题组一连贯 1.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是() ①使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病,而且要力求用得好,要有艺术 性,有感染力,这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞 ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为 之,并且要有些特定的条件 ③如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。 ④语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的 ⑤好的修辞,必然是符合语法规律的。 A.④①⑤③② B.④③⑤①② C.⑤②①④③ D.⑤③④①② 解析:选A。④句是点明说明对象“语言”,是句段的总起句,放在开头;①紧 承第④句,说明语言的运用需要“讲究一点修辞”;⑤句承接前句说明“好的修 辞”的条件是“符合语法规律的”;③句从反面说明“语言不符合语法”“就没 有什么好的修辞可言”;②句补充说明,针对“有意用不符合语法常规的办法” 的特例,指出这种情况是有条件的。因此,正确的顺序为④①⑤③②。 2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 我国是食品生产和消费大国, 这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题, 切实增强消费安全感 ①强化执法措施,严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监 管 ⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患 A.②⑥①③④⑤ ②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ ⑤⑥②④③① 解析:选C。②句说食品产业环节多,容易出问题,⑥句说必须严厉打击违法违 规行为,才能消除各环节的隐患,所以②⑥关系最密切,排除B、D。⑤提出总 的观点,说明保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”,其他的几 句都是围绕着两个方面展开的,所以⑤在前,排除A 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。 经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①今天的事应该今天完成,不能推到明天 ②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天 ③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天 ⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
题组一 连贯 1．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( ) ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术 性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为 之，并且要有些特定的条件。 ③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 ④语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。 ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。 A．④①⑤③② B．④③⑤①② C．⑤②①④③ D．⑤③④①② 解析：选 A。④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；①紧 承第④句，说明语言的运用需要“讲究一点修辞”；⑤句承接前句说明“好的修 辞”的条件是“符合语法规律的”；③句从反面说明“语言不符合语法”“就没 有什么好的修辞可言”；②句补充说明，针对“有意用不符合语法常规的办法” 的特例，指出这种情况是有条件的。因此，正确的顺序为④①⑤③②。 2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________， ________，________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题， 切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监 管 ⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A．②⑥①③④⑤ B． ②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④ D． ⑤⑥②④③① 解析：选 C。②句说食品产业环节多，容易出问题，⑥句说必须严厉打击违法违 规行为，才能消除各环节的隐患，所以②⑥关系最密切，排除 B、D。⑤提出总 的观点，说明保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”，其他的几 句都是围绕着两个方面展开的，所以⑤在前，排除 A。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。________，________。________， ________，________，________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ①今天的事应该今天完成，不能推到明天 ②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 ③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 ⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处 A.⑤①⑥②④③ ⑤⑥①④③② C.⑥④③②①⑤ ⑥②③①④⑤ 解析:选C。由首句知下一句的主语是“今天”,且为一个总领句,应是⑥;⑥ 中的“接力处”跟④中的“接力棒”衔接,所以④在⑥后;③是总结句;②①谈 “今天”的做法;⑤从反面谈不珍惜“今天”的后果。 4.请把下面的句子组成语意连贯的一段话,只写序号。 ①随着各种髙效储能技术的成熟和智能电网的兴起,太阳能携手海浪和海风,向 我们输送源源不断的电力。 ②同时,化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放,加剧了全球气候变化,这 已经是公认的全球性头号环境问题 ③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电,我们的住宅和办 公楼会更为节能、舒适 ④而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活 ⑤工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平,而广大发展中国家 则需要不断提髙能源消费水平,存量有限的化石能源其实是在加速消耗中 答 解析:⑤②从反面讲化石能源的消耗现状及其危害,④紧承⑤②说明新能源不久 就会走进我们的生活,①③紧承④说明新能源的具体表现。 答案:⑤②④①③ 5.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑 严密,层次分明 从读大学到当老师,我跟随郭先生十几年了。这十几年间,每每有不懂的问题, 就去先生家,①有问,必有答。先生偶有记不清楚的,②亲自去图书馆 查来,抄得整整齐齐地给我。这些年来,问的问题不计其数,③也不乏幼稚 之处。④张开嘴后自己都悔之不已,但是先生却认认真真地为我解答;有时 先生才说两句我就表示懂了,先生⑤要我说出来,看我想得对不对。 答:① 解析:①要和后文对应,②应起强调作用,③表示幼稚之处还是少数,④表递进, ⑤注意与前文对应。只要能正确表达逻辑语意关系即可。 答案:①凡②必定③其中④有时⑤则 6.在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是() 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。①,是纳西人最原始的聚居地 我们步行了一个多小时,古城出现在前面。②,上面镌刻着“宝山石头城” 五个大字 ABCD
⑥今天是昨天和明天的接力处 A．⑤①⑥②④③ B． ⑤⑥①④③② C．⑥④③②①⑤ D． ⑥②③①④⑤ 解析：选 C。由首句知下一句的主语是“今天”，且为一个总领句，应是⑥；⑥ 中的“接力处”跟④中的“接力棒”衔接，所以④在⑥后；③是总结句；②①谈 “今天”的做法；⑤从反面谈不珍惜“今天”的后果。 4．请把下面的句子组成 语意连贯的一段话，只写序号。 ①随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向 我们输送源源不断的电力。 ②同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变化，这 已经是公认的全球性头号环境问题。 ③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住宅和办 公楼会更为节能、舒适。 ④而新能源在不远的未来会大踏步走进我们的生活。 ⑤工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展中国家 则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。 答： _____________________________________________________________________ ___ 解析：⑤②从反面讲化石能源的消耗现状及其危害，④紧承⑤②说明新能源不久 就会走进我们的生活，①③紧承④说明新能源的具体表现。 答案：⑤②④①③ 5．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑 严密，层次分明。 从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题， 就去先生家，__①__有问，必有答。先生偶有记不清楚的，__②__亲自去图书馆 查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，__③__也不乏幼稚 之处。__④__张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时 先生才说两句我就表示懂了，先生__⑤__要我说出来，看我想得对不对。 答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 解析：①要和后文对应，②应起强调作用，③表示幼稚之处还是少数，④表递进， ⑤注意与前文对应。只要能正确表达逻辑语意关系即可。 答案：①凡 ②必定 ③其中 ④有时 ⑤则 6．在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是( ) 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。__①__，是纳西人最原始的聚居地。 我们步行了一个多小时，古城出现在前面。__②__，上面镌刻着“宝山石头城” 五个大字。 A. B. C. D
解析:选D。①处根据后面的句子“是纳西人最原始的聚居地”,可见前面的句 子中心词应是“古城”,排除B、C两项;②处根据后面的句子“上面镌刻着‘宝 山石头城’五个大字”,可见前面的句子中心词应为“拱形城门”,排除A项。 题组二简明、得体 7.3月21日是世界儿歌日。记者在调查中发现专为儿童改编的“绿色童谣”《新 三字经》一一青少年,有理想,立大志,做栋梁。天行健,人自强,生我材,为 兴邦一一少有人唱,而恶搞的流行歌曲、古诗词或经典儿歌的“灰色儿歌”传唱 度却相当高。如:“起得最早的人是我,睡得最晚的人是我,最辛苦的人最无奈 的人是我、是我、还是我 李白乘舟将欲行,忽听扑通跳水声。”“我在马 路边,捡到一分钱。把它交到警察叔叔手里边,叔叔拿着钱,买了一包烟。”针 对这种现象,请你从内容和形式两方面对“绿色童谣”的创作提两点建议 答 解析:试题中给了学生答题信息“针对这种现象,请你从内容和形式两方面提两 点建议”,因此要分条回答。 答案:①内容上,贴近孩子的生活,走近孩子的心灵(少一点枯燥说教,多一点 机智与灵活)。②形式上,多一点诙谐幽默、天真烂漫。 8.今年,山东省遇到了百年一遇的大旱。为了控制和节约用水,《山东省用水 总量控制管理办法》从1月1日起正式实施。学校将要举行节约用水动员大会, 请你为本次大会拟写一条宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法,不超过20 字 解析:本题考査的是语言运用的能力。注意本题的要求,至少使用一种修辞手法。 答案:(示例)节约用水,造福人类,利在当代,功在千秋 9.下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的这 段文字衔接自然,语言简明、连贯、得体,逻辑严密。 本刊自创刊并发行以来,一直深受不少莘莘学子的喜爱①。许多读者来信赞扬说 你们②的报纸丰富了他们③的知识,开阔了他们的视野,激发了他们学习语文的 兴趣:2010年,我报将不孚众望④,继续狠抓内部管理和刊物质量⑤,进一步 提升报纸品位,替读者奉献更加精美的精神食粮⑥ (1)序号:修改 (2)序号:修改 (3)序号:修改: (4)序号:修改 解析:根据题干要求“衔接自然,语言简明、连贯、得体,逻辑严密”可以圈定 词语使用不当包括以下方面:语法上、逻辑上、连贯上、得体上。 答案:(1)①“不少莘莘学子”中的“不少”删除;(2)②“你们”改为“我们 (3)④“不孚众望”改为“不负众望”;(4)⑥“替”改为“为
解析：选 D。①处根据后面的句子“是纳西人最原始的聚居地”，可见前面的句 子中心词应是“古城”，排除 B、C 两项；②处根据后面的句子“上面镌刻着‘宝 山石头城’五个大字”，可见前面的句子中心词应为“拱形城门”，排除 A 项。 题组二 简明、得体 7．3 月 21 日是世界儿歌日。记者在调查中发现专为儿童改编的“绿色童谣”《新 三字经》——青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为 兴邦——少有人唱，而恶搞的流行歌曲、古诗词或经典儿歌的“灰色儿歌”传唱 度却相当高。如：“起得最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人最无奈 的人是我、是我、还是我。”“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声。”“我在马 路边，捡到一分钱。把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，买了一包烟。”针 对这种现象，请你从内容和形式两方面对“绿色童谣”的创作提两点建议。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 解析：试题中给了学生答题信息“针对这种现象，请你从内容和形式两方面提两 点建议”，因此要分条回答。 答案：①内容上，贴近孩子的生活，走近孩子的心灵(少一点枯燥说教，多一点 机智与灵活)。②形式上，多一点诙谐幽默、天真烂漫。 8．今年，山东省遇到了百年一遇的大旱。为了控制和节约用水，《山东省用水 总量控制管理办法》从 1 月 1 日起正式实施。学校将要举行节约用水动员大会， 请你为本次大会拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过 20 字。 答： _____________________________________________________________________ ___ 解析：本题考查的是语言运用的能力。注意本题的要求，至少使用一种修辞手法。 答案：(示例)节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。 9．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这 段文字衔接自然，语言简明、连贯、得体，逻辑严 密。 本刊自创刊并发行以来，一直深受不少莘莘学子的喜爱①。许多读者来信赞扬说， 你们②的报纸丰富了他们③的知识，开阔了他们的视野，激发了他们学习语文的 兴趣：2010 年，我报将不孚众望④，继续狠抓内部管理和刊物质量⑤，进一步 提升报纸品位，替读者奉献更加精美的精神食粮⑥。 (1)序号：____修改：___________________________ _______________________； (2)序号：____修改：___________________________________________________； (3)序号：____修改：___________________________________________________； (4)序号：____修改：___________________________________________________。 解析：根据题干要求“衔接自然，语言简明、连贯、得体，逻辑严密”可以圈定 词语使用不当包括以下方面：语法上、逻辑上、连贯上、得体上。 答案：(1)①“不少莘莘学子”中的“不少”删除；(2)②“你们”改为“我们”； (3)④“不孚众望”改为“不负众望”；(4)⑥“替”改为“为
10.下面是一位母亲的“家庭教育观”。请你写一段话给这位母亲,得体地告诉 她,她所理解的“家庭教育不正确”。(不超过50字) 你问我是怎么对孩子实行教育的,我的做法是:花钱上重点学校;请老师辅导 还有在晚上做作业的时候盯着他,别让他走神;做完作业给他检查:有时候还给 他默写单词,辅导他写作文,给他出算术题等等。 你对这位母亲说: 解析:本题考査语言表达连贯、得体的能力。要点:(1)称呼(“阿姨”“伯母” 等);(②)委婉、得体地表达这位母亲所理解的“家庭教育”不正确;(3)分析“为 什么”。“为什么”参考:别把“家庭教育”仅仅诠释为“家庭学习”;别让家 长只是孩子学习的“拐杖”、老师的“助教”;孩子不是学习机器,应该享受正 常人的生活和尊重等等。 答案:阿姨,您是不是从孩子的角度考虑一下,孩子不是学习机器,应该享受正 常人的生活,受到正常人的尊重。 11.2011年3月11日云南德宏州盈江县发生5.8级地震,造成25人遇难,34 万人受灾。县城教学楼被震裂,学校处于停课状态,1万多名学生受影响,各种 救援正在进行。 请你根据以上情境,以高三学子的身份对盈江县民族学校高三的学生说一段鼓舞 士气的话。要求:说活连贯、得体,至少使用一种修辞手法。不超过60字。 解析:本题考査语言表达的连贯得体。注意以下几点:(1)突出主题。地震、高 三参加高考、鼓舞斗志;(②)修辞手法的运用;(③3)语言要连贯、得体,字数 答案:你们要坚信,阴霾总会消失,风雨后有晴天。困难是暂时的,别放弃,我 们一起迎接高考。盈江的明天靠你们 12.现在,有些超市安装了监控摄像头,且在醒目处贴有“每一个摄像头都是 双监视你的眼睛。”“莫伸手,伸手必被捉!”这样让人很不舒服的标语。请你 另拟一条提示语,既能表达同样的意思,又语言得体 答 解析:拟写的标语应该注意语言的场合,联系实际环境而运用。超市中的标语主 要是面对消费者,应该让消费者看着舒服,而不能让人看了之后有不舒服的感觉 答案:每一个角落都有录像,请您甜美地微笑。 1.(2012·滨州模拟)依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一组是 《春水晴峦》是一幅山水画: ,画家笔下的朦胧意 境,映照出实实在在的心情文章 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉 A.①④②③ B.④③②①
10．下面是一位母亲的“家庭教育观”。请你写一段话给这位母亲，得体地告诉 她，她所理解的“家庭教育不正确”。(不超过 50 字) 你问我是怎么对孩子实行教育的，我的做法是：花钱上重点学校；请老师辅导； 还有在晚上做作业的时候盯着他，别让他走神；做完作业给他检查；有时候还给 他默写单词，辅导他写作文，给他出算术题等等。 你对这位母亲说：__________________________________________________ 解析：本题考查语言表达连贯、得体的能力。要点：(1)称呼(“阿姨”“伯母” 等)；(2)委婉、得体地表达这位母亲所理解的“家庭教育”不正确；(3)分析“为 什么”。“为什么”参考：别把“家庭教育”仅仅诠释为“家庭学习”；别让家 长只是孩子学习的“拐杖”、老师的“助教”；孩子不是学习机器，应该享受正 常人的生活和尊重等等。 答案：阿姨，您是不是从孩子的角度考虑一下，孩子不是学习机器，应该享受正 常人的生活，受到正常人的尊重。 11．2011 年 3 月 11 日云南德宏州盈江县发生 5.8 级地震，造成 25 人遇难，34 万人受灾。县城教学楼被震裂，学校处于停课状态，1 万多名学生受影响，各种 救援正在进行。 请你根据以上情境，以高三学子的身份对盈江县民族学校高三的学生说一段鼓舞 士气的话。要求：说活连贯、得体，至少使用一种修辞手法。不超过 60 字。 答： _____________________________________________________________________ ___ 解析：本题考查语言表达的连贯得体。注意以下几点：(1)突出主题。地震、高 三参加高考、鼓舞斗志；(2)修辞手法的运用；(3)语言要连贯、得体，字数。 答案：你们要坚信，阴霾总会消失，风雨后有晴天。困难是暂时的，别放弃，我 们一起迎接高考。盈江的明天靠你们。 12．现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一 双监视你的眼睛。”“莫伸手，伸手必被捉！”这样让人很不舒服的标语。请你 另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又语言得体。 答： _____________________________________________________________________ ___ 解析：拟写的标语应该注意语言的场合，联系实际环境而运用。超市中的标语主 要是面对消费者，应该让消费者看着舒服，而不能让人看了之后有不舒服的感觉。 答案：每一个角落都有录像，请您甜美地微笑。 1．(2012·滨州模拟)依次填入下列横线上的句子，排列顺 序恰当的一组是 ( ) 《春水晴峦》是一幅山水画：_____，_____，_____，_____，画家笔下的朦胧意 境，映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉 A．①④②③ B．④③②①
C.③①②④ D.①②④③ 解析:选D。“山水画”及冒号提示:先写山,后写水,故③应在①②之后:从 “朦胧意境”和“在平远中”分析,应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。 2.(2012·青岛质检)填入横线上的内容,排列正确的一项是() 今年清明刚过,这好雨就来了。 群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球, 他们似乎并没发觉;即使发觉了,恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧 ①你再看看地面吧!一点点颜色变浓,而后渐渐有了小水泊,那若蜻蜓点水的纹 圈不就是春雨的杰作吗? ②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”,今年这雨除了无声,还隐匿了 行迹 ③你看看黝黑的门洞吧!那细若蛛丝的不就是春雨吗? ④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧,那不是披了轻纱的少女的胴体吗? ⑤行于这雨中,你只觉得天潮潮、地湿湿,脸颊莫名凉爽,而你却发觉不了它。 A.⑤③④①② B.③①④②⑤ C.②⑤③①④ D.⑤②③④① 解析:选C。“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”,可见⑤接②,先说难以发 现,再说仔细看就能发现,可见②⑤放前面。后三句,由“看看”到“再看看 可见③在最前面;考虑到由近及远,可判断①在④之前 3.(2012·济南第三次质检)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一 组是() (1)大鹏翻飞如故,飞向生之解放。欢乐着,也痛苦着,,痛苦着,却 也欢乐着 (2)人之爱兰,爱它无梅香, ;爱它无松坚, ;爱它无竹节, ①就因为飞之艰难②就因为艰难地飞着③却柔而有韧④却清新怡人 却兰心蕙质 A.①②⑤③④ B.②①⑤④③ C.①②④③⑤ D.②①⑤③④ 解析:选C。(1)“飞之艰难”与“痛苦着”相连,“艰难地飞着”与“欢乐着 相连。②2)中三句都是两两相对,有轻微的转折。“清新怡人”与“无梅香”相 对,“柔而有韧”与“无松坚”相对,“兰心蕙质”与“无竹节”相对。 4.(2012·济南外国语检测)依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当 的一组是() 春夜,一轮晕月映着灿烂的垂樱,这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于 这般美景了。这天,我赶到园山公园的时候,还见不到月亮, 花仰望着月, 月俯视着花,瞬间,一切都陡然静止下来 在这清丽的天地间只有月和花。 ①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 ②远景是暮色苍茫的东山
C．③①②④ D．①②④③ 解析：选 D。“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故③应在①②之后；从 “朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。 2．(2012·青岛质检)填入横线上的内容，排列正确的一项是( ) 今年清明刚过，这好雨就来了。________。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球， 他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。 ①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹 圈不就是春雨的杰作吗？ ②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了 行迹。 ③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？ ④你再看看笼于烟雨蒙蒙中 的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？ ⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。 A．⑤③④①② B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．⑤②③ ④① 解析：选 C。“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②，先说难以发 现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”， 可见③在最前面；考虑到由近及远，可判断①在④之前。 3．(2012·济南第三次质检)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一 组是 ( ) (1)大鹏翻飞如故，飞向生之解放。欢乐着，也痛苦着，________，痛苦着，却 也欢乐着，________。 (2)人之爱兰，爱它无梅香，________；爱它无松坚，________；爱它无竹节， ________。 ①就因为飞之艰难 ②就因为艰难地飞着 ③却柔而有韧 ④却清新怡人 ⑤ 却兰心蕙质 A．①②⑤③④ B．②①⑤④③ C．①②④③⑤ D．②①⑤③④ 解析：选 C。(1)“飞之艰难”与“痛苦着”相连，“艰难地飞着”与“欢乐着” 相连。(2)中三句都是两两相对，有轻微的转折。“清新怡人”与“无梅香”相 对，“柔而有韧”与“无松坚”相对，“兰心蕙质”与“无竹节”相对。 4．(2012·济南外国语检测)依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当 的一组是( ) 春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于 这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，________，________。 花仰望着月，________，__________，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来， 在这清丽的天地间只有月和花。 ①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 ②远景是暮色苍茫的东山
③山顶上渐渐发亮,月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 ④地上竟然没有一瓣落花 A.④①②③ B.①④③② C.②①④③ D.①②③④ 解析:选C。这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间),从 “还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”,视角从上到 下;从“暮色苍茫”到月亮升空,时间在向前推移,因此答案为C。 5.(2012·山师大附中期中)根据语境,下列排序最恰当的一项是() 古往今来的画家,可谓恒河沙数,不可胜计,可大致分为三类:第一类,画社会 认为最好的画;第二类 第三类, 。第一类人, 第二类人, 第三类人,人与道合而为一,“其人若天之自高,地之自 厚,日月之自明”。他的艺术 ①“朝闻道夕死可矣 ②置好坏于度外,受冥顽不朽的力量驱动作画 ③终身勤于斯而不闻道 ④世俗形骸消亡之日,正是他的艺术走向永恒之时 ⑤画自己认为最好的画 ⑥就是天然本真的生命 A.①④⑤②⑥③ ①④⑤②③⑥ C.⑤②③①⑥④ ⑤②①③④⑥ 解析:选C。第1、2空,应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考,可确定 为⑤②,第3、4空,要从“人”与“道”对应的角度思考,可确定为③①。 6.(2012·青岛第一次联考)按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话, 排序正确的一项是() ①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的 白云相映成趣 ②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目 ③地势渐渐升髙,白杨林荫道不见了,道路变得崎岖不平 ④远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林,山腰阔叶林,接近山 麓则是绿草如茵。 ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的公路向东飞驰,丰饶 的原野一如内地。 A.⑤④①②③ B.⑤③②④① C.⑤②①③④ D.④①③②⑤ 解析:选B。解答此题,可以根据句子之间的逻辑关系,以时间先后顺序排列句 序。④和①是乘车放眼窗外,所看到的是赏心悦目的景色。所以④①在②后面, ⑤句是“驶出”遇到“白杨”,②句是“白杨”不见了;以时间说应③在⑤后 故选B
③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 ④地上竟然没有一瓣落花 A．④①②③ B．①④③② C．②①④③ D．①②③④ 解析：选 C。这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从 “还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到 下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为 C。 5．(2012·山师大附中期中)根据语境，下列排序最恰当的一项是( ) 古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会 认为最好的画；第二类，________；第三类，________。第一类人，________； 第二类人，________；第三类人，人与道合而为一，“其人若天之自高，地之自 厚，日月之自明”。他的艺术________，________。 ①“朝闻道夕死可矣” ②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画 ③终身勤于斯而不闻道 ④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 ⑤画自己认为最好的画 ⑥就是天然本真的生命 A．①④⑤②⑥③ B． ①④⑤②③⑥ C．⑤②③①⑥④ D． ⑤②①③④⑥ 解析：选 C。第 1、2 空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定 为⑤②，第 3、4 空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为③①。 6．(2012·青岛第一次联考)按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话， 排序正确的一项是( ) ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的 白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。 ③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。 ④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山 麓则是绿草如茵。 ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶 的原野一如内地。 A．⑤④①②③ B．⑤③②④① C．⑤②①③④ D．④①③②⑤ 解析：选 B。解答此题，可以根据句子之间的逻辑关系，以时间先后顺序排列句 序。④和①是乘车放眼窗外，所看到的是赏心悦目的景色。所以④①在②后面， ⑤句是“驶出”遇到“白杨”，②句是“白杨”不见了；以时间说应③在⑤后。 故选 B
7.(2012·青岛第二次联考)把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话, 最恰当的一组是() ①立秋至处暑,秋阳肆虐,温度较髙,加之时有阴雨绵绵,湿气较重,天气以湿 热并重为特点。 ②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段 ③故有“秋老虎”之说。 ④“白露”过后,雨水渐少,天气干燥,昼热夜凉,气候寒热多变,稍有不慎, 容易伤风感冒,许多旧病也易复发。 ⑤被称为“多事之秋”。 ⑥因此,秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时,应注 重一个“和”字。 ⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应,体内阴阳双方也随之发生改变 A.②①③④⑤⑦⑥ B.①③ ④②⑦⑥ C.②③①④⑤⑥⑦ ④①③⑦⑥ 解析:选A。②是一个总起句,应放在开头,①③④⑤是从“秋老虎”和“多事 之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的,⑥⑦两句是针对这些特点 提醒人们要注意秋季养生,所以⑥⑦应放在最后。⑥⑦两句具有因果关系,⑦在 前,⑥在后,在①③④⑤句中,“立秋至处暑”“白露”等表示时间关系的词语 提示我们,①③在前,④⑤在后。①③句具有因果关系,所以①在前,③在后, ④⑤句也具有因果关系,所在④在前,⑤在后。因此,正确的排列顺序是: ②①③④⑤⑦⑥。 8.(2012·济宁高三联考)根据语境,回答问题。要求语言生动、简明、得体。 艾青原来是学美术的,后来却写诗,成为著名大诗人。为此,有人跟他开玩笑: “你是母鸡,可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢? 答 答案:(示例)艾青风趣地说:“不管鸡蛋、鸭蛋,总还是蛋,它们之间总含有共 同的物质一一蛋白质,即使含量不同,都同样具有营养嘛 9.(2012·临沂一模)阅读下面的材料,请用一句简明连贯的话概述肇庆裏蒸。 不超过35个字。 ①粽子是中国传统美食,以糯米为主料,一般的粽子多用芒叶包裹,呈正三角形 正四角形、尖三角形、方形、正四角形、尖三角形、方形四角形、长条等形状 ②肇庆裹蒸是粽子的一种,用糯米、绿豆、肥猪肉做主料,再加入适量的精盐、 曲酒、花生油、白芝麻、五香粉等配料精制而成 ③冬叶是肇庆特产,肇庆人用色绿叶香而且具有防腐功用的冬叶作裹蒸的外皮, 把裹蒸包制成枕头状或四角山包形。 ④据说肇庆人制裹蒸始于秦代,当时农民为方便田间劳作,便用竹叶或芒叶裹以 大米,煮熟后随身携带以作干粮,这就是最早的裹蒸粽了
7．(2012·青岛第二次联考)把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话， 最恰当的一组是( ) ①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿 热并重为特点。 ②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。 ③故有“秋老虎”之说。 ④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变 ，稍有不慎， 容易伤风感冒，许多旧病也易复发。 ⑤被称为“多事之秋”。 ⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注 重一个“和”字。 ⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。 A．②①③④⑤⑦⑥ B．①③⑤ ④②⑦⑥ C．②③①④⑤⑥⑦ D．②⑤ ④①③⑦⑥ 解析：选 A。②是一个总起句，应放在开头，①③④⑤是从“秋老虎”和“多事 之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，⑥⑦两句是针对这些特点 提醒人们要注意秋季养生，所以⑥⑦应放在最后。⑥⑦两句具有因果关系，⑦在 前，⑥在后，在①③④⑤句中，“立秋至处暑”“白露”等表示时间关系的词语 提示我们，①③在前，④⑤在后。①③句具有因果关系，所以①在前，③在后， ④⑤句也具有因果关系，所在④在前，⑤在后。因此，正确的排列顺序是： ②①③④⑤⑦⑥。 8．(2012·济宁高三联考)根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。 艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名大诗人。为此，有人跟他开玩笑： “你是母鸡，可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢？ 答：____ __ __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___ 答案：(示例)艾青风趣地说：“不管鸡蛋、鸭蛋，总还是蛋，它们之间总含有共 同的物质——蛋白质，即使含量不同，都同样具有营养嘛。” 9．(2012·临沂一模)阅读下面的材料，请用一句简明连贯的话概述肇庆裹蒸。 不超过 35 个字。 ①粽子是中国传统美食，以糯米为主料，一般的粽子多用芒叶包裹，呈正三角形、 正四角形、尖三角形、方形、正四角形、尖三角形、方形四角形、长条等形状。 ②肇庆裹蒸是粽子的一种，用糯米、绿豆、肥猪肉做主料，再加入适量的精盐、 曲酒、花生油、白芝麻、五香粉等配料精制而成。 ③冬叶是肇庆特产，肇庆人用色绿叶香而且具有防腐功用的冬叶作裹蒸的外皮， 把裹蒸包制成枕头状或四角山包形。 ④据说肇庆人制裹蒸始于秦代，当时农民为方便田间劳作，便用竹叶或芒叶裹以 大米，煮熟后随身携带以作干粮，这就是最早的裹蒸粽了
解析:材料四句话分别从粽子的主要特征一一中国传统美食、原料、形状,肇庆 裹蒸的原料、包装、造型和悠久历史等方面介绍的,抽取出这些主要信息点,然 后按照合理的逻辑顺序“历史一一造型一一用料——包装一一总结”加以概括 即可 答案:(示例)肇庆裏蒸是一款历史悠久、造型独特、用料丰富而讲究的中国传统 美食。 10.(2012·省实验中学模拟)以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分, 其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处,请找出并改正 ①我学习刻苦,考过好几次学年第一。②此外,我爱好广泛,在文学、体育方面 均有建树,③曾获市“五四”征文大赛一等奖,④并曾代表班级参加校运动会, 取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金,⑥如有幸能到贵校就 读,我将加倍努力,争取成为贵校的优秀学子。 改为 将将将将 改为 改为 改为 解析:①口语化词语改为书面用语②“建树”词义太重,用词不当④“骄 人”与第九名的成绩不相称,且不得体⑤自称“金”,用语不得体。 答案:①我学习刻苦,多次荣登学年榜首②在文学、体育方面均有突出表 现④并曾代表班级参加校运动会,取得过400米第九名的成绩⑤希望贵 校能给我一个机会 11.(②2012·济宁第二次调研测试)请改正下列各句中运用不得体的词语。 (1)请问家父高寿啊?(寒暄用语)[来源:学科网] 改为 (2)涂鸦之作,敬请拜读。(赠书用语) 改为 (3)李和平先生敬启(信封用语) 改为 (1)“家父”是对人称自己的父亲。(2)“拜读”是敬辞,指自己读人家 作品。(3)“敬”只能加在自己的动作前,表尊敬、客气 答案:(1)家父一令尊(2)拜读一指正(3)敬启一亲启 12.(2012·山东师大附中二模)为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需 要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上 记得,,我感觉相当不错,兴奋了很长的时间 必须保留的词语是: 解析:本题换一个角度考査语言表达要简明。材料的语言不够简洁,需要删改。 但是,不论如何删改,其中表示原意的词语是不能删的,如“一次”“期末”“考 试”“考完…‘语文”。“保留原意”是修改语句中十分重要的要求。准确把握 原意,是作出正确修改的前提,也是语言表达能力训练中一项重要内容 答案:②③④⑦⑨
答： _____________________________________________________________________ ___ 解析：材料四句话分别从粽子的主要特征——中国传统美食、原料、形状，肇庆 裹蒸的原料、包装、造型和悠久历史等方面介绍的，抽取出这些主要信息点，然 后按照合理的逻辑顺序“历史——造型——用料——包装——总结”加以概括 即可。 答案：(示例)肇庆裹蒸是一款历史悠久、造型独特、用料丰富而讲究的中国传统 美食。 10．(2012·省实验中学模拟)以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分， 其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。 ①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面 均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会， 取得过 400 米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就 读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。 将______________改为____________________________________________； 将______________改为_____________________________________________； 将______________改为______________________________________________； 将______________改为____________________________________________。 解析：①口语化词语改为书面用语 ②“建树”词义太重，用词不当 ④“骄 人”与第九名的成绩不相称，且不得体 ⑤自称“金”，用语不得体。 答案：① 我学习刻苦，多次荣登学年榜首 ② 在文学、体育方面均有突出表 现 ④ 并曾代表班级参加校运动会，取得过 400 米第九名的成绩 ⑤ 希望贵 校能给我一个机会 11．(2012·济宁第二次调研测试)请改正下列各句中运用不得体的词语。 (1)请问家父高寿啊？(寒暄用语)[来源:学科网] ________________改为________________ (2)涂鸦之作，敬请拜读。(赠书用语) ________________改为________________ (3)李和平先生敬启(信封用语) ________________改为________________ 解析：(1)“家父”是对人称自己的父亲。(2)“拜读”是敬辞，指自己读人家的 作品。(3)“敬”只能加在自己的动作前，表尊敬、客气。 答案：(1)家父—令尊 (2)拜读—指正 (3)敬启—亲启 12．(2012·山东师大附中二模)为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需 要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。 记 得 ， ，我感觉相当不错，兴奋了很长的时间。 必须保留的词语是：____________________ 解析：本题换一个角度考查语言表达要简明。材料的语言不够简洁，需要删改。 但是，不论如何删改，其中表示原意的词语是不能删的，如“一次”“期末”“考 试”“考完…‘语文”。“保留原意”是修改语句中十分重要的要求。准确把握 原意，是作出正确修改的前提，也是语言表达能力训练中一项重要内容。 答案：②③④⑦⑨
13.(2012·山东聊城一模)下面是一封求职信的主要内容,其中有四处用词不妥, 请找出来并加以修改 目前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。我是广天学院新闻专业 2011年专科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。现寄上我的相关 资料,如有意向,可尽快与我洽谈。 (1)将 改为 (2)将 改为 (3)将 改为 (4)将 改为 解析:“惠顾”是敬辞,不能用于自身;“你社”“可”显不出敬重之意;“洽 谈”过于庄重严肃,书面化太强。 答案:(1)“惠顾”改为“浏览”(2)“你”改为“贵”(3)“可”改为 “请”(4)“洽谈”改为“联系 l4.(2012·菏泽第一次统考)年轻的生物学教授李章最近取得了一项重要的科硏 成果,引起了国际社会的关注。某报实习记者闻讯后前去采访,期间多次说话不 得体,使采访最后不欢而散。下面是采访片段,请指出其中记者说话不得体的地 方(只标序号),并简要说明不得体的原因 记者:听说您最近有一项重要的科研成果问世。李教授,您真是好样的!我代表 全国人民向您表示衷心祝贺!① 李章:谢谢。 记者:您这么年轻,就取得了这么大的成就,真是匪夷所思啊!请问,您此时此 刻的心情是怎样的?② 李章:实际上,在读大学本科时,我就开始关注这一问题,这么多年的辛苦没有 白费,我感到非常欣慰。 记者:您一定有许多话想对家人说吧?③ 李章:没有家人的支持,我不会有今天的成绩。 记者:听说国际生物学学会给了您一笔很丰厚的奖金?④ 李章:有这么回事 记者:这笔钱您准备怎样处理呢?是不是要捐献给希望工程?⑤ 李章:抱歉,我还没考虑 答 答案:①(您真是好样的!)太口语化,不合场合;(我代表全国人民向您表示衷 心祝贺!)口气太大,不合身份。②(匪夷所思)用词不准,让人有被贬之感。⑤(是 不是要捐献给希望工程?)发问唐突,强人所难。 15.(2012·青岛质检)树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作 次写作讲座,为此,文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家,开 门的是他儿子。于是小张对他说:“ 。”刘先生回家后,他的儿子拿出 请柬,向父亲转述了小张的来意:“ ”请在横线上分别填写小张和刘 先生的儿子说的话。要求:语意明确,语言得体,每人说的话不超过60字。 答
13．(2012·山东聊城一模)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不妥， 请找出来并加以修改。 目前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业 2011 年专科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关 资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 (1)将______________改为________________； (2)将______________改为________________； (3)将______________改为________________； (4)将______________改为________________。 解析：“惠顾”是敬辞，不能用于自身；“你社”“可”显不出敬重之意；“洽 谈”过于庄重严肃，书面化太强。 答案：(1)“惠顾”改为“浏览” (2)“你”改为“贵” (3)“可”改为 “请” (4)“洽谈”改为“联系” 14．(2012·菏泽第一次统考)年轻的生物学教授李章最近取得了一项重要的科研 成果，引起了国际社会的关注。某报实习记者闻讯后前去采访，期间多次说话不 得体，使采访最后不欢而散。下面是采访片段，请指出其中记者说话不得体的地 方(只标序号)，并简要说明不得体的原因。 记者：听说您最近有一项重要的科研成果问世。李教授，您真是好样的！我代表 全国人民向您表示衷心祝贺！① 李章：谢谢。 记者：您这么年轻，就取得了这么大的成就，真是匪夷所思啊！请问，您此时此 刻的心情是怎样的？② 李章：实际上，在读大学本科时，我就开始关注这一问题，这么多年的辛苦没有 白费，我感到非常欣慰。 记者：您一定有许多话想对家人说吧？③ 李章：没有家人的支持，我不会有今天的成绩。 记者：听说国际生物学学会给了您一笔很丰厚的奖金？④ 李章：有这么回事。 记者：这笔钱您准备怎样处理呢？是不是要捐献给希望工程？⑤ 李章：抱歉，我还没考虑…… 答：___________________ _____________________________________________________ 答案：①(您真是好样的！)太口语化，不合场合；(我代表全国人民向您表示衷 心祝贺！)口气太大，不合身份。②(匪夷所思)用词不准，让人有被贬之感。⑤(是 不是要捐献给希望工程？)发问唐突，强人所难。 15．(2012·青岛质检)树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作 一次写作讲座，为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开 门的是他儿子。于是小张对他说：“________。”刘先生回家后，他的儿子拿出 请柬，向父亲转述了小张的来意：“________。”请在横线上分别填写小张和刘 先生的儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每人说的话不超过 60 字。 答： _____________________________________________________________________ ___
解析:此题考査语言表达得体和准确的能力。因此,解题时既要注意信息的完整 性和准确性,又要注意人物的身份。 答案:(示例)(1)您好,我是树人中学文学社的小张,想请刘老师去给我们文学 社作一次写作讲座,这是请柬,请您转交给他,好吗?谢谢。(2)爸爸,今天树 人中学文学社的小张来过了,想请您去给文学社作一次写作讲座,这是文学社给 您的请柬。(意思完整、用语得体即可) 16.两个同学要去参加运动会,他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学 的邀请语。要求:话语得体,符合规定的语言表达方式。 (1)一位同学幽默地说: (2)一位同学含蓄地说 答案:(示例)(1)如果我是刘翔,你就是孙海平啊!你不去能行吗?(2)如果你能 来给我助阵,也许我会获得更好的名次呢! 17.阅读下列材料,然后回答问题。 有一天,朋友在我办公室看报纸,忽然发出一声大喝:“哪个杭州王八干的? 我凑上前一看,原来当日《杭城晩报》上有这样一篇文章:《广东鳖占领杭州城》 他是广东人,难怪如此光火。其实,这篇文章写的是广东产的甲鱼畅销杭州的事, 只是标题这样取,没法叫人不骂! 请你就《广东鳖占领杭州城》这一标题说说自己的看法。 答案:(示例)文章用这样的标题很不得体。作者本无他意,但客观上却会让人误 解或看后不舒服,因为“广东鳖”本意上虽是讲广东产的鳖,却会让人很容易联 想到这是暗指广东人,或说在骂广东人是鳖。 18.下面一段对话在用词、语法、表达得体等方面有四处错误,请找出并修改 记者:①你的《叩问长江》,是历时108天,跨越13省,行程两万多公里的实 际考察,②这难道是一个作家的职责吗?③你考察长江是逆流而上,而不是从源 头顺流而下,这样安排有什么考虑? 被访者:④我是不希望我们的子孙将来没有水喝。⑤我选择逆流而上,从污染的 下游往上走,希望越走水越清,直到清澈的源头,⑥可是从长江的源尾走到源头, ⑦我的心情从未能轻松过。 错处(只写序号)修改
_____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 解析：此题考查语言表达得体和准确的能力。因此，解题时既要注意信息的完整 性和准确性，又要注意人物的身份。 答案：(示例) (1)您好，我是树人中学文学社的小张，想请刘老师去给我们文学 社作一次写作讲座，这是请柬，请您转交给他，好吗？谢谢。(2)爸爸，今天树 人中学文学社的小张来过了，想请您去给文学社作一次写作讲座，这是文学社给 您的请柬。(意思完整、用语得体即可) 16．两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学 的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。 (1)一位同学幽默地说： _____________________________________________________ (2)一位同学含蓄地说： ___________________________________________________ 答案：(示例)(1)如果我是刘翔，你就是孙海平啊！你不去能行吗？(2)如果你能 来给我助阵，也许我会获得更好的名次呢！ 17．阅读下列材料，然后回答问题。 有一天，朋友在我办公室看报纸，忽然发出一声大喝：“哪个杭州王八干的？” 我凑上前一看，原来当日《杭城晚报》上有这样一篇文章：《广东鳖占领杭州城》。 他是广东人，难怪如此光火。其实，这篇文章写的是广东产的甲鱼畅销杭州的事， 只是标题这样取，没法叫人不骂！ 请你就《广东鳖占领杭州城》这一标题说说自己的看法。 答： _____________________________________________________________________ ___ 答案：(示例)文章用这样的标题很不得体。作者本无他意，但客观上却会让人误 解或看后不舒服，因为“广东鳖”本意上虽是讲广东产的鳖，却会让人很容易联 想到这是暗指广东人，或说在骂广东人是鳖。 18．下面一段对话在用词、语法、表达得体等方面有四处错误，请找出并修改。 记者：①你的《叩问长江》，是历时 108 天，跨越 13 省，行程两万多公里的实 际考察，②这难道是一个作家的职责吗？③你考察长江是逆流而上，而不是从源 头顺流而下，这样安排有什么考虑？ 被访者：④我是不希望我们的子孙将来没有水喝。⑤我选择逆流而上，从污染的 下游往上走，希望越走水越清，直到清澈的源头，⑥可是从长江的源尾走到源头， ⑦我的心情从未能轻松过。 错处(只写序号) 修 改