酒自醉、卧地 的生活,本诗结句,作者以“白鸥飞去芦花烟”作结淡淡地抹上一笔傍晚的景象使得诗酒耐人寻味, 给人以想象的空间,渔人卖鱼归来薄酒自醉其结果是全家又要忍饥挨饿。作者借此含蓄委婉地表 达了自己的同情之心 10.(1)水击三千里抟扶播而上者九万里(2)百年多病独登台潦倒新停浊酒杯(3)去年天气旧亭 11(1)选B给3分,选D给2分,选C给1分选A、E不给分,(A不能因儿子所说的话就认定儿子对 是子女要关心老人的内心更提示老人也要学会适应新环境要老有所乐,E鹰已经没法在乡下生 (2)“孩子”的出现给老人的生活方式带来了转机。“孩子”的主动与人接触影响了老人,“孩子”不会 作伪不像老人的儿子那样擠塞老人,而是告知老人天上的是风筝,这为老人最终找到新乐趣奠定了 【2013届高三三联·语文卷参考答案第1页(共2页)】 [13-XKB-QG] 高资网
高资网 (3)①依恋乡土,喜欢乡下的生活方式:不习惯被里生活要在小区里开荒想回乡下,在无法回乡下 时还生了大病;②向往自由在乡下时就喜欢看鹰白由 由地飞;③与人亲善,为人合群:主动和老人们交往并向他们 )示例一:侧重的是亲近自然,①老人的开荒举动和喜欢看 飞风筝,与老人们关系融洽 近自然的表现;②老人生病是 由于被人为割裂了与自然的联系改变了他的生活方式;③老 而开心是由于他又找到了和 自然亲近的感 老人融人新的社会环境时所遇到的挫折③老人最终的开心是融人社会并重新找到乐趣的表现 州习惯”宫廷里嫔妃便装已完全采用南方样式”,表述将这两者棵杂在了一起,C“他的文学描述 形容能力极强”井不是他开创新的文物学研究方法的基础。E“自身条件”在文中可以指两方面,如 指他的学历等确实“不好”,但如果指他的文学经历等不能说“不好”) (2)①从文化既有机统一,又发展变化的观念出发,把文物看做生命存在的一种方式,②综合鉴定 通过文献诗文与实物比证,广代服饰特旺及演变整体把传单尽具体的描述 化通感和悟性。沈从文前半生作为文学家的经历和修养既积累了广博的知识和学问,又培养了他 尽的文学描述和形容。(意思对即可) )示例一:人生取得成功要有坚强的毅力要有锲而不舍的精神。沈从文取得研究中国古代服饰 实践和多年广泛涉猜阅读诸多领域文献的结果,是二十年过手百万 物所得的实感经验的结果这期间需要耐得住很多繁的工作,需要耐得住寂寞,则这,需要 判二:人生要成功要有高尚的人格。沈从文的文学成就在很长时间后才为更多的世人了解,这跟 他物是国家时,有损于国的,我 不能做!”对于沈从文来说,他的前半生是辉煌的,可是 此,才使国内的同仁同行得到了最早最直接的启发他本人也才得到了国人更大更多的敬重 明确的观点,结合文本作充分阐述,语言流杨即可酌情给分) B(文不加点形容文思敏捷写作技巧纯熟。望文生义,A按图索骤:比喻墨守成规办事;也比喻按 照线索去寻求。C盘欲动1比喻敌人准备进攻或坏人阴谋乱。D一衣带水:指距离不远,不足以 14.DA成分残缺,“探索”缺少宾语应在“升学考试”后加上“…的模式”;B语序错误,“不仅……面 且”顺序反了;C对应不当,“能否”和后面“必须”不照应) 15.D根据文意,②在前①在后,③是对②①的总结同时又引出⑤④,⑤是隅述散文的“虚”,故在最后 16.示例:(1)校园内联系家长、老师大可通过公用电话联系家长是“美丽的谎言”,事实证明,学生使用 机往往不把联系家长作为主要功能 (2)手机上网聊天,看小说看视频影响自己正常的学习,当局者迷旁观者清 (3)凡事具有普遍性和特殊性,学生正处在身体成长的特殊时期手机有辐射,过多接触于机有隐患, 谨防手机变“手雷”。鉴此,不让学生使用手机,才是文明、尊重的体现 17.示例:需要深思谋略深沉细腻方能进退从容;需要灵活阵势变幻莫测,方能所向披靡;需要配合 布阵脑前颖后,方能决战沙场 18.参照2012年高考作文评分标准 [写作提示这则材料可以引发学生这样一些思考:一、国旗是一个国家的象征,爱护国旗是 体现国旗是革命先烈的鲜血染红的爱护国旗就是对革命先烈的尊崇;国旗是庄严神 量胡主席的这一举动让那些践或结污国旗的人开等等。作本文,可以选取某一角度去写 可采用正反对照的方法去写。 13届高三三联语文替参考答案署了供 13-XKB-QG】