2013届浙江省六校高三第一次联考语文试卷_2013年浙江省六校联考.doc_大学文库

2013年浙江省六校联考语文试卷时间:150分钟分值:150分 2013/03/07 语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是 A.休憩修葺铺砌风光霁月 B.勖勉酗酒牲畜长吁短叹 C.汤匙舐犊谥号有恃无恐 D.屹立翌日肄业自怨自艾 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.即使有着再美丽的脸蛋、再窈窕的身材,若胸无点墨,那也不过是花瓶,而秀外惠中的淑女大都知书达理,她可能貌不惊人,但内在智慧使她的谈吐超凡脱俗 B.巴塞罗那在城乡接合部的广袤土地上建造许多大型的购物中心和巨型超级市场,这些中心和市场光是停车场就有一两个足球场那么大。 C.中国人是懂得享受的民族,于日常生活中无处不有诸般的闲情逸志在时时闪现,融幽默、睿智、机敏、闲适于一身,上至王公卿贵,下到贩夫走卒,生活中的艺术俯拾皆是 D.一个披星带月的诗人,一个荷锄自娱的士人,一个安贫乐道的文人,一个崇尚自然的农夫……他留给我们的是深深的思索和诗意的人生 3.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是 A.《甄嬛传》播出前并未大事宣传,可播出后却成了人们街谈巷议的一个热门剧 B.那一年他在这同一个的报纸上,写了那篇伤我父亲惨故的文章:曾几何时,却轮到我在这风紧夜深里握吊他的惨变 C.对有潜力的优秀年轻干部,组织部门就是要赶鸭子上架,让他们到基层单位挑起重担,在实践的风风雨雨中摸爬滚打,锻炼成长 D.新一轮教育改革明确了推进义务教育均衡发展、多种途径解决择校问题,推进素质教育、切实减轻中小学生课业负担的基本方略。 4.下列各句中没有语病的一句是 A.5月22日一大早,韩国文化交流团的160多名成员来到我省桐庐严子陵钓台,纪念2000年前东汉时期的严子陵先生和600年前韩国退庵先生两位先贤,拉开了第二届中韩文化交流节的序幕。 B.青年学生是长身体、长知识,形成人生观、世界观的关键时期,因此我们必须对他们全面关心和严格要求。 C.业内人士认为,协会的成立将有利于促进我省可再生能源产业、技术,推进我省可再生能源产业集群形成,提高浙江可再生能源产业的竞争力。 D.接连发生的“11·15”事故、“1·26”事故虽然给杭州地铁建设蒙上了一层阴影,但是地铁建设依旧牵动每个市民的心,也考验着政府的执政能力。 5.根据你所了解的中国古代文化知识,在空格内补写下句。要求:与上句字数相等;结构大致相同。(3分) 杜子美居茅屋胸怀天下寒士:

2013 年浙江省六校联考语文试卷时间：150 分钟分值：150 分 2013/03/07 一．语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分） 1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A．休憩修葺铺砌风光霁月 B．勖勉酗酒牲畜长吁短叹 C．汤匙舐犊谥号有恃无恐 D．屹立翌日肄业自怨自艾 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．即使有着再美丽的脸蛋、再窈窕的身材，若胸无点墨，那也不过是花瓶，而秀外惠中的淑女大都知书达理，她可能貌不惊人，但内在智慧使她的谈吐超凡脱俗。 B．巴塞罗那在城乡接合部的广袤土地上建造许多大型的购物中心和巨型超级市场，这些中心和市场光是停车场就有一两个足球场那么大。 C．中国人是懂得享受的民族，于日常生活中无处不有诸般的闲情逸志在时时闪现，融幽默、睿智、机敏、闲适于一身，上至王公卿贵，下到贩夫走卒，生活中的艺术俯拾皆是。 D．一个披星带月的诗人,一个荷锄自娱的士人,一个安贫乐道的文人,一个崇尚自然的农夫……他留给我们的是深深的思索和诗意的人生。 3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A.《甄嬛传》播出前并未大事宣传，可播出后却成了人们街谈巷议的一个热门剧目。 B.那一年他在这同一个的报纸上，写了那篇伤我父亲惨故的文章；曾几何时，却轮到我在这风紧夜深里握吊他的惨变。 C. 对有潜力的优秀年轻干部，组织部门就是要赶鸭子上架，让他们到基层单位挑起重担，在实践的风风雨雨中摸爬滚打，锻炼成长。 D. 新一轮教育改革明确了推进义务教育均衡发展、多种途径解决择校问题，推进素质教育、切实减轻中小学生课业负担的基本方略。 4．下列各句中没有语病的一句是 A．5 月 22 日一大早，韩国文化交流团的 160 多名成员来到我省桐庐严子陵钓台，纪念 2000 年前东汉时期的严子陵先生和 600 年前韩国退庵先生两位先贤，拉开了第二届中韩文化交流节的序幕。 B．青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。 C．业内人士认为，协会的成立将有利于促进我省可再生能源产业、技术，推进我省可再生能源产业集群形成，提高浙江可再生能源产业的竞争力。 D.接连发生的“11·15”事故、“1·26”事故虽然给杭州地铁建设蒙上了一层阴影，但是地铁建设依旧牵动每个市民的心，也考验着政府的执政能力。 5．根据你所了解的中国古代文化知识，在空格内补写下句。要求：与上句字数相等；结构大致相同。(3 分) 杜子美居茅屋胸怀天下寒士：

6.去年秋季北京新版语文教材及扩展读物中,《许三观卖血记》、《秦腔》、《雪山飞狐》等中国现当代文学作品竞相“上岗”,《六国论》、《石钟山记》、《伶官传序》、《阿Q正传》等传统篇目屡遭“解聘”……对这种现象,你是如何看待的?请简述理由。(80字以内)(分) 7、请看以下材料,根据要求答题。(5分) 中央电视台有一则公益广告。一个孩子无奈地看着窗外,窗外飘着一个风筝,紧接着画面上打出了三句话:楼下有人放风筝……我一点也不喜欢tan钢琴:星期天,我好想去公园玩,可爸爸给我报了英语班。请结合所提供的材料,设计一句广告宣传语,要能鲜明表达广告主旨,不超过 12个字,并说明理由。广告宣传语 (2分) 由 (3分) 现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分) 个世纪以来,中国在发生着剧烈的变化,社会在不断地转型,一步步走向复兴之路。中国的文学随着时代在颠簸,几代人在适应,在试验,直至今天。今天的中国文学有着它的热闹和华丽,我们欣赏着它的成就。但环顾四周,回头望去, 我们的文学还存在相当大的缺憾,不仅未坚挺于世界文学之林,就是在国内,社会和广大的读者仍不满意。我们需要反省,这种反省是具备了一定实力后的意识, 这种反省也只有在这个时候。历史把这一任务扔给了我们,是我们当代作家的使命我们的文学到了要求展示国家形象的时候。如何才能展示国家形象?我谈不出更深的道理,我只是感觉,在面对着永恒和没有永恒的局面时,我们的文学里中国文化的立场一定有了问题。我们一直在说,越是民族的越是世界的。这无疑是真理,但一直是像标语一样只是写在墙上没有刻在心上。好像如我们的许多事情一样,说的不一定做,做的不定说。可以说,在很长的时间里,我们的心中并没有以中国文化的自豪感去从事写作。如果去问:我们“民族的”这三个字是什么内容?再问:我们民族文化的经典著作有多少人在研究甚至读过?我们常在抱怨外国对我们的文学了解不如我们对外国文学的了解,而我们自己又了解多少我们传统的东西?我们没有坚持我们民族文化的立场,我们的血液里没有了中国的哲学、美学,虽然使用的是汉语,但中国的味道不足,这是必然的。我们的文学到了不应只面对中国人,也要面对全部人类去写作的时候。当面对着全部人类的时候,以什么样的面目去面对?我们之所以久久没有我们的文化立场,是我们民族的苦难太多,经历了外来的和内部的种种磨难,我们是不如人又极力要改变处境,当我们觉醒了,需要站起来的时候,必然就得倾诉。所以,在段时间里,我们都在倾诉,我们诉说自己的丑陋,这样,我们习惯了这种倾诉, 也养成了外面世界寻找我们就要听我们倾诉的习惯。我们需要倾诉我们的苦难和

6．去年秋季北京新版语文教材及扩展读物中，《许三观卖血记》、《秦腔》、《雪山飞狐》等中国现当代文学作品竞相“上岗”，《六国论》、《石钟山记》、《伶官传序》、《阿 Q 正传》等传统篇目屡遭“解聘”……对这种现象，你是如何看待的?请简述理由。(80 字以内)(4 分) 7、请看以下材料，根据要求答题。（5 分）中央电视台有一则公益广告。一个孩子无奈地看着窗外，窗外飘着一个风筝，紧接着画面上打出了三句话：楼下有人放风筝……我一点也不喜欢 tán 钢琴；星期天，我好想去公园玩，可爸爸给我报了英语班。请结合所提供的材料，设计一句广告宣传语，要能鲜明表达广告主旨，不超过 12 个字，并说明理由。广告宣传语：。（2 分）理由：。（3 分）二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分) （一）阅读下面的文字，完成 8—10 题。（9 分）一个世纪以来，中国在发生着剧烈的变化，社会在不断地转型，一步步走向复兴之路。中国的文学随着时代在颠簸，几代人在适应，在试验，直至今天。今天的中国文学有着它的热闹和华丽，我们欣赏着它的成就。但环顾四周，回头望去，我们的文学还存在相当大的缺憾，不仅未坚挺于世界文学之林，就是在国内，社会和广大的读者仍不满意。我们需要反省，这种反省是具备了一定实力后的意识，这种反省也只有在这个时候。历史把这一任务扔给了我们，是我们当代作家的使命。我们的文学到了要求展示国家形象的时候。如何才能展示国家形象？我谈不出更深的道理，我只是感觉，在面对着永恒和没有永恒的局面时，我们的文学里中国文化的立场一定有了问题。我们一直在说，越是民族的越是世界的。这无疑是真理，但一直是像标语一样只是写在墙上没有刻在心上。好像如我们的许多事情一样，说的不一定做，做的不一定说。可以说，在很长的时间里，我们的心中并没有以中国文化的自豪感去从事写作。如果去问：我们“民族的”这三个字是什么内容？再问：我们民族文化的经典著作有多少人在研究甚至读过？我们常在抱怨外国对我们的文学了解不如我们对外国文学的了解，而我们自己又了解多少我们传统的东西？我们没有坚持我们民族文化的立场，我们的血液里没有了中国的哲学、美学，虽然使用的是汉语，但中国的味道不足，这是必然的。我们的文学到了不应只面对中国人，也要面对全部人类去写作的时候。当面对着全部人类的时候，以什么样的面目去面对？我们之所以久久没有我们的文化立场，是我们民族的苦难太多，经历了外来的和内部的种种磨难，我们是不如人又极力要改变处境，当我们觉醒了，需要站起来的时候，必然就得倾诉。所以，在一段时间里，我们都在倾诉，我们诉说自己的丑陋，这样，我们习惯了这种倾诉，也养成了外面世界寻找我们就要听我们倾诉的习惯。我们需要倾诉我们的苦难和

种种丑陋去唤醒民众,但这如出售能源换取富裕一样,它不能保障长久的富裕和尊严。现在,当我们要面对全部人类,我们要有我们建立在中国文化立场上的独特的制造,这个制造不再只符合中国的需要,而要符合全部人类的需要,也就是说为全部人类的未来发展提供我们的一些经验和想法。即便这种制造还不大,哪怕是一个手电筒,但这手电筒是中国的,在世界上是唯一的,而不是别人用打火机了,我们还津津乐道着松节油,或者只是在说我们多么可怜呀还用着松节油或者只去组装别人的打火机。我没有理性分析的能力,我只是感觉我们得调整我们的思维,这就是,我们的文学应该面对全部人类,而不仅仅只是中国。在面对全部人类时,我们要有中国文化的立场,去提供我们生存状况下的生存经验,以此在世界文学的舞台上展示我们的国家形象。可能这样的工作将很艰难,但如果从现在起,经过一代两代作家的努力,我们的文学才能坚挺于世界文学之林,成为世界文学的一部分。所以,我们要保护有着中国文学立场的文学原创。 8.对“我们需要反省现在的中国文学”的理由,解说不正确的一项是 A.与古代的中国文学相比,今天的中国文学还存在着相当大的缺憾 B.今天的中国文学虽然成就斐然,但至今未能坚挺于世界文学之林。 C.反省是具备了一定实力后的意识,而走向复兴的中国在各方面都具备了一定的实力。 D.尽管今天的中国文学热闹而华丽,但社会和广大读者仍不满意。 9.下列对文章内容的表述,符合文意的一项 A.一个世纪以来,中国文学一直在适应着社会的转型,虽然涌现了许多反映时代生活的优秀作品,但这些作品都缺乏中国文化的立场。 B.作者认为,从社会发展和文学自身发展等方面,都要求今天的中国文学能在世界文学的舞台上展示国家形象。 C.作者认为,我们要充分认识民族与世界的关系,钻研民族文化的经典著作, 从而获得面向世界写作的能力。 D.只要经过几代作家的努力,我们的文学就能站在中国文化的立场上,为全人类提供我们生存状态下的生存经验。 10.请概括说明“我们的文学里中国文化的立场”出现了哪些问题。(3分) (二)阅读下面的文字,完成11-15题。(20分) 哑巴与春天迟子建 ①最惧怕春风的,莫过于积雪了 ②春风像一把巨大的笤帚,悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去,积雪就变薄了。这时云雀来了,阳光的触角也变得柔软了,冰河激情地迸裂,流水之声悠然重现,嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土,达子香花如朝霞一般,东一簇西簇地点染着山林,春天有声有色地来了

种种丑陋去唤醒民众，但这如出售能源换取富裕一样，它不能保障长久的富裕和尊严。现在，当我们要面对全部人类，我们要有我们建立在中国文化立场上的独特的制造，这个制造不再只符合中国的需要，而要符合全部人类的需要，也就是说为全部人类的未来发展提供我们的一些经验和想法。即便这种制造还不大，哪怕是一个手电筒，但这手电筒是中国的，在世界上是唯一的，而不是别人用打火机了，我们还津津乐道着松节油，或者只是在说我们多么可怜呀还用着松节油，或者只去组装别人的打火机。我没有理性分析的能力，我只是感觉我们得调整我们的思维，这就是，我们的文学应该面对全部人类，而不仅仅只是中国。在面对全部人类时，我们要有中国文化的立场，去提供我们生存状况下的生存经验，以此在世界文学的舞台上展示我们的国家形象。可能这样的工作将很艰难，但如果从现在起，经过一代两代作家的努力，我们的文学才能坚挺于世界文学之林，成为世界文学的一部分。所以，我们要保护有着中国文学立场的文学原创。 8．对“我们需要反省现在的中国文学”的理由，解说不正确的一项是 A．与古代的中国文学相比，今天的中国文学还存在着相当大的缺憾。 B．今天的中国文学虽然成就斐然，但至今未能坚挺于世界文学之林。 C．反省是具备了一定实力后的意识，而走向复兴的中国在各方面都具备了一定的实力。 D．尽管今天的中国文学热闹而华丽，但社会和广大读者仍不满意。 9．下列对文章内容的表述，符合文意的一项 A．一个世纪以来，中国文学一直在适应着社会的转型，虽然涌现了许多反映时代生活的优秀作品，但这些作品都缺乏中国文化的立场。 B．作者认为，从社会发展和文学自身发展等方面，都要求今天的中国文学能在世界文学的舞台上展示国家形象。 C．作者认为，我们要充分认识民族与世界的关系，钻研民族文化的经典著作，从而获得面向世界写作的能力。 D. 只要经过几代作家的努力，我们的文学就能站在中国文化的立场上，为全人类提供我们生存状态下的生存经验。 10．请概括说明“我们的文学里中国文化的立场”出现了哪些问题。（3 分） ________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成 11—15 题。（20 分）哑巴与春天迟子建 ①最惧怕春风的，莫过于积雪了。 ②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了

③我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起的。 ④在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口 ·早一晚的,常能听见他铡草的声音,嚓——嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时, 常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴,就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责,为了表示支持我们躲猫猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动,嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声,却说不出一句话来。 ⑤老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了! ⑥有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴, 因为他是爱花的。达子香花才开,它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晩上,社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺,男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子。于是,队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间,他的左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着,他次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来,他终于安静了。后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声 ⑦从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的,仍能听见铡刀“嚓· 嚓嚓一一”的声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他的气力不比从前了。那一年,他没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了,学会偷懒了,打发了他。他从哪里来,是没人知道的, 就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样,经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪,达子香花依然在春天时静悄悄地绽放, 依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人 ⑧一个永远无法在春天中歌唱的人! (选自《散文选刊》2011年第3期,有改动) 11、说说“最惧怕春风的,莫过于积雪了”中“积雪”的含义。(3分)

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 ④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。 ⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ ⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 ⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓—— 嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人—— ⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！（选自《散文选刊》2011 年第 3 期，有改动） 11、说说“最惧怕春风的，莫过于积雪了”中“积雪”的含义。(3 分) 答：

12、“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”一句,表达了老哑巴什么样的情感? (3分) 答 13、第②⑥⑦节各有一处描写了达子香花,请简要分析第三处在文章中的作用 (4分) 14、有人说“哑巴与春天”这个题目有强烈的冲突感,请说说你的理解。(4分) 答 15、老哑巴与《祝福》中的祥林嫂有许多相似之处,试加以探究。(6分) 三、古代诗文阅读(共37分,其中选择题每小题3分) 阅读下面的文言文,完成16-20题。(19分) 留侯论(宋)苏轼古之所谓豪杰之士者,必有过人之节,人情有所不能忍者。匹夫见辱,拔剑而起挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒, 此其所挟持者甚大,而其志甚远也。夫子房受书于圯上老人也,其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义,世人不察,以为鬼物,亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士,其平居无事夷灭者,不可胜数;虽有贲、育,无所获施。夫持法太急者,其锋不可犯,而其势未可乘。子房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于一击之间。当此之时,子房之不死者,其间不能容发,盖亦危矣。千金之子,不死于盗贼:何哉?其身可爱, 而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之让以侥幸于不死此圯上名人所为深惜者也是故倨傲鲜腆而深折之彼其能有所忍也然后可以就大事。故曰:“孺子可教也。” 楚庄王伐郑,郑伯肉袒牵羊以迎。庄王曰:“其主能下人,必能信用其民矣。” 遂舍之。勾践之困于会稽,而归臣妾于吴者,三年而不倦。且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也。夫老人者,以为子房才有余而忧其度量之不足,故深折其少年刚锐之气,使之忍小忿而就大谋。何则?非有平生之素,卒然相遇于草野之间,而命以仆妾之役,油然而不怪者,此固秦皇之所不能惊,而项籍之所不能怒也。观夫高祖之所以胜,项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍,是以百战百胜,而轻用其锋。高祖忍之,养其全锋而待其敝,此子房教之也。当淮阴破齐,而欲自王,高祖发怒,见于词色。由此观之,犹有刚强不能忍之气,非子房其谁全之?

12、“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”一句，表达了老哑巴什么样的情感？（3 分）答： 13、第②⑥⑦节各有一处描写了达子香花，请简要分析第三处在文章中的作用。（4 分）答： 14、有人说“哑巴与春天”这个题目有强烈的冲突感，请说说你的理解。（4 分）答： 15、老哑巴与《祝福》中的祥林嫂有许多相似之处，试加以探究。(6 分) 答：三、古代诗文阅读（共 37 分，其中选择题每小题 3 分）（一）阅读下面的文言文，完成 16—20 题。（19 分）留侯论（宋）苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之，观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，世人不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无事夷灭者，不可胜数；虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之子，不死于盗贼：何哉？其身可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此圯上老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆而深折之彼其能有所忍也然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。” 楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以迎。庄王曰：“其主能下人，必能信用其民矣。” 遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。观夫高祖之所以胜，项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其敝，此子房教之也。当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不能忍之气，非子房其谁全之？

太史公疑子房以为魁梧奇伟,而其状貌乃如妇人女子,不称其志气。呜呼!此其所以为子房欤! (选自《古文观止》卷之十 16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( A.观其所以微见其意者见:表现 B.是以百战百胜,而轻用其锋轻:轻率 C.养其全锋而待其敝敝:通“弊”,弊端 D.不称其志称与……相称 17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( A.而其势未可乘假舟楫者,非能水也,而绝江 B.而归臣妾于吴者多于市人之言语 C.而命以仆妾之役是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 D.当韩之亡,秦之方盛也又闻君子之远其子也 18.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( 本文开篇亮出中心论点,即“古之所谓豪杰之士者,必有过人之节,人情有所不能忍着”,并以此为基础,指出有匹夫之勇与天下大勇之分。 B.张良一生可写可论者甚多,作者只选取圯上受书和辅佐高祖两桩,前者说明张良之“忍”的巨大作用,后者强调张良之“忍”的难能可贵,选材紧扣题旨, 行文不枝不蔓。 C.对张良“圯上受书”之说,作者大胆“翻案”;一是除去“圯上老人”身上的神奇诡异之气,二是指出老人“其意不在书”,而在折其刚锐之气,使张良能忍小忿而就大谋。 D.这篇散文言简意赅,分析透彻,作者广征史实,不仅引用勾践卧薪尝胆等善于隐忍的正面典型,而且引用项羽等不善于隐忍的反面典型,从正反两方面加以论证 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此圯上老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆而深折之彼其能有所忍也然后可以就大事 20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)且夫有报人之志,而不能下人者,是匹夫之刚也。(3分) (2)由此观之,犹有刚强不能忍之气,非子房其谁全之?(4分) (二)阅读下面这两首诗,完成21-22题。(7分)

太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！（选自《古文观止》卷之十） 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A.观其所以微见其意者见：表现 B.是以百战百胜，而轻用其锋轻：轻率 C.养其全锋而待其敝敝：通“弊”，弊端 D.不称其志气称：与……相称 17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（） A. 而其势未可乘假舟楫者，非能水也，而绝江河 B．而归臣妾于吴者多于市人之言语 C. 而命以仆妾之役是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 D．当韩之亡，秦之方盛也又闻君子之远其子也 18.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（） A．本文开篇亮出中心论点，即“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍着”，并以此为基础，指出有匹夫之勇与天下大勇之分。 B．张良一生可写可论者甚多，作者只选取圯上受书和辅佐高祖两桩，前者说明张良之“忍”的巨大作用，后者强调张良之“忍”的难能可贵，选材紧扣题旨，行文不枝不蔓。 C．对张良“圯上受书”之说，作者大胆“翻案”；一是除去“圯上老人”身上的神奇诡异之气，二是指出老人“其意不在书”，而在折其刚锐之气，使张良能忍小忿而就大谋。 D．这篇散文言简意赅，分析透彻，作者广征史实，不仅引用勾践卧薪尝胆等善于隐忍的正面典型，而且引用项羽等不善于隐忍的反面典型，从正反两方面加以论证。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分）子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此圯上老人所为深惜者也是故倨傲鲜腆而深折之彼其能有所忍也然后可以就大事 20.把文中画线的句子译成现代汉语。（7 分）（1）且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。（3 分）（2）由此观之，犹有刚强不能忍之气，非子房其谁全之？（4 分）（二）阅读下面这两首诗，完成 21—22 题。（7 分）

郡庭惜牡丹徐夤断肠东风落牡丹，为祥为瑞久留难。青春不驻堪垂泪，红艳已空犹倚栏。赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 21．这两首诗都以牡丹为主要意象。徐诗从字着意,抒发了对人生短暂、青春不驻的感叹；刘诗从赏字入情，表达了的心情。(2 分) 22.简析这两首诗的表现手法。(5 分) 答： (三)阅读下面的文字，完成 23—24 题。（5 分）（1）子曰：“君子矜而不争，群而不党。”（《论语·卫灵公》）（2）子曰：“当仁，不让于师。”（《论语·卫灵公》） 23．谈谈你对“群而不党”的理解。（1 分）答： 24．孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”，这两种说法是否矛盾？试作分析。（4 分）答： 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6 分。只选 3 小题）（1）曾子曰：，任重而道远。，不亦重乎？（《论语》）（2）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，，。（司马迁《报任安书》）（3）大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。（白居易《琵琶行》）（4）寻寻觅觅，冷冷清清，。，最难将息。（李清照《声声慢》）（5），；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）四、阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）与众人一起前行是美好的。一个人孤独地跋涉更是珍贵的。有的人从善如流，有的人同流合污，有的人孤独坚守着自我的信念，有的人跻身热闹的场所排遣藏在内心的寂寞…… 人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的感悟。根据材料所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文本不限。③不少于 800 字。④不得抄袭套作

2013年浙江省六校联考语文答案及评分标准 1.D。A.风光霁月j,其它读qi。B.牲畜ch,其它读xu。C.汤匙chi,其它读sh。D.都读yi。 2.B解析:(B“接合”与“结合”。“接合”所用的对象比较具体,如“城乡接合部”;“结合”比较抽象,如“理论结合实际”。“接合”的各部分基本上还是各自独立的,只是相接触的部分连在一起,“结合”的各部分合成整体,是相互融合的。A“秀外惠中”应为“秀外慧中”;C“闲情逸志”应为“闲情逸致”;D“披星带月”应为“披星戴月”) 3.C“赶鸭子上架”比喻强迫去做能力达不到的事情 4.答案:A。B项“青年学生”与“关键时期”不搭配;C项“技术”后缺少跟动词“促进”搭配的词语“的发展”;D项将“虽然”提到开头。 5.答案示例:苏东坡游赤壁凭吊千古英雄;陶渊明淡名利饱览五车诗书;辛稼轩凭栏杆悲叹四海苍生 7、(5分)示例①关注孩子,不要关住孩子。(主旨鲜明即可得2分 ②不要一味注重孩子的成绩,一味强调不让孩子输在起跑线上;要多关注孩子的身心健康,多关注孩子真正的渴求的东西。(讲出一方面1分,讲出两方面3 分) 8.C(“具备一定实力”是反省的条件,而不是反省的理由) 9.B(A.作者只是认为“我们的文学里中国文化的立场一定有了问题”并不是认为“这些作品都缺乏”中国文化的立场。C“钻研民族文化的经典著作”与“获得面向世界协作的能力”没有必然的联系。D“只要一就-”是充分条件的表达格式,太过绝对,与原文有出入) 10.(3分)①缺乏民族性,没有坚持我们民族文化的立场,民族文化的味道。 ②缺乏独创性,没有建立在中国文化立场上的独特的创造。 11.(3分)本义指自然界的积雪,(1分)这里指人性的冷漠。(2分) 12.(3分)①老哑巴朴实善良;②满足于能与大家一起劳动,价值被大家认同认可,人格被尊重;③热爱美好事物,向往美好生活。(答对一点得1分,答对两点得3分) 13.(4分)“达子香花”是贯穿全文的线索,第三处“达子香花”:①在结构上与前文呼应;②内容上花在人非,达子香花依然绽放,老哑巴的生活却彻底改变;③感情上,作者借花表达了对老哑巴的怀念和同情;④主题上,引发读者对人性的思考,深化主旨。(一点1分,两点3分,三点4分) 14.(4分)题目很突兀,有强烈的冲突感:①面对有声有色、五彩缤纷的春天, 哑巴感受到了美却无法表达;②哑巴渴望人生的春天,希望过平等而有尊严的生活,却受人歧视。 15、(6分)①都是社会底层人物,失去尊严②都生活在落后的地方,周围人性冷漠 ③都很勤劳、善良④都被人抛弃,结局悲惨。(答一点1分,二点3分,三点 4分,四点6分) 16.C(“敝”,是疲惫、困乏的意思。) 17.D(D都是主谓之间,取消句子独立性。A连词,表并列,并且;连词,表转折,却。B介词,到;介词,比。C介词,用:介词,凭借……的身份。)

2013 年浙江省六校联考语文答案及评分标准 1．D。A．风光霁月 jì，其它读 qì。B．牲畜 chù，其它读 xū。C．汤匙 chí，其它读 shì。D．都读 yì。 2．B 解析：（B“接合”与“结合”。“接合”所用的对象比较具体，如“城乡接合部”；“结合”比较抽象，如“理论结合实际”。“接合”的各部分基本上还是各自独立的，只是相接触的部分连在一起，“结合”的各部分合成整体，是相互融合的。A“秀外惠中”应为“秀外慧中”；C“闲情逸志”应为“闲情逸致”；D“披星带月”应为“披星戴月”） 3. C “赶鸭子上架”比喻强迫去做能力达不到的事情。 4．答案：A。B 项“青年学生”与“关键时期”不搭配；C 项“技术”后缺少跟动词“促进”搭配的词语“的发展”；D 项将“虽然”提到开头。 5．答案示例：苏东坡游赤壁凭吊千古英雄；陶渊明淡名利饱览五车诗书；辛稼轩凭栏杆悲叹四海苍生 6．略 7、（5 分）示例①关注孩子，不要关住孩子。（主旨鲜明即可得 2 分） ②不要一味注重孩子的成绩，一味强调不让孩子输在起跑线上；要多关注孩子的身心健康，多关注孩子真正的渴求的东西。（讲出一方面 1 分，讲出两方面 3 分） 8.C（“具备一定实力”是反省的条件，而不是反省的理由） 9.B（A.作者只是认为“我们的文学里中国文化的立场一定有了问题”并不是认为“这些作品都缺乏”中国文化的立场。C“钻研民族文化的经典著作”与“获得面向世界协作的能力”没有必然的联系。D“只要---就---”是充分条件的表达格式，太过绝对，与原文有出入） 10．（3 分）①缺乏民族性，没有坚持我们民族文化的立场，民族文化的味道。 ②缺乏独创性，没有建立在中国文化立场上的独特的创造。 11．（3 分）本义指自然界的积雪，（1 分）这里指人性的冷漠。（2 分） 12．（3 分）①老哑巴朴实善良；②满足于能与大家一起劳动，价值被大家认同认可，人格被尊重；③热爱美好事物，向往美好生活。（答对一点得 1 分，答对两点得 3 分） 13．（4 分）“达子香花”是贯穿全文的线索，第三处“达子香花”：①在结构上与前文呼应；②内容上花在人非，达子香花依然绽放，老哑巴的生活却彻底改变；③感情上，作者借花表达了对老哑巴的怀念和同情；④主题上，引发读者对人性的思考，深化主旨。（一点 1 分，两点 3 分，三点 4 分） 14．（4 分）题目很突兀，有强烈的冲突感：①面对有声有色、五彩缤纷的春天，哑巴感受到了美却无法表达；②哑巴渴望人生的春天，希望过平等而有尊严的生活，却受人歧视。 15、（6 分）①都是社会底层人物，失去尊严 ②都生活在落后的地方，周围人性冷漠 ③都很勤劳、善良 ④都被人抛弃，结局悲惨。（答一点 1 分，二点 3 分，三点 4 分，四点 6 分） 16．C（“敝”，是疲惫、困乏的意思。） 17．D （D 都是主谓之间，取消句子独立性。A 连词，表并列，并且；连词，表转折，却。B 介词，到；介词，比。C 介词，用；介词，凭借……的身份。）

18.B(前者和后者说反了) 19.子房以盖世之才,不为伊尹太公之谋,而特出于荆轲聂政之计,以侥幸于不死,此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之,彼其能有所忍也,然后可以就大事 (第一处可断可不断:其它六处每对两处得1分,错一处扣1分,扣完为止) 20.(1)再说,有向人报仇的心愿,却不能向人低头的,这是普通人的刚强罢了 (且夫,再说。下,向人低头。也,表判断。) (2)从这里可以看出,(他)还有刚强不能忍耐的脾气,(如果)不是张良, 难道谁能够成全他的大业呢?(全:成全。非:不是。其,语气副词,表反诘难道。) 21.惜。表达了当时人们对牡丹的喜爱和尊宠。(每空1分) 22.(徐夤):寓情于花,借花写人。(写拟人亦对)惜牡丹祥瑞难留,即惜人韶华易逝,青春难再。(刘禹锡):烘托、对比。通过写芍药的妖无格和芙蓉的净少情,和牡丹进行对比,以烘托牡丹的高贵富丽。(此处写芍药"妖”,是写其艳丽,妩媚之态,并非贬意.写荷花"净",是洁净之意,诗人并没有因为突出牡丹而将这二花写得一无是处,所以答反衬是不对的,应扣1分) 23.(1分)合群团结但不结党营私。意思相近即可。 24.(4分)不矛盾。“矜而不争”是指君子庄重自持而不争强好胜,不因私利与他人争逐;“当仁”而“不让”是指面临仁义之事就应当积极主动地去做而不推让。“不争”还是“不让”,关键取决于面对的事情是否符合“仁义” 答出不矛盾给1分,答出含义给2分,答出区别给1分。【参考译文】古时候被人称作豪杰的志士,一定具有胜人的节操,(有)一般人的常情所无法忍受的度量。普通人受到侮辱,拔剑而起,挺身上前搏斗,这不值得算作勇敢。天下有一种真正勇敢的人,遇到突发的情形毫不惊慌,无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。为什么能够这样呢?因为他胸怀大志,目标髙远(的缘故)啊张良被桥上老人授给兵书这件事,确实很古怪。但是,又怎么知道那不是秦代的位隐居君子出来考验张良呢?看那老人用以微微显露出自己用意的方式,都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白,把那老人当作神仙,也太荒谬了再说,桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书(而在于使张良能有所忍,以就大事)。在韩国已灭亡时,秦朝正很强盛,秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士,那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人,数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士,没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王,他的刀锋是不好硬碰的,而他的末余之势可以驾驭(连上句意思是:在锋芒之势上,是没有可乘之机的)。张良压不住他对秦王愤怒的情感,以他个人的力量,在一次狙击中求得一时的痛快,在那时他没有被捕被杀,那间隙连一根头发也容纳不下, 也太危险了!富贵人家的子弟,是不肯死在盗贼手里的。为什么呢?因为他们的生命宝贵,死在盜贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能,不去作伊尹姜尚那样深谋远虑之事,反只学荆轲、聂政行刺的下策,侥幸所以没有死掉,这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他,他如果能忍受得住,方才可以凭借这点而成就大功业,所以到最后,老人说:“这个年幼的人可以教育了

18．B（前者和后者说反了） 19. 子房以盖世之才，不为伊尹太公之谋，而特出于荆轲聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事 (第一处可断可不断；其它六处每对两处得 1 分，错一处扣 1 分，扣完为止) 20．（1）再说，有向人报仇的心愿，却不能向人低头的，这是普通人的刚强罢了。（且夫，再说。下，向人低头。也，表判断。）（2）从这里可以看出，（他）还有刚强不能忍耐的脾气，（如果）不是张良，难道谁能够成全他的大业呢？（全：成全。非：不是。其，语气副词，表反诘，难道。） 21.惜。表达了当时人们对牡丹的喜爱和尊宠。（每空 1 分） 22.（徐夤）：寓情于花，借花写人。（写拟人亦对）惜牡丹祥瑞难留，即惜人韶华易逝，青春难再。（刘禹锡）：烘托、对比。通过写芍药的妖无格和芙蓉的净少情,和牡丹进行对比,以烘托牡丹的高贵富丽。（此处写芍药"妖",是写其艳丽,妩媚之态,并非贬意.写荷花"净",是洁净之意,诗人并没有因为突出牡丹而将这二花写得一无是处，所以答反衬是不对的，应扣 1 分） 23．（1 分）合群团结但不结党营私。意思相近即可。 24．（4 分）不矛盾。“矜而不争”是指君子庄重自持而不争强好胜，不因私利与他人争逐；“当仁”而“不让”是指面临仁义之事就应当积极主动地去做而不推让。“不争”还是“不让”，关键取决于面对的事情是否符合“仁义”。答出不矛盾给 1 分，答出含义给 2 分，答出区别给 1 分。【参考译文】古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。普通人受到侮辱，拔剑而起，挺身上前搏斗，这不值得算作勇敢。天下有一种真正勇敢的人，遇到突发的情形毫不惊慌，无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。为什么能够这样呢？因为他胸怀大志，目标高远（的缘故）啊。张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于使张良能有所忍，以就大事）。在韩国已灭亡时，秦朝正很强盛，秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的末余之势可以驾驭（连上句意思是：在锋芒之势上，是没有可乘之机的）。张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭借这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年幼的人可以教育了