2009学年第一学期实验中学人教版九年级语文期末模拟检测试题卷

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2009学年第一学期实验中学九年级语文期末模拟检测试题卷、卷面书写(共3分) 2010.1 请你在答题中努力做到书写正确、工整。评卷者将根据卷面书写给你记分。、语文知识积累与运用(共26分) 1.根据拼音写出相应的汉字。(4分) 春日的秧苗yun(1)育着农人的希望。收获的季节,丰收的人家踏实地享受着秋日的 kui_(2)赠,闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节,唇齿开合间透着_种惬意。而倦懒耕耘的人们则ωn_(3)然神伤地敲打着生锈的犁耙,面对歉收,懊悔那些hung(4)废的岁月。看来,在拥有希望的同时,还要努力地付出汗水 2.古诗文默写。(11分) 闻者为悲伤。(2) 人迹板桥霜 (3) ,只有香如故。(4)池上碧苔三四点 (5)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达了子自己爱国激情和雄心壮志的句子是 (6)羌管悠悠霜满地,人不寐,▲。范仲淹《渔家傲·秋思》)(7)(《渔家傲》正面揭示自己和征人们心理矛盾的句子 (8)陈涉少时,尝与人佣耕怅恨久之,日:"苟富贵,无相忘。”佣者笑而应日:“若为佣耕,何富贵也?″陈涉太息曰:"嗟乎 (司马迁《陈涉世家》) 3.文学常识与名著阅读。(6分) (1)“司马文章元亮酒,右军书法少陵诗”,这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例,从其他几位中选择你熟悉的一位,写出他的姓名、一部(篇)作品及该作品中的一个名句。(3分) 【示例】少陵:杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 (2)中国古典名著中,有不少关于打斗的精彩描写,下面是摘录的两段: 【甲】张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合….【乙】鼓声响处,庞德出马曰:"吾奉魏王旨,特来取汝首!恐汝不信,备榇在此。汝若怕死,早下马受降『公大骂曰:“量匹夫,亦何能为!可惜我青龙刀,斩汝鼠贼『纵马舞刀,来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合,精神倍长。两军各看得痴呆了【甲】语段写的是▲(人名)大战张郃,【乙】语段写的是 (人名)大战庞德, 两段文字均出自《▲》。(3分) 4、班里开展“文化探究”的语文综合性学习活动,请你完成任务。(3分) (1)早在南宋时期,台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹,也将自己的儿子送到当地的书院就学,并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。下面是其中的一联,要补全下联, 你觉得最恰当的是()。(3分) 上联:汝若问儒风,云窗雪案深工夫。下联:汝若问农事, 。A、绿阴冉冉遍天涯B、欻乃一声山水绿C、万古荒凉楚水西D、晓烟春雨劳耕锄 (2).仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(2分) 勇气使陈涉揭竿而起,勇气使勇气使如此才有历代英雄,留下叱咤风云的豪壮。三、现代文阅读(共30分)阅读下列文章,完成5~14小题

- 1 - 2009 学年第一学期实验中学九年级语文期末模拟检测试题卷一、卷面书写（共 3 分） 2010.1 请你在答题中努力做到书写正确、工整。评卷者将根据卷面书写给你记分。二、语文知识积累与运用（共 26 分） 1.根据拼音写出相应的汉字。（4 分）春日的秧苗 yùn（1）育着农人的希望。收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的 kuì（2）赠，闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节，唇齿开合间透着一种惬意。而倦懒耕耘的人们则àn （3）然神伤地敲打着生锈的犁耙，面对歉收，懊悔那些 huānɡ（4）废的岁月。看来，在拥有希望的同时，还要努力地付出汗水。 2.古诗文默写。（11 分）（1），闻者为悲伤。（2），人迹板桥霜。（ 3 ），只有香如故。（ 4 ）池上碧苔三四点，。（5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达了子自己爱国激情和雄心壮志的句子是： ▲ , ▲ （6）羌管悠悠霜满地，人不寐， ▲ 。范仲淹《渔家傲 · 秋思》）（ 7 ）（《渔家傲》正面揭示自己和征人们心理矛盾的句子是： , 。（8）陈涉少时，尝与人佣耕，，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎， ”（司马迁《陈涉世家》） 3. 文学常识与名著阅读。（6 分） ⑴“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名句。（3 分）【示例】少陵：杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！： ▲ 、《 ▲ 》、 ▲ ！ ⑵中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合……【乙】鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。【甲】语段写的是 ▲ （人名）大战张郃，【乙】语段写的是 ▲ （人名）大战庞德，两段文字均出自《 ▲ 》。（3 分） 4、班里开展“文化探究”的语文综合性学习活动，请你完成任务。（3 分）（1）早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗《送子入板桥桐江书院勉学诗》。下面是其中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的是（）。（3 分）上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。下联：汝若问农事， ▲ 。A、绿阴冉冉遍天涯 B、欸乃一声山水绿 C、万古荒凉楚水西 D、晓烟春雨劳耕锄（2）. 仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2 分）勇气使陈涉揭竿而起，勇气使；勇气使。如此才有历代英雄，留下叱咤风云的豪壮。三、现代文阅读（共 30 分）阅读下列文章，完成 5～14 小题

(一)(14分)外婆的小河谢志强 ①"前边有一条小河。”外婆肯定地 ②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信,说要到城里来,可乡下家里那一摊子又放不下,不放心哟。其实她无非是替晩辈操持零碎家务。养鸡养鸭,烧饭炒菜,都是她做媳妇起就忙乎着的事情,她头一回做那样新鲜、认真。我知道,农村那个院落门前淌过一条小泂河,她常在小小的河埠头洗菜、淘 ③"这是在城里,哪里有小河?”我懒懒地说。我猜她幻觉中仍惦记着乡村那条伴随着她生活的小河。我现在的住宅小区坐落在近郊,据说早先是一片菜畦。近几年一幢幢高楼拔地而起,已辨别不出本来的面目了,像宣纸上滴落了一团颜料,迅速地浸润开来。 ④外婆坚持道:“没错,是有条小河。”我笑了,说:“外婆,我已在这住了四年了,还没发现什么小河。何况,也不需要什么河,用水,拧开自来水龙头,水就会出来。” ⑤外婆走到阳台,似乎真看见了那条小河。可是,她面前耸立着楼房,楼房前边露出另—幢楼房的墙影,但她仍说:"是有条小河。”我不再跟她争辩,我每天出入这片新村,再熟悉不过了,我说:"大概… 该有条小河吧。” ⑥外婆的目光仿佛要穿越楼群,她没回头,说:“-定有条小河,早晨,一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了呢。”我倒是对断水特别敏感,关心的是一旦停水,楼内便陷入瘫痪,自来水已成了城市的血液, 偶尔停水,会弄得我们束手无策,怨声载道。我想,这是城市的脆弱之处。我便说:“那位老太太的家大概没有自来水,她到邻家去洗衣服。”外婆回过头,像是讨厌一个孩子无知的固执——我儿时常领教外婆这种神情,说:"可老太太就住在旁边这栋楼里,我看见她走出走进 ⑦我心不在焉地说:“那又能说明什么呢?”外婆长长地叹了口气。外婆是位威严却又不失随和的老人她不再使用昔日的权威了,这大概与她初入城市的不适应有关吧! ⑧晚餐后,外婆要我陪她出去走走。是呀,我怎么忘了,一个闲不住的老人,整天待在混凝土建筑物里,到底憋闷得慌。外婆指指前边,说往那走走。我说:“那边是郊区,我也不大去。”外婆先走两步,停下来。于是,我想到了外婆提起的那条河—条杜撰的河。我想,没错,人老了,更像老小孩,那好奇、执著,就似我孩提时要偷偷地去小河里玩耍 ⑨走过七幢楼房,面前展现出开阔的视野,一片片菜畦,绿油油的,十分醒目。果然,楼群尽头显出条蜿蜒的小河,两岸的树丛草丛将河面遮挡得时隐时现,窄窄的泂面还漂浮着水葫芦之类的植物。可是小河就在我们眼前,静静地流淌,无声无息。 ⑩外婆乐了,说:"是哦『我疑惑了:"这么多日子,我怎么就没有发现它的存在呢?”外婆慈爱地笑了。我好像重新回到童年的天地,她颇有权威地向我介绍这个世界。这时我疑心自己陡然衰退了,我那天真、我那好奇、我那敏感,似乎都消磨在固定的生活程式之中。我惊愕了,原来真有这样的一条小河。而我,曾一直那么自信。 5.第①节中,外婆为什么“肯定地说”前边有一条小河?请联系下文回答。(2分) 6.对于外婆说的那条小河,“我”的情感经历了怎样的变化?(3分) 7.从第⑤、⑩节画线的句子中选择一句,揣摩人物的内心活动。(3分) (1)“大概……该有条小河吧 (2)“是哦

- 2 - （一）（14 分）外婆的小河谢志强 ①“前边有一条小河。”外婆肯定地说。 ②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信，说要到城里来，可乡下家里那一摊子又放不下，不放心哟。其实她无非是替晚辈操持零碎家务。养鸡养鸭，烧饭炒菜，都是她做媳妇起就忙乎着的事情，她却像头一回做那样新鲜、认真。我知道，农村那个院落门前淌过一条小河，她常在小小的河埠头洗菜、淘米、浆衣。 ③“这是在城里，哪里有小河？”我懒懒地说。我猜她幻觉中仍惦记着乡村那条伴随着她生活的小河。我现在的住宅小区坐落在近郊，据说早先是一片菜畦。近几年一幢幢高楼拔地而起，已辨别不出本来的面目了，像宣纸上滴落了一团颜料，迅速地浸润开来。 ④外婆坚持道：“没错，是有条小河。”我笑了，说：“外婆，我已在这住了四年了，还没发现什么小河。何况，也不需要什么河，用水，拧开自来水龙头，水就会出来。” ⑤外婆走到阳台，似乎真看见了那条小河。可是，她面前耸立着楼房，楼房前边露出另一幢楼房的墙影，但她仍说：“是有条小河。”我不再跟她争辩，我每天出入这片新村，再熟悉不过了，我说：“大概…… 该有条小河吧。” ⑥外婆的目光仿佛要穿越楼群，她没回头，说：“一定有条小河，早晨，一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了呢。”我倒是对断水特别敏感，关心的是一旦停水，楼内便陷入瘫痪，自来水已成了城市的血液，偶尔停水，会弄得我们束手无策，怨声载道。我想，这是城市的脆弱之处。我便说：“那位老太太的家大概没有自来水，她到邻家去洗衣服。”外婆回过头，像是讨厌一个孩子无知的固执——我儿时常领教外婆这种神情，说：“可老太太就住在旁边这栋楼里，我看见她走出走进。” ⑦我心不在焉地说：“那又能说明什么呢？”外婆长长地叹了口气。外婆是位威严却又不失随和的老人，她不再使用昔日的权威了，这大概与她初入城市的不适应有关吧！ ⑧晚餐后，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了，一个闲不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋闷得慌。外婆指指前边，说往那走走。我说：“那边是郊区，我也不大去。”外婆先走两步，停下来。于是，我想到了外婆提起的那条河——一条杜撰的河。我想，没错，人老了，更像老小孩，那好奇、执著，就似我孩提时要偷偷地去小河里玩耍。 ⑨走过七幢楼房，面前展现出开阔的视野，一片片菜畦，绿油油的，十分醒目。果然，楼群尽头显出一条蜿蜒的小河，两岸的树丛草丛将河面遮挡得时隐时现，窄窄的河面还漂浮着水葫芦之类的植物。可是，小河就在我们眼前，静静地流淌，无声无息。 ⑩外婆乐了，说：“是哦！”我疑惑了：“这么多日子，我怎么就没有发现它的存在呢？”外婆慈爱地笑了。我好像重新回到童年的天地，她颇有权威地向我介绍这个世界。这时我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。 ○11我惊愕了，原来真有这样的一条小河。而我，曾一直那么自信。 5.第①节中，外婆为什么“肯定地说”前边有一条小河？请联系下文回答。（2 分） 6.对于外婆说的那条小河，“我”的情感经历了怎样的变化？（3 分） 7.从第⑤、⑩节画线的句子中选择一句．．．．，揣摩人物的内心活动。（3 分）（1）“大概……该有条小河吧。” （2）“是哦！

8.第⑨节对楼群尽头那条小河的描写,有什么用意?(3分) 9.这篇小说具有象征意味。根据对“小河”的理解,谈谈你从文中获得的启示。(3分) (二)(16分)鸟儿为什么歌唱从玉华 ①英国大提琴演奏家哈里森毎天都会在小树林练琴,有-天,一只夜莺突然飞来,与她的琴声合奏接下来,越来越多的夜莺加入其中。1924年,BBC录下这些人与鸟的二重奏,在广播里播放,80多年过去了,这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今,人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊, 背景音乐红尾雀,鼓手啄木鸟,电吉他苍头燕雀,歌手夜莺 ②鸟儿为什么歌唱?它们的大脑构造如此小巧,却将如此庞大的部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。 ③只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台———个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝,而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢,如果找不到蓝色花瓣,它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动,其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论,"鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林是个“男多女少”的卖方市场,琴鸟姑娘每年仅产卵-枚,受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。 ④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本,然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现,当春天来临时,鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长,在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下,其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异 ⑤然而,这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出,鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上这叫"波盖斯提假说″,这个名字出自著名的同名电影,它讲述了一个法国土兵在只有一个人的情况下,通过模仿许多士兵的说话声,使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人,他靠自己的力量保卫了个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地,他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人 ⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”:鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据—科学还没有发展到能够计算快乐的地理论越来越陷入无序,五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律,得出的结论是:这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象:这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。 ⑧当然,人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后,它的大脑被取出,在干冰中冻结,用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。”一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候,它大脑的顶部会岀现新的脑细胞,这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同 ⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌,脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格,所以科学家更喜欢用“牺牲″而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉:动物就是机器。 ⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说:鸟儿是森林的喉舌,它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱?与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱 10.对于“鸟儿为什么歌唱”,文中提出了哪几种解释?(3分)

- 3 - 8.第⑨节对楼群尽头那条小河的描写，有什么用意？（3 分） 9.这篇小说具有象征意味。根据对“小河”的理解，谈谈你从文中获得的启示。（3 分）（二）（16 分）鸟儿为什么歌唱从玉华 ①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924 年，BBC 录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80 多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺…… ②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。 ③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。 ④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从 38000 只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。 ⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。 ⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。 ⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。 ⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有 10 微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类 18 岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。 ⑨全世界有近 100 个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约 2000 只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。 ⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。 10.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（3 分）

11.第①节在文中有什么表达效果?(3分) 12.第③节中“这些举动”指的是什么?请概括回答。(3分) 13.第④、⑨节中的数据,有什么作用?(3分) 14.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是“杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”,如果是你, 会用“牺牲”还是“杀死”来描述?请结合文章内容说明理由。(4分) 四、古诗文阅读(共21分)阅读下列古诗文,完成15~22小题 (一)(5分)泛吴淞江苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。惟有鹭鹙知我意,时时翘足对船窗。【注】①鹭鸶:白鹭,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等 15.诗中(1)一词写出了天色己晚,(2 司则强调了诗人泛江已久。(2分) 16.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么?(3分 (二)生于忧患,死于安乐(9分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性, 曾益其所不能。人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” 15、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加点字的词义,将下面的积累卡片补充完整。(3分) 文言文阅读积累卡片编号:111 同义例句入则无法家拂士《生于忧患,死于安乐》草色入帘青《陋室铭》 ③ 便舍船,从口入《桃花源记》 16、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分):生于忧患,死于安乐。 17、文章开头列举的六个人物的事例,他们的共同点是什么?从他们的事例中你获得什么感悟?(4分) (三)(7分)不责僮婢(节选) 唐临性宽仁,多恕。尝欲吊丧,令家僮归取白衫,僮乃误持馀衣,惧未敢进。临察之,谓曰:“今日气逆,不宜哀泣,向取白衫且止。”又令煮药,不精,潜觉其故,乃谓曰:“今日阴晦,不宜服药,可弃之。” 终不扬其过也阳城尝绝粮,遣奴求米。奴以米易酒,醉卧于路。城迎之,奴未醒,乃负以归。及奴觉,谢罪。城曰: 寒而饮,何害也 (选自冯梦龙《古今谭概》) 20.解释下列句子中加点的词。(3分 (1)向取白衫且止 (2)潜觉其故 (3)奴以米易酒 21.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分):终不扬其过也。:▲ 22.你赞同唐临、阳城的做法吗?为什么?(2分) 五、写作(共40分)

- 4 - 11.第①节在文中有什么表达效果？（3 分） 12.第③节中“这些举动”指的是什么？请概括回答。（3 分） 13.第④、⑨节中的数据，有什么作用？（3 分） 14.“科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述？请结合文章内容．．．．．．说明理由。（4 分）四、古诗文阅读（共 21 分）阅读下列古诗文，完成 15～22 小题。（一）（5 分）泛吴淞江 [宋] 王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。 15.诗中（1）一词写出了天色已晚，（2）一词则强调了诗人泛江已久。(2 分) 16.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？(3 分) （二）生于忧患，死于安乐（9 分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” 15、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加点字的词义，将下面的积累卡片补充完整。（3 分）文言文阅读积累卡片编号： 1 11 词词义例句入 ① 入．则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》 ② 草色入．帘青《陋室铭》 ③ 便舍船，从口入．《桃花源记》 1 6、用现代汉语写出下面句子的意思。（ 2 分）：生于忧患，死于安乐。 ▲ 17、文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？（4 分）（三）(7 分)不责僮婢（节选）唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。” 终不扬其过也。阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰： “寒而饮，何害也！” （选自冯梦龙《古今谭概》） 20.解释下列句子中加点的词。（3 分）（1）向．取白衫且止 ▲ （2）潜．觉其故 ▲ （3）奴以米易．酒 ▲ 21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分）：终不扬其过也。： ▲ 22.你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（2 分）五、写作（共 40 分）

200学年第一学期实验中学九年级语文期末模拟检测卷面书写(共3分) 由专人评分:卷面整洁,书写规范、工整给3分;卷面整洁,书写规范给2分;卷面较乱,书写潦草给1分;卷面杂乱给0分二、语文知识积累与运用(共20分) 1.孕馈黯荒(4分,每空1分,写错别字则该空不给分)2.略(7分,每空1分, 写错别字则该空不给分)3.(1)参考示例:司马:司马迁《陈涉世家》(《史记》)燕雀安知鸿鹄之志(哉)!司马:司马相如《长门赋》悬明月以自照兮,徂清夜于洞房。元亮:陶渊明(陶潜)《饮酒》采菊东篱下,悠然见南山。右军:王羲之《兰亭集序》群贤毕至,少长咸集。评分标准:共3分。每空1分(“司马”、“元亮”、“右军”不计分)只要答对该人的相应作品及该作品中的名句即可。每错一字扣0.5分,至该空分数扣完为止 (2)张飞(张翼德)关羽(关云长、关公)《三国演义》评分标准:共3分。每空1分。每错1字扣0.5分,至该空分数扣完为止。4.(1)D 三、现代文阅读(共27分) 一)(14分) 5.外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了,因而根据生活经验判断前边有条小河。(2分,意对即可) 6.从确信没有小河,到小河出现后的疑惑、惊愕。(3分) 7.示例1:选(1),对外婆的坚持,“我”在口头上作了妥协,其实内心并不认为小河真的存在。示例2:选(2),外婆的言外之意是“我说的没错吧,你还不信”,体现了外婆看到小河后的快乐和得意。(3分,根据表达,酌情给分) 8.(1)印证了外婆的判断,小河确实存在;(2)交代了小河因树丛草丛的遮挡,不易被发现。(3分,第1点2分,第2点1分) 9.“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物。在固定的生活程式中,人们很容易变得麻木、自私,只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心,才能发现生活中许多美好的东西。 (3分,根据表达,酌情给分) (二)(13分) 10.求爱说、保卫说(波盖斯提假说)、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。(3分,写出三种,意对即可)

- 10 - 2009 学年第一学期实验中学九年级语文期末模拟检测卷面书写（共 3 分）由专人评分：卷面整洁，书写规范、工整给 3 分；卷面整洁，书写规范给 2 分；卷面较乱，书写潦草给 1 分；卷面杂乱给 0 分。二、语文知识积累与运用（共 20 分） 1．孕馈黯荒（4 分，每空 1 分，写错别字则该空不给分） 2．略（7 分，每空 1 分，写错别字则该空不给分） 3.⑴参考示例：司马：司马迁《陈涉世家》（《史记》）燕雀安知鸿鹄之志（哉）！司马：司马相如《长门赋》悬明月以自照兮，徂清夜于洞房。元亮：陶渊明（陶潜）《饮酒》采菊东篱下，悠然见南山。右军：王羲之《兰亭集序》群贤毕至，少长咸集。评分标准：共 3 分。每空 1 分（“司马”、“元亮”、“右军”不计分）只要答对该人的相应作品及该作品中的名句即可。每错一字扣 0.5 分，至该空分数扣完为止。 ⑵张飞（张翼德）关羽（关云长、关公）《三国演义》评分标准：共 3 分。每空 1 分。每错 1 字扣 0.5 分，至该空分数扣完为止。4．⑴D 三、现代文阅读（共 27 分）（一）（14 分） 5．外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河。（2 分，意对即可） 6．从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕。（3 分） 7．示例 1:选（1），对外婆的坚持，“我”在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在。示例 2:选（2），外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信”，体现了外婆看到小河后的快乐和得意。（3 分，根据表达，酌情给分） 8.（1）印证了外婆的判断，小河确实存在；（2）交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现。（3 分，第 1 点 2 分，第 2 点 1 分） 9．“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物。在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、自私，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。（3 分, 根据表达，酌情给分）（二）（13 分） 10．求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3 分，写出三种，意对即可）

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