2009学年第一学期中段教学质量检查九年级语文试卷 四 五 颶号,(a6B(016(620(2)总分 得分 (试卷满分100分,考试时间100分钟) 书写能力展示(3分) 、请将下列文字用正楷抄写在下面的方格内,要求正确、工整、美观 绿色是多么宝贵啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐 积累与运用能力展示(25分) 2、古诗文默写。(8分) (1) 长河落日圆。(王维《使至塞上》) (2)烟笼寒水月笼沙, 。(杜牧《泊秦淮》) 小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) (4)苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是: 如 (5)李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念,后人又用它表现奉献精神,这二句 3、阅读下列一段文字,按要求回答问题。 珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜至今cani( )的石鼓文陶埙(Ⅻn,古代吹奏乐器) 感石馨发出的音响以及青铜器瓦上的装饰画 珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒 yi ngai )猎猎雄风。 珍惜阅读,便是珍惜文字,珍惜楚韵风骚唐诗宋词,乃至情节摄魂夺魄、 游,剑戈惊天 的三国,情诗干载、 的红楼 珍惜阅读,便是 (1)根据拼音在下面写出文段括号处应填入的词语。(2分) c anliu (2)在下面写出第三句横线上应填入的成语。(3分) 的西游 的三国 的红楼 (3)仿照前三句句式,在下面横线上将第四句补充完整。(选做题,4分) 珍惜阅读,便是
—1— 学校___________ 班级________ 姓名___________ 座号________ …………………………………密…………封…………线…………内…………不…………答…………题………………………………………………… 2009 学年第一学期中段教学质量检查九年级语文试卷 (试卷满分 100 分,考试时间 100 分钟) 一、书写能力展示(3 分) 1、请将下列文字用正楷抄写在下面的方格内,要求正确、工整、美观。 绿色是多么宝贵啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。 二、积累与运用能力展示(25 分) 2、古诗文默写。(8 分) (1)__________________,长河落日圆。(王维《使至塞上》) (2)烟笼寒水月笼沙,________________。(杜牧《泊秦淮》) (3)______________,________________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) (4)苏轼《水 调歌头·明月几时有》一词中表达 对亲人朋友美好祝愿的句子是: “______________________,_______________________。” (5)李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念,后人又用它表现奉献精神,这二句 是:“ , 。” 3、阅读下列一段文字,按要求回答问题。 珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜至今cánliú( )的石鼓文陶埙(xūn,古代吹奏乐器) 石罄发出的音响以及青铜器瓦上的装饰画。 珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒yīngzī ( )猎猎雄风。 珍惜阅读,便是珍惜文字,珍惜楚韵风骚唐诗宋词,乃至情节摄魂夺魄、_____________的西 游,剑戈惊天、__________的三国,情诗千载、_______________的红楼。 珍惜阅读,便是______________________________________________________________。 (1)根据拼音在下面写出文段括号处应填入的词语。(2分) cánliú( ) yīngzī( ) (2)在下面写出第三句横线上应填入的成语。(3分) ____________________的西游 _________________的三国 _________________的红楼 (3)仿照前三句句式,在下面横线上将第四句补充完整。(选做题,4 分) 珍惜阅读,便是_________________________________________________________________ 题号 一 (1) 二 (2—5) 三 四 (15-20) 五 (21) 总 分 (6-9) (10-14) 得分
4、综合性学习。 近些年来,各地兴起了过洋节的热潮:圣诞节、情人节、愚人节.商家也不失时机推出丰 富多彩的促销活动。到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八、重阳等 在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了,过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情。某校决 定在各班举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。 (1)班级征集活动主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?(2分) (2)请写出一个你熟知的传统节日以及与之相关的对联或诗句。(2分) 节日: 与之相关的对联或诗句: (3)根据上一题,请简要介绍在你的家乡人们是怎么过这个节日的。(80字左右)(3分) 答 5、名著阅读。(5分) 章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子请任选一句依据 施耐庵《水浒》的内容将所选句子扩展成一段故事简介。不少于50字) ①景阳冈武松打虎②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头 ④林冲雪夜上梁山⑤鲁提辖拳打镇关西⑥花和尚倒拔垂杨柳 三、现代文阅读能力展示(20分) (一)(9分) 深情海棠 王晓明 宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”把“花中神仙”的娇 柔之态活脱脱地勾画出来,流露出一片爱花之情。然而,这爱却远不及周恩来与邓颖超对海棠的 眷眷深情。 位于北京中南海的西花厅,是周恩来夫妇的住处。庭院里种有许多海棠树。这些海棠树每年 都是花丰叶茂,姿影绰约。虽然娇媚温柔却不妖冶,有超群绝类之势。我想,当年周恩来选中这 里,定是被这海棠深深地吸引了。每当海棠花开时,日理万机的周恩来总要抽空和邓颖超一起漫 步欣赏那如霞似锦的鲜花。每每工作到深夜,累了,周恩来也爱在海棠树下散步。那沁人心脾的 花香,使夜间的空气显得格外清新。于是,一切烦扰和疲劳都被暂时忘却 有时,周恩来走到海棠树下,赞叹地说:“海棠是一种非常清香的花,人人喜爱。”夜空中 花枝在轻轻地摇曳着,似乎在感谢周恩来的夸奖。 海棠花是楚楚动人的,而由此引出的周恩来与邓颖超之间的故事,恐怕比它还要动人。还记 得美国著名作家斯诺的夫人曾谈起,当年,邓颖超送给她一束新鲜的海棠花,并告诉她这是周恩 2
—2— ___________________________________________________________________________________ 4、综合性学习。 近些年来,各地兴起了过洋节的热潮:圣诞节、情人节、愚人节……商家也不失时机推出丰 富多彩的促销活动。到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八、重阳等 在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了,过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情。某校决 定在各班举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。 (1)班级征集活动主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?(2 分) 答: 。 (2)请写出一个你熟知的传统节日以及与之相关的对联或诗句。(2 分) 节日: 与之相关的对联或诗句: (3)根据上一题,请简要介绍在你的家乡人们是怎么过这个节日的。(80 字左右)(3 分) 答: 。 5、名著阅读。(5 分) 章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句 ....,依据 施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介 ....。(不少于 50 字) ①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头 ④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳 三、现代文阅读能力展示(20 分) (一)(9 分) 深情海棠 王晓明 宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”把“花中神仙”的娇 柔之态活脱脱地勾画出来,流露出一片爱花之情。然而,这爱却远不及周恩来与邓颖超对海棠的 眷眷深情。 位于北京中南海的西花厅,是周恩来夫妇的住处。庭院里种有许多海棠树。这些海棠树每年 都是花丰叶茂,姿影绰约。虽然娇媚温柔却不妖冶,有超群绝类之势。我想,当年周恩来选中这 里,定是被这海棠深深地吸引了。每当海棠花开时,日理万机的周恩来总要抽空和邓颖超一起漫 步欣赏那如霞似锦的鲜花。每每工作到深夜,累了,周恩来也爱在海棠树下散步。那沁人心脾的 花香,使夜间的空气显得格外清新。于是,一切烦扰和疲劳都被暂时忘却。 有时,周恩来走到海棠树下,赞叹地说:“海棠是一种非常清香的花,人人喜爱。”夜空中, 花枝在轻轻地摇曳着,似乎在感谢周恩来的夸奖。 海棠花是楚楚动人的,而由此引出的周恩来与邓颖超之间的故事,恐怕比它还要动人。还记 得美国著名作家斯诺的夫人曾谈起,当年,邓颖超送给她一束新鲜的海棠花,并告诉她这是周恩
来生前最喜爱的花。斯诺夫人高兴极了,给花拍了照,然后压在书中保存了起来 1954年春,西花厅的海棠花又开了。而这时,周恩来正在瑞士参加日内瓦会议,不能亲临赏花 于是,邓颖超便剪下一枝海棠花做成标本,压在书中托乇人带给周恩来。真是‘“羁客有家归不得,对花 无语两含情"。看到这蕴含着祖国亲人深情厚谊的海棠花,周恩来十分感动。百忙之中,他压了一朵 芍药花抵人带回中南海。回国时,他又把那枝海棠带了回来。邓颖超迢随即用—张纸做衬,把海棠和芍 药放在一个镜框里了起来。人们了,都以为是一幅静物油画呢!北京—日内瓦,海棠芍 药花。直到现在,这两梳花还完好地保着。看到,会引起人们多少美的遐想 啊!深情的海棠! 6、为什么说苏东坡的爱花之情“远不及周恩来与邓颖超对海業的眷眷深情”?(3分) 7、周恩来为什么爱在海棠树下散步?(用第二段的原话回答)(2分) 谷: 8、第三段中“花枝在轻轻地摇曳着,似乎在感谢周恩来的夸奖”一句使用的是的 修辞方法。(1分) 9、为什么见了放在一个镜框里的海棠花和芍药花,会引起人们美好的遐想?(3分) 谷 (二)(11分) 感谢贫穷 贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了二十多个春秋 小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁,我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期 两元钱的费用,父亲锁紧了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书, 这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名,老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感 动了父亲,父亲的请求感动了老师。就这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成为我 平生最大的乐趣。小学毕业之际,我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读 人有旦夕祸福”。此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢笑从此在大 家庭中消失,我也面临辍学的危险。瘦小的我能千点什么呢?父亲只得在叹息声中送我进校。因 为交不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季,也是我最难熬的不眠夜 趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰,我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮,一床半新半旧 的棉被折成两半--半垫底,一半做盖,偶尔山顶几只猫头鷹发出恐怖的怪声,我不禁颤抖 赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀!就这样,我一天天地盼望着冬季的结束 天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后,大学录取通知书也如期飞至 家中。面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺,既高兴又忧愁 高兴的是我要“飞”走了,忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了 这笔学费,一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我 咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己 穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同龄人正三天
—3— 来生前最喜爱的花。斯诺夫人高兴极了,给花拍了照,然后压在书中保存了起来。 1954 年春,西花厅的海棠花又开了。而这时,周恩来正在瑞士参加日内瓦会议,不能亲临赏花。 于是,邓颖超便剪下一枝海棠花做成标本,压在书中托人带给周恩来。真是“羁客有家归不得,对花 无语两含情”。看到这蕴含着祖国亲人深情厚谊的海棠花,周恩来十分感动。百忙之中,他压了一朵 芍药花托人带回中南海。回国时,他又把那枝海棠带了回来。邓颖超随即用一张纸做衬,把海棠和芍 药放在一个镜框里挂了起来。人们见了,都以为是一幅静物油画呢!北京——日内瓦,海棠——芍 药花。直到现在,这两枝花还完好地保存着。看到它,会引起人们多少美好的遐想。 啊!深情的海棠! 6、为什么说苏东坡的爱花之情“远不及周恩来与邓颖超对海棠的眷眷深情”?(3 分) 答:____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。 7、周恩来为什么爱在海棠树下散步?(用第二段的原话回答)(2 分) 答:___________________________________________________________________________。 8、第三段中“花枝在轻轻地摇曳着,似乎在感谢周恩来的夸奖”一句使用的是________的 修辞方法。(1 分) 9、为什么见了放在一个镜框里的海棠花和芍药花,会引起人们美好的遐想?(3 分) 答:____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。 (二)(11 分) 感 谢 贫 穷 贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了二十多个春秋。 小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁,我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期 两元钱的费用,父亲锁紧了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书, 这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名,老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感 动了父亲,父亲的请求感动了老师。就这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成为我 平生最大的乐趣。小学毕业之际,我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。 “人有旦夕祸福”。此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢笑从此在大 家庭中消失,我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢?父亲只得在叹息声中送我进校。因 为交不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季,也是我最难熬的不眠夜, 趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰,我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮,一床半新半旧 的棉被折成两半----一半垫底,一半做盖,偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声,我不禁颤抖着 赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀!就这样,我一天天地盼望着冬季的结束。 天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后,大学录取通知书也如期飞至 家中。面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺,既高兴又忧愁。 高兴的是我要“飞”走了,忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的 2000 元学费。为了 这笔学费,一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我 咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。 “穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同龄人正三天
两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。 舞厅不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超出了那个热闹喧器的世界。当然,图书馆中又多了 个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活。 当我接过那张本科学位的证书时,我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里,我用辛勤战胜了 贫穷,取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中,掌声时常为一个贫穷的大学生响起,我 生活在光环之中 当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门 时一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然 决定投身教育事业时,他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求 仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书,夜里搓着手拿起 笔来狂舞一通后,我的心里很坦然 如今生活发生了极大变化,我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受,我只能用四 个字--“感谢贫穷”来概括。在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力 量去超越它 感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路-跨 过一道道山,追求应该追求的 10、第一段在全文的作用是什么?(2分) 11、删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好?请说出理由。(3 分) 12、“我要用双手和大脑养活自己”,从这句话看出作者是一个具有什么性格的人?(2分) 答 13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理?请用原文回答。(2分) 14、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人,也有许多出身于贫困的家庭,也有 许多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢?请你结合自己的家境谈谈看法。(2分) 答 四、文言文阅读能力展示(12分) 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天 下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望 4
—4— 两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。 舞厅不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然,图书馆中又多了 一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活。 当我接过那张本科学位的证书时,我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里,我用辛勤战胜了 贫穷,取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中,掌声时常为一个贫穷的大学生响起,我 生活在光环之中。 当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门 时一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然 决定投身教育事业时,他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。 仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书,夜里搓着手拿起 笔来狂舞一通后,我的心里很坦然。 如今生活发生了极大变化,我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受,我只能用四 个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力 量去超越它。 感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨 过一道道山,追求应该追求的。 10、第一段在全文的作用是什么?(2 分) 答: __________________。 11、删除第 3 段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好?请说出理由。(3 分) 答:___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 12、“我要用双手和大脑养活自己”,从这句话看出作者是一个具有什么性格的人?(2 分) 答: ___________________ 13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理?请用原文回答。(2 分) 答: _______________ ___________________________________________________________________________ 14、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人,也有许多出身于贫困的家庭,也有 许多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢?请你结合自己的家境谈谈看法。(2 分) 答:__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 四、文言文阅读能力展示(12 分) 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天 下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望
洋向若而叹日:“野语有之日, 者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而 轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 15、本文作者 ,战国时哲学家, 家代表人物。(1分) 16、补上文中空白的句子。(1分) 17、解释加点的字(2分) 秋水时至()不辫牛马( )以为莫己若()始吾弗信 18、翻译下面文言句子。(4分) (1)于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。 译文: (2)吾长见笑于大方之家。 译文 写出从本文蜕化出来的的两个成语: (2分) 这篇寓言故事说明一个什么道理?你从中受到什么启发?(2分) 谷 五、写作能力展示(40分) 21、在初中的学习和生活中,你一定经历过许多真实的生活。它使你激动,令你动情,让你 回味。激励你思索人生……请以“我经历的一段真实的生活”为话题,自拟题目,自选角度,自 定文体,写一篇不少于600字的文章。若写诗歌,不少于20行。 5
—5— 洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘ , ’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而 轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 15、本文作者_________,战国时哲学家,_________家代表人物。(1 分) 16、补上文中空白的句子。(1 分) ____________,______________________。 17、解释加点的字(2 分) 秋水时.至( ) 不辩.牛马( ) 以为莫己若.( ) 始吾弗.信( 18、翻译下面文言句子。(4 分) (1)于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。 译文:________________________________________________________________________。 (2)吾长见笑于大方之家。 译文:________________________________________________________________________。 19、写出从本文蜕化出来的的两个成语: , (2 分) 20、这篇寓言故事说明一个什么道理?你从中受到什么启发?(2 分) 答:_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。 五、写作能力展示(40 分) 21、在初中的学习和生活中,你一定经历过许多真实的生活。它使你激动,令你动情,让你 回味。激励你思索人生……请以“我经历的一段真实的生活”为话题,自拟题目,自选角度,自 定文体,写一篇不少于600字的文章。若写诗歌,不少于20行
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32×19=60字 2009学年第一学期中段教学质量检查 九年级语文试卷参考答案和评分说明 亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许 多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之 情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点 一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情 为体现试卷评改的人文性,在评改各题时均在题号左边给得分,错题画横线,不要画扣分符 号或打叉号 、书写能力展示(3分) 1、一等3分:书写规范、整沽、美观,基本功好;二等2分:书写规范、整洁、基本功好;三 等1分:书写不规范,欠整洁,基本功较差 二、积累与运用能力展示(25分) 2、8分答案见课本。(每空1分,错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分,扣完该小题分 值为止) 3、5分 (1)2分残留英姿(错别字不给分) (2)3分如:扑朔迷离;烽火连天;魂牵梦萦 (3)(选做题,4分)示例:珍惜阅读,便是珍惜体验,珍惜与鲁迅一同聆听藤野先生 的教诲,与唐僧师徒一同在艰难的路谂中跋涉,与汤姆·索亚一同在黑暗的山洞 里体验成长。(只要句式相同,语言流畅,表达清晰即可。 4、7分 (1)2分示例:了解传统节日,弘扬中华文化。(或让传统节日深入人心) (2)2分示例:清明节(1分);清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(1分)(如果选择 材料中提供的七夕、腊八、重阳等节日,而又没有相应的诗句,本题不给分) 7
—7— 32×19=608 字 2009 学年第一学期中段教学质量检查 九年级语文试卷参考答案和评分说明 亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许 多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之 情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。 一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。 为体现试卷评改的人文性,在评改各题时均在题号左边给得分,错题画横线,不要画扣分符 号或打叉号。 一、书写能力展示(3 分) 1、一等 3 分:书写规范、整洁、美观,基本功好;二等 2 分:书写规范、整洁、基本功好;三 等 1 分:书写不规范,欠整洁,基本功较差。 二、积累与运用能力展示(25 分) 2、8 分 答案见课本。(每空 1 分,错、漏、增及顺序不合每处扣 0.5 分,扣完该小题分 值为止。) 3、5 分 (1)2 分 残留 英姿(错别字不给分) (2)3 分 如:扑朔迷离;烽火连天;魂牵梦萦 (3)(选做题,4 分) 示例:珍惜阅读,便是珍惜体验,珍惜与鲁迅一同聆听藤野先生 的教诲,与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉,与汤姆·索亚一同在黑暗的山洞 里体验成长。(只要句式相同,语言流畅,表达清晰即可。) 4、7 分 (1)2 分 示例:了解传统节日,弘扬中华文化。(或让传统节日深入人心) (2)2 分 示例:清明节(1 分); 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(1 分)(如果选择 材料中提供的七夕、腊八、重阳等节日,而又没有相应的诗句,本题不给分)
(3)3分示例:每年4月5日的清明节,是传统的扫基、祭拜先人的日子。清晨,人们 携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往基地,将食物供祭在先人墓前,再将纸钱焚 化,为坟基培上新土。祭扫毕,折下一丛松柏叶带回家,以示枝繁叶茂,一家 顺意,子孙昌盛。〔所写节日必须与第(2)题选择节日对应,否则不给分 5、5分要点与评分:应有人物和地点,事件(大致的起因、经过、结果),语言表达清 楚。字数不少于50字。脱离原着,另编故事,不得分。示例:鲁提糟为了替 金氏父女报仇,就到肉铺上来激怒镇关西:先是要十斤纯瘦肉,,又要十斤纯 肥肉,最后又要十斤寸金软骨,而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提 籀就跑到街上,镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机,抬脚踢倒镇关西,跨步压 在他身上,抢起拳头,只三拳就把镇关西打死了。 三、现代文阅读能力展示(20分) (一)9分 6、3分周恩来与邓颖超对海棠的眷眷深情。不仅表现在对海棠花的喜爱,也寄托了他 们两人之间动人心弦的挚爱深情,更表达了两位革命领袖共同的革命理想和为 理想而奋斗的革命志向。 7、2分“花丰叶茂,姿影绰约。虽然娇媚温柔却不妖冶,有超群绝类之势”,“那沁人心 脾的花香,使夜间的空气显得格外清新 8、1分拟人 9、3分因为它很像一幅“对花无语两含情”的静物油画,其中蕴含着亲人的深情厚谊 (二)11分 10、2分总领全文,将“贫穷”作为全文叙事的线索 11、3分不好。因为描写猫头魔恐怖的怪声,渲染一种凄凉阴森的气氛,烘托出“我” 的恐惧心情,更加突出当时“我”求学处境的恶劣。 12、2分是一个面对贫穷毫不畏惧,对前途充满信心的人 13、2分贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它 14、2分答案略(言之成理即可)。 四、文言文阅读能力展示(12分) 5、1分庄子道 16、1分闻道百,以为莫己若 17、2分按时分辨比得上不 18、4分(1)在这个时候,河神方才转过脸来,对着海神若仰首慨叹道。(2)我 会永远被明白大道理的人所讥笑 19、2分望洋兴叹贻笑大方 20、2分这篇寓言,说明了个人的见识是很有限的,只有经过的别人的比较,才能显示 出自己的不足。如果盲目骄傲自大,就难免会贻笑大方。下述观点均可:人贵 有自知之明个人的见识是很有限的谦受益,满损自大源于无知知耻 近乎勇克服主观性防止片面性 五、写作能力展示(40分) 21、评分参考 8
—8— (3)3 分 示例:每年 4 月 5 日的清明节,是传统的扫墓、祭拜先人的日子。清晨,人们 携带酒食、鲜花、纸钱等物品前往墓地,将食物供祭在先人墓前,再将纸钱焚 化,为坟墓培上新土。祭扫毕,折下一丛松柏叶带回家,以示枝繁叶茂,一家 顺意,子孙昌盛。〔所写节日必须与第(2)题选择节日对应,否则不给分〕 5、5 分 要点与评分:应有人物和地点,事件(大致的起因、经过、结果),语言表达清 楚。字数不少于 50 字。脱离原著,另编故事,不得分。示例:鲁提辖为了替 金氏父女报仇,就到肉铺上来激怒镇关西:先是要十斤纯瘦肉,,又要十斤纯 肥肉,最后又要十斤寸金软骨,而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提 辖就跑到街上,镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机,抬脚踢倒镇关西,跨步压 在他身上,抡起拳头,只三拳就把镇关西打死了。 三、现代文阅读能力展示(20 分) (一)9 分 6、3 分 周恩来与邓颖超对海棠的眷眷深情。不仅表现在对海棠花的喜爱,也寄托了他 们两人之间动人心弦的挚爱深情,更表达了两位革命领袖共同的革命理想和为 理想而奋斗的革命志向。 7、2 分 “花丰叶茂,姿影绰约。虽然娇媚温柔却不妖冶,有超群绝类之势”,“那沁人心 脾的花香,使夜间的空气显得格外清新”。 8、1 分 拟人 9、3 分 因为它很像一幅“对花无语两含情”的静物油画,其中蕴含着亲人的深情厚谊。 (二)11 分 10、2 分 总领全文,将“贫穷”作为全文叙事的线索 11、3 分 不好。因为描写猫头鹰恐怖的怪声,渲染一种凄凉阴森的气氛,烘托出“我” 的恐惧心情,更加突出当时“我”求学处境的恶劣。 12、2 分 是一个面对贫穷毫不畏惧,对前途充满信心的人。 13、2 分 贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。 14、2 分 答案略(言之成理即可)。 四、文言文阅读能力展示(12 分) 15、1 分 庄子 道 16、1 分 闻道百,以为莫己若 17、2 分 按时 分辨 比得上 不 18、4 分 (1)在这个时候,河神方才转过脸来,对着海神若仰首慨叹道。 (2) 我 会永远被明白大道理的人所讥笑。 19、2 分 望洋兴叹 贻笑大方 20、 2 分 这篇寓言,说明了个人的见识是很有限的,只有经过的别人的比较,才能显示 出自己的不足。如果盲目骄傲自大,就难免会贻笑大方。下述观点均可:人贵 有自知之明 个人的见识是很有限的 谦受益,满遭损 自大源于无知 知耻 近乎勇 克服主观性防止片面性 五、写作能力展示(40 分) 21、评分参考
等级 类别 优秀36-40良好32-35中等24-31较差12-23差12分以下 思考独到深刻中心明确中心符合话中心不明确没有中心 内容|内容翔实具体|材料较具体|题要求 感情真健康|紧扣要求 有真情实感 表达生动流畅 语句通畅语句基本通顺语病多 辞不达意 娴熟得体 情达意恰当结构完整 文不成篇 减分:1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分(重复的错字不计 加减分最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1-2分。4不足500字者,每 少50字扣1分。5、文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1-2分。 加分:文面整洁,文字书写优美者可酌情加1-2分 9
—9— 等级 类别 优秀 36-40 良好 32-35 中等 24-31 较差 12-23 差 12 分以下 内容 思考独到深刻 内容翔实具体 感情真挚健康 中心明确 材料较具体 紧扣要求 有真情实感 中 心符合话 题要求 中心不明确 没有中心 表达 生动流畅 娴熟得体 语句通畅 表情达意恰当 语句基本通顺 结构完整 语病多 辞不达意 文不成篇 加减分 减分:1、无标题扣 2 分。2、错别字每 3 个扣 1 分(重复的错字不计), 最多扣 3 分。3、不能正确使用标点符号扣 1-2 分。4、不足 500 字者,每 少 50 字扣 1 分。5、文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣 1-2 分。 加分:文面整洁,文字书写优美者可酌情加 1-2 分