2009学年度人教版八年级第二学期期中教学质量检测语文试题_八下语文期中教学质量检测

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2009学年度第二学期期中教学质量检测 (4)、但愿人长久 (苏轼《水调歌头》) 八年级语文试题卷松柏有本性。(刘桢《赠从弟》 (6)、海内存知己, 勃《送杜少府之任蜀州》) 考生须知欲上青天览明月。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分,考试时间120分钟 (8)、东风不与周郎便, (杜牧《赤壁》) 2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号 5.肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写:“他矮小粗壮 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应一副运动员的结实骨架…面部肌肉常常隆起,青筋暴跳:野性的眼睛变得格外地吓 4.考试结束后,只需上交答题卷他”指的是温馨提示:请冷静答题,积极思考,自信一定会有最好的表现 2009.4 6.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(3分) 一、谮文知识及运用〔3分这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:在商界中,你付请根据语境和拼音,在下列语段括号处填上合适的汉字(5分) 出智熭,你会发现財富的大口是虐掩着的坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵:有在凛le()的天宇下旋转升腾的雨的精魂:有在苍mng()的大海上高傲飞翔的敏感精灵:有那忍m0()负重却不乏刚7.读下面一则寓言,概括其寓意(2分) 气的胡适之母:还有那受尽盲聋折磨却仍能do()游在美妙梦境中的奇女子海伦。让我一个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答:“像一分钟。”小男孩又问上们体验到了人们那广mo()无限的内心世界帝:“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说:“像一元。”小男孩再问上帝:“那你能给我 2.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是(2分)() 百万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我一分钟。” A.解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚 B.入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩 8.生活体验(2分):(1)2008雪灾,2009早灾,多难兴邦!2009早灾全国作 C·为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心物受早面积1.55亿亩,有429万人、207万头大牲畜因早发生饮水困难。其 D·我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套中冬麦主产区受早面积1.43亿亩,重早4635万亩、干枯116万亩。对农业生 3.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的是(2分)() 产影响大,而且直接影响社会经济发展,恶化人们生存条件。此请发表自己的看法飘逸着沁脾的清香故发着浓烈的祝福: 只有细细品尝,才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛 ①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶 (2)提炼下列材料中包含的信息。(不少于2条)(4分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经过西试和实际操作以后,人事部门 B、①②③C、③②①D、③①② 4、古诗文名句默写(每空1分,共11分) 告诉他被录取了,向他索要E-mil以寄发录取通知书和其他文件。他说:“我没有计算机。人事部门告诉他,对于微软来说:没有E-mil的人就等于不存在的人,所以微软不能用他。 (1)、白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达了新事物必将代替旧事物的诗句他很失望地离开微软,口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了,获利100%。他又做了几次生意。把本钱增加了表达了文天祥舍生取义的崇高精一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来,一些运气加上努力神。(文天祥《过零丁洋》他的生意越做越大,买了车还增加了些人手。5年内,他建立了一个很大的“挨家挨户”贩〔3)在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科砑,这正如古人言:运公司,提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务表现他们高洁的志趣和坚定的人格。(用《五柳先生传》中信息一: 的两句话来填写) 信息二 2009学年度八年最算二学期期中教学员量检 009学年度第二学期中敦学圆量检

2009 学年度八年级第二学期期中教学质量检测 2009 学年度第二学期期中教学质量检测 2009 学年度第二学期期中教学质量检测八年级语文试题卷考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分 120 分，考试时间 12 0 分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。 3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，只需上交答题卷. 温馨提示：请冷静答题，积极思考，自信.一定会有最好的表现。 2009.4 一、语文知识及运用（33 分） 1、请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（5 分）坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛 liè（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍 máng（）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍 rǔ（）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（）游在美妙梦境中的奇女子海伦。让我们体验到了人们那广 mào（）无限的内心世界…… 2.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（2 分）( ) Ａ．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭．．．．，睡的是狗窝猪棚。Ｂ．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩．．．．。Ｃ．为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案，真可谓煞费苦心．．．．。Ｄ．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。 3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是（2 分）( ) _______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶 A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①② 4、古诗文名句默写（每空 1 分，共 11 分）（1）、白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达了新事物必将代替旧事物的诗句是：，。（2）、诗句：“ ，。”表达了文天祥舍生取义的崇高精神。（文天祥《过零丁洋》）（3）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人言： “__________，__________。”表现他们高洁的志趣和坚定的人格。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）（4）、但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（5）、，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（6）、海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）、，欲上青天览明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（8）、东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》） 5.肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。” “他”指的是。（2 分） 6.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3 分）在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；，，；，，。 7.读下面一则寓言，概括其寓意（2分）一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。” 寓意： 8.生活体验（2 分）：（1）2008 雪灾，2009 旱灾，多难兴邦！2009 旱灾全国作物受旱面积 1.55 亿亩，有 429 万人、207 万头大牲畜因旱发生饮水困难。其中冬麦主产区受旱面积 1.43 亿亩，重旱 4635 万亩、干枯 116 万亩。对农业生产影响大，而且直接影响社会经济发展，恶化人们生存条件。此请发表自己的看法：（2）提炼下列材料中包含的信息。(不少于 2 条)(4 分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要 E—mail 以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。” 人事部门告诉他，对于微软来说；没有 E—mail 的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。他很失望地离开微软，口袋里只有 10 美元。他只好到便利的商店去买 10 千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利 100％。他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5 年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。信息一：信息二：

阅读理解.(27分) 12、作者最欣赏的景物是什么?请从下列选项中选取一个并说明理由。(2分) (一)(14分) A、暖国的雨 ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己 B、江南的雪C、北国的雪也认为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了:那是还在隐约着的青春的消息,是极壮13、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?(2分健的处子的皮肤。雪野中有()的宝珠山茶,()的单瓣梅花,()的磬口的蜡梅花:雪下面还有()的杂草。蝴蝶确乎没有:蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼放仿佛看见条花开在雪野中,有许多蜂们忙现地飞着也听很他们 14用原文回答本文的主旨,并说说你的理解。(2分) 地着 ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功,15.作者运用了什么写法?他更欣赏的是哪里的雪?为什么?(2分) 谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壺卢还是罗汉:然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子母亲,我心中的灯(13分) 们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大母亲活了一百零二岁,没有想到她离开我们以后,她的影响会越来越大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴居通红地坐在雪地里母亲小时候缠足,痛苦;没有让她上学,更痛苦。到了老年多次跟我们说,她没能拗过封建 ③第二天还有几个孩子来访问他:对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了礼教,旧社会坑害的人太多了! 天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样:连续的晴天又使他成母亲没受过学堂教育,但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书,不许我们浪费纸张,看到为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了带字的东西,她总要收起来。母亲不识字,更不识外文,可是她总愿意陪我座功课。到了老年,她常常伏在桌前看我写字 ④但是,朔方的当花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撇在屋上、地上、枯看我写信,总想帮我一把,我在翻译普希金的诗,俄文书的封面是深蓝色的硬皮,上边印着黑色的草上,就是这样.屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热.别的,在晴天普希金侧影,她以为我把书弄脏了,便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭,结果把书皮擦得一塌糊之下,旋风忽来,便蓬勃地奋发,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转面且升腾地闪烁。有一次,母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话:“等我死了,你们在我心口上 ⑤在无边的旷野上,在凛冽的天字下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂放一本书…”我听了很不是滋味,可是小外孙立刻表示:“不行,太太,您看不懂,还是回是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂放本字典吧!”母亲脸上的皱纹似乎都笑了:“对,对,还是我重孙懂事,给我放本字典母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字,然后自 9、将下面相应的内容填入空白处,其顺序是分) 己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说:“给你留着!”那一年我五十岁。我还记得她当 A、白中隐青B、冷绿C、深蓝D、血红时对我说:“人要有自知之明。记住,天外有天,山外有山。切不可骄傲自满……记住:永 10、本文抓住了江南的雪_ 的特点,进行描绘,展现了远有比能干的人更能干的人。” 两幅形象鲜明,特色各具的生动画面。(2分) 母亲做任何事情都精益求精,有始有终。她说:答应人的事一定要完成,而且要尽量力画“”的句子是作者的_ 景,在描写中作者借助争完成好。不能马马虎虎,更不能半途而废。感官来感受江南雪的美好。(2分) 2009学年度八年最算二学期期中教学员量检学年度第二学期中敦学圆量

2009 学年度八年级第二学期期中教学质量检测 2009 学年度第二学期期中教学质量检测二.阅读理解.（27 分）（一）(14 分) ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（）的宝珠山茶，（）的单瓣梅花，（）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 ④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 9、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是。（2 分） A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红 10、本文抓住了江南的雪和北国的雪的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（2 分） 11、画“ ”的句子是作者的之景，在描写中作者借助和等感官来感受江南雪的美好。（2 分） 12、作者最欣赏的景物是什么？请从下列选项中选取一个并说明理由。（2 分） A、暖国的雨 B、江南的雪 C、北国的雪 13、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（2 分） 14.用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。（2 分） 15．作者运用了什么写法？他更欣赏的是哪里的雪？为什么？（2 分）母亲，我心中的灯（13 分）高莽母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了! 母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我座功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……” 母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满……记住：永远有比能干的人更能干的人。” 母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废

我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰,我亲自裁剪,为她老人家做了一套便服。那天,妈妈接过我缝制的衣服说:“一辈子都是我给你做衣服,没有想到我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天,我满怀幸福地睡了 18、请从下面两个细节中选择一个,分析作者所要表达的情感。(2分) 半夜醒来,我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡?是妈妈忘记了熄灯? (1)我在翻译普希金的诗,俄文书的封面是深蓝色的硬皮,上边印着黑色的普希金侧影我下床走向门缝,往她的屋里观望。她正坐在床上,围着被,戴着老花镜,手中拿着我缝制她以为我把书弄脏了,便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭,结果把书皮擦得一塌糊涂的衣裤,在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么?我屏住呼吸。天哪!原来 2)她年老时即使眼睛看不清,手发抖,也很少让别人帮助她修剪脚指甲,指甲都长进缠原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了!妈妈,这是您着的小脚心里去了,她自己常常把脚抠得血淋淋的六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀!为什么不穿,反而拆成片呢过了几天,我实在慜不住了,便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛,过了半晌说:“你缝的不合格!线扎得不直、不匀,有些粗糙……干活儿可不能这样!”她说衣裤都拆了,想背着我19、读了这篇文章,请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母亲形象?(2分) 重缝,可是手不听使唤,缝不成了。妈妈看着自己那双枯手,叹了一口妈妈劳动一生,无论干什么事,从不曾让人有些许挑剔。如今,她不能劳动了,可是对20、结尾说“她是我心中的一盏明灯,永远为我照亮前进的路”,请你结合自己的经历,谈儿子的劳动成果,也绝不放松谈你母亲(或父亲)在某一方面对你的影响。(2分) 我心想:妈妈教给我的,岂止是不应该缝制不合格的衣服? 随着岁月的流逝,母亲的腰弯了,背驼了,身材变矮了,眼睛也昏花了。母亲好强,她年老时即使眼睛看不清,手发抖,也很少让别人帮助她修剪脚指甲,指甲都长进缠着的小脚三,古诗文国读.(30分) 心里去了,她自己常常把脚抠得血淋淋的阅读下面的古诗词,完成20-21题。(7分) 每次我出差,特别是出国,母亲都情不由衷地说:“你回来也许就见不到我了………”母亲把自己最担心的事,说出声来,是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实,她期明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂,是母亲的依恋七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见母亲病重时,我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那21.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(3分) 苍白的头发、瘦削的脸庞,心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手,握住我的手,把我的手指横我的理解: 放在自己的嘴里,用牙齿轻轻地咬动。我想,母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛,盯着我,只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次22.词的下片给人们展示了一輻怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(4分) 我的描绘老人一生都是为了别人,为了自己的孩子。她把自己全部献了出来,自己没有保留任何东西。母亲去世以后,我根据她的遗愿,火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时二)递东阳马生序(节选)(13分) 没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。我已年及耄耋,母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮,她是我心中的一盏明灯,永远天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书为我照亮前进的路假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外 16、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容?(4分) 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右 →(3)母亲对我的牵挂、依恋和爱抚援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦 7、文中说“母亲伸出枯槁的手,握住我的手,把我的手指横放在她的嘴里,用牙齿轻轻咬则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。动。我想,母亲也许想说些什么”请你展开想象,说说母亲此时想对“我”说些什么(3分) 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知, 200学年度八年最算二学期期中教学员量检 009学年度第二学期中敦学圆量检

2009 学年度八年级第二学期期中教学质量检测 2009 学年度第二学期期中教学质量检测我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来…… 原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。 16、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（4 分）（1）____________→（2）__________→（3）母亲对我的牵挂、依恋和爱抚 17、文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。我想，母亲也许想说些什么”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么（3 分） 18、请从下面两个细节中选择一个，分析作者所要表达的情感。（2 分）（1）我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。（2）她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。 19、读了这篇文章，请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母亲形象？（2 分） 20、结尾说“她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路”，请你结合自己的经历，谈谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响。（2 分）三 .古诗文阅读 .（ 3 0 分）一.阅读下面的古诗词，完成 20—21 题。(7 分) 西江月(辛弃疾) 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 21．词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(3 分) 我的理解： 22．词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(4 分) 我的描绘：（二）送东阳马生序（节选）（13 分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知

至舍,四支僵媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,28.解释下面句中加点的词。(4分) 无鲜肥滋味生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之睏,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,(1)凌空而去: (2)与钱一万烨然若神人: 衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人(3)知其贤 (4)天之织女也。盖余之勤且艰若此 23、解释下列句子中加点的词。(2分 29凭助注释翻译下面句子。(2分) ①录毕,走送之( )②俟其欣悦,则又请焉() 永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德 ③媵人持汤沃灌 ④左佩刀,右备容臭( 30.读了这则神话故事,你得到什么启迪?(4分) 24、下列加点的词意思完全相同一项是【】 (2分) A、既加冠宋既成列 B、益慕圣贤之道杀数人,胡虏益解足肤皲裂而不知久而乃和士卒不尽饮 31.从下面两道作文题中,任选一题。按要求作文。 D、卒获有所闻题一:请以“假如再给我 (机会,失败。尝试…)”为题写一篇文章 25、翻译下面句子。(2分) ①门人弟子填其室,未尝稍降辞色题二:一个操劳了一生的母亲,不穿金,不戴银,每日依旧辛劳不辍,笑呵呵地说:“全家平平安安呐,比什么都让我幸福。”一个下岗女工说:“谁能给我一份工作,我可知足了 ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也一个小保姆说:“主人家信任我,不见外,我就觉得快乐。” 是啊,生活是泥泞,是沼泽,令我们痛苦不堪:生活又是一首诗,一幅画,让我们快乐 26、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。(3分)如神仙,而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文 27你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?(4分) 要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)如选题一,请将文题补充完整:如选题二,围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名校名董永,少偏孤①,与父居,肆力田亩②,鹿车载自随。父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事。主人知其贤,与钱一万,遗之。永行三年丧毕。欲还主人,供其奴职③。道逢一妇人曰:“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰:“以钱与君矣。”永曰:“蒙君之惠④,父丧收藏 ⑤,永虽小人回,必欲服勤⑦致力,以报厚德。”主曰:“妇人何能?”永曰:“能织。”主曰 “必尔回者,但令君妇为我织缘⑨百匹。”于是永妻为主人家织,十日而毕。女出门,谓永日 “我,天之织女也。缘君至孝,天帝令我助君偿债耳。”语毕,凌空而去,不知所在注释:①偏孤:年幼时死了母亲。②肆力田亩:(父子)一起尽力种地。③供其奴职:再去做主人的奴仆。④蒙君之惠:蒙受您的恩惠。⑤收藏:收养。⑥小人:贫穷无知的人。⑦ 服勤:勤劳服侍。⑧尔:这样,如此。⑨缣:细绢 2009年度凡年最算二学期中学质量学年度第二学期中敦学圆量

2009 学年度八年级第二学期期中教学质量检测 2009 学年度第二学期期中教学质量检测至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 23、解释下列句子中加点的词。（2 分） ①录毕，走．送之（） ②俟．其欣悦，则又请焉（） ③媵人持汤沃．灌（） ④左佩刀，右备容臭．（） 24、下列加点的词意思完全相同一项是【】（2 分） A、既．加冠宋既．成列 B、益．慕圣贤之道杀数人，胡虏益．解 C、足肤皲裂而．不知久而．乃和 D、卒．获有所闻士卒．不尽饮 25、翻译下面句子。（2 分） ①门人弟子填其室，未尝稍降辞色译： ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也译： 26、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3 分） ① ② ③ 27.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（4 分）（三）（10 分）董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤，与钱一万，遣之。永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏 ⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰： “必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰： “我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空而去，不知所在。注释：①偏孤：年幼时死了母亲。②肆力田亩：（父子）一起尽力种地。③供其奴职：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收养。⑥小人：贫穷无知的人。⑦ 服勤：勤劳服侍。⑧尔：这样，如此。⑨缣：细绢。 28. 解释下面句中加点的词。（4 分）（1）凌空而去．：（2）与．钱一万：（3）知其．贤：（4）天之．织女： 29.凭助注释翻译下面句子。（2 分）永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。 30..读了这则神话故事，你得到什么启迪？（4 分）三、作文练笔与展示(30 分) 31．从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。题一：请以“假如再给我一次 (机会，失败。尝试……)”为题写一篇文章。题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。” 一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。” 是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于 600 字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名

2009年八年级(下)期中语文检测答案: 26、①刻苦学习②博览群书③虚心求教(3分)27.例:不可取。师生关系应语文知识及运用(30分) 该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互信任冽、茫、辱、遨袤2C3B4略5贝多芬6.例:在学问上,你付出勤奋,共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝你会发现知识的大门是虚掩着的:在感情上,你付出真诚,你会发现友谊的大门稍降辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”,才能出是虚掩着的。凡事不会伸手而得,需要付出时间和代价。或:时间是极为宝贵“高徒”,出高素质的学子。同时,尊重师长是我们中华民族的传统美德.(无论的,一寸光明一寸金。8.(1).略示(2)例:信息一:失败乃成功之母:信息二:赞同与否,言之成理即可,(2分)(三)28.(1)离开(2)给(3)他(4)的29 要找准自己的位置:信息三:进取的人生才是有成就的人生。(其他符合要求的答我虽然是贫穷无知的人,一定要勤劳服侍尽心尽力,来报答您的大德。案亦可)(4分)二阅读理解(-)(9.DABC10、滋润美艳之玉,如粉,如30.(1)知恩图报(2)好人有好报(3)恪守承诺(4)孝敬长辈沙,决不粘连11、想象、视觉、听觉12、C因为北方的雪虽孤寂却顽强,表附翻译:汉朝董永是千乘人。年少时就死了母亲,和父亲住在一起。(父子)一起达了作者面对现实,与黑暗进行不屈不挠,勇猛抗争的精神。13、“在晴天之尽力种地,(董永)用小车载着父亲,自己跟着。父亲死了,没有什么东西埋葬, 下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势,旋转而升腾的壮美,俨然是就自己卖身为奴,用(卖身的钱)供办丧事用。主人知道他贤能,给了他一万钱名勇于奋进的勇士。14“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”江南的雨已而且打发他自由地走了。董永行完了三年守丧之礼,要回到主人家,再去做奴仆经死掉,而朔方的雪,在孤独的旋转升腾中升华,成了雨的精魂对比家去了)。主人对董永说:“(我)把钱给了你了。”董永说:“蒙受您的恩惠,( 方的雪:因为江南的雪固然美丽,但未经磨炼,不能保持长久:而北方的雪俨我)父得以收莽。我虽然是贫穷无知的人,一定要勤劳服侍尽心尽力,来报答您然是一个斗士,在孤独的境遇下奋力抗争,这正是作者的精神的体现。(二)母亲,的大德。”主人说:“(这)妇女会做什么?”董永说:“会织。”主人说:“一定要我心中的灯:16、母亲重视文化教育母亲教我怎样做人做事17、例:孩子,你这样的话,只让你的妻子替我织一百匹细绢(就行)”于是,董永的妻子给主人们都有出息了,我也可以放心地走了。18(1)对母亲重视文化教育的赞美之情家织绢,十天织完了。女子出了门,对董永说:“我是天上的织女。因为你最孝天帝让我帮助你偿还债务。”说完升上高空而离去,不知到哪儿去了。 (2)赞美母亲的好强品格。19、热爱文化教育:重视子女教育:做事精益求精有始有终等。20略三,古诗文阅读:(一)21.白玉条”句是恰当的,因为这样更能体现梅花开得旺盛,压满枝头,同时,也能说明诗人当时的立足点是在远处,和颔联相呼应。22、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅非雪,迷离恍惚:定睛细看,溪畔桥边,寒梅近水,迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜,也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。(二)23、①跑(赶快)②等待③浸泡④气味香气(2分) 24、A(2分)25、①(向他求教的)弟子挤满了他的屋子,(他)从来没有稍微把语言放委婉些,把脸色放温和些。②因为(我)心中有足够快乐的事(读书) 以)不觉得吃的穿的不如人。(2分,每题1分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义,即“降辞”“降色”:第②题要注意“以”字,“口体之善”的翻译 200学年度八年最算二学期期中教学员量检学年度第二学期中敦学圆量

2009 学年度八年级第二学期期中教学质量检测 2009 学年度第二学期期中教学质量检测 2009 年八年级（下）期中语文检测答案：一、语文知识及运用（30 分）冽、茫、辱、遨袤 2.C 3.B 4.略 5.贝多芬 6.例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。7.凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。或：时间是极为宝贵的，一寸光阴一寸金。8.（1）.略示（2）例：信息一：失败乃成功之母；信息二：要找准自己的位置；信息三：进取的人生才是有成就的人生。(其他符合要求的答案亦可) （4 分）二.阅读理解（一）(.9.DABC 10、滋润美艳之玉，如粉，如沙，决不粘连 11、想象、视觉、听觉 12、C 因为北方的雪虽孤寂却顽强，表达了作者面对现实，与黑暗进行不屈不挠，勇猛抗争的精神。 13、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势，旋转而升腾的壮美，俨然是一名勇于奋进的勇士。14“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。 15、对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。（二）母亲，我心中的灯：16、母亲重视文化教育母亲教我怎样做人做事 17、例：孩子，你们都有出息了，我也可以放心地走了。18（1）对母亲重视文化教育的赞美之情。（2）赞美母亲的好强品格。19、热爱文化教育；重视子女教育；做事精益求精，有始有终等。20.略三 .古诗文阅读：（一）21.白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。22、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。（二）23、①跑（赶快） ②等待 ③浸泡 ④气味香气（2 分） 24、A（2 分）25、①（向他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（2 分，每题 1 分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”；第②题要注意“以”字，“口体之善”的翻译） 26、①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教（3 分）27.例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出 “高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可，（2 分）（三）28.（1）离开（2）给（3）他（4）的 29. 我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。 30..（1）知恩图报（2）好人有好报（3）恪守承诺（4）孝敬长辈附翻译：汉朝董永是千乘人。年少时就死了母亲，和父亲住在一起。（父子）一起尽力种地，（董永）用小车载着父亲，自己跟着。父亲死了，没有什么东西埋葬，就自己卖身为奴，用（卖身的钱）供办丧事用。主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发他自由地走了。董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰见一个女子对他说：“愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起（到主人家去了）。主人对董永说：“（我）把钱给了你了。”董永说：“蒙受您的恩惠，（使我）父得以收葬。我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。”主人说：“（这）妇女会做什么？”董永说：“会织。”主人说：“一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢（就行）。”于是，董永的妻子给主人家织绢，十天织完了。女子出了门，对董永说：“我是天上的织女。因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务。”说完升上高空而离去，不知到哪儿去了

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