成功 季羨羡林
成 功 季羡林
学习目标 通过读书、思考、研讨,能够理 清课文思路,理解作者观点,掌握并 运用论据证明论点的方法
学习目标 通过读书、思考、研讨，能够理 清课文思路，理解作者观点，掌握并 运用论据证明论点的方法
自学指导(1) 用自己喜欢的方式读课文,扫除生 字词,并思考:本文的论题是什么? 论点是什么?
自学指导（1） 用自己喜欢的方式读课文，扫除生 字词，并思考：本文的论题是什么？ 论点是什么？
自学指导(2) 用圈点勾画法速读课文,思考 1.作者对构成成功的条件分别持什么样的观 点? 2成功的三个条件用“+”连接,论证时是否 可以前后调换顺序?为什么?
自学指导（2） 用圈点勾画法速读课文，思考： 1.作者对构成成功的条件分别持什么样的观 点？ 2.成功的三个条件用“+”连接，论证时是否 可以前后调换顺序？为什么？
自学指导(3) 议论文往往要摆事实,讲道理。再读课文5 10段,思考: 1.作者摆了哪些事实,又讲了哪些道理?将 它们分别罗列出来。 2.使用这些论据有什么样的论证效果? 3.你能为本文补写一个关于勤奋的事实论据 或者道理论据吗?
自学指导（3） 议论文往往要摆事实，讲道理。再读课文5- 10段，思考： 1.作者摆了哪些事实，又讲了哪些道理？将 它们分别罗列出来。 2.使用这些论据有什么样的论证效果？ 3.你能为本文补写一个关于勤奋的事实论据 或者道理论据吗？
王国维 古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界 第一境:高瞻远瞩,选定目标 预期 咋夜西风调碧树 独上 ,望尽天涯路。) 第二境:百折不挠,艰苦奋斗 勤奋 衣带渐安终不悔 为伊消得人憔悴。 第三境:豁然开朗,妙手偶得 成功 众里寻他干百度。蓦然回首, 那人却在,灯火阑珊处。)
王国维 古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界： 第一境：高瞻远瞩，选定目标 第三境：豁然开朗，妙手偶得 预期 第二境：百折不挠，艰苦奋斗 勤奋 成功 (昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。) (衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。) (众里寻他千百度。蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。)
不能调换顺序。首先论证部分的 顺序要与公式的顺序相对应。其次, 是由这三个条件的特点决定的。因为 天资是先天的,也可以看成是成功的 前提条件或基础,所以放在第一个。 勤奋是后天的,但是最重要,所以紧 接着就要讲勤奋。而机遇是人们无能 为力的,所以放在最后
不能调换顺序。首先论证部分的 顺序要与公式的顺序相对应。其次， 是由这三个条件的特点决定的。因为 天资是先天的，也可以看成是成功的 前提条件或基础，所以放在第一个。 勤奋是后天的，但是最重要，所以紧 接着就要讲勤奋。而机遇是人们无能 为力的，所以放在最后
就事实论据,请用下面的句式进行表述(举 例论证): 摆了……事例,有力地证明了……观点。 就道理论据,请用下面的句式进行表述(引 用论证): 引用了……,有力地证明了……观点
就事实论据，请用下面的句式进行表述（举 例论证）： 摆了……事例，有力地证明了……观点。 就道理论据，请用下面的句式进行表述（引 用论证）： 引用了……，有力地证明了……观点
事实论据 1.闻一多为了著书立说足不下楼,目不窥园。 2.爱迪生为了发明创造,勤奋工作,每晚只睡三 四个小时。 3.吴敬梓为写《儒林外史》常冬日整天忍受饥饿 却笔耕不辍。 4.宋濂借书苦读
事实论据 1.闻一多为了著书立说足不下楼，目不窥园。 2.爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三 四个小时。 3.吴敬梓为写《儒林外史》常冬日整天忍受饥饿 却笔耕不辍。 4.宋濂借书苦读
道理论据 1.锲而不舍,金石可镂。一一荀子 2天才就是劳动。一一高尔基 3.天才就是百分之一的灵感加百分之九十九 的汗水。一一爱迪生 4.才能来自于勤奋学习。 钱伟长
道理论据 1.锲而不舍，金石可镂。——荀子 2.天才就是劳动。——高尔基 3.天才就是百分之一的灵感加百分之九十九 的汗水。——爱迪生 4.才能来自于勤奋学习。 ——钱伟长